幼兒中班體育教育活動優(yōu)秀訓(xùn)練教案中國的幼兒教育總是喜愛把幼兒圈在一個固定的場所一一幼兒園，搞活動也僅局限于很狹窄的范圍之內(nèi)。應(yīng)嘗試把幼兒體育課的課堂搬到大自然，采納開放式的教學(xué)，以下是我整理的關(guān)于中班體育教案，歡迎查閱！中班體育教案1【活動目標(biāo)】1、進展幼兒快速奔跑及腿部肌肉，體會嬉戲勝利的喜悅。2、進展反應(yīng)速度和留意集中力量。【活動過程】1、導(dǎo)入活動⑴幼兒一個跟著一個走，走成一個大圈⑵嬉戲規(guī)章講解。2、基礎(chǔ)部分：(1)老師扮演小魚，其他幼兒扮演漁網(wǎng)，幼兒初步熟識嬉戲；(2)請4名幼兒扮演小魚，其他幼兒扮演漁網(wǎng)，進行第一輪嬉戲;(3)指出不足之處，提出要求：小魚走后，漁網(wǎng)要快速站起來；(4)多名幼兒扮演小魚，進行2-3輪嬉戲。(中間提示熱的幼兒脫外套?？3、結(jié)束部分：(1)總結(jié)嬉戲中不足之處，表揚嬉戲中精彩的幼兒。3、放松嬉戲：音樂律動"小金魚〃隨著音樂的旋律仿照小金魚的動作?！净顒釉u價】"捕小魚〃通過幼兒感愛好的角色扮演方式，在嬉戲中加強幼兒的動作練習(xí)。活動中，老師將動作難點以嬉戲的形式呈現(xiàn)給幼兒，實行示范的方法關(guān)心幼兒理解動作要領(lǐng)，并通過自由感受、進入嬉戲、加深難度三個環(huán)節(jié)逐步加深嬉戲的難度，從而鞏固練習(xí)躲閃跑的方法,使幼兒較好地把握并完成預(yù)定的目標(biāo)。同時，在整個嬉戲中還滲透了其他領(lǐng)域的一些目標(biāo)，如點數(shù)、同伴間互助等力量的培育，促進了幼兒力量的進展。幼兒中班體育教育活動優(yōu)秀訓(xùn)練教案10(2)放松活動。詳案：今日呀，董老師要和小伴侶們玩一個很好的嬉戲，叫做“大魚網(wǎng)〃。小伴侶們想不想玩呀？恩，那接下來呀董老師就來跟大家介紹一下這個嬉戲應(yīng)當(dāng)怎么玩,小伴侶們可要張大你們的小耳朵認(rèn)真聽好咯。首先呀我要請幾位小伴侶來扮演小魚，站在最中間。其他的小伴侶呢要把手拉手舉平了，扮演大魚網(wǎng)。這幾條小魚是被大魚網(wǎng)給抓住了，所以他們要想方法怎么樣?對了，我們的小魚呀要想方法從大魚網(wǎng)的洞洞里面鉆出去。那扮演大魚網(wǎng)的小伴侶能不能讓小魚們逃走呀?恩，大魚網(wǎng)看到小魚跑過來了，就要立刻蹲下來，可不能讓小魚從洞洞里溜出去了。等到小魚走了，就要立刻站起來了。小伴侶們聽懂了嗎?恩，那我就先來當(dāng)小魚，看看大魚網(wǎng)們有沒有聽懂。小魚要開頭逃了。哇，看來我們小伴侶呀都已經(jīng)會玩了。那現(xiàn)在呢我要請3個小伴侶來當(dāng)小魚，被請到的小魚們請到大魚網(wǎng)里面去，來，立正。其他的小伴侶們呢就是大魚網(wǎng)，請大魚網(wǎng)們把小手拉緊了。大魚網(wǎng)們留意了，小魚們要開頭逃咯。哇，一條聰慧的小魚已經(jīng)鉆出來啦。真棒。我們請這條聰慧的小魚在旁邊休息一下。好了，我們一起來數(shù)數(shù)看有幾條聰慧的小魚逃出來了。哇，很厲害，這幾條小魚也很棒，(教案出自：屈老師.教案網(wǎng).)我看到他們呀都很努力的在往外面鉆。剛才呢董老師發(fā)覺一個問題：我們的小魚網(wǎng)呀都破了，小手沒有拉緊，所以呀小魚們都放出來了。

好了，請小伴侶們坐下來休息一下。我們敲敲腿。我們的嬉戲好玩嗎?剛才呀我們的小魚很聰慧。反思:講解嬉戲規(guī)章時:1、應(yīng)圍成小,或者在教室講解完畢到戶外后直接嬉戲;21、應(yīng)圍成小,或者在教室講解完畢到戶外后直接嬉戲;終圍著圈圈不停的跑，簡單產(chǎn)生平安問題；嬉戲中：小魚網(wǎng)??拉的過緊，因此許多幼兒在往里跑或者蹲的時候摔倒，其實這個問題在開頭我就發(fā)覺了，但沒有引起留意，第一個幼兒摔倒后，我的做法是勸慰并讓其到旁邊休息，可以改為讓大家停止嬉戲，說明狀況為什么會摔倒，指出留意事項，這樣可以避開后面嬉戲中那么多孩子摔跤。中班體育教案2【活動目標(biāo)】1、幼兒聽到指令快速平安換圈，并能躲避大灰狼的追擊。2、愿意參加集體嬉戲，有合作意識。通過團隊合作來完成嬉戲。【活動預(yù)備】1、13個大圈和8個墊子2、哨子一個，毛巾若干?！净顒舆^程】一、進場及熱身運動。跑步進場，圍繞圈圈繞S型幼兒有序進場。排成兩豎排。師：孩子們找到地上的點點排成兩排。向前看齊，手放下。（聲音潔凈利落，幼兒動作不拖沓）師：留意!向右轉(zhuǎn)。孩子們在嬉戲前跟著老師一起來做一下熱身、一一［運動。（熱身運動以老師喊口令為主，聲音潔凈利落課適當(dāng)協(xié)作哨子。）師：跟我一起來做，頭部運動（往前點兩下12,右邊點兩下12,（教案出自：屈老師.教案網(wǎng).）后邊點兩下12,左邊點兩下。脖子繞起來前右后左）擴胸運動（小手放平在胸前，用力打開）。腰部運動（前右后左，雙手插腰）膝部運動~弓步運動（聽好哨音加快速度）。孩子們練習(xí)的很好！二、練習(xí)基本動作，聽哨音快速環(huán)圈。師：立正!請神氣的站好。請跟我到這邊來。在玩嬉戲前先和老師練習(xí)練習(xí)以前玩過的快速換圈。請孩子們?nèi)螒{找一個圈站好，可以1個人一個圈也可以2到3個人一個圈。但是唯一一個要求就是雙腳要站在圈圈里不能在外面。（哨音，幼兒找圈）師：孩子們，聽清哨音。請換到四周的圈圈中。（練習(xí)9到10次）師：留意加快腳步，每個圈都可以站人但是兩只腳肯定不能站在外面。三、導(dǎo)入故事情節(jié)，老師與幼兒共同嬉戲。1、消失大灰狼，在換圈中出擊抓住小羊。師：小羊們你們可要留意了，在四周我問道了危急的氣味，你們看看誰來了？（大灰狼）對!我就是大灰狼，而且我很餓。餓的實在受不了。很餓的大灰狼想和小羊一起玩嬉戲，你們覺得他是真的要玩嬉戲還是像吃飽肚子呢?（幼兒回答）。對!所以你們在換圈時不僅要快速精確，還要躲避大灰狼的追擊。（請一對幼兒來示范2到3次。）師：等會兒小羊要聽清哨音了，哨音響了小羊要去換家，而且小腳都要站在圈圈里面，知道了嗎？師：預(yù)備!（哨音）（2到3次假裝抓（請幾個協(xié)作的小伴侶跑S型把老狼繞暈））喲!小羊們真厲害，跑得很快而且小腳都在圈圈里，我都沒法吃你們。請一個小伴侶說說看：‘‘你是用什么方法躲避狼的追擊呢（走S型把老狼繞暈）你可真厲害〃2、增加狼的數(shù)量，共同抓羊。師：預(yù)備好老狼又要出動了，我觀察你在這個家，不換家老狼我還是能抓住小羊你的哦!（哨音）（抓一個有喜感的小伴侶）師：我們狼群有點勢力薄弱。請你和我我一起來做狼，我們一起來抓羊好嗎?狼兒們和我一起在狼堡里面預(yù)備出擊。師：預(yù)備!（哨音）（10次左右，其中發(fā)覺問題，共同探討）師：小狼們，我覺得我們單獨行動抓羊的速度有點慢啊，你們和我一起想一想有什么好方法?（兩兩合作，多人合作，最終狼群合作戰(zhàn)）請個別幼兒說說。（留意觀看那幾只老狼是合作抓羊的）師：我們再來試試看看能不能快速的抓到羊。（指導(dǎo)幼兒兩兩合作或守株待兔）師：再次嬉戲（看場上羊的數(shù)量最終狼群合作站）老師請全部小狼碰頭，商議對此一次抓光羊。師：小狼們預(yù)備好了嗎?最終一次結(jié)束嬉戲（以圍攻方式）師：還剩幾只羊呢?這幾只羊可真厲害，你們是怎么躲避老狼的追擊呢?我們一起為小羊們鼓鼓掌（播放成功輕松的音樂）3、擦汗休息，布置場地。（在音樂聲中擦汗休息）師：（播放黑夜沉重的音樂）我知道了要想把小羊抓到狼堡里面就必需把狼堡早的高高的，趁著天黑我來把狼堡做的高高的配班老師將墊子疊成高臺（至少半米高）。4、羊群反擊戰(zhàn)。師：這一次，被我抓到的小羊要被我關(guān)到這高高的牢房里，剩下的小羊不緊要躲避狼的追擊，而且還要挽救小羊，我們以擊掌的方式代表挽救。抓到的小羊要大聲召喚救命師：預(yù)備好了嗎。（師友共同嬉戲3到4次）師：老狼好累啊，換個人來來（前面的營救由于老師是老狼，孩子們比較可怕，嬉戲4到5次）四、整理場地，整理運動。師：請把圈圈給老師。排成4排。向前看齊。師：跟著老師一起來放松放松。嬉戲結(jié)束?！净顒臃此肌吭诒敬位顒又泻⒆觽儏⒓拥臒岢婪浅５母邼q，但是活動中也存在著不足之處。首先，在入場時應(yīng)當(dāng)充分利用場地形式，帶領(lǐng)幼兒圍圍著圈圈跑S型，為孩子們嬉戲中的閃躲做鋪墊。熱身運動時要做到口令清楚到位。讓孩子們清晰的了解該做什么運動?；顒又袑哟误w現(xiàn)的不明顯，還要增加幼兒在活動中的主體性。中班體育教案3【活動目標(biāo)】1、大膽探究竹梯的不同玩法.進展攀爬、跨跳等多種力量。2、體驗制造性玩竹梯及嬉戲的勝利與滿意?！净顒宇A(yù)備】1、小筐子4個。2、竹梯12個。3、在墻上貼上很多可摘卸的水果的圖片。【活動過程】一l、預(yù)備部分。師：今日，我們要到果園里去關(guān)心農(nóng)夫伯伯干活，我們先來練練本事。跟著音樂做各種仿照動作：摘果子、收割稻子、摘棉花、抱西瓜、擦汗等各種動作。熬煉頭部、頸部、手腕、腳踝等動作，做好預(yù)備活動。二、基本部分。1、嘗試竹梯的多種玩法。⑴老師供應(yīng)竹梯，請幼兒探究竹梯的多種玩法。指導(dǎo)語：竹梯除了平常勞動時用，可不行以做嬉戲呢?請大家試一試在竹梯上面可以做什么運動？⑵幼兒大膽嘗試，老師鼓舞幼兒跨跳平放竹梯、爬平放的竹梯、攀爬竹梯等。鼓舞幼兒探究新的玩法。2、重點難點練習(xí)，練習(xí)攀爬竹梯。指導(dǎo)語：樹上有許多果實，（教案出自：屈老師.教案網(wǎng).）可是我們要怎么才能把果子摘下來呢？幼兒合作，攀爬竹梯。鼓舞膽小幼兒英勇攀爬。老師重點指導(dǎo)力量弱的幼兒。請力量強的幼兒示范。3、摘果子嬉戲師：剛才老師接到村長的一個電話，他說：有位外商寄來了訂貨單，需要好多水果，今日下午交貨，來不及摘怎么辦?（關(guān)心摘果實）規(guī)章：小伴侶要排成4列隊伍，幼兒依次動身，要跳過障礙物（跨跳平放竹梯），渡過小河（爬平放的竹梯），爬上梯子去摘果子，將摘下的果實放到邊上的竹筐里后，快速跑回與下一個幼兒拍手，下一個幼兒再動身。比比看那組小伴侶果子摘的最快。要求：一次只能摘一個果實，一個一個依次攀爬竹梯，老師在竹梯旁指導(dǎo)、愛護。幼兒練習(xí)兩遍。老師點評。三、結(jié)束部分。嬉戲結(jié)束，放松身體練習(xí)指導(dǎo)語：今日我們精彩地完成了村長交給的任務(wù)，幫了農(nóng)夫伯伯的大忙，村長說：感謝小伴侶。中班體育教案4【活動目標(biāo)】1、樂觀參加體育嬉戲，并能從嬉戲中獲得歡樂的體驗。2、學(xué)習(xí)在肯定范圍內(nèi)四散閃跑，并能在躲閃跑的過程中掌握好自己的身體，保持平衡。3、能友好地與同伴嬉戲，跑步時不推擠他人?！净顒宇A(yù)