科學(xué)思維方法論試題一、 填空題(每空1分，共10分)TOC\o"1-5"\h\z公共汽車的車號是典型的 。思維的歷史性表現(xiàn)在兩個層面上，其一是人類思維的總體發(fā)展的歷史性，其二是 。想象不僅是經(jīng)驗的源泉之一，而且也是經(jīng)驗的 和 。奧斯本指出：大部分設(shè)想都是其他設(shè)想的組合以及進(jìn)一步完美的結(jié)果。所以 常常被視為創(chuàng)造過程中最多產(chǎn)的階段。思維推演活動既不同于歸納概括也不同于橫向類推，它借助于 ，來推論某類個別性事物所具有的屬性。前提與結(jié)論之間的必然性聯(lián)系，或曰結(jié)論具有必然性，是就其 而言的，不是指結(jié)論內(nèi)容的真實性。在構(gòu)成因果聯(lián)系的兩種現(xiàn)象中，引起某個現(xiàn)象的現(xiàn)象就是 ，被某個現(xiàn)象引起的現(xiàn)象就是 。次協(xié)調(diào)法是和協(xié)調(diào)法相比較而言的一種方法。它 追求一致(協(xié)調(diào))，而是將矛盾削弱或軟化。二、 單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題1?5分，共15分)最本質(zhì)最純粹的游戲形式是( )。A.少年游戲 B.成人游戲 C.電腦游戲 D.兒童游戲處于語境之中的、非字面的意義，又是一種動態(tài)——過程意義是( )。A.話句意義 B.話語意義C.社會意義 D.語法意義批判性思維的最后一個階段或步驟是()。A.精致化 B.證據(jù)分析C.預(yù)設(shè)分析 D.檢驗如果在被研究現(xiàn)象出現(xiàn)的若干場合中，僅有一個共同的情況，其他情況都不相同，那么這個唯一的共同情況就是被研究現(xiàn)象的原因(或結(jié)果),這種因果聯(lián)系的歸納法稱為是( )。A.剩余法B.求異法C.求同法 D.共變法根據(jù)已知的普遍性科學(xué)理論與適用條件，對某一特殊的未知事件所作出的邏輯推導(dǎo)，這屬于哪種演繹思維的模式?( )A.三段論法 B.演繹預(yù)測法C.選言推理法D.假言推理法將矛盾劃分成客觀領(lǐng)域矛盾與主觀領(lǐng)域矛盾是按照( )。A.矛盾存在的領(lǐng)域 B.矛盾的功能C.矛盾的內(nèi)容 D.矛盾產(chǎn)生的領(lǐng)域“感時花濺淚，恨別鳥驚心”體現(xiàn)的是( )。A.事與物之間的聯(lián)系 B.人與事之間的聯(lián)系C.人與物之間的聯(lián)系 D.人與人之間的聯(lián)系8.S?毛姆認(rèn)為，創(chuàng)造性想象的基礎(chǔ)是( )。A.思維 B.幻想C.記憶 D.認(rèn)知問題規(guī)定了認(rèn)知和思維的大致方向和范圍，規(guī)定了思維的形式、方法和視角。這是指問題的( )。A.激發(fā)功能 B.定向功能C.組織功能 D.劃界功能克拉精神意味著批判性思維的( )。A.精確性B.理智性C.嚴(yán)格性 D.創(chuàng)造性三、 多項選擇題(在每小題的五個備選答案中，選出二至五個正確的答案，并將正確答案的序號分別填在題干的括號內(nèi)，多選、少選、錯選均不得分。每小題1?5分，共15分)根據(jù)符號的功能把符號分為( )。A.指示符號B.估價符號C.命令符號 D.對象符號E.語言符號技術(shù)發(fā)明必需的幾種想象是( )。A.設(shè)計想象 B.科學(xué)想象C.預(yù)演想象 D.幻想想象E.創(chuàng)造想象下列原則中，對創(chuàng)造性思維有間接作用的啟發(fā)性原則( )。A.容忍矛盾原則 B.相似性原則C.轉(zhuǎn)換原則 D.對稱性原則E.統(tǒng)一性原則我國邏輯學(xué)家周禮全把意義分為幾個層次：( )。A.指謂意義 B.語句意義 C.意謂意義 D.意思E.語法意義TOC\o"1-5"\h\z精致化的幾種基本方法是( )。A.概括 B.限制C.優(yōu)化 D.純化E.分析因果聯(lián)系的幾個基本特征是( )。A.復(fù)雜性 B.靈活性C.時間上的先后相繼 D.空間上的多維性E.聯(lián)系上的必然性處理矛盾、不一致的方法大致有幾種( )。A.不協(xié)調(diào)法 B.極端化法C.協(xié)調(diào)法 D.去極端化法E.次協(xié)調(diào)法想象的類型有( )。A.科學(xué)想象與藝術(shù)想象B.形式的想象與內(nèi)容的想象C.積極的想象與消極的想象D.真實想象與假象想象E.事實想象與幻想想象兩種最富有批判性思維精神的對話是( )。A.蘇格拉底式對話 B.人際對話C.嚴(yán)格意義上的科學(xué)思想交流 D.體態(tài)語言E.書面語言思維的差異性則包括( )。A.社會差異性 B.民族差異性C.文化差異性D.個體差異性E.受教育差異性四、 名詞解釋(每小題4分，共16分)產(chǎn)婆術(shù)簡化相似性原則歸納思維五、 簡答題(每小題6分，共30分)如何理解問題的劃界功能？解決問題的一般方法論原則有哪些？試述視角轉(zhuǎn)換的功能。批判性思維的評價標(biāo)準(zhǔn)都有哪些？什么是系統(tǒng)思維的整體性原則？具體要求都有哪些？六、 論述題(14分)試述辯證思維的方法都有哪些?一、 解釋下列概念(每小題4分，共20分)抽象思維方法辯證思維方法觀察法問卷調(diào)查法經(jīng)學(xué)研究法二、 單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題1分，共15分)TOC\o"1-5"\h\z確立中國傳統(tǒng)理論思維的基本框架的是( )。A.儒家思想 B.儒道兩家思想C.儒法兩家思想 D.道家思想現(xiàn)代思維方法中最基本、最重要的特征是( )。A.系統(tǒng)性 B.開放性C.時效性 D.精確性構(gòu)成整個控制論方法的是信息方法、反饋方法、黑箱方法、人——機協(xié)調(diào)方法和( )。A.觀察方法 B.試驗方法C.功能模擬方法 D.模型方法抽象思維主要方法有：比較和( )。A.歸納 B.推理C.演繹 D.分類系統(tǒng)方法的顯著特點是綜合性、最佳化和( )。A.規(guī)則性 B.推理性C.整體性 D.邏輯性第2頁TOC\o"1-5"\h\zwww.4juan?com各類考試歷年試題答案免費免注冊直接下載全部WORD文檔6?靈感在人類思維和實踐中具有先導(dǎo)作用、催化作用和( )。A.多維作用 B.預(yù)測作用C.突創(chuàng)作用 D.開發(fā)作用科學(xué)理論的特征具有：全面性、系統(tǒng)性、客觀真理性、邏輯嚴(yán)密性和( )。A.復(fù)雜性 B.簡單性C.規(guī)范性 D.多樣性抽樣調(diào)查法是根據(jù)( )。A.統(tǒng)計論的原理建立的調(diào)查方法B.控制論的原理建立的調(diào)查方法C.概率論的原理建立的調(diào)查方法D.系統(tǒng)論的原理建立的調(diào)查方法知識經(jīng)濟(jì)是指建立在知識和信息的生產(chǎn)、分配和( )。A.使用之上的經(jīng)濟(jì) B.整合之上的經(jīng)濟(jì)C.發(fā)展之上的經(jīng)濟(jì) D.合作之上的經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新的共同特點是：創(chuàng)新的過程是不確定的、創(chuàng)新的過程是知識密集的、創(chuàng)新的過程是跨邊界的和( )。A.創(chuàng)新的過程是跳躍性的B.創(chuàng)新的過程是多樣性的C.創(chuàng)新的過程是可預(yù)測的D.創(chuàng)新的過程是有爭議的知識經(jīng)濟(jì)時代教育的基本特征和核心任務(wù)是( )。A.人文教育 B.科學(xué)教育C.素質(zhì)教育 D.品德教育促進(jìn)科學(xué)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)增長的革命性力量是( )。A.知識創(chuàng)新 B.社會變革C.技術(shù)創(chuàng)新 D.改革實踐國家創(chuàng)新體系的構(gòu)成中其最低層次是( )。A.科研院所知識創(chuàng)新網(wǎng)B.高等學(xué)校知識創(chuàng)新網(wǎng)C.企業(yè)技術(shù)與產(chǎn)品創(chuàng)新點D.民營企業(yè)科研創(chuàng)新點科學(xué)思維方法變革的新特點是：從簡單性到復(fù)雜性、從嚴(yán)格決定性到隨機性、從封閉性到開放性和( )。A.從辯證思維到與現(xiàn)代科技革命的結(jié)合B.從形象思維到與抽象思維的結(jié)合C.從靜態(tài)思維到與動態(tài)思維的結(jié)合D.從線型思維到與立體思維的結(jié)合15.認(rèn)識主體在思維進(jìn)程中所具有的基本素質(zhì)和相對穩(wěn)定的特征就是(A.思維品質(zhì) B.思維方法C.思維模式)。D.思維內(nèi)容TOC\o"1-5"\h\z三、多項選擇題(在每小題的五個備選答案中，選出二至五個正確的答案，并將正確答案的序號分別填在題干的括號內(nèi)，多選、少選、錯選均不得分。每小題2分，共10分)人類思維方法發(fā)展的方向和目的是( )。A.科學(xué)性B.A.科學(xué)性B.統(tǒng)一性C.多維性D.開放性E.創(chuàng)造性科學(xué)思維方法對文化的影響主要表現(xiàn)為( )。A.對科學(xué)技術(shù)的影響C.A.對科學(xué)技術(shù)的影響C.對民族心理的影響D.對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響E.對民族性格的影響中國傳統(tǒng)思維方法的基本特點是( )。D.模糊性 E.倫理性D.最優(yōu)化方法 E.D.模糊性 E.倫理性D.最優(yōu)化方法 E.最佳化方法D.創(chuàng)造功能 E.啟發(fā)功能確定理論研究課題的方法主要有( )。A.意義方法 B.經(jīng)驗方法 C.可實現(xiàn)性方法科學(xué)理論的功能有( )。A.解釋功能 B.預(yù)見功能 C.規(guī)范功能四、簡答題(每小題7分，共35分)簡答辯證思維有哪些基本方法？簡析科學(xué)理論發(fā)展的內(nèi)在動力。簡答何謂理想化方法？理想化方法在科學(xué)研究中主要采取哪些形式？簡答直覺在科學(xué)創(chuàng)造中的作用是什么？簡答何謂人文教育？五、分析題(每小題10分，共20分)試分析我國改革實踐中辯證性思維和創(chuàng)造性思維的主要表現(xiàn)。第3頁2?試闡述何謂社會調(diào)查？它有哪些主要特征？科學(xué)思維方法論試題一、填空題(每空1分，共10分)思維是一個由諸多因素構(gòu)成的復(fù)雜系統(tǒng)。它橫跨認(rèn)知、情緒、意志、行動四大領(lǐng)域，縱貫 、前意識和 三大層次良結(jié)構(gòu)問題又稱結(jié)構(gòu)合理或結(jié)構(gòu)完整的問題。這類問題都有 的目標(biāo)、任務(wù)和范圍，而且 也是合理的。認(rèn)知心理學(xué)把信息在頭腦中的呈現(xiàn)方式稱為 。這是一種內(nèi)部的、主觀的表征。相似轉(zhuǎn)換法是根據(jù)視角間 而進(jìn)行的一種轉(zhuǎn)換。事實和設(shè)想本身是死東西，是 賦予它們以生命。 是一種迅猛爆發(fā)、猛烈而短暫的情緒狀態(tài)?！熬秤尚脑臁焙汀靶挠删吃臁卑凳玖藙?chuàng)造性思維與 之間的關(guān)系。TOC\o"1-5"\h\z批判性思維的克拉精神通常表現(xiàn)在語詞和概念的 上。二、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題2分，共30分)符號由低至高至少可以分為3個層次，最低層次是( )。A.對象符號 B.符號的符號 C.低級符號 D.符號的符號的符號每一個問題都有三個維度：心理學(xué)維度、思維學(xué)維度和( )。A.生理學(xué)維度 B.語言學(xué)維度 C.情緒學(xué)維度 D.社會學(xué)維度認(rèn)知心理學(xué)把問題解決分為四個階段，第一個階段為( )。A.狀態(tài)評價 B.算子選擇 C.應(yīng)用算子 D.問題表征杜甫“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，蘇軾的“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。”說明了視角有( )。有( )。A.靈活性B.多維性 C.普遍多樣性D.創(chuàng)造性由胖想到瘦，由長想到短屬于( )。A.對比聯(lián)想 B.相似聯(lián)想 由胖想到瘦，由長想到短屬于( )。A.對比聯(lián)想 B.相似聯(lián)想 C.接近聯(lián)想D.綜合聯(lián)想“急中生智”與“人逢忠義情偏洽，事到顛危策愈全”這是暗示了壓力與下列哪種活動間的密切聯(lián)系?( )A.記憶 B.感覺 C.情緒注重嚴(yán)格性、清晰性、準(zhǔn)確性、規(guī)范性和邏輯嚴(yán)密性的批判我們稱之為( )A.科學(xué)批判 B.文藝批判 C.自我批判預(yù)設(shè)或假定事物應(yīng)當(dāng)怎樣或必須怎樣，這是屬于( )。A.描述性預(yù)設(shè) B.規(guī)范性預(yù)設(shè) C.語義預(yù)設(shè)批判性思維的最后一個階段或步驟是( )。A.精致化 B.解決問題 C.應(yīng)用階段D.創(chuàng)造性D.單向非自由批判D.語用預(yù)設(shè)D.系統(tǒng)化如果在被研究現(xiàn)象發(fā)生量變的若干場合中唯有一個情況也發(fā)生量變，那么，這個唯一變化的情況便是被研究現(xiàn)象的原因或結(jié)果。這種方法稱之為( )。A.求同法 B.共變法 C.剩余法 D.求異法一種從一般性知識推演到個別性知識的思維方法是( )。A.演繹思維 B.歸納思維 C.發(fā)散思維 D.辯證思維影響達(dá)到目標(biāo)的諸因素的總和是( )。A.障礙B.給定C.目標(biāo)D方法在人的思維中，把研究對象分解為各個要素，對它們分別加以考察，這是指（A.障礙B.給定C.目標(biāo)D方法在人的思維中，把研究對象分解為各個要素，對它們分別加以考察，這是指（）。A.演繹B.歸納C.綜合D.分析不直接考察內(nèi)部結(jié)構(gòu)，而通過考察系統(tǒng)的輸入、輸出及其動態(tài)過程來認(rèn)識系統(tǒng)的功能特性、行為方式，以及探索其內(nèi)部結(jié)構(gòu)和作用機理的一種認(rèn)識方法,這是（）。A.功能方法機理的一種認(rèn)識方法,這是（）。A.功能方法B.結(jié)構(gòu)方法C.黑箱方法D.功能模擬法從個別事實走向一般概念、結(jié)論的思維方法，這是指（從個別事實走向一般概念、結(jié)論的思維方法，這是指（）。A.分析B.演繹A.分析B.演繹C.綜合D.歸納三、多項選擇題（在每小題的五個備選答案中，選出二至五個正確的答案，并將正確答案的序號分別填在題干的括號內(nèi)，多選、少選、錯選均不得分。每小題2分，共10分）1.流暢性反映的是發(fā)散性思維的（）。A.速度B.內(nèi)容C.數(shù)量 D.1.流暢性反映的是發(fā)散性思維的（）。A.速度B.內(nèi)容C.數(shù)量 D.彈性E.變通性2.下列屬于批判性思維的基本特征的是（）。A.理智的法官B.克拉精神C.上帝的鞭子D.理智的剃刀E.真誠的對話語境可以作不同的分類。按語境的大小，可以分為幾個層次?（A.語詞的上下文 B.A.語詞的上下文 B.語詞所在的語言系統(tǒng)C.語言的社會一文化環(huán)境D.非言語語境E.言語語境次協(xié)調(diào)思維的基本特征都有哪些?（A.面對矛盾的超然性B.處理矛盾的靈活性C.處理矛盾的復(fù)雜性D.處理矛盾的多變性E.A.面對矛盾的超然性B.處理矛盾的靈活性C.處理矛盾的復(fù)雜性D.處理矛盾的多變性E.面對矛盾的協(xié)調(diào)性5.因果聯(lián)系的兩個基本特征是（）。A.復(fù)雜性B.靈活性C.時間上的先后相繼D.空間上的多維性E.聯(lián)系上的必然性四、名詞解釋（每小題3分，共12分）1.形象命名法探求因果聯(lián)系的歸納法演繹證偽法證據(jù)分析五、簡答題（每小題5分，共25分）思維有哪些特性？請指出問題有哪些功能？什么是方法？方法與技術(shù)有哪些區(qū)別？思維成果的精致化可采用哪些方法？什么是系統(tǒng)思維的層次性原則？這一原則要求我們注意什么問題？六、論述題（13分）結(jié)合實際談?wù)勌岣呓忸}效果的途徑都有哪幾條？6.19世紀(jì)40年代建立起來的 ，被認(rèn)為是建立牛頓力學(xué)以后的科學(xué)發(fā)展的第二次大綜合。7.技術(shù)的自然屬性是指 TOC\o"1-5"\h\z根據(jù)相互作用的特點，基本粒子可分為三類，它們是強子、輕子和 。赫羅圖圖中的左上方到右下方的對角線的狹窄帶區(qū)域稱為 。自然科學(xué)要轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力必須以技術(shù)為中介，技術(shù)這個中介又包含兩個層次，它們是 和工程技術(shù)。狹義相對論的兩個基本原理是光速不變原理和 。根據(jù)普朗克提出的能量子假說，振子吸收和輻射能量的過程不是連續(xù)地進(jìn)行的，而是以 的整數(shù)倍即一份兒、一份兒跳躍的方式進(jìn)行的。人們認(rèn)識到化學(xué)鍵有三種基本類型它們是離子鍵、共價鍵和 金屬鍵 。新能源與常規(guī)能源相比具有的兩大優(yōu)點分別是 和清潔無污染。當(dāng)電子計算機集成電路的電路線寬細(xì)到 0.1 微米時，在專家眼里已被認(rèn)為是集成電路發(fā)展的極限。三、名詞解釋（本大題共8小題，每小題3分，共24分）生態(tài)恢復(fù)技術(shù)17.黑洞18.細(xì)胞工程19.基本粒子20.技術(shù)創(chuàng)新21.酸雨22.系統(tǒng)科學(xué)23.人工系統(tǒng)四、簡答題（本大題共4小題，共32分）（9分）人類與動物界的本質(zhì)區(qū)別是什么？造成這一區(qū)別的原因是什么？（9分）什么是信息（認(rèn)識論意義）？信息有哪些特點？（8分）生命起源的化學(xué)進(jìn)程經(jīng)歷了哪四個階段？（6分）簡述科學(xué)作為一種社會建制的實質(zhì)。五、論述題（本大題共2小題，每小題12分，共24分）科學(xué)的精神氣質(zhì)的要點有哪些？如何理解。論述科學(xué)的特征。第一次產(chǎn)業(yè)革命和技術(shù)革命首先從歐洲的 開始。研究表明， 是研究恒星演化的重要手段，也是天體物理學(xué)和恒星天文學(xué)的有力工具。物質(zhì)存在的兩種基本形式是場和 。DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的提出被認(rèn)為是 誕生的標(biāo)志。控制作為一種作用和過程，一般包括三個要素：施控主體、受控客體和 。公認(rèn)的高技術(shù)領(lǐng)域包括 、新材料技術(shù)、新能源技術(shù)、生物技術(shù)、海洋技術(shù)和空間技術(shù)。目前較為成熟的海水淡化技術(shù)有：蒸餾法、 和冷凍法。第6頁技術(shù)創(chuàng)新通常要經(jīng)過三個階段：實驗室