PAGE頁碼3/NUMPAGES總頁數7小學四年級教師開學季工作計劃范文新版一、班級情況分析：本班共有學生49人，其中男生23人，女生26人，其中__學生30人，男生14人，女生16人.大部分學生對語文學習的興趣比較高，多數學生的語文基礎知識掌握得不夠扎實，語文素質與學習習慣有明顯差異，本學期重點依然采用好中差搭配，進行一對一幫扶;其余孩子主要是學習習慣與學習方法的問題，這需要在平時的學習中重點指導.在作文方面，大多數孩子不喜歡寫，說的時候夸夸其談，寫的時候卻支支吾吾不知所云.因此教會“觀察方法和表達方法”是作文教學的重點和難點，培養(yǎng)學生良好習慣是提高語文能力的基礎.二、教學內容：教材繼續(xù)按專題編組，專題內涵豐富，貼近兒童生活，既富有教育價值與時代感，又突出學習語文的特點.8個專題依次是：自然奇觀、觀察與發(fā)現、中外童話、作家筆下的動物、我國的世界遺產、人間真情、成長的故事、科技成就.其中第三組〔中外童話〕和第七組〔成長的故事〕還安排了綜合性學習，使這兩組的學習內容與形式更加豐富多彩.全冊共有課文32篇，其中精讀課文18篇，略讀課文14篇.在部分課文后面，安排有“資料袋”或“閱讀連接”，以幫助了解相關資料或豐富學生的閱讀，教材后面還附有8篇選讀課文.三、教學目標：1.認字200個，會寫200個，養(yǎng)成主動識字的習慣.2.會使用字典、詞典，有獨立識字的能力.能用鋼筆熟練書寫正楷字，用鋼筆臨摹字帖.3.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文.4.體會課文中關鍵詞句表達情意的作用.5.能初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情.能復述敘事性課文的大意.6.養(yǎng)成讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料.7.在交談中能認真傾聽，養(yǎng)成向人請教、與人商討的習慣.聽人說話能把握主要內容，并能簡要轉述.能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法.8.留心周圍事物，勤于書面表達.能把內容寫得比較清楚、比較具體，會寫簡短的書信便條，能修改習作中有明顯錯誤的詞句.9.在綜合性學習活動中，有目的地搜集資料，提出不懂的問題，開展討論，解決生活中的簡單問題.四、教學重點、難點：1.利用字典自學生字詞.借助字典、聯系上下文理解字義，利用已有的識字知識識記字形，詞匯教學的重點是積累詞語.另外，還要重視寫字的訓練指導，要求學生把字寫端正、美觀.2.繼續(xù)重視詞句訓練，加強預習的指導3.滲透閱讀學習重點.4.精讀課文的教學，要調動學生學習的積極性和主動性，強調自主學習，引導學生合作、探究學習.5.重視朗讀指導，使學生在理解的基礎上朗讀、在朗讀的過程中加深理解.6.要放手一些，要圍繞課文的重點、難點，憑借閱讀提示中的問題和教師自行設計的少量思考題，指導學生閱讀、討論.7.閱讀短文的訓練.培養(yǎng)學生閱讀和提高獨立閱讀的能力.8.口語交際注重人與人之間的交流和溝通，要在在聽和說的雙向互動中培養(yǎng)學生傾聽、表達和應對的能力.9.能有中心有詳有略地記一件事;能用先概括后舉例的方法寫人;練習從內容、詞語、標點等方面修改自己的習作.五、教學措施〔含培優(yōu)輔差〕.1.準確把握課標，不隨意拔高或降低.2.扎實進行語言訓練，本學期著重進行分段的訓練，但仍應繼續(xù)對學生的識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達方法.課堂教學中保證學生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時間.要設計有效的方法，擴大訓練面，努力讓全班學生人人參與訓練，保證學生有足夠的個體活動時間.教師應嚴格要求，及時反饋和矯正，講求實效.3.注意聽說讀寫的聯系.要讓學生通過閱讀學表達，從讀中學寫.在作文訓練中，要充分運用課文中學到的表達方法，鼓勵學生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達能力.4.落實各單元訓練重點，重視學習方法的指導.在閱讀教學中，要以訓練點為重點組織教學，從內容分析導向支訓練目標上來5.做好培優(yōu)補差工作，大力提高中等生、后進生，穩(wěn)步推進優(yōu)生工作.建立學習小組，合作完成老師安排的學習任務.早讀、中午的時間合理安排內容對各層次的學生進行訓練、輔導.對每個學生的學習牢固情況全面登記，每天清查，及時補救.PAGE頁碼4/NUMPAGES總頁數7

小學四年級教師開學季工作計劃范文新版［2］為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人.特制定班級工作計劃：一、班級基本情況本班共有46名學生，其中有男生28人，女生18人.二、本學期基本工作要點1.確立班級體的奮斗目標班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力.所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結和，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力.作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標.在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感.2.在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；①通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣.②指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊.③經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生的學習情況，做好協調工作.3.面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；向各科任教師推薦本班學科尖子生,請科任教師加強輔導，善于發(fā)現優(yōu)等生,在班中樹立榜樣.正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發(fā)”.主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現后進生身上的閃光點，努力培養(yǎng)他們對學習的興趣.PAGE頁碼7/NUMPAGES總頁數7

小學四年級教師開學季工作計劃范文新版［3］新的一學期又開始了，為了使學生能夠及早的進入角色，適應學習，為了更好地開展工作，這就要班主任在日常生活中能有序的指導，并且內容要貼近現實生活，時刻要有針對性的對學生進行常規(guī)教育.現決定從以下幾個方面入手：一、指導思想：以“__”重要思想為指導，以學生的發(fā)展為本，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以課堂教學和教育活動為載體，從本班學生的特點出發(fā)，樹立良好的班風、學風，培養(yǎng)一個團結向上的班集體.二、班級簡析本班總體情況較好，大多數學生學習認真、態(tài)度端正，能自覺地遵守校規(guī)班紀.學生自我管理能力較好，班干隊伍的管理能力相對以往有所提高.整個班級凝聚力強，集體主義意識較濃.當然，班級也存在的一些問題：家長又無法管教的學生人數相對較多;班干部的管理能力不強，這些無疑都是班級管理中的難點.同時，本班學生特別喜歡講空話，自制能力差，尤其是幾個男生文明行為方面做得很差，總是動不動跟別人吵嘴，打架.只需不斷加強學生的各方面能力.三、任務目標：1.確定班集體的奮斗目標.班集體的共同奮斗目標是班集體的理想和前進的方向.因此，我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學期的總目標.每天與對學生對話的方式加強班集體的奮斗目標.2.培養(yǎng)良好的班風.針對本班學生上課不專心聽，作業(yè)不認真做，行為方面不端正等這幾方面.確定“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”班風，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風去影響，制約每個學生的心理，規(guī)范每個學生的行為.3.努力轉化后進生.后進生是班級這幅美麗的畫中暗淡的幾筆.如何做好后進生轉化工作是值得我們共同努力的.我把后進生的位子在不影響別的學生的情況下排成排，旁邊坐著優(yōu)秀生.讓優(yōu)秀生來監(jiān)督他們的學習，同時也幫助后進生能更好的學習.接著我注重每一位后進生的作業(yè)反饋情況，每次作業(yè)和訂正都面批面改，不讓其掉一節(jié)課.然后在課堂中觀注后進生的學習情況，他們一舉手就讓他們發(fā)言.培養(yǎng)后進生的自信心.同時加強后進生的心理變化，不讓其自暴自棄.4.班級管理細致化、民主化.有句話說：抓在細微處，落在實效中.班主任工作要細致入微，在細微的基礎上，我動用班級中大部分同學.創(chuàng)設各種表現機會，充分調動全班每個同學的積極性.在班級內有班長，有紀律委員等這些班干部.也有負責包干區(qū)的區(qū)長，負責關燈的燈長，負責關窗的窗長等.動用盡可能的學生，讓每一位學生參與到班級的管理中.5.培養(yǎng)和健全一批團結的班干部.班干部是一個班級的重要組成部分，他們是班級核心.有了這個核心，才能帶到全班同學去努力實現集體的奮斗目標.經常召開班干部工作會議.指導他們的工作方法，提高他們的工作能力.共同建設好班級.6.做好與家長的交流與溝通工作，更好為學生的全面發(fā)展服務.四、方法措施：1.切實抓好行為規(guī)范教育，以德為本.2.全面規(guī)范行為習慣，提倡團結友愛，講文明禮貌，提高學生的道德素養(yǎng).3.從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好班風，好人好事堅持天天記.4.愛護公共財物，每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫.5.加強課間操進出場紀律的指導，規(guī)范眼保健操，進一步做到正確到位.6.確保有內容、有計劃地安排晨