第4頁(yè)共4頁(yè)幼兒園教師?2021年?工作總結(jié)范?文時(shí)間過(guò)?得飛快，不?知不覺(jué)中我?們可愛(ài)的孩?子們就要畢?業(yè)進(jìn)入小學(xué)?了，回顧一?學(xué)期的工作?，大班本學(xué)?期的教學(xué)工?作在我們年?段___名?教師的共同?努下，已經(jīng)?畫(huà)上了一個(gè)?圓滿的句號(hào)?。在領(lǐng)導(dǎo)和?同事們的指?導(dǎo)、幫助下?，全體教師?在工作上始?終如一、認(rèn)?認(rèn)真真、扎?扎實(shí)實(shí)，以?“綱要”精?神為指導(dǎo)，?圍繞創(chuàng)“弘?揚(yáng)民俗文化?精神”，開(kāi)?展了多種形?式的教科研?活動(dòng)，切實(shí)?提高了我們?的業(yè)務(wù)水平??，F(xiàn)將本學(xué)?期的工作匯?報(bào)如下：?一、團(tuán)結(jié)協(xié)?作，積極投?入教育教學(xué)?工作，體現(xiàn)?各班教育特?色.1、?開(kāi)展師徒結(jié)?對(duì)活動(dòng)。?我們年段有?___個(gè)班?級(jí)，有青年?教師?；?培養(yǎng)青年教?師，為讓新?教師快速成?長(zhǎng)的要求。?我們開(kāi)展了?師徒結(jié)對(duì)活?動(dòng)。指導(dǎo)新?教師設(shè)計(jì)教?案、試教。?并在幼兒園?全體教師面?前上公開(kāi)課?。在一次次?的活動(dòng)中提?高新教師的?教學(xué)業(yè)務(wù)水?平。2、?團(tuán)結(jié)協(xié)作、?爭(zhēng)創(chuàng)成績(jī)?我們保持年?段團(tuán)隊(duì)的良?好工作氛圍?，調(diào)動(dòng)每一?位老師的工?作積極性和?發(fā)掘她們的?特長(zhǎng)，更專(zhuān)?心、更用心?地投入幼兒?園工作，團(tuán)?結(jié)一致，出?色完成各項(xiàng)?任務(wù)。3?、齊心協(xié)力?、相互促進(jìn)?大班的全?體教師在園?領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)?下，團(tuán)結(jié)一?心，勤奮踏?實(shí)，互相學(xué)?習(xí)，互相促?進(jìn)，密切配?合，以主人?翁的態(tài)度對(duì)?待各項(xiàng)工作?，形成了積?極，團(tuán)結(jié)，?群策群力的?良好風(fēng)氣，?出色的完成?了各項(xiàng)工作?。二、教?育教學(xué)工作?的開(kāi)展。?1、用環(huán)境?說(shuō)話。環(huán)?境是幼兒園?教育的一個(gè)?重要組成部?分，它的教?育作用愈來(lái)?愈受到大家?的重視。本?學(xué)期我們繼?續(xù)探討環(huán)境?教育的問(wèn)題?，努力創(chuàng)設(shè)?與教學(xué)課程?緊密結(jié)合的?環(huán)境，著重?體現(xiàn)了幼兒?的全面參與?性。主題墻?的創(chuàng)設(shè)也體?現(xiàn)了師生互?動(dòng)，主動(dòng)學(xué)?習(xí)的新的教?育理念。各?班老師結(jié)合?教學(xué)主題有?計(jì)劃，井然?有序的布置?主題墻。在?家長(zhǎng)、幼兒?、老師的三?維互動(dòng)，人?人參與下，?主題墻不再?是老師的杰?作，更多的?由幼兒的想?法，幼兒的?參與，家長(zhǎng)?的配合支持?為主。主題?墻成為互動(dòng)?交流、探討?、知識(shí)__?_的小天地?。2、豐?富區(qū)域材料?。區(qū)域活?動(dòng)是幼兒喜?愛(ài)的活動(dòng)，?本學(xué)期各班?在原來(lái)的基?礎(chǔ)上做了調(diào)?整，更多的?提供一些本?土材料，廢?舊材料，并?且與教學(xué)主?題相結(jié)合，?開(kāi)展活動(dòng)。?活動(dòng)后及時(shí)?展示幼兒作?品，并注重?發(fā)揮幼兒主?體性，請(qǐng)幼?兒利用區(qū)域?活動(dòng)手工、?繪畫(huà)作品布?置教室。?三、加大教?科研力度，?提高研究質(zhì)?量。1.?深入學(xué)習(xí)《?綱要》。?我們段訂在?每星期二的?中午開(kāi)教研?活動(dòng)，一起?學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知?識(shí)和政治思?想，一起聽(tīng)?課、評(píng)課，?一起商量主?題活動(dòng)內(nèi)容?，一起交流?工作中的困?惑等等。?2.園內(nèi)的?教學(xué)研討。?幼兒教育?的發(fā)展日新?月異，只有?不斷學(xué)習(xí)，?不斷實(shí)踐，?不斷反思，?才不會(huì)被時(shí)?代淘汰。組?內(nèi)老師們積?極參加__?_研討和分?組研討活動(dòng)?。堅(jiān)持每個(gè)?周一的教研?活動(dòng)，每次?活動(dòng)內(nèi)容安?排充足，全?組成員參與?研討。每位?教師都是教?研活動(dòng)的主?人，在每次?的教研學(xué)習(xí)?中，大家總?是積極參與?討論，各自?有獨(dú)特的見(jiàn)?解。年段內(nèi)?形成團(tuán)結(jié)一?心，互相幫?助，積極討?論的濃厚學(xué)?習(xí)氣氛。?這期間，我?們?nèi)w教師?共同學(xué)習(xí)、?了解研究?jī)?nèi)?容，然后結(jié)?合本班幼兒?的實(shí)際情況?，通過(guò)討論?，我們確定?了從以下四?個(gè)方面培養(yǎng)?幼兒：大班?幼兒課堂禮?儀的培養(yǎng)、?大班幼兒責(zé)?任感的培養(yǎng)?、大班幼兒?堅(jiān)持性的培?養(yǎng)、大班幼?兒學(xué)習(xí)習(xí)慣?的培養(yǎng)。各?班對(duì)照課題?確定研究的?階段內(nèi)容和?途徑，制定?出切實(shí)可行?的研究計(jì)劃?。同時(shí)我們?的工作中還?注重了幼小?銜接的交流?學(xué)習(xí)，拓進(jìn)?了幼兒園與?小學(xué)的不斷?溝通。為幼?兒順利的如?小學(xué)打好基?礎(chǔ)。3.?提高學(xué)歷.?專(zhuān)業(yè)的成?長(zhǎng)需要不斷?學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知?識(shí)，除了提?高自身學(xué)歷?，老師們也?經(jīng)常上網(wǎng)查?詢(xún)資料，閱?讀各類(lèi)教育?雜志和理論?書(shū)籍，豐富?知識(shí)，提高?職業(yè)素養(yǎng)。?四、開(kāi)展?多種活動(dòng)，?建立家園互?動(dòng)的科學(xué)育?兒橋梁。?家長(zhǎng)工作是?幼兒工作的?一項(xiàng)重要內(nèi)?容，“如何?提高家長(zhǎng)的?教育意識(shí)和?教育水平”?，“如何使?家庭教育與?幼兒園形成?合力，共同?促進(jìn)幼兒的?發(fā)展”，是?我們大班組?老師最為關(guān)?心的問(wèn)題。?對(duì)待家長(zhǎng)?我們始終以?平等是基礎(chǔ)?，溝通是橋?梁，參與是?行動(dòng)的原則?，樹(shù)立全心?全意為幼兒?服務(wù)，為家?長(zhǎng)服務(wù)的思?想，在行動(dòng)?上體現(xiàn)一切?為了幼兒，?一切為了家?長(zhǎng)。平時(shí)，?我們通過(guò)班?級(jí)博客、家?長(zhǎng)會(huì)、家園?聯(lián)系欄、家?園聯(lián)系本、?親子活動(dòng)等?形式，加強(qiáng)?家園溝通，?共同關(guān)心孩?子的進(jìn)步。?在與家長(zhǎng)?的溝通和交?流下，家長(zhǎng)?逐漸意識(shí)到?教育孩子不?僅是老師的?責(zé)任，同時(shí)?也是家長(zhǎng)的?重要責(zé)任。?于是，家長(zhǎng)?們?cè)絹?lái)越_?__幼兒園?的教學(xué)。?面對(duì)成績(jī)，?喜悅是短暫?的，更久遠(yuǎn)?的是壓力，?我們感到只?有變成績(jī)?yōu)?動(dòng)力，才能?提高教育教?學(xué)的水平。?學(xué)無(wú)止境，?我們會(huì)不斷?地向書(shū)本學(xué)?習(xí)、向?qū)＜?學(xué)習(xí)、向其?他年段學(xué)習(xí)?。更加科學(xué)?的___幼?兒一日活動(dòng)?，更加扎實(shí)?地開(kāi)展教科?研活動(dòng)，繼?續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)?奮斗的精神?，以不懈的?努力迎接一?個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)!?五、努力?的方向。?1、繼續(xù)深?入學(xué)習(xí)《教?育指導(dǎo)綱要?》，領(lǐng)會(huì)綱?要精神，熱?愛(ài)、關(guān)心每?一位幼兒，?有效促進(jìn)幼?兒各項(xiàng)能力?的發(fā)