濱泉中學課件設計教師：王玉福

歡送大家走進今天的課堂教師寄語：同學們不斷探索和實踐，徜徉在知識的海洋里，漫步在聲音的世界中，讓我們一起聆聽聲音的美妙，感受不同聲音的特點。第二節(jié)、聲音的特性復習提問1、聲音是如何產生的？聲音是由物體的振動產生的。2、傳播聲音的介質包括哪三類？3、15℃時空氣中的聲速是多少？固體、液體、氣體340m/s【前置學習】一、音調活動1：閱讀課本32頁“音調〞局部答復以下問題音調是指聲音的，跟物體振動的有關，物體振動的快，發(fā)出的音調就；振動的，音調就低；決定音調〔頻率是指物體振動的快慢，物體叫頻率。人耳聽覺范圍是。超聲波：高于的聲音次聲波：的聲音〕音調小實驗什么因素決定音調的上下？將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊.撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢.改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動.注意使鋼尺兩次振動幅度大致相同.比較兩種情況下鋼尺振動的快慢和發(fā)聲的音調.思考：為什么有的聲音聽起來音調高，有的聽起來音調低呢？實驗結論音調音調的上下與發(fā)聲物體的振動頻率有關.振動頻率越大，發(fā)出的聲音音調越高；振動頻率越小，音調越低.物理學上將發(fā)聲體每秒振動的次數(shù)叫頻率頻率是描述發(fā)聲體振動快慢的物理量頻率的單位是赫茲，間稱赫，符號為HZ。物體在1秒種內假設振動100次，頻率為100HZ下面兩個圖，哪個圖中的小球振動的快？也就是說球振動的頻率高甲乙乙討論:一只蜜蜂從你耳旁飛過，你能聽到它翅膀振動所發(fā)出的聲音。可是一只蝴蝶飛過你的耳旁時，你卻聽不見，這是為什么？提示：蝴蝶翅膀的振動頻率小于10HZ，而蚊子的翅膀振動頻率為500——600HZ。人狗貓蝙蝠海豚20Hz20000Hz15Hz50000Hz60Hz65000Hz1000Hz120000Hz150Hz150000Hz人和一些動物的聽覺范圍二、響度：活動2：閱讀課本34頁“響度〞局部答復以下問題1、響度是指聲音的或。響度跟有關，振幅越大，響度越

2、根據(jù)實際生活經驗我們可以判斷：人離發(fā)聲體越近，會感覺響度越，離發(fā)聲體越遠，會感覺響度越。這就是說，響度的大小還與距離發(fā)聲體的有關?！惨驗槁曇粼趥鞑ミ^程中，越到遠處越分散。〕：一個男低音放聲歌唱，一位女高音輕聲伴唱，誰的音調高？誰的響度大？響度小實驗響度與什么因素有關？將系在細繩上的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉，觀察乒乓球被彈開的幅度.使音叉發(fā)出不同響度的聲音，重做上面的實驗.實驗結論響度

物理學中用振幅來描述物體振動的幅度.物體的振幅越大產生聲音的響度越大.響度跟物體的振幅有關,還與距離的遠近有關.未見其人，先聞其聲，是說沒見這人，聽聲音就知道是誰，類似這種現(xiàn)象還有很多，聽到聲音我們就可以判斷是葫蘆絲還是鋼琴，是敲擊桌子還是鋼管，思考聲音的這種特性可能與什么因素有關？音色實驗結論不同的發(fā)聲體的材料、結構不同，音色不同。三、音色：活動3：閱讀課本35頁“音色〞局部答復以下問題音色是指聲音的特色。音色和發(fā)聲體的、有關小結音調響度音色含義決定因素相關問題聲音的上下發(fā)聲體振動的頻率頻率：物體每秒內振動的次數(shù)。單位：赫茲〔Hz〕人聽覺頻率：20Hz~20000Hz超聲波與次聲波。聲音的大小發(fā)聲體振動的幅度振幅：物體振動的幅度。聲音的特色發(fā)聲體本身的材料、結構音色是區(qū)分不同發(fā)聲體的依據(jù)課堂練習：3、樓道里掛牌常寫著“慢步輕聲〞，“輕聲〞是指減小聲帶振動的_______1、聲音的三要素分別是：2、蒙上眼睛，你也能分辯同學們的聲音，是因為每個同學聲音的不同4、如雷貫耳說明聲音的：鋒利刺耳說明聲音的：響度音調、響度、音色音色響度大音調高

1、請解釋下面幾句話中的“聲音〞各指的是聲音的哪個特征？

〔1〕對不起，請您講話聲音高一點?！?/p>

〕

〔2〕李寧唱歌的聲音真好聽?！?/p>

〕

〔3〕電鋸發(fā)出的聲音很尖，很刺耳?！?/p>

〕

2、蚊子的叫聲和牛的叫聲相比，的響度大，音調高。3、有經驗的養(yǎng)蜂人根據(jù)蜜蜂飛行時發(fā)出的聲音就可以判斷蜜蜂是采了花粉回來還是出去尋花源，是因為蜜蜂飛行時翅膀振動發(fā)出的聲音的〔

〕不同。

A．音調

B．響度

C．音色

D．都不是

4、用小木槌輕敲與重敲同一鑼面時，音調、響度、音色中發(fā)生變化的是______________，不發(fā)生變化的是______________。

5、寓言故事中的兔乖乖聽見說話和敲門聲之后，根據(jù)什么沒有將門翻開〔

〕

A．說話聲的響度

B．說話聲的音調

C．說話聲的音色

D．敲門聲音的不同6、拿一張硬紙片，把它的一頭伸進自行車輪的輻條中間，然后轉動車輪，就會聽到紙片振動發(fā)出的聲音。當減慢車輪轉速時，你能聽到〔

〕A．音調變高B．音調變低C．響度變大D．響度變小7、用吉他和笛子同時演一支曲譜，一聽聲音就能區(qū)分別是吉他聲還是笛子聲，這是因為吉他和笛子聲的〔〕A．音色不同B．音調不同C．響度不同D．音色和音調都不同8、學校舉辦科普宣傳周活動，專家授課時取了一根長發(fā)聲的吸管，一邊吹，一邊用剪刀剪，如圖2所示。聽到的聲音變化主要特點是〔動手展示〕A.聲音的響度逐漸增大C.聲音的音調逐漸降低

B.聲音的音調逐漸升高D.聲音的響度逐漸減小9、養(yǎng)蜂人分辨蜜蜂是飛去采蜜，還是采蜜回來，根據(jù)是〔〕

A．蜜蜂翅膀振動的頻率B．蜜蜂翅膀振動的振幅

C．蜜蜂翅膀振動的多少D．蜜蜂翅膀振動的數(shù)量10、關于聲音，以下說法錯誤的選項是〔〕

A．頻率越大，響度越大B．頻率越大，音調越高

C．不同發(fā)聲體它們的音色不同D．振幅越大，響度越大11、唐詩?楓橋夜泊?中的“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船〞詩句中表達出的物理知識有：，