高考物理一輪復(fù)習(xí)第2章相互作用課時(shí)作業(yè)5 (含解析)_第1頁
高考物理一輪復(fù)習(xí)第2章相互作用課時(shí)作業(yè)5 (含解析)_第2頁
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文檔簡介

課時(shí)作業(yè)5力的合成與分解時(shí)間:45分鐘1.如圖所示,被輕繩系住靜止在光滑斜面上的小球.若按力的實(shí)際作用效果來分解,小球受到的重力G的兩個(gè)分力方向分別是圖中的(C)A.1和4B.2和4C.3和4D.3和2解析:小球重力產(chǎn)生兩個(gè)效果,一是使繩子拉伸,二是使斜面受壓,故應(yīng)按此兩個(gè)方向分解,分別是3和4,故C正確,ABD錯(cuò)誤.故選C.2.某物體同時(shí)受到同一平面內(nèi)的三個(gè)共點(diǎn)力作用,在如圖所示的四種情況中(坐標(biāo)紙中每格的邊長表示1N大小的力),設(shè)該物體所受的合外力大小正確的是(D)A.圖甲中物體所受的合外力大小等于4NB.圖乙中物體所受的合外力大小等于2NC.圖丙中物體所受的合外力等于0D.圖丁中物體所受的合外力等于0解析:圖甲中,先將F1與F3合成,然后再由勾股定理求得合力大小等于5N,選項(xiàng)A錯(cuò)誤;圖乙中,先將F1與F3正交分解,再合成,求得合力大小等于5N,選項(xiàng)B錯(cuò)誤;圖丙中,可將F3正交分解,求得合力大小等于6N,選項(xiàng)C錯(cuò)誤;根據(jù)三角形定則,圖丁中合力等于0,選項(xiàng)D正確.3.三個(gè)共點(diǎn)力大小分別是F1、F2、F3,關(guān)于它們的合力F的大小,下列說法中正確的是(C)A.F大小的取值范圍一定是0≤F≤F1+F2+F3B.F至少比F1、F2、F3中的某一個(gè)大C.若F1F2F3=368,只要適當(dāng)調(diào)整它們之間的夾角,一定能使合力為零D.若F1F2F3=362,只要適當(dāng)調(diào)整它們之間的夾角,一定能使合力為零解析:合力不一定大于分力,B錯(cuò)誤;三個(gè)共點(diǎn)力的合力的最小值能否為零,取決于任何一個(gè)力是否都在其余兩個(gè)力的合力范圍內(nèi),由于三個(gè)力大小未知,所以三個(gè)力的合力的最小值不一定為零,A錯(cuò)誤;當(dāng)三個(gè)力的大小分別為3a、6a、8a,其中任何一個(gè)力都在其余兩個(gè)力的合力范圍內(nèi),故C正確;當(dāng)三個(gè)力的大小分別為3a、6a、2a時(shí),不滿足上述情況,故D錯(cuò)誤.4.如圖所示,在繩下端掛一物體,用力F拉物體使懸線偏離豎直方向α的夾角,且保持其平衡.保持α角不變,當(dāng)拉力F有極小值時(shí),F(xiàn)與水平方向的夾角β應(yīng)是(C)A.0B.eq\f(π,2)C.αD.2α解析:物體處于平衡狀態(tài),合力為零,重力和拉力的合力與細(xì)繩的張力FT等大反向,如圖所示,可以知道當(dāng)拉力F有極小值時(shí),F(xiàn)與水平方向的夾角β應(yīng)等于α,C正確.5.小明想推動家里的衣櫥,但使出了很大的力氣也沒推動,于是他便想了個(gè)妙招,如圖所示,用A、B兩塊木板,搭成一個(gè)底角較小的人字形架,然后往中央一站,衣櫥居然被推動了!下列說法正確的是(C)A.這是不可能的,因?yàn)樾∶鞲緵]有用力去推衣櫥B.這是不可能的,因?yàn)闊o論如何小明的力氣也沒那么大C.這有可能,A板對衣櫥的推力有可能大于小明的重力D.這有可能,但A板對衣櫥的推力不可能大于小明的重力解析:開始小明是推不動衣櫥的,說明小明的推力小于最大靜摩擦力.站在人字形架上時(shí),小明的重力產(chǎn)生兩個(gè)效果,分別向左、右兩側(cè)推衣櫥和墻壁,如圖所示,小明的重力可以分解成沿A、B兩個(gè)方向的力,由于底角較小,所以A、B方向的力會很大,A對衣櫥的力可以分解成水平方向和豎直方向的力,而水平方向的力會遠(yuǎn)大于小明的重力,可能大于最大靜摩擦力,故選項(xiàng)C正確.6.(多選)如圖所示是某同學(xué)為頸椎病人設(shè)計(jì)的一個(gè)牽引裝置的示意圖.一根繩繞過兩個(gè)定滑輪后兩端各掛著一個(gè)相同質(zhì)量的重物,與動滑輪相連的帆布帶拉著病人的頸椎,整個(gè)裝置在同一豎直平面內(nèi).如果要增大頸椎所受的拉力,可采取的方法是(BC)A.只增加繩的長度 B.只增加重物的重量C.只將手指向下移動 D.只將手指向上移動解析:對力進(jìn)行合成,可知頸椎所受的拉力F=2mgcosθ,增加mg或減小θ,都可以增大F,選項(xiàng)B、C正確.7.如圖所示,一輕繩的兩端分別固定在不等高的A、B兩點(diǎn),現(xiàn)用另一輕繩將一物體系于O點(diǎn),設(shè)輕繩AO、BO互相垂直,α>β,且兩繩中的拉力分別為FA、FB,物體受到的重力為G,下列表述正確的是(B)A.FA一定大于GB.FA一定大于FBC.FA一定小于FBD.FA與FB大小之和一定等于G解析:分析O點(diǎn)受力如圖所示,由平衡條件可知,F(xiàn)A與FB的合力與G等大反向,因FA⊥FB,故FA、FB均小于G;因α>β,故FA>FB,B正確,A、C錯(cuò)誤;由三角形兩邊之和大于第三邊可知,|FA|+|FB|>G,D錯(cuò)誤.8.一同學(xué)用如圖所示方式體驗(yàn)力的作用效果.用輕繩拉住水平放置的一根鉛筆的O端,輕繩的另一端套在食指上的B點(diǎn),鉛筆的O端用另一根輕繩吊一重物,鉛筆的筆尖支在手掌上的A點(diǎn),手掌和手指在同一個(gè)豎直平面內(nèi),鉛筆始終水平.若將繩在食指上的端點(diǎn)稍稍下移,下列說法正確的是(D)A.B點(diǎn)感受到的拉力變小B.A點(diǎn)感受到的壓力不變C.B點(diǎn)感受到的拉力不變D.A點(diǎn)感受到的壓力變大解析:重物對點(diǎn)O的拉力產(chǎn)生兩個(gè)效果,即沿著OA方向壓和沿著BO方向拉,如圖所示,根據(jù)平行四邊形定則,有FOBcosα=mg,F(xiàn)OBsinα=FOA.若將繩在食指上的端點(diǎn)稍稍下移,則角度α變大,cosα變小,sinα變大,故FOB、FOA變大,選項(xiàng)D正確.9.如圖所示,作用在滑塊B上的推力F=100N,若α=30°,裝置重力和摩擦力均不計(jì),則工件上受到的壓力為(B)A.100N B.100eq\r(3)NC.50N D.200N解析:對B進(jìn)行受力分析,如圖甲所示,得F2=eq\f(F,sin30°)=2F;對上部分進(jìn)行受力分析,如圖乙所示,其中F′2=F2,得FN=F′2·cos30°=100eq\r(3)N,根據(jù)牛頓第三定律,工件受到的壓力F′N=FN=100eq\r(3)N,故B正確.10.水平地面上有一木箱,木箱與地面間的動摩擦因數(shù)為μ(0<μ<1).現(xiàn)對木箱施加一拉力F,使木箱做勻速直線運(yùn)動.設(shè)F的方向與水平地面的夾角為θ,如圖所示,在θ從0逐漸增大到90°的過程中,木箱的速度保持不變,則(A)A.F先減小后增大 B.F一直增大C.F一直減小 D.F先增大后減小解析:由于木箱的速度保持不變,因此木箱始終處于平衡狀態(tài),受力分析如圖所示,沿水平方向和豎直方向建立坐標(biāo)系,則由平衡條件得,在豎直方向有mg=FN+Fsinθ,在水平方向有f=μFN=Fcosθ,聯(lián)立解得F=eq\f(μmg,cosθ+μsinθ),令tanα=eq\f(1,μ),則F=eq\f(μmg,\r(1+μ2)sinθ+α),當(dāng)θ+α=90°時(shí),F(xiàn)有最小值,所以F先減小后增大,A正確,B、C、D錯(cuò)誤.11.如圖所示,一物塊置于水平地面上,當(dāng)用與水平方向成60°角的力F1拉物塊時(shí),物塊做勻速直線運(yùn)動;當(dāng)改用與水平方向成30°角的力F2推物塊時(shí),物塊仍做勻速直線運(yùn)動.若F1和F2的大小相等,則物塊與地面之間的動摩擦因數(shù)為(B)A.eq\r(3)-1B.2-eq\r(3)C.eq\f(\r(3),2)-eq\f(1,2)D.1-eq\f(\r(3),2)解析:設(shè)動摩擦因數(shù)為μ,物塊質(zhì)量為m,當(dāng)用力F1拉物塊時(shí):水平方向上二力平衡:F1cos60°=μFN1①豎直方向上合力為零:FN1+F1sin60°=mg②當(dāng)用力F2推物塊時(shí)水平方向上有:F2cos30°=μFN2③豎直方向上有:FN2=mg+F2sin30°④聯(lián)立①②③④式得:μ=2-eq\r(3)故選項(xiàng)B正確.12.如圖所示,墻上有兩個(gè)釘子a和b,它們的連線與水平方向的夾角為45°,兩者的高度差為l.一條不可伸長的輕質(zhì)細(xì)繩一端固定于a點(diǎn),另一端跨過光滑釘子b懸掛一質(zhì)量為m1的重物.在繩上距a端eq\f(l,2)的c點(diǎn)有一固定繩圈.若繩圈上懸掛質(zhì)量為m2的鉤碼,平衡后繩的ac段正好水平,則重物和鉤碼的質(zhì)量比eq\f(m1,m2)為(C)A.eq\r(5) B.2C.eq\f(\r(5),2) D.eq\r(2)解析:解法1:力的效果分解法鉤碼的拉力F等于鉤碼重力m2g,將F沿ac和bc方向分解,兩個(gè)分力分別為Fa、Fb,如圖甲所示,其中Fb=m1g,由幾何關(guān)系可得cosθ=eq\f(F,Fb)=eq\f(m2g,m1g),又由幾何關(guān)系得cosθ=eq\f(l,\r(l2+\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(l,2)))2)),聯(lián)立解得eq\f(m1,m2)=eq\f(\r(5),2),故只有選項(xiàng)C正確.解法2:正交分解法繩圈受到Fa、Fb、F三個(gè)力作用,如圖乙所示,將Fb沿水平方向和豎直方向正交分解,由豎直方向受力平衡得m1gcosθ=m2g;由幾何關(guān)系得cosθ=eq\f(l,\r(l2+\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(l,2)))2)),聯(lián)立解得eq\f(m1,m2)=eq\f(\r(5),2),故只有選項(xiàng)C正確.13.如圖所示,兩滑塊放在光滑的水平面上,中間用一細(xì)線相連,輕桿OA、OB擱在滑塊上,且可繞鉸鏈O自由轉(zhuǎn)動,兩桿長度相等,夾角為θ,當(dāng)豎直向下的力F作用在鉸鏈上時(shí),滑塊間細(xì)線的張力為多大?解析:把豎直向下的力F沿兩桿OA、OB方向分解,如圖甲所示,可求出桿

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