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文檔簡介
2022年內蒙古自治區(qū)烏海市成考專升本高等數學一第一輪測試卷(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________
一、單選題(30題)1.
2.
3.
4.
5.微分方程y'=1的通解為A.y=xB.y=CxC.y=C-xD.y=C+x6.A.沒有漸近線B.僅有水平漸近線C.僅有鉛直漸近線D.既有水平漸近線,又有鉛直漸近線
7.
8.
9.
10.
11.
12.A.
B.
C.
D.
13.設函數Y=e-x,則Y'等于().A.A.-ex
B.ex
C.-e-xQ258
D.e-x
14.()。A.-2B.-1C.0D.215.A.A.
B.
C.-3cotx+C
D.3cotx+C
16.設平面π1:2x+y+4z+4=0π1:2x-8y+Z+1=0則平面π1與π2的位置關系是A.A.相交且垂直B.相交但不垂直C.平行但不重合D.重合
17.設f(x)在點x0處取得極值,則()
A.f"(x0)不存在或f"(x0)=0
B.f"(x0)必定不存在
C.f"(x0)必定存在且f"(x0)=0
D.f"(x0)必定存在,不一定為零
18.
A.f(x)
B.f(x)+C
C.f/(x)
D.f/(x)+C
19.下列等式中正確的是()。A.
B.
C.
D.
20.
21.A.2/5B.0C.-2/5D.1/222.()。A.
B.
C.
D.
23.
24.下面選項中,不屬于牛頓動力學基礎中的定律的是()。
A.慣性定律:無外力作用時,質點將保持原來的運動狀態(tài)(靜止或勻速直線運動狀態(tài))
B.運動定律:質點因受外力作用而產生的加速度,其方向與力的方向相同,大小與力的大小成正比
C.作用與反作用定律:兩個物體問的作用力,總是大小相等,方向相反,作用線重合,并分別作用在這兩個物體上
D.剛化定律:變形體在某一力系作用下,處于平衡狀態(tài)時,若假想將其剛化為剛體,則其平衡狀態(tài)保持不變
25.在空間中,方程y=x2表示()A.xOy平面的曲線B.母線平行于Oy軸的拋物柱面C.母線平行于Oz軸的拋物柱面D.拋物面
26.
27.A.1B.0C.2D.1/2
28.A.e
B.e-1
C.-e-1
D.-e
29.A.A.>0B.<0C.=0D.不存在30.設∫0xf(t)dt=xsinx,則f(x)=()A.sinx+xcosxB.sinx-xcosxC.xcosx-sinxD.-(sinx+xcosx)二、填空題(15題)31.32.設,則y'=______.
33.
34.
35.曲線y=x3-6x的拐點坐標為______.36.
37.
38.設y=x2+e2,則dy=________39.函數y=x3-2x+1在區(qū)間[1,2]上的最小值為______.40.41.42.設sinx為f(x)的原函數,則f(x)=________。43.44.
45.
三、計算題(5題)46.研究級數的收斂性(即何時絕對收斂,何時條件收斂,何時發(fā)散,其中常數a>0.47.求曲線在點(1,3)處的切線方程.48.
49.當x一0時f(x)與sin2x是等價無窮小量,則50.將f(x)=e-2X展開為x的冪級數.四、簡答題(5題)51.簡述組織文化的塑造途徑有哪些。
52.組織中的管理通常包括哪些職能活動?每種職能活動是如何表現(xiàn)其存在的?它們的相互關系又是如何?
53.影響行業(yè)進入障礙的因素有哪些?
54.簡述國際化經營的特征。
五、解答題(5題)55.
56.
57.
58.
59.
六、單選題(1題)60.()。A.-2B.-1C.0D.2
參考答案
1.C
2.B
3.C解析:
4.B
5.D
6.D本題考查了曲線的漸近線的知識點,
7.C解析:
8.D
9.D
10.C
11.A
12.D本題考查的知識點為牛頓一萊布尼茨公式和定積分的換元法。因此選D。
13.C本題考查的知識點為復合函數導數的運算.
由復合函數的導數鏈式法則知
可知應選C.
14.A
15.C
16.A平面π1的法線向量n1=(2,1,4),平面π2的法線向量n2=(2,-8,1),n1*n1=0??芍獌善矫娲怪?,因此選A。
17.A若點x0為f(x)的極值點,可能為兩種情形之一:(1)若f(x)在點x0處可導,由極值的必要條件可知f"(x0)=0;(2)如f(x)=|x|在點x=0處取得極小值,但f(x)=|x|在點x=0處不可導,這表明在極值點處,函數可能不可導。故選A。
18.A由不定積分的性質“先積分后求導,作用抵消”可知應選A.
19.B
20.B解析:
21.A本題考查了定積分的性質的知識點
22.D
23.A
24.D
25.C方程F(x,y)=0表示母線平行于Oz軸的柱面,稱之為柱面方程,故選C。
26.D
27.C
28.B所給極限為重要極限公式形式.可知.故選B.
29.C被積函數sin5x為奇函數,積分區(qū)間[-1,1]為對稱區(qū)間。由定積分的對稱性質知選C。
30.A
31.32.解析:本題考查的知識點為導數的四則運算.
33.
34.[*]35.(0,0)本題考查的知識點為求曲線的拐點.
依求曲線拐點的一般步驟,只需
(1)先求出y".
(2)令y"=0得出x1,…,xk.
(3)判定在點x1,x2,…,xk兩側,y"的符號是否異號.若在xk的兩側y"異號,則點(xk,f(xk)為曲線y=f(x)的拐點.
y=x3-6x,
y'=3x2-6,y"=6x.
令y"=0,得到x=0.當x=0時,y=0.
當x<0時,y"<0;當x>0時,y">0.因此點(0,0)為曲線y=x3-6x的拐點.
本題出現(xiàn)較多的錯誤為:填x=0.這個錯誤產生的原因是對曲線拐點的概念不清楚.拐點的定義是:連續(xù)曲線y=f(x)上的凸與凹的分界點稱之為曲線的拐點.其一般形式為(x0,f(x0)),這是應該引起注意的,也就是當判定y"在x0的兩側異號之后,再求出f(x0),則拐點為(x0,f(x0)).
注意極值點與拐點的不同之處!
36.本題考查的知識點為不定積分的湊微分法.
37.3e3x3e3x
解析:38.(2x+e2)dx39.0本題考查的知識點為連續(xù)函數在閉區(qū)間上的最小值問題.
通常求解的思路為:
先求出連續(xù)函數f(x)在(a,b)內的所有駐點x1,…,xk.
比較f(x1),f(x2),…,f(xk),f(a),f(b),其中最大(小)值即為f(x)在[a,b]上的最大(小)值,相應的x即為,(x)在[a,b]上的最大(小)值點.
由y=x3-2x+1,可得
Y'=3x2-2.
令y'=0得y的駐點為,所給駐點皆不在區(qū)間(1,2)內,且當x∈(1,2)時有
Y'=3x2-2>0.
可知y=x3-2x+1在[1,2]上為單調增加函數,最小值點為x=1,最小值為f(1)=0.
注:也可以比較f(1),f(2)直接得出其中最小者,即為f(x)在[1,2]上的最小值.
本題中常見的錯誤是,得到駐點和之后,不討論它們是否在區(qū)間(1,2)內.而是錯誤地比較
從中確定f(x)在[1,2]上的最小值.則會得到錯誤結論.
40.(-21)(-2,1)41.0
42.本題考查的知識點為原函數的概念。
由于sinx為f(x)的原函數,因此f(x)=(sinx)=cosx。
43.
44.
45.[01)∪(1+∞)
46.
47.曲線方程為,點(1,3)在曲線上.
因此所求曲線方程為或寫為2x+y-5=0.
如果函數y=f(x)在點x0處的導數f′(x0)存在,則表明曲線y=f(x)在點
(x0,fx0))處存在切線,且切線的斜率為f′(x0).切線方程為
48.
則
49.由等價無窮小量的定義可知
50.
51.組織文化的塑造要經過以下幾個過程:(1)選擇合適的組織價值標準。選擇正確的價值觀要注意以下四點:①組織價值標準要正確、明晰、科學具有鮮明特點;②組織價值觀和組織文化要體現(xiàn)組織的宗旨、管理戰(zhàn)略和發(fā)展方向;③要切實調查本組織員工的認可程度和接納程度使之與本組織員工的基本素質相和諧過高或過低的標準都很難奏效;④選擇組織價值觀要發(fā)揮員工的創(chuàng)造精神認真聽取員工的各種意見并經過自上而下和自下而上的多次反復審慎地篩選出既符合本組織特點又反映員工心態(tài)的組織價值觀和組織文化模式。(2)強化員工的認同感。具體做法可以是:①利用一切宣傳媒體宣傳組織文化的內容和精要使之家喻戶曉以創(chuàng)造濃厚的環(huán)境氛圍。②培養(yǎng)和樹立典型。③加強相關培訓教育。(3)提煉定格。組織價值觀的形成不是一蹴而就的必須經過分析、歸納和提煉方能定格。①精心分析。②全面歸納。③精練定格。(4)鞏固落實一首先要建立必要的制度保障。其次領導者在塑造組織文化的過程中起著決定性的作用應起到率先垂范的作用。(5)在發(fā)展中不斷豐富和完善。任何一種組織文化都是特定歷史的產物當組織的內外條件發(fā)生變化時組織必須不失時機地豐富、完善和發(fā)展組織文化。組織文化的塑造要經過以下幾個過程:(1)選擇合適的組織價值標準。選擇正確的價值觀要注意以下四點:①組織價值標準要正確、明晰、科學,具有鮮明特點;②組織價值觀和組織文化要體現(xiàn)組織的宗旨、管理戰(zhàn)略和發(fā)展方向;③要切實調查本組織員工的認可程度和接納程度,使之與本組織員工的基本素質相和諧,過高或過低的標準都很難奏效;④選擇組織價值觀要發(fā)揮員工的創(chuàng)造精神,認真聽取員工的各種意見,并經過自上而下和自下而上的多次反復,審慎地篩選出既符合本組織特點又反映員工心態(tài)的組織價值觀和組織文化模式。(2)強化員工的認同感。具體做法可以是:①利用一切宣傳媒體,宣傳組織文化的內容和精要,使之家喻戶曉,以創(chuàng)造濃厚的環(huán)境氛圍。②培養(yǎng)和樹立典型。③加強相關培訓教育。(3)提煉定格。組織價值觀的形成不是一蹴而就的,必須經過分析、歸納和提煉方能定格。①精心分析。②全面歸納。③精練定格。(4)鞏固落實一首先要建立必要的制度保障。其次領導者在塑造組織文化的過程中起著決定性的作用,應起到率先垂范的作用。(5)在發(fā)展中不斷豐富和完善。任何一種組織文化都是特定歷史的產物,當組織的內外條件發(fā)生變化時,組織必須不失時機地豐富、完善和發(fā)展組織文化。
52.管理包括五種職能活動:決策與計劃、組織、領導、控制、創(chuàng)新。五種職能各有其獨特的表現(xiàn)形式。決策職能通過方案的產生和選擇以及計劃的制訂表現(xiàn)出來;組織職能通過組織結構的設計和人員的配備表現(xiàn)出來;領導職能通過領導者和被領導者的關系表現(xiàn)出來;控制職能通過對偏差的識別和糾正表現(xiàn)出來;創(chuàng)新職能是通過組織提供的服務或產品的更新和完善以及其他管理職能的變革和改進來表現(xiàn)其存在的對一個有‘浯力的組織來說創(chuàng)新無處不在、無時不在。創(chuàng)新是各項管理職能的靈魂和生命。它們的相互關系是:(1)決策是計劃的前提計劃是決策的邏輯延續(xù)。管理者在行使其他管理職能的過程中總會面Il缶決策和計劃的問題決策和計劃是其他管理職能的依據;(2)組織、領導和控制旨在保證決策的順利實施;(3)創(chuàng)新貫穿于各種管理職能和各個組織層次之中。管理包括五種職能活動:決策與計劃、組織、領導、控制、創(chuàng)新。五種職能各有其獨特的表現(xiàn)形式。決策職能通過方案的產生和選擇以及計劃的制訂表現(xiàn)出來;組織職能通過組織結構的設計和人員的配備表現(xiàn)出來;領導職能通過領導者和被領導者的關系表現(xiàn)出來;控制職能通過對偏差的識別和糾正表現(xiàn)出來;創(chuàng)新職能是通過組織提供的服務或產品的更新和完善以及其他管理職能的變革和改進來表現(xiàn)其存在的,對一個有‘浯力的組織來說,創(chuàng)新無處不在、無時不在。創(chuàng)新是各項管理職能的靈魂和生命。它們的相互關系是:(1)決策是計劃的前提,計劃是決策的邏輯延續(xù)。管理者在行使其他管理職能的過程中總會面Il缶決策和計劃的問題,決策和計劃是其他管理職能的依據;(2)組織、領導和控制旨在保證決策的順利實施;(3)創(chuàng)新貫穿于各種管理職能和各個組織層次之中。
53.影響行業(yè)進入障礙的因素主要有:(1)規(guī)模經濟。規(guī)模經濟表現(xiàn)為在一定時期內產品的單位成本隨總產量的增加而降低。(2)產品差別化。產品差別化意味著現(xiàn)有的公司由于過去的廣告、顧客服務、產品特點或由于第一個進人該行業(yè)而獲得的商標J及顧客信譽上的優(yōu)勢。(3)轉移成本。轉移成本指買方從向某一供應商購買產品轉移到向另一供應商則買產品時所遇到的一次性成本。(4)資本需求。(5)在位優(yōu)勢。在位優(yōu)勢指行業(yè)已在位的廠商由于一段時間經營而積累起來的優(yōu)勢。(6)政府政策。政府往往限制甚至封鎖也往往會鼓勵或補貼對某行業(yè)的進入。影響行業(yè)進入障礙的因素主要有:(1)規(guī)模經濟。規(guī)模經濟表現(xiàn)為在一定時期內產品的單位成本隨總產量的增加而降低。(2)產品差別化。產品差別化意味著現(xiàn)有的公司由于過去的廣告、顧客服務、產品特點或由于第一個進人該行業(yè)而獲得的商標J及顧客信譽上的優(yōu)勢。(3)轉移成本。轉移成本指買方從向
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