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我的小書(shū)架

我有一個(gè)小書(shū)架，我全部的書(shū)都在里面。有歷史書(shū)；有兒童讀物；有科學(xué)書(shū)籍；有資料書(shū)之類(lèi)的。品種那么多！

每當(dāng)我要查資料的時(shí)候，我就翻資料書(shū)，每當(dāng)我做完作業(yè)的時(shí)候，我就翻歷史書(shū)，每當(dāng)我休息的時(shí)候，我就翻理科書(shū)……??！學(xué)問(wèn)真的是無(wú)窮無(wú)盡的海洋。有了它，我可以做得很好。不僅寫(xiě)作業(yè)快，字也很少錯(cuò)。有了書(shū)，我學(xué)到了許多學(xué)問(wèn)。這些書(shū)很優(yōu)秀?，F(xiàn)在我知道了中國(guó)5000年歷史的一部分。我在書(shū)上看到中國(guó)是一百零一零一多年前的四大文明古國(guó)之一。

假期，我總是帶一些書(shū)去外面看。這樣，我的學(xué)問(wèn)會(huì)積累許多。哦，這真是一個(gè)寶藏！我要珍惜時(shí)間，把爸爸媽媽買(mǎi)的書(shū)都讀在書(shū)架上，增長(zhǎng)許多學(xué)問(wèn)。長(zhǎng)大了才能成為對(duì)國(guó)家有用的人，才能為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。

新書(shū)不斷被添加到我的書(shū)架上。讓我在學(xué)問(wèn)的海洋中自由遨游。

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走進(jìn)我的房間，一眼就能看到一個(gè)美麗的小書(shū)架，是我家珍藏書(shū)籍的寶庫(kù)。我的小書(shū)架是淡麥色的，是杉木精制而成的，特別優(yōu)雅大方。它有三層，每層都放滿(mǎn)了不同類(lèi)型的書(shū)，一目了然。一樓有我最喜愛(ài)的作文書(shū)。這些書(shū)幫助我寫(xiě)好作文，提高作文水平。二樓有父母給我買(mǎi)的字典和各種課外書(shū)。有《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《三百六十五夜》.這些書(shū)更好地開(kāi)發(fā)了我的智力。在三樓，有四個(gè)爸爸媽媽愛(ài)看的聞名名字。頂樓有幾個(gè)精致的裝飾，是小書(shū)架的點(diǎn)睛之筆。多美麗的小書(shū)架啊！這就像一件精致的藝術(shù)品。

既然有了這個(gè)小書(shū)架，我看書(shū)學(xué)習(xí)就便利多了！它給我?guī)?lái)了學(xué)問(wèn)、養(yǎng)分和無(wú)盡的樂(lè)趣。它為我架起了一座通向科學(xué)巔峰的橋梁。我多么喜愛(ài)這個(gè)小書(shū)架。

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“買(mǎi)個(gè)書(shū)架吧！我買(mǎi)了一個(gè)書(shū)架！我快樂(lè)的哭了。爸爸答應(yīng)我今晚去買(mǎi)書(shū)架。

一路上，我始終在想去哪里買(mǎi)：瑞安，霉頭，塘廈或者其他地方。是什么形態(tài)和顏色？

只是思索；爸爸半路上突然殺了一個(gè)“金”，讓我措手不及，竟然停在了一個(gè)房子里。我東張西望，但我旁邊沒(méi)有商店。我突然覺(jué)得被和尚迷惑了。只見(jiàn)我媽指著我旁邊的架子說(shuō)；“這是你的書(shū)架。”“哦！我心里明白，當(dāng)媽媽修改別人不要的東西時(shí)，奢侈也可以變得有用。爸爸說(shuō):不用的時(shí)候我可以當(dāng)?shù)都苡?。“?tīng)了這些話(huà)，我明白了一個(gè)道理。壞事不行能總是壞事。只要細(xì)致想想，就能變廢為寶。

我們不能奢侈國(guó)家資源，而是要好好利用它們。

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現(xiàn)在許多人覺(jué)得在大書(shū)架上搬動(dòng)或者找書(shū)很麻煩，很難，于是心里就油然而生了一個(gè)新的想法。

你有沒(méi)有想過(guò)，爬山或者上樓下樓都有樓梯，那我們?yōu)槭裁床环抡諛翘荩▊€(gè)書(shū)架呢？這樣可以避開(kāi)找書(shū)時(shí)搬凳子的時(shí)間，而且平安，不會(huì)因?yàn)榈孛婊さ?。通過(guò)樓梯狀的書(shū)架，我們也可以利用它的形態(tài)對(duì)書(shū)籍進(jìn)行分類(lèi)。比如這個(gè)書(shū)架有三層，一層可以放繪本，二到三層可以放父母常常看的書(shū)。我們也可以在一樓下面建一個(gè)柜子，放一些我們不看的書(shū)，或者放一些雜七雜八的東西。假如覺(jué)得擔(dān)心全，也可以在書(shū)架邊上安裝扶手，放在每一層。

與其行動(dòng)，不如行動(dòng)。讓我們快速行動(dòng)，建立一個(gè)這樣的樓梯書(shū)架。

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我的房間里有一個(gè)白色的`小書(shū)架。小書(shū)架上有很多書(shū)。我很喜愛(ài)我的小書(shū)架。就像我的摯友一樣。

有一次，我發(fā)覺(jué)我的小書(shū)架不快樂(lè)。當(dāng)我看到小書(shū)架有點(diǎn)臟的時(shí)候，我起先清理我的小書(shū)架。打掃完之后發(fā)覺(jué)我的小書(shū)架還是有點(diǎn)不快樂(lè)。再看的時(shí)候，原來(lái)書(shū)架上的書(shū)凌亂不堪。難怪我的小書(shū)架會(huì)生氣。于是，我起先整理我的書(shū)，過(guò)了一會(huì)兒，最終整理得井井有條，小書(shū)架立即變得笑臉相迎。

每當(dāng)我放學(xué)回家，我的小書(shū)架總是對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在我要做作業(yè)了！”我很快完成了作業(yè)。小書(shū)架會(huì)說(shuō)：“小主子，該讀書(shū)了！”我會(huì)把書(shū)從書(shū)架上拿下來(lái)，細(xì)致看看。讀書(shū)的時(shí)候，童話(huà)書(shū)告知我：“童話(huà)里的世界真美！”作文書(shū)告知我：“小師傅，這樣寫(xiě)會(huì)讓你的文章更生動(dòng)！”繪本告知我：“小師傅，小師傅，你畫(huà)的葉子真好看！”每次看完一本書(shū)，小書(shū)架就會(huì)說(shuō)：“小主子，你今日學(xué)到了許多學(xué)問(wèn)！”

這樣，我的小書(shū)架就會(huì)陪我一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。

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我有許多許多的書(shū)，都在我心愛(ài)的小書(shū)架上。

小書(shū)架上有許多書(shū)，所以會(huì)很亂。不過(guò)自從我媽教我分類(lèi)后，就沒(méi)那么亂了，反而變得很整齊了。

我聽(tīng)媽媽的話(huà)，把故事書(shū)放在二樓，把作文書(shū)放在一樓，把舊課本放在三樓，把漫畫(huà)書(shū)放在頂層，把學(xué)問(wèn)系列放在四樓，這樣才整齊，知道哪些書(shū)最有用。

我最喜愛(ài)看學(xué)問(wèn)書(shū)，它能給我?guī)?lái)無(wú)窮的學(xué)問(wèn)和無(wú)窮的樂(lè)趣。我也喜愛(ài)把它當(dāng)成文件。作文書(shū)可以讓我知道許多好的作文，許多好的單詞和句子。忘了