小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)誰(shuí)先迎來(lái)黎明教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)（一）科學(xué)概念1.知道天體的東升西落是因地球自轉(zhuǎn)而發(fā)生的現(xiàn)象。2.地球自轉(zhuǎn)的方向與天體的東升西落相反，即逆時(shí)針或自西向東。3.地球的自轉(zhuǎn)方向決定了不同地區(qū)迎來(lái)黎明的時(shí)間不同，東邊早西邊晚。4.不同地區(qū)所處的經(jīng)度差決定了地區(qū)之間的時(shí)差。（二）過(guò)程和方法1.通過(guò)回憶生活經(jīng)驗(yàn)和親身體驗(yàn)，理解相對(duì)運(yùn)動(dòng)，并用來(lái)解釋太陽(yáng)等天體的視運(yùn)動(dòng)。2.根據(jù)天體視運(yùn)動(dòng)的方向推導(dǎo)地球自轉(zhuǎn)的方向。（三）情感態(tài)度價(jià)值觀1.初步知道因參照物的不同，對(duì)物體的運(yùn)動(dòng)需要從多角度去認(rèn)識(shí)。2.在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真思考分析的能力和小組合作精神。2學(xué)情分析五年級(jí)的學(xué)生,通過(guò)兩年的科學(xué)課學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)科學(xué)課的認(rèn)識(shí)得到了一定提高，部分學(xué)生已學(xué)會(huì)了自己收集資料和進(jìn)行課堂記錄的習(xí)慣，大部分學(xué)生已會(huì)進(jìn)行仔細(xì)的觀察，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)前已具備了提出假設(shè)，然后設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，最后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，具備了初步的探究能力。學(xué)生小組內(nèi)的合作交流也有了基礎(chǔ)。五年級(jí)的學(xué)生都喜歡實(shí)驗(yàn)，但孩子們只是憑自己的興趣邊玩邊做，導(dǎo)致于觀察不仔細(xì)，實(shí)驗(yàn)無(wú)序操作，科學(xué)探究的習(xí)慣尚未養(yǎng)成，也常常使學(xué)習(xí)任務(wù)難已按教學(xué)計(jì)劃完成，逼迫老師調(diào)整課時(shí)；而且學(xué)生在作業(yè)習(xí)慣方面較差，特別是課外布置的收集資料，觀察任務(wù)大多不能自覺(jué)完成，導(dǎo)致上課實(shí)驗(yàn)效果較差。3重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：探究地球自轉(zhuǎn)的方向與天體的東升西落相反，即逆時(shí)針或自西向東。教學(xué)難點(diǎn)：世界時(shí)區(qū)圖的認(rèn)識(shí)。4教學(xué)過(guò)程第一學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)（一）科學(xué)概念1.知道天體的東升西落是因地球自轉(zhuǎn)而發(fā)生的現(xiàn)象。2.地球自轉(zhuǎn)的方向與天體的東升西落相反，即逆時(shí)針或自西向東。3.地球的自轉(zhuǎn)方向決定了不同地區(qū)迎來(lái)黎明的時(shí)間不同，東邊早西邊晚。4.不同地區(qū)所處的經(jīng)度差決定了地區(qū)之間的時(shí)差。（二）過(guò)程和方法1.通過(guò)回憶生活經(jīng)驗(yàn)和親身體驗(yàn)，理解相對(duì)運(yùn)動(dòng)，并用來(lái)解釋太陽(yáng)等天體的視運(yùn)動(dòng)。2.根據(jù)天體視運(yùn)動(dòng)的方向推導(dǎo)地球自轉(zhuǎn)的方向。（三）情感態(tài)度價(jià)值觀1.初步知道因參照物的不同，對(duì)物體的運(yùn)動(dòng)需要從多角度去認(rèn)識(shí)。2.在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真思考分析的能力和小組合作精神。學(xué)時(shí)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：探究地球自轉(zhuǎn)的方向與天體的東升西落相反，即逆時(shí)針或自西向東。學(xué)時(shí)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：世界時(shí)區(qū)圖的認(rèn)識(shí)。教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【導(dǎo)入】（一）導(dǎo)入。同學(xué)們，今天是老師第一次給大家上課，也是第一次與大家一起合作，為了能夠?qū)ν瑢W(xué)們有更多的了解，請(qǐng)同學(xué)們自我介紹并說(shuō)說(shuō)都喜歡什么，好嗎？老師也自我介紹，喜歡旅游，去年暑假老師去了這個(gè)城市，誰(shuí)知道是我國(guó)的哪個(gè)城市？出示兩組圖片，引出北京和烏魯木齊兩座城市。活動(dòng)2【活動(dòng)】（二）確認(rèn)北京和烏魯木齊的相對(duì)位置關(guān)系。問(wèn)：你們知道這兩個(gè)城市分別在我國(guó)的什么位置嗎？我們可以通過(guò)地圖來(lái)觀察一下。（師：在地圖上我們是怎樣確定方向的？在地圖上一般是左西右東，也就是說(shuō)北京在烏魯木齊的東面，烏魯木齊在北京的西面。我們還可以在地球儀上找到這兩個(gè)城市的位置。（學(xué)生在地球儀上找到北京和烏魯木齊的位置：北京在烏魯木齊的右邊或?yàn)豸斈君R在北京的西邊，并標(biāo)注出來(lái)。教師板書(shū)相對(duì)位置）活動(dòng)3【活動(dòng)】（三）引出課題。1，通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了，地球在不停的自轉(zhuǎn)，由此產(chǎn)生了晝夜交替的現(xiàn)象，那么在地球上的不同地區(qū)迎來(lái)黎明的時(shí)間是不一樣的，北京和烏魯木齊哪個(gè)城市會(huì)先迎來(lái)黎明呢？（板書(shū)：誰(shuí)先迎來(lái)黎明）2，問(wèn)：北京和烏魯木齊誰(shuí)先迎來(lái)黎明？學(xué)生回答。（師：有的同學(xué)認(rèn)為是北京先迎來(lái)黎明，有的同學(xué)認(rèn)為是烏魯木齊先迎來(lái)黎明，）3，問(wèn)：要想知道誰(shuí)先迎來(lái)黎明，除了知道它們的位置關(guān)系之外，還要知道什么？（地球自轉(zhuǎn)的方向）4，教師介紹自西向東（逆時(shí)針）和自東向西（順時(shí)針）轉(zhuǎn)動(dòng)。那到底是誰(shuí)先迎來(lái)黎明呢？讓我們來(lái)做個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)，從實(shí)驗(yàn)中找找證據(jù)吧?；顒?dòng)4【活動(dòng)】（四）模擬實(shí)驗(yàn)：地球的自轉(zhuǎn)方向決定了不同地區(qū)迎來(lái)黎明的時(shí)間不同。1，實(shí)驗(yàn)要求：（1），四人一小組，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理實(shí)驗(yàn)器材，并匯報(bào)結(jié)果。（2）.分工合作，輪流進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。2，補(bǔ)充強(qiáng)調(diào)：師：什么模擬“地球”？（地球儀），什么模擬“太陽(yáng)”？（手電筒），各小組先按照自西向東的方向（即逆時(shí)針?lè)较颍┺D(zhuǎn)動(dòng)地球儀，在自轉(zhuǎn)的過(guò)程中同學(xué)們注意觀察，哪座城市先看見(jiàn)太陽(yáng)，即代表這座城市先迎來(lái)黎明了，要在記錄單一上及時(shí)記錄好。再自東向西的方向（即順時(shí)針?lè)较颍┺D(zhuǎn)動(dòng)地球儀，同樣在自轉(zhuǎn)的過(guò)程中注意觀察，哪座城市先看見(jiàn)太陽(yáng)，即代表這座城市先迎來(lái)黎明了，要在記錄單一上及時(shí)記錄好?？茖W(xué)記錄單地球自西向東轉(zhuǎn)，（選填：北京或?yàn)豸斈君R）先迎來(lái)黎明；地球自東向西轉(zhuǎn)，（選填：北京或?yàn)豸斈君R）先迎來(lái)黎明；3.匯報(bào)：地球自西向東轉(zhuǎn)，北京先迎來(lái)黎明；地球自東向西轉(zhuǎn)，烏魯木齊先迎來(lái)黎明；問(wèn)：為什么會(huì)出現(xiàn)兩種情況？（地球的自轉(zhuǎn)方向不同，人們迎來(lái)黎明的時(shí)間先后就不同。）但是地球自轉(zhuǎn)的方向不可能有兩種，究竟是怎樣的呢？讓我們繼續(xù)研究?；顒?dòng)5【活動(dòng)】（五）理解相對(duì)運(yùn)動(dòng)，知道地球自轉(zhuǎn)的方向與天體的東升西落相反。1.為了幫助我們研究，我們先來(lái)回憶與感受幾個(gè)生活中常見(jiàn)的幾種運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象，（1）乘在向前行駛的汽車上，看到外面的景物是怎樣的運(yùn)動(dòng)的？（2）乘在向后倒退的汽車上，看到外面的景物是怎樣運(yùn)動(dòng)的？（3）乘坐旋轉(zhuǎn)木馬，看到外面的景物是怎樣運(yùn)動(dòng)的？推想：乘上轉(zhuǎn)椅，看到周圍的景物是在順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，你的轉(zhuǎn)椅應(yīng)該往哪個(gè)方向旋轉(zhuǎn)？（可以讓全體學(xué)生原地轉(zhuǎn)圈。親自感受體驗(yàn)。）現(xiàn)在我們假想這是一把地球大轉(zhuǎn)椅，我們每天看到太陽(yáng)是怎樣運(yùn)動(dòng)的，它的運(yùn)動(dòng)方向如何？(自東向西)，由此，你們推斷地球的自轉(zhuǎn)方向是怎樣的？（自西向東）根據(jù)太陽(yáng)東升西落的現(xiàn)象，你們知道地球的自轉(zhuǎn)方向了嗎？（在自轉(zhuǎn)的地球上看到太陽(yáng)東升西落，這其實(shí)正是地球與它相對(duì)運(yùn)動(dòng)的結(jié)果。而地球自轉(zhuǎn)的方向，正好與它自東向西運(yùn)動(dòng)的方向相反，是（自西向東）。所以，北京先迎來(lái)黎明。活動(dòng)6【活動(dòng)】（六）認(rèn)識(shí)時(shí)區(qū)及時(shí)差。1.北京和烏魯木齊迎來(lái)黎明的時(shí)間相差幾小時(shí)呢？這個(gè)問(wèn)題我們請(qǐng)世界時(shí)區(qū)圖來(lái)幫助我們解決。出示世界時(shí)區(qū)圖。2.介紹世界時(shí)區(qū)圖：為什么世界時(shí)區(qū)圖可以幫助我們算出各個(gè)地區(qū)迎來(lái)黎明的時(shí)間相差了多少呢？（地球在24小時(shí)內(nèi)自轉(zhuǎn)1周，在每1小時(shí)中，地球的一個(gè)條形帶正對(duì)太陽(yáng)，所以我們把地球分成24個(gè)時(shí)區(qū)。相鄰兩個(gè)時(shí)區(qū)的時(shí)間就相差一個(gè)小時(shí)。人們以地球經(jīng)線為標(biāo)準(zhǔn)，將通過(guò)英國(guó)倫敦格林尼治天文臺(tái)的經(jīng)線，定位0度經(jīng)線，這條經(jīng)線所在的時(shí)區(qū)，叫0時(shí)區(qū)。而0時(shí)區(qū)往東我們叫東時(shí)區(qū)，一直叫東一.東二.東三.┅┅直到東十二區(qū)，0時(shí)區(qū)往西叫西時(shí)區(qū)，一直叫西一.西二.西三.┅┅直到西十二區(qū)，因?yàn)榈厍蚴菆A的，向東到東十二區(qū)與向西到西十二區(qū)剛好重疊在同