———五年級班主任家長會發(fā)言稿范文五班級班主任家長會發(fā)言稿范文（精選14篇）

五班級班主任家長會發(fā)言稿范文篇1

各位家長，隨著社會的進(jìn)步和"科教興國'戰(zhàn)略的實(shí)施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來越成為廣闊教育工和家長的共識。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，很多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的熟悉，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)懷孩子的考分;或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說："愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴(yán)峻的問題。'今日，我們召開本次家長會，就盼望我們能夠共同探討，更好地教育好我們的孩子。盼望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

一、思想上，行為習(xí)慣上連續(xù)引導(dǎo)孩子。為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子早上來了以后就讀書，每天孩子一進(jìn)教室，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在桌腳，作業(yè)本也放好，等組長來收。每次做作業(yè)，總是規(guī)范他們的寫字姿態(tài)，做到一拳、一尺、一寸。每次離開教室上其他課，總是把桌上收得干潔凈凈，把椅子塞好。削減磨蹭的機(jī)會，基本做到有條有理。把這些詳細(xì)地要求落實(shí)下去的開頭，我曾經(jīng)擔(dān)憂孩子是否能做到的，事實(shí)證明孩子做得很棒。作為家長，我們平常要教育孩子愛勞動，講文明，敬重長輩，待人有禮。父母是孩子最好的老師。首先，家里有一個愛學(xué)習(xí)求上進(jìn)的氣氛，家長的榜樣作用非常重要。

二、學(xué)習(xí)上要關(guān)心孩子。各位家長來之后肯定看過你們孩子桌上的作業(yè)本了，這就是他們在校的字，這就是他們在校做的數(shù)學(xué)題目，對他們的作業(yè)質(zhì)量還滿足嗎?但每次收上來的回家作業(yè)卻不是令我很滿足。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊急的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的盼望，我想在家的家長也包括爸爸奶奶們大家每周抽出一部分時間，外出打工的父母常常打電話問一問還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的狀況，最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后關(guān)心他默寫一下詞語，背誦一下古詩，學(xué)校生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文，或出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親熱關(guān)系;還可以關(guān)心孩子提高學(xué)習(xí)成果，好處是多方面的。不過再此我還想說一件事，幫孩子出好題之后肯定要督促他們自我檢查或關(guān)心他們檢查，千萬不要給孩子以"濫竽充數(shù)'的感覺。

三、從各方面培育同學(xué)的語文力量。作為語文老師即班主任的我，接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語文力量主要指孩子"聽說讀寫'的力量。"聽'不僅指仔細(xì)聽老師的講課，包括仔細(xì)地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息?，F(xiàn)在這方面的訓(xùn)練，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到仔細(xì)聽別人發(fā)言，在現(xiàn)在的語文課堂，我們常?？梢月牭街T如："我來說'"我比他更好'等類似的自主開頭。但也有一部分同學(xué)做得是不夠的?，F(xiàn)在的孩子很會"說'，有時說出的話也有肯定的深度。在課堂上，孩子"說'的力量也很重要。要說出精彩的話來，除了必要的生活閱歷，還需要大量閱讀課外讀物。閱讀是學(xué)校語文教學(xué)中的基本環(huán)節(jié)，我們知道杰出的人才都愛讀書。大文豪高爾基，沒上過多少學(xué)，全憑自己刻苦讀書。他說："我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。'為了培育孩子的閱讀愛好，你可以首先選擇孩子感愛好的書籍，找她感愛好的內(nèi)容給他看，讀完后和孩子交談，使他嘗到讀書的樂趣。關(guān)于寫，主要是指寫好字和寫好話?，F(xiàn)在班里孩子的字總體來講還是比較令人滿足的，但寫字的姿態(tài)還得進(jìn)一步提高，同樣盼望得到家長的支持。

四、關(guān)于平安教育。由于學(xué)校四周大路分布較為密集,交通繁忙，各種車輛來來往往。在學(xué)校里，我們每天都會關(guān)照同學(xué)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，留意平安，增加自我愛護(hù)意識，校內(nèi)外不做危急嬉戲，上下路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，信任各位家長和我們一樣關(guān)懷孩子的平安，由于孩子是家庭的盼望，是學(xué)校的盼望，更是國家的盼望。

最終、我盼望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育確定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的狀況，或反映一下在家里的狀況，以便我們準(zhǔn)時針對你的孩子的特點(diǎn)綻開教育。蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國聞名的教育學(xué)教授，他主持了一項(xiàng)課題討論叫新教育試驗(yàn)。他主見：無限信任孩子的潛力;永久不要對孩子絕望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓舞;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜氯康母改赣涀∵@樣一句話："你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。'同時，我們在工作中，難免也會消失疏忽或不足之處，懇請家長們批判指出，假如我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們溝通。感謝大家!

五班級班主任家長會發(fā)言稿范文篇2

各位家長：

大家好!

首先，請?jiān)试S我代表學(xué)校全部老師和全體同學(xué)們向各位家長的到來表示熱鬧的歡迎和誠心的感謝。感謝你們對學(xué)校工作的支持和對我們班同學(xué)的關(guān)懷和愛惜。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)五班級了，由于共同的目的，我們才有這樣的機(jī)會坐在一起，共同地爭論和溝通一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活。

現(xiàn)在的教學(xué)觀和教育觀在發(fā)生變革，我們家長的觀念也要漸漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)進(jìn)展、全面進(jìn)展。熟悉到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲泶蛩愕?，而是社會對他的檢驗(yàn)。將來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)力量、有終身學(xué)習(xí)的愿望和力量的人。一個人的觀看力量、思維力量、綜合運(yùn)用學(xué)問的力量、生存力量是特別重要的。因此，光有學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，同學(xué)的綜合素養(yǎng)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。

所以做為父母要關(guān)心孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣特別重要，一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長大后便會始終堅(jiān)持下去。

1.用心致志。要給孩子制造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)準(zhǔn)時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

2.獨(dú)立思索。父母對孩子不能解決的問題要實(shí)行誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思索問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告知他們解決問題的方法，培育孩子獨(dú)立思索的習(xí)慣。

3.仔細(xì)細(xì)致。孩子的作業(yè)肯定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，從一開頭，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

4.培育孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要擅長增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓奈枧c表揚(yáng)，并能準(zhǔn)時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。

5.背記詞匯和課文。學(xué)校生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。

6.養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同爭論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。

7.培育周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。把握學(xué)習(xí)周期，培育孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

8、讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做。讓孩子自己來合理地支配時間，家長在旁只作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

家長們要樹立正確的教育觀念?，F(xiàn)在孩子進(jìn)入五班級，有自己的一些想法，有些孩子還產(chǎn)生一些逆反心理。加之我們現(xiàn)在的教學(xué)不同于家長們在學(xué)校時的學(xué)習(xí).學(xué)習(xí)學(xué)問比以前深了許多，對學(xué)習(xí)技能方面的要求高了許多.這樣的教育改革，除了要求我們做老師的教育理念要不斷更新之外，對我們做家長的也提出了新的要求，所以家長要多和孩子溝通，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。不行放任不管，也不行包的太多。

關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為家長首先要抓的是同學(xué)的計(jì)算力量，我要求家長每天要監(jiān)督同學(xué)完成五道計(jì)算題，培育同學(xué)良好的計(jì)算習(xí)慣。

1、培育孩子良好的計(jì)算習(xí)慣。

(1)要求孩子寫作業(yè)時，桌面肯定要整理潔凈，除相關(guān)的書、本子、筆之外，期于的東西一律不放在桌面上，制造一個良好的書寫環(huán)境。

(2)對孩子的書寫要求肯定要嚴(yán)格，要求字的大小統(tǒng)一，排列整齊，可實(shí)行一些嘉獎或懲處的措施進(jìn)行強(qiáng)化。當(dāng)孩子真的能靜下心來寫好字時，他的計(jì)算錯誤也會明顯削減。

(3)在設(shè)計(jì)作業(yè)時，要把握好時間限制，讓孩子有時間觀念，有緊迫感，同時也提高專注程度。

(4)要培育孩子打草稿的習(xí)慣。教會同學(xué)如何快速打草稿，讓草稿成為自己的好幫手，而不是一種負(fù)擔(dān)。

(5)對一些細(xì)節(jié)要給同學(xué)進(jìn)行強(qiáng)化。如進(jìn)位加，退位要養(yǎng)成作標(biāo)記的習(xí)慣。這樣，到了學(xué)習(xí)較為簡單的計(jì)算時，才不簡單犯錯。

2、一些較簡單的題目要交給同學(xué)方法。首先仔細(xì)讀題。二找就是找出題目中重要的突破口。三說就是說一說自己解答的準(zhǔn)備或思路，要鼓舞同學(xué)多角度地思索問題，提出異議。最終再動筆做。

課后練習(xí)是加深同學(xué)對數(shù)學(xué)學(xué)問的理解，形成嫻熟的技能，進(jìn)展同學(xué)的思維的有效措施。盼望家長對此不要松懈。

總而言之，培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣特別重要。最終我要感謝各位家長對我工作的支持。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育確定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，所以我想，我們應(yīng)當(dāng)攜起手來，對同學(xué)的學(xué)習(xí)盡上我們應(yīng)盡的責(zé)任和力氣，但是每個孩子都是一個獨(dú)一無二的個體，因此很難找到一個適合全部家庭、全部孩子的教育模式，以上所談的一些建議，不當(dāng)之處還請批判指正。

五班級班主任家長會發(fā)言稿范文篇3

各位同學(xué)家長伴侶們：

大家好!

今日，我首先要感謝能夠出席今日家長會的各位家長，對大家長期以來支持我們的工作我在這里表示由衷的感謝，今日我們這次家長會的真正意義在于我們要給孩子們加油鼓勁，在同學(xué)的心中他們不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參與會議，對他們來說這就是傲慢就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力氣源泉。假如說家長會是勝利的的話，那么你們的到來我就可以說家長會是勝利的。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下我們班的同學(xué)在校及在家的狀況，以便老師能夠準(zhǔn)時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠樂觀參加到同學(xué)的教育管理中來?？傊痪湓挘褪?一切為了同學(xué)'。這是我們教育的一個根本動身點(diǎn)。我盼望也堅(jiān)信，從這個動身點(diǎn)動身，我們的家長會肯定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利!

今日我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉€問題：

一.班級基本狀況：

本班同學(xué)51人，其中男生26人，女生25人。我們的班委，他們以身作則，起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風(fēng)，在班級各項(xiàng)常規(guī)中，班干部、小隊(duì)長的作用舉輕重的。本班的小干部傅露瑩、毛巧瓊、傅凱露、江旭嬌、傅乾東等樂觀主動，在不斷的磨練下，組織管理力量在不斷地提高，我將會進(jìn)一步完善班干部輪換制，讓全部的孩子獲得機(jī)會，使他們在同學(xué)時代的體驗(yàn)成為終生受用之寶，還有一些有特長的同學(xué)，如傅怡、葛吉萍等還樂觀主動為班級出好每月一期的黑板報。這學(xué)期，在校小導(dǎo)游競賽中，我傅怡、傅琴、傅旭嬌、傅露瑩等樂觀踴躍報名參與，傅怡同學(xué)獲得了高班級段二等獎、傅琴獲得了三等獎的好成果。這周三的鎮(zhèn)排球賽上，我班傅乾東、傅東吉、傅汪洋等10名同學(xué)經(jīng)過一個多月的訓(xùn)練，在賽場中奮力拼搏，奪得了第四名。這跟我們班同學(xué)的努力和在座的家長的支持都是分不開的，請?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長表示感謝，我也真誠地為同學(xué)所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而傲慢，也為同學(xué)所取得的一個個優(yōu)秀的成果而驕傲。但他們究竟是孩子，不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中，自我約束力量不強(qiáng)，短時間內(nèi)無法徹底轉(zhuǎn)變某些不良現(xiàn)象，去除他們以前的某些壞習(xí)慣。但我信任，時間會驗(yàn)證一切!

我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成果吧!這可能是家長們都情愿聽的一個話題吧。每個家長都盼望自己的孩子是最最棒的一個，殊不知最最棒的只有一個，那么這把寶座也是人人眼饞的了。期中考試是對同學(xué)半學(xué)期以來學(xué)習(xí)狀況的檢測，結(jié)果還是令人比較滿足的。大部分同學(xué)成果較開學(xué)時都有進(jìn)步，但期中考試也反映了一些問題，一是部分基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)對學(xué)問的把握不夠扎實(shí)、堅(jiān)固;二是學(xué)習(xí)懶散的對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎;三是有一部分同學(xué)下滑的比較快;這些都要引起重視，盼望家長協(xié)作教育。

二、數(shù)學(xué)和英語教學(xué)工作。

本學(xué)期的教學(xué)中，我追求的是讓孩子們歡樂地上數(shù)學(xué)課。玩是孩子們的天性，孩子們是在玩的過程中學(xué)習(xí)各種技能、技巧，學(xué)會與人交往，學(xué)習(xí)做人的道理，形成良好共性和氣質(zhì)。我給我們班同學(xué)的課堂教學(xué)定位在"學(xué)中玩，玩中學(xué)'。所以，在課堂教學(xué)中，我常常采納形式多樣的教學(xué)方法，來激發(fā)同學(xué)的愛好，并力求制造輕松開心的課堂氣氛。我在教學(xué)中不斷地創(chuàng)設(shè)各種情景，使課堂學(xué)習(xí)活動化、交際化，生活化。這樣，孩子們在課堂上全神貫注、愛好盎然,在不知不覺中既學(xué)到了學(xué)問,又得到了學(xué)習(xí)的歡樂。而且在這樣的學(xué)習(xí)中，孩子們自覺地探究討論，并學(xué)會了表達(dá)自己的看法、傾聽別人的心聲、相互謙讓等與人交往的本事。

三、五班級特點(diǎn)：

我信任各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很盼望看到孩子健壯成長，你才感到快慰。孩子進(jìn)入五班級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要把握孩子一切狀況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長。學(xué)校六年一般可分為三個階段：一、二班級為低段;三、四班級為中段;五、六班級為高段。那么您的孩子正處在高段的波動期。那么我們要使孩子順當(dāng)?shù)耐瓿蛇@個時期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的關(guān)心，家長要關(guān)心他，那么你必需了解孩子的特點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)方面：學(xué)問內(nèi)容廣泛了，所以這就對同學(xué)提出了更高的要求，基礎(chǔ)必需扎扎實(shí)實(shí)的把握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的轉(zhuǎn)變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了，開設(shè)的英語課就是最典型的例子，它是現(xiàn)在和語文、數(shù)學(xué)平起平坐的重要的學(xué)科。

2、心理方面：許多事情都開頭有獨(dú)立性，自尊心漸漸增加。不知家長們有沒有發(fā)覺，這階段的孩子對許多事情都想試著自己一個人去做，(固執(zhí))但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最終的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批判的尺度，這階段的孩子自尊心漸漸增加，也就是

我們通常在講的孩子知道怕"丟面子'了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

3、思想意識：思想從單純走向簡單，也就是說想的事情多了，開頭有自己意向，自己有自己的準(zhǔn)備，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的："我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長的話了。'但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清晰，也不完全理解究竟哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長常常給孩子一些指示和告誡，常常提示他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的"口風(fēng)'必需全都。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清晰了。

四、最終我就本班的實(shí)際狀況，給家長們提一個建議;

重視家庭教育，家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要把握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子漸漸步入正道。教育孩子是我們老師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。同學(xué)來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。

經(jīng)濟(jì)投入的方向。我們家長的觀念也要漸漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)進(jìn)展、全面進(jìn)展。熟悉到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲泶蛩愕模巧鐣λ臋z驗(yàn)。將來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)力量、有終身學(xué)習(xí)的愿望和力量的人。一個人的觀看力量、思維力量、綜合運(yùn)用學(xué)問的力量、生存力量是特別重要的。因此，光有學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，同學(xué)的綜合素養(yǎng)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。要給孩子自信、鼓舞點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上，同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性靠外部驅(qū)動，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好，只要有親戚伴侶來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家觀賞，客人們都把孩子夸獎了一番，后來孩子越畫越好，取得了不少成果。在別人面前，我們應(yīng)當(dāng)夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來急躁教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個孩子都情愿取得好成果，只是由于方法不當(dāng)或是努力不夠而臨時落后，老師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時間關(guān)心他克服困難、解決問題。

和孩子溝通，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。常帶孩子們接觸社會，去制造美妙的生活。(雙休日、假期交好伴侶、參與有益的社區(qū)活動、參與體育熬煉、做小試驗(yàn)、搞小創(chuàng)造等，使孩子們?nèi)孢M(jìn)展。)針對同學(xué)的狀況，準(zhǔn)時和老師聯(lián)系，準(zhǔn)時溝通。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解同學(xué)，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到同學(xué)的心坎上，做到真正有效果。家長伴侶們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對同學(xué)形成一種前進(jìn)的動力?，F(xiàn)在，有個別的同學(xué)在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個逍遙拘束，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分同學(xué)的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步溝通。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美妙的抱負(fù)，我們必需一起努力，實(shí)現(xiàn)這個抱負(fù)。老師情愿從一點(diǎn)一滴做起。

以上是我的一些想法，不當(dāng)之處請各位家長多多指正。對你們的到來，再次感謝!

五、下面就請我們的語文老師來談?wù)勎覀兺瑢W(xué)的學(xué)習(xí)狀況。

六、看法和建議、家長發(fā)言

下面就請家長們對班級管理及其他方面提出合理化看法和建議。、個別交談

七、結(jié)束語。

最終，祝各位家長工作順當(dāng)，家庭幸福，再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長盼望的方向進(jìn)展，愿我們的同學(xué)蓬勃向上，全面進(jìn)展，愿我們的同學(xué)都能健康成長，成為棟梁之材!

五班級班主任家長會發(fā)言稿范文篇4

敬重的各位家長：

大家好!

首先，感謝你們給我送來了一群聰慧.可愛的孩子，盡管他們會給我?guī)砺闊?帶來憂愁.甚至帶來鬧怒，但帶給我更多的是高興和欣慰，感謝你們的信任和大力的支持。

一、匯報兩個多月里班級各項(xiàng)狀況：

各位家長，下面我想簡潔介紹一下我班兩個多月里和目前的基本狀況。

我們五(1)班本學(xué)期有同學(xué)x人，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的關(guān)懷、關(guān)心下，全體課任老師共同努力，孩子們漸漸成長;目前的五(1)班，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，是一個優(yōu)秀的班集體，多次被評為文明班級。

在兩個多月里，我們班各方面表現(xiàn)令人滿足。

1、行為習(xí)慣上

兩個多月里，我們堅(jiān)持“德育為首”的育人理念，注意同學(xué)的行為習(xí)慣訓(xùn)練，督促他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到“同學(xué)在校行為細(xì)則”之要求，我班也多次獲得榮譽(yù);同時又由于良好的班容班貌和同學(xué)整體素養(yǎng)，我們常常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的確定。孩子們誠懇和善，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，不打架鬧事，尊師愛友，努力學(xué)會自我約束、管理，能活潑、健康的成長.

2學(xué)習(xí)狀況

我班是一個學(xué)習(xí)氛圍濃的班集體。他們愛好廣泛、求知欲強(qiáng)。在兩個多月里，我們班既涌現(xiàn)了學(xué)校書法競賽獲一等獎的同學(xué)，也有勤奮好學(xué)的等同學(xué)，也有“十一”文藝匯演中起舞亮嗓的xx同學(xué)，還有作文最高分獲的者等同學(xué)。還有工作仔細(xì)的等同學(xué)他們的成果太多太多了，在這里由于時間的關(guān)系，我都沒有方法一一向各位家長匯報!在兩次考試中，我班各科都取得了令人滿足的好成果.連續(xù)兩次奪得文明班的獎牌，不過，這滲透著同學(xué)們的心血和汗水.

3、存在的問題

盡管如此，由于各種緣由，我班同樣也存在一些問題。如：班容量過大，這使得老師對孩子的關(guān)愛可能還不夠，個別同學(xué)自信念缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離漸漸拉大，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需訂正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn);個別家長對孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長，賜予孩子的詳細(xì)指導(dǎo)太少;留守孩子缺少父母親，，的嚴(yán)管身教，隨之而來的是祖輩們的愵愛，想干什么就干什么，給學(xué)校教育帶來很大的障礙等.

二、分析本年齡段同學(xué)的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn)及形成緣由

為此，今日的家長會，我想重點(diǎn)和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn)，以期探討如何在本階段引導(dǎo)、關(guān)心孩子歡樂、健康地學(xué)習(xí)生活。

1、學(xué)習(xí)方面：隨著班級的增高，孩子們的學(xué)問學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)變了。所以消失了一部分同學(xué)求知欲增加，對學(xué)問非?？是螅傆幸还缮侣浜蟮牟环斔枷?，學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則消失惰性，怕辛苦，或由于學(xué)問的掉坎而自信念丟失，破罐子破摔，成果消失較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)消失偏科現(xiàn)象。

2、思想意識方面：思想從單純走向簡單，開頭有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和隱秘，把心事都寫在日記里，還認(rèn)真地鎖起來，要是家長翻看了，往往會非常生氣、難過。但同時他們是非辨別力弱。尤其法律意識特殊薄弱，犯了錯、違了法都不知道。

三、老師和家長如何應(yīng)對：

父母是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心進(jìn)展具有重大的作用。閱歷告知我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到布滿沖突和沖突的因素。為此，我們的學(xué)校教育召喚家長更多的支持和參加。下面我先談?wù)勎覀€人的一些看法。

1、引導(dǎo)孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀

有些同學(xué)認(rèn)為自己該學(xué)的也學(xué)了，該會的也會了。特殊是有的同學(xué)甚至個別家長認(rèn)為，現(xiàn)在實(shí)施九年義務(wù)教育，學(xué)校直升學(xué)校，于是放松了對學(xué)習(xí)的要求。其表現(xiàn)為懶懶散散，不求上進(jìn)，甚至有的甩起膀子玩，學(xué)習(xí)目的不明確。明顯，偏離了正確的人生觀，需要我們老師和家長的樂觀引導(dǎo)。我們關(guān)心同學(xué)訂正錯誤熟悉，樹立崇高抱負(fù)，應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)同學(xué)熟悉到六班級畢業(yè)升學(xué)只是漫長人生中短暫的一瞬，意識到初高中乃至將來人生路上存在的激烈殘酷的競爭，明白只有做好每個階段的事情，才能為更大的勝利打下基礎(chǔ)，因此我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情，刻苦學(xué)習(xí)，珍惜時間。

2、注意養(yǎng)成教育

大家知道，學(xué)校階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。我們的孩子都號稱為“小皇帝”，然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對孩子的日益成長，我們都要特殊關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、敬重愛護(hù)師長、關(guān)懷照看他人。

除此外，針對競爭日益激烈的當(dāng)今社會，家長都特殊留意孩子學(xué)習(xí)成果的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成果呢?我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸如，仔細(xì)與否、刻苦與否、時間支配、學(xué)習(xí)方法等，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括很多方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下幾個方面進(jìn)行培育：

第一、要教育孩子學(xué)會合理支配時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充足、奇怪???心和好勝心強(qiáng)，孩子們經(jīng)常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，很多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣確定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從詳細(xì)的時間支配抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學(xué)后嬉戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)當(dāng)給孩子規(guī)定一些詳細(xì)任務(wù)，并使這些活動為孩子接受，漸漸成為習(xí)慣。

其次、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深學(xué)問理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，由于現(xiàn)在家長素養(yǎng)提高了，能關(guān)心小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難把握真知的。所以，家長肯定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：

(1)練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人;

(2)練習(xí)時感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題，接著自己思索，爭取獨(dú)立完成;

(3)對于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要仔細(xì)思索，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個詳細(xì)地方不理解。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙動身，一個一個地加以排解，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相像的題目做示范剖析。

第三、要關(guān)心孩子把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)校階段許多同學(xué)學(xué)習(xí)方法比較消極、被動，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有許多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)當(dāng)幫助老師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。

第四、要關(guān)心孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不疼惜文具，隨便損壞或丟棄文具等。家長不行小看這些，這是態(tài)度問題，這些毛病假如說在最初還不非常明顯的話，那么進(jìn)入中班級就會嚴(yán)峻影響孩子的學(xué)業(yè)進(jìn)步，我們家?？隙ㄒ嗷f(xié)作，關(guān)心孩子克服，讓孩子養(yǎng)成仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛痛快快地玩。

3、了解、重視孩子的心理健康教育

對孩子可能消失的心理障礙，應(yīng)“預(yù)防為主，及早發(fā)覺，對癥治療，長期跟蹤”，家校聯(lián)合，共商關(guān)心孩子的方法。家長之間、家長和老師之間也可常常溝通，但有必要提示的是，也不行“談虎色變”，只有我們的心理“健康”了，孩子們才可能“健康”。

五班級班主任家長會發(fā)言稿范文篇5

敬重各位的家長

上午好!

今日，首先，感謝各位家長能抽出珍貴的時間來參與這次家長會，特殊是家遠(yuǎn)在永豐九大隊(duì),十大隊(duì)的同學(xué)家長,離學(xué)校幾十里路,這么遠(yuǎn)能夠來,還有一些爺爺輩奶奶輩同學(xué)家長,年弱體衰,能夠來,作為老師,真正非常感動,這給了我及我們五二班同學(xué)第一個前進(jìn)動力,有你們對孩子成長及成才的大力支持,記得上個星期四的晚上,在深圳已經(jīng)打工六年沒有回家的楊思的家長給我打來電話,和我聊孩子在校的狀況,學(xué)習(xí)生活都特別滿足,大人在外面再苦再累也是為了孩子,說實(shí)話,聽到這些話時,我特別的感動,我們處在農(nóng)村地區(qū),有許多的家長,為了生活,外出打工,但孩子究竟是我們一生的盼望,盼望家長們一是與孩子們多聯(lián)系,二是與我們老師多聯(lián)系,了解孩子在校的一些狀況,給我們信念和力氣的其次個動力是社會特殊是國家對教育的大力投入,同學(xué)免了學(xué)費(fèi),免了雜費(fèi),還補(bǔ)助了生活費(fèi),今年光補(bǔ)助生活費(fèi)這一項(xiàng)到我校國家就投入達(dá)五萬九千多元,補(bǔ)助了一百二十名同學(xué),每人補(bǔ)助達(dá)500元,我們班有十五名住宿同學(xué)獲得這一資助,同時國家也加強(qiáng)了對教育硬件的投入,多媒體教學(xué),遠(yuǎn)程教育已經(jīng)進(jìn)入同學(xué)日常教學(xué)當(dāng)中去,真正和城里的孩子享受一樣的教育資源,

下面就容我對本班的班級狀況作一個簡潔的介紹。我們班是新組建的一個班,一部分來自永豐,一部分是本校原四班級升上來的同學(xué),共有四十個成員.給自我接這個班以來，課堂紀(jì)律始終都在進(jìn)步當(dāng)中，大部分的同學(xué)都能坐端正仔細(xì)聽講;樂觀動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了許多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了許多。大部分同學(xué)都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)懷班級。如我們班的：聞江洋、李小紅、張迪、張川、黃蓓是我們班的班干部，他們以身作則，幫老師管理班級紀(jì)律，早晨早早到校領(lǐng)讀，真是老師的好幫手。作業(yè)仔細(xì)，字寫的好的有：楊思、陳姝玉、張瑩、代路、魏鑫雨等。愛勞動，學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有：王星星、李福玉龔明麗、謝巧玉、謝紀(jì)名等同學(xué)。我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點(diǎn)，每個孩子都有他的特長，我們應(yīng)當(dāng)多方面的衡量您的孩子。的確，孩子們在自己的努力下，在各位家長的關(guān)心下，各方面有了質(zhì)的飛躍。孩子們少先隊(duì)員的意識更強(qiáng)了，更加懂事有禮貌了。

期中測試是比較重要的，家長們肯定很關(guān)懷。下面我就說說其相關(guān)狀況，這次期中試題，由于事先課堂上都復(fù)習(xí)過，所以總體來說，狀況都比較好。但我想說的是一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成果。我們更應(yīng)當(dāng)關(guān)注是孩子的力量，注意孩子的全面進(jìn)展，熟悉到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲泶蛩愕?，而是社會對他的檢驗(yàn)。將來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)力量、有終身學(xué)習(xí)的愿望和力量的人。因此，光有學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，同學(xué)的綜合素養(yǎng)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。我們家長不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，要看孩子錯的真正緣由。是不懂，還是馬虎，還是根本就沒弄懂，然后對癥下藥，教會他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。

各位家長，隨著社會的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實(shí)施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來越成為廣闊教育工和家長的共識。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，很多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的熟悉，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)懷孩子的考分;或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴(yán)峻的問題?！苯袢眨覀冋匍_本次家長會，就盼望我們能夠共同探討，更好地教育好我們的孩子。盼望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

一、思想上，行為習(xí)慣上連續(xù)引導(dǎo)孩子。為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子早上來了以后就讀書，每天孩子一進(jìn)教室，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在桌腳，作業(yè)本也放好，等組長來收。每次做作業(yè)，總是規(guī)范他們的寫字姿態(tài)，做到一拳、一尺、一寸。每次離開教室上其他課，總是把桌上收得干潔凈凈，把椅子塞好。削減磨蹭的機(jī)會，基本做到有條有理。把這些詳細(xì)地要求落實(shí)下去的開頭，我曾經(jīng)擔(dān)憂孩子是否能做到的，事實(shí)證明孩子做得很棒。作為家長，我們平常要教育孩子愛勞動，講文明，敬重長輩，待人有禮。父母是孩子最好的老師。首先，家里有一個愛學(xué)習(xí)求上進(jìn)的氣氛，家長的榜樣作用非常重要。

二、學(xué)習(xí)上要關(guān)心孩子。各位家長來之后肯定看過你們孩子桌上的作業(yè)本了，這就是他們在校的字，這就是他們在校做的數(shù)學(xué)題目，對他們的作業(yè)質(zhì)量還滿足嗎?但每次收上來的回家作業(yè)卻不是令我很滿足。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊急的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的盼望，我想在家的家長也包括爸爸奶奶們大家每周抽出一部分時間，外出打工的父母常常打電話問一問還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的狀況，最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后關(guān)心他默寫一下詞語，背誦一下古詩，學(xué)校生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文，或出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親熱關(guān)系;還可以關(guān)心孩子提高學(xué)習(xí)成果，好處是多方面的。不過再此我還想說一件事，幫孩子出好題之后肯定要督促他們自我檢查或關(guān)心他們檢查，千萬不要給孩子以“濫竽充數(shù)”的感覺。

五班級班主任家長會發(fā)言稿范文篇6

敬重的各位家長：

你們好!感謝大家在百忙之中抽時間來參與本次家長會，同時對各位家長長期以來對我們班級工作的大力支持和關(guān)心，表示真誠的謝意。為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，我們再次相聚到一起。五班級是學(xué)校內(nèi)一個極其重要的學(xué)習(xí)階段，五班級同學(xué)已經(jīng)熟識了學(xué)校的一切，失去了對學(xué)校生活的奇怪???與憧憬,他們認(rèn)為自己已長大,自以為是,不盼望別人多管束,然而這又是接近青春期,心理發(fā)育的重要階段,同學(xué)處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習(xí)憑愛好，憑心情，逆反心理更強(qiáng)，甚至特地和家長與老師作對，以此顯示自我共性。這是開學(xué)以來我的體會，不知各位家長是否也感覺到了?

借這次階段性測驗(yàn)，我們召開這個家長會，主要目的也是盼望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，盼望家進(jìn)步一步協(xié)作老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成果!

一、向各位家長介紹一下開學(xué)兩個多月來班級的一些狀況：

兩個半月以來，整體來看，大部分同學(xué)進(jìn)步都很大，大家集體榮譽(yù)感都增加了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，比如：在樓道不亂跑、打斗現(xiàn)象基本杜絕了。每周的值日生也能仔細(xì)、負(fù)責(zé)的來值日;班級無論誰有了困難都能主動去關(guān)心。

當(dāng)然，我們也看到不足的地方還許多，比如：早晨不能自覺地根據(jù)老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)去學(xué)習(xí)，必需得老師看著才可以，部分同學(xué)對待學(xué)習(xí)存在著態(tài)度不端正，完成學(xué)習(xí)任務(wù)不準(zhǔn)時，靠老師一再督促，課堂上自我約束力量差，精神溜號，搞小動作，提問時竟然不知老師問的是什么。在學(xué)校作業(yè)完成比較仔細(xì)，正確率也比較高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫，甚至不完成。

二、說說期中檢測。

這次期中考試總體來說成果還不錯，大部分同學(xué)都考出了應(yīng)有的水平，但個別孩子成果有所下滑，需要仔細(xì)反思。

三、與家長互動閱歷溝通

1、立足課堂，提高課堂效率。

每小周語文課是8節(jié)，由于升入五班級課目增多，課都排的特別滿，基本上沒有自習(xí)課時間，所以對于語文學(xué)科，那么多的教學(xué)任務(wù)容不得我在課堂上有絲毫的鋪張，必需在課堂的40分鐘里高效的，保質(zhì)保量的把學(xué)問傳授給同學(xué)，所以在課前我備好課，方案好每節(jié)課我要完成哪些教學(xué)任務(wù)，在課堂上我充分調(diào)動同學(xué)的樂觀性，讓同學(xué)參加學(xué)習(xí)，重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)講，該放手讓同學(xué)解決的讓同學(xué)解決，力求當(dāng)堂課任務(wù)當(dāng)堂課完成，不留尾巴。通過一學(xué)期的教學(xué)，感覺班級同學(xué)上課狀態(tài)比較好，都能跟上我的思路，把握了肯定的學(xué)習(xí)方法，上課時基本上不用怎么去強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，間或?qū)幼髀?，走神的的同學(xué)進(jìn)行提示，每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)基本上都能順當(dāng)?shù)耐瓿?，效果比較好。

2、注意基礎(chǔ)，注意學(xué)問拓展。

我認(rèn)為要想把語文學(xué)好，基礎(chǔ)學(xué)問必需過關(guān)，字詞的積累、標(biāo)點(diǎn)的使用、句式的變換等等，所以我要求同學(xué)每課的生字詞必需會寫會用，再就是留意積累課文中的好詞好句，尤其是一些四字詞語、疊詞，一些比方句、擬人句等等，為說話、作文基礎(chǔ)素材。需要背誦的段落、古詩必需要背下來，我通過常常聽寫測試了解同學(xué)的把握狀況。基礎(chǔ)很關(guān)鍵，但隨著學(xué)問的增多加深，要對學(xué)問進(jìn)行拓展，也就是不能局限于課本那點(diǎn)東西，尤其句式的變換，閱讀題的理解，一些一題多解、談感受，說想法的題目更能讓同學(xué)把積累的語文學(xué)問發(fā)揮出來，真正達(dá)到拓展孩子思維，培育孩子力量的目的。使同學(xué)學(xué)會從不同角度去考慮問題，達(dá)到學(xué)以至用，敏捷把握。

3、關(guān)注每一個同學(xué)，不放棄每一個同學(xué)。

在班級里無論同學(xué)的學(xué)習(xí)好壞，家庭背景如何，我都是一樣的對待，一樣的喜愛,。孩子都是好孩子，就看我們做老師的，做家長的怎么來引導(dǎo)，去教育，如今打罵已不是解決問題的惟一的方法，也不是有效的方法了，其實(shí)換一個角度去思索，一次談話，一次表揚(yáng)，一次鼓舞等等或許更能激勵他，在班級里我做到關(guān)注每一個同學(xué)，從作業(yè)批改，從課堂提問，從一舉一動，即使常常不寫作業(yè)的同學(xué)我也常常去向他要作業(yè)讓他補(bǔ)作業(yè)，告知作為一個同學(xué)這樣是不對的，上課也會常常提問他，而不是放任自流，我想我是對他負(fù)責(zé)任的，由于我知道他是由于沒有養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才這樣的，我要盡我的努力來關(guān)心他。對于班上的同學(xué)發(fā)覺表現(xiàn)好的地方我就準(zhǔn)時的鼓舞，聽寫一百分了，上課仔細(xì)聽講了，作業(yè)寫的好了，考試取得好成果了，或是表現(xiàn)比以前有進(jìn)步了，"好孩子是夸出來的'，大人都喜愛聽表揚(yáng)的話何況是孩子呢，在嚴(yán)格的要求同時不妨多鼓舞孩子，他會更有學(xué)習(xí)的動力。

四、建議

我們召開本次家長會，就是盼望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

1、家長要常常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果，督促孩子在家努力學(xué)習(xí)。不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問，對孩子的教育很不利。其實(shí)家長的吃苦耐勞，樸實(shí)的品質(zhì)，在潛移默化的培育和塑造著孩子的性格。

2、實(shí)踐證明，家長對孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成果就會優(yōu)異;相反除極個別自理力量強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。

3、假日也要按時作息，做到勞逸結(jié)合，建議每天學(xué)習(xí)平均1--2小時以上(對一周所學(xué)學(xué)問歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高)。有的同學(xué)一放假就睡懶覺，成天看電視，作業(yè)等到上學(xué)頭天晚上才去趕，這樣就很不利于同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。當(dāng)然，家長的管理要適當(dāng)，不能太嚴(yán)也不能不管，比如一點(diǎn)不讓看電視，這也不現(xiàn)實(shí)。

4、制造和諧、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛，，每天至少與孩子溝通半小時。

5、制造一種良好的學(xué)問環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避開不必要的家庭閑談。做到假期跟孩子同讀一本書。

6、掌握孩子的零用錢，要求孩子花錢有帳目有方案，不挑吃穿，培育孩子良好的生活習(xí)慣;飲食起居有規(guī)律;注意禮貌禮節(jié);出門要求孩子先征求家長同意。父母雙方，最好留一個在家里管孩子。由爺爺、奶奶、外公、外婆或親戚伴侶來管，與父母自己管，完全不一樣。賺錢為孩子，但我認(rèn)為管孩子比賺錢更重要，賺錢只不過是富有與貧困的問題，而管孩子是關(guān)系到家庭的大事。嚴(yán)謹(jǐn)任何同學(xué)買零食。

7、常常與老師取得聯(lián)系，與老師親密協(xié)作。準(zhǔn)時了解同學(xué)每周在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等狀況，召開的這一次家長會，解決不了什么根本性的問題，事實(shí)上想通過一次、二次的家長會解決許多問題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特別狀況仍舊需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得全都。

8、盼望家長每天能抽出時間來過問孩子在校的狀況，過問孩子的學(xué)習(xí)，在對待學(xué)習(xí)對待學(xué)校生活上正確引導(dǎo)孩子，上課紀(jì)律上、作業(yè)完成上過問一下，讓孩子覺得父母是關(guān)懷他的，讓他明白老師教育他是對他的負(fù)責(zé)任，是為了他好。

9、盼望家長能擅長發(fā)覺孩子的特長，急躁的引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足，并關(guān)心他們改正缺點(diǎn)。

10、家長讓孩子多讀有益的書。

11、盼望家長能正確看待孩子的分?jǐn)?shù)(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿;分?jǐn)?shù)不抱負(fù)，應(yīng)當(dāng)與老師、孩子一起分析問題的所在，討論改進(jìn)措施)

12、要規(guī)定孩子放學(xué)后必需做完老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，家長最好看一下，不用管對錯，只看是否完成或是完成的好壞，這樣對孩子來講是一種督促，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成。假如您放任自流了，那就失去了教育的一半，光靠老師是不夠的，那學(xué)問鞏固的這一環(huán)節(jié)就失去效果了。

13、盼望家長能一如既往的支持我的工作，有問題準(zhǔn)時與我溝通，給我提出好的建議，我們可以電話聯(lián)系。

我們的孩子已經(jīng)在千米長跑中接近百米沖刺了，期望我們的家長和老師再給他們一個助跑，真正關(guān)心我們的孩子跑起來

五班級班主任家長會發(fā)言稿范文篇7

各位家長，大家好：

首先感謝你們能在百忙之中抽出時間前來我校，與我們共同探討、關(guān)注孩子的成長。你們的到來，就是對孩子最大的關(guān)心和鼓舞，也是對我們教育教學(xué)工作的最大支持!我代表五班級二班全部任課老師，對你們的到來表示誠心的感謝。大家能從百忙中抽出時間來參與家長會，說明對自己的孩子都非常關(guān)懷。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不盼望自己的同學(xué)有出息呢?我們家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的同學(xué)教育好。我知道，有許多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，成果怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)力量和進(jìn)展的潛能怎么樣?召開這次家長會，主要目的也是：盼望家進(jìn)步一步協(xié)作老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成果!

在座的家長當(dāng)中，已經(jīng)有很多人來過多次，或者平常也通過電話等方式與班主任及任課老師進(jìn)行常常性的溝通。這些家長都有一個共同特點(diǎn)，就是對孩子學(xué)習(xí)生活狀況表現(xiàn)出了極大的關(guān)注。

首先，我來介紹一下班級的基本狀況，我們班級共有38個同學(xué)，其中男生26人，女生12人，本學(xué)期新到同學(xué)有5人?？傮w狀況是男生較淘氣，而女生相對文雅。經(jīng)過差不多一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)具備了肯定的自主學(xué)習(xí)力量，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)力量很強(qiáng)，上自習(xí)時完成老師布置的作業(yè)后，還能主動去預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)一些學(xué)習(xí)內(nèi)容。當(dāng)然由于同學(xué)之間存有差異，也有部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣任然存在問題。如上課喜愛做小動作，作業(yè)書寫不仔細(xì)等。

針對這樣的問題，學(xué)校特別重視同學(xué)良好習(xí)慣的培育，就同學(xué)的習(xí)慣問題提出了十六字要求，即簡約美觀，清潔整齊，輕聲慢步，文明禮儀。通過一系列的活動，在同學(xué)的習(xí)慣養(yǎng)成方面已初見成效。學(xué)習(xí)方面，依據(jù)同學(xué)實(shí)際狀況，學(xué)校非常重視同學(xué)們的雙基訓(xùn)練，即基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的培育。讓孩子們在嫻熟把握基礎(chǔ)學(xué)問的基礎(chǔ)上，提高學(xué)問運(yùn)用技能。關(guān)于雙基培育，我們每個大周分為兩個階段，對孩子進(jìn)行雙基測試，考察同學(xué)對基礎(chǔ)學(xué)問的把握狀況。依據(jù)同學(xué)的把握狀況，做出相應(yīng)的調(diào)整。對于學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，各科老師都會抽時間，對其進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，關(guān)心他們進(jìn)步。

另外，班級內(nèi)部為迎合學(xué)校的要求，也制定了相應(yīng)的考核方式，同學(xué)在學(xué)著遵守紀(jì)律的同時，培育了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

同時，為了活躍校內(nèi)氛圍，學(xué)校先后進(jìn)行了迎新晚會，英語書法展，秋季運(yùn)動會等活動，通過各種活動，活躍同學(xué)思維，增加學(xué)習(xí)樂趣。

一、進(jìn)入學(xué)校高班級以后，對于孩子們來說，他們面對的主要困難有以下兩點(diǎn)：

1、同學(xué)自主、獨(dú)立、反叛意識增加。隨著年齡的增長和對學(xué)校及老師的不斷熟識，部分同學(xué)不再對家長、老師言聽計(jì)從，而是有了自己的主見和見解，這一時期他們精力充足，奇怪???心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際力量是有很大的沖突的，他們的獨(dú)立性增加了，總想擺脫對老師和家長的信任，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長溝通，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著被曝光的危急，所以他們感覺沒有伴侶沒有人可以理解他們。

2、由于孩子年齡偏小，而且學(xué)校沒有中考帶來的升學(xué)壓力。盡管家長盼望子女成龍成鳳心切，但部分同學(xué)自我約束力量較差，一旦放松，就會消失學(xué)習(xí)成果下降的現(xiàn)象，甚至消失厭學(xué)心情。這一階段的同學(xué)大量消失了"松一松，降一降;抓一抓，上一上'的現(xiàn)象。

針對這些狀況，我們老師對同學(xué)是樂觀引導(dǎo)，勸說教育，以德服人，針對不同同學(xué)的不憐憫況仔細(xì)分析，急躁講解，教育同學(xué)如何做人。在學(xué)習(xí)上不同學(xué)科的老師針對同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對學(xué)習(xí)進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督管理，努力不讓一個同學(xué)掉隊(duì)，不放棄任何的教育機(jī)會。我們學(xué)校有嚴(yán)格的管理制度，班級內(nèi)部又依據(jù)實(shí)際制定了班級公約，班里針對同學(xué)的不憐憫況對同學(xué)進(jìn)行了分組，實(shí)行小組互助，競爭，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)的樂觀性和主動性。也收到了良好的效果。

但是學(xué)校的教育形式是群體性的教育形式，它的德、智、體等教育都是群體性的教化，主要是以傳授學(xué)問為主體，但是從教育的時間和精力和教育的對象情感上來說，家庭教育有著特別的地位和作用。

三、所以我盼望家長予以協(xié)作以下幾個方面：

1、我們家長應(yīng)當(dāng)多給孩子一點(diǎn)信念，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。

由于孩子的個體差異，免不了孩子的成果有好有壞，孩子由于不愿學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成果差，我們是該適當(dāng)?shù)呐?，但是孩子很盡力，成果卻不怎么抱負(fù)，我們更應(yīng)當(dāng)給他信念，多多加以鼓舞，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的心情，面對成果不抱負(fù)的孩子，家長不應(yīng)當(dāng)一味的責(zé)怪，更不應(yīng)當(dāng)放棄，我們該做的是跟他一起努力，關(guān)心孩子想想怎樣才能把成果搞上去，多關(guān)懷他的學(xué)習(xí)、生活狀況，關(guān)心孩子樹立切合實(shí)際而又需通過努力可以達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子調(diào)整心態(tài)，樂觀向上。

2、教育孩子遵守紀(jì)律。

家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成果的保證，風(fēng)箏要想飛得高，必需由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么肯定的自由，肯定的自由帶來的是肯定的放縱，是肯定沒有什么好結(jié)果的。假如哪個孩子在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種損害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來說也是一種損害，對于我們班級也是一種損害，這是我們不情愿看到的，也是肯定不允許的。

3、針對孩子的狀況，準(zhǔn)時和老師聯(lián)系，準(zhǔn)時溝通。

由于班級中同學(xué)比較多，作為班主任，我和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長溝通的機(jī)會就更少了。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解孩子，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。有個別的孩子，家長、老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙拘束，結(jié)果可想而知。這就需要我們進(jìn)一步溝通。家長要準(zhǔn)時了解孩子每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等狀況，靠一次家長會，解決不了什么根本性的問題。有特別狀況仍舊需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得全都，形成一股合力。

四、同時利用這個機(jī)會，我向各位家長提出一些教育孩子的建議。

首先，家長確定要從思想上對孩子的成長要有相當(dāng)?shù)闹匾?。但假如僅僅意識到孩子現(xiàn)在所處的特別性是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)當(dāng)實(shí)行切實(shí)可行的關(guān)心措施。由于對于孩子，對于家長而言，一生只有這么一次。

其次，要正確看待考試成果，關(guān)心同學(xué)樹立學(xué)習(xí)的自信念。說實(shí)話，做一個獨(dú)生子女的家長真的很不簡單。我們都沒有教子的閱歷，我們不行能像我們的父輩那樣，這個孩子不勝利，還可以希望下一個。我們大部分都只有一個孩子，現(xiàn)在的社會競爭又是如此激烈，我們都感到輸不起。升學(xué)就業(yè)的嚴(yán)峻形勢讓我們感到壓力很大，我們又把這種壓力有意無意的傳給孩子，特殊是孩子進(jìn)入學(xué)校高班級以后，家長最關(guān)懷的就是孩子的學(xué)習(xí)問題，家長的心情往往也會隨著孩子成果的起伏而波動。

孩子考試分?jǐn)?shù)高，家長心里特別興奮，當(dāng)別人問起孩子的成果時，家長的得意、驕傲之情就會溢于言表。孩子考試分?jǐn)?shù)低，家長往往心情低落，煩躁擔(dān)心，感覺很沒面子。

可以這樣說，現(xiàn)在大多數(shù)家長與孩子談話的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)，是考試成果。

有的家長說：只有成果好是實(shí)實(shí)在在的。

有的家長說：只要看著孩子坐在那兒學(xué)習(xí)，對我們來說就是一種享受。

還有的家長說：只要觀察孩子看電視、玩電腦，我就心煩。

這是不是一些家長的心態(tài)?再有一些做法，比如：

"快考試了，好好復(fù)習(xí)，爭取考多少多少分，考到第幾名，考好了有嘉獎。假如考不好，哼，你什么也甭想。'

"你看某某怎么學(xué)習(xí)，你怎么就那么笨，就那么不爭氣。'

"把卷給我拿出來，咋就考這成果呀!我看你是越來越?jīng)]出息了!'

"你上次考的都比這次好，你是越來越退步了!'

"從明天開頭，你不許玩電腦、不許看電視，只能給我好好念書，什么時候分?jǐn)?shù)上去了，什么時候再玩兒。'

除此之外，過激些的還有拳腳相加。

實(shí)行如此簡潔化的做法，對于指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)沒有任何關(guān)心，這些做法不僅不解決問題，往往會引起孩子的反感。家長重視孩子的考試分?jǐn)?shù)是可以理解的，但當(dāng)孩子考試成果不抱負(fù)的時候，應(yīng)當(dāng)告知孩子，考多少分并不重要，重要的是要讓他明白問題出在哪里，是學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的，還是有別的一些緣由。坐下來，與孩子一起分析，順藤摸瓜，把問題了解清晰后再有針對性地關(guān)心解決，這樣就會取得良好效果。引導(dǎo)與關(guān)心孩子提高學(xué)習(xí)成果的同時，還應(yīng)當(dāng)投入更多的精力和時間教育孩子怎么做人，怎么進(jìn)展自己的共性，怎么培育健康心理。習(xí)慣成就將來，孩子只有先學(xué)會做人，才能學(xué)會做事。

對于成果，通常要從以下這些方面進(jìn)行分析：孩子的學(xué)習(xí)水平、非智力因素、學(xué)習(xí)方法以及孩子與老師的關(guān)系，這里我重點(diǎn)要說的是孩子的非智力因素的問題

學(xué)習(xí)成果與非智力因素關(guān)系親密，一些孩子學(xué)習(xí)成果上不去，有的是學(xué)習(xí)愛好問題，有的是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題，有的是意志品質(zhì)問題，有的是心情問題，有的是責(zé)任心問題。應(yīng)當(dāng)詳細(xì)分析，孩子學(xué)習(xí)不好是什么緣由。孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正，他是否想學(xué)習(xí)，孩子能否自我約束，嚴(yán)格要求自己，有無堅(jiān)決地意志品質(zhì)，學(xué)習(xí)生活中遇到困難能否正確的去面對和解決，都直接影響著孩子的學(xué)習(xí)和成長。我們的孩子只有明確的知道自己每天要做什么，才有可能去做，而不至于無事可做。學(xué)習(xí)中遇到困難，應(yīng)當(dāng)主動樂觀的向老師和同學(xué)請教，而不是怕丟人不情愿問，進(jìn)而導(dǎo)致問題越積越多，成果下降，丟失信念。

家長還可以主動與班主任、任課老師及孩子的同學(xué)家進(jìn)步行溝通，聽聽老師、同學(xué)對孩子的評價，看看家長能夠做些什么。只有家校形成合力，教育效果才可能是加法。

有句話是這樣說的：好孩子都是夸出來的。數(shù)子十過，不如獎子一功。這是值得家長和老師效法的金玉良言。沒有人喜愛被別人說的一無是處，孩子也不例外，傳統(tǒng)的家長制作風(fēng)已不適應(yīng)時代需要，父母要學(xué)會激勵孩子。適當(dāng)?shù)募顣计鸷⒆訆^斗的激情，這就需要我們查找孩子的閃光點(diǎn)?？梢阅猛瑢W(xué)的"今日'同他的"以前'相比，細(xì)心地發(fā)覺他的點(diǎn)滴進(jìn)步，學(xué)習(xí)上的，生活上的，為人處事上的等等。家長要不斷地讓同學(xué)看到自己的進(jìn)步，感受到家長對自己是布滿盼望的，他才會連續(xù)努力去爭取大一點(diǎn)的進(jìn)步和成果，真正建立起自尊與自信，從而進(jìn)入教育的"良性循環(huán)'。我們需要不斷敲打孩子上進(jìn)的神經(jīng)，讓它得到強(qiáng)化，孩子忙著強(qiáng)化這根好的神經(jīng)，不好的神經(jīng)就弱化了。

第三，培育好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，對孩子的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行正確的監(jiān)督和指導(dǎo)。

學(xué)習(xí)方法因人而異，但是優(yōu)秀的同學(xué)也有共性特點(diǎn)。一些方法很簡潔，同學(xué)也知道，但卻在執(zhí)行上沒有毅力，這就需要家長不斷監(jiān)督，關(guān)心他養(yǎng)成好的習(xí)慣。

除了以上幾方面的內(nèi)容外，家庭中還要有這樣的氛圍。

1、家長以身作則，為孩子樹立良好的榜樣。由于除個別優(yōu)秀同學(xué)外，其余大部分同學(xué)會有改正的決心，但缺少毅力。因此，父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度會極大地影響同學(xué)。父母喜好讀書、看報，時刻呈現(xiàn)出一種樂觀生活的狀態(tài)，這種狀態(tài)就是對同學(xué)最有效的、最深遠(yuǎn)的教育。假如我們一有空就淹在電視劇里，或者斗地主，搓麻將，甚至消失在孩子按時回到家后，父母還都不知去向，這一切孩子會看在眼里，他們會怎么想呢?

2、融洽、和諧、公平、相互敬重的家庭氣氛會讓孩子有平安感，增加愛心和責(zé)任心，可以使孩子能夠與家長暢所欲言。假如我們能清晰地知道孩子的真實(shí)想法，解決問題應(yīng)當(dāng)就不會是難事。孩子主動與父母溝通，也是他們樂觀成長的一種表現(xiàn)。有的家長忙于工作，或只重視孩子的學(xué)習(xí)，不注意溝通，不留意孩子青春期產(chǎn)生的心理變化，結(jié)果就是孩子認(rèn)為父母不能成為感情歸宿，心里的話無法給父母講，就會另外尋求感情寄予，導(dǎo)致精力分散。所以父母要常常與同學(xué)溝通，增進(jìn)彼此的感情。

3、我們都想讓家庭的生活條件好一些，但假如為了掙錢而忽視了孩子的教育，那么掙的錢再多也沒有任何作用。所以不要舍本逐末，不要因小失大，任何時候，將來都是最重要的，而孩子是我們將來的全部盼望!

同學(xué)的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的協(xié)作，自己的努力，社會的關(guān)懷和影響。在這幾個方面當(dāng)中，前三者較為重要，而前兩者又更為重要。由于，同學(xué)的可塑性很大，作為同學(xué)的老師和家長就有不行推卸的責(zé)任，由于我們是他們的直接教育者和影響者，總之一句話，就是爭取不讓一個孩子掉隊(duì)，讓好的能更好。當(dāng)然我也特別需要各位家長的連續(xù)協(xié)作。同時，我們在工作中，難免也會消失疏忽或不足之處，懇請家長們批判指出，假如我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們溝通。但請大家信任，我們會盡全力對每一位孩子負(fù)責(zé)。信任在我們的共同努力下，我們的孩子肯定會健壯成長。

祝各位家長家庭和諧，生活幸福，工作開心!

祝你們的孩子健康成長，學(xué)業(yè)有成!

感謝大家!

五班級班主任家長會發(fā)言稿范文篇8

敬重的各位家長：

大家好!首先，對各位家長能在冰天雪地中抽出時間來參與這次家長會表示忠心的感謝!

一、召開家長會的目的

各位家長，隨著時間的消逝，孩子們在慢慢地長大，一轉(zhuǎn)瞬，他們已經(jīng)是五班級的同學(xué)了，是同學(xué)終生學(xué)習(xí)的一個關(guān)鍵期，對同學(xué)的一生具有重要的意義。

俗話說，好的開端是勝利的一半。我們請來各位家長的目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系，相互溝通一下同學(xué)在校及在家的狀況，以便老師能夠準(zhǔn)時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是全都的，那就是："一切為了孩子，為了孩子的一切!'我信任，我們今日的家長會肯定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利!

二、匯報上學(xué)期班級各項(xiàng)狀況：

各位家長，下面我想簡潔介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本狀況。

我們現(xiàn)有26位同學(xué)，其中男生6人，女生20人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的關(guān)懷、關(guān)心下，全體課任老師共同努力，孩子們漸漸成長;目前的五班級在全校來說是一個優(yōu)秀的班集體。

在上學(xué)期，我們班各方面表現(xiàn)令人滿足。

1、行為習(xí)慣上

上學(xué)期，我們連續(xù)堅(jiān)持"德育為首'的育人理念，注意同學(xué)的行為習(xí)慣訓(xùn)練，督促他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到"同學(xué)在校行為細(xì)則'之要求。同學(xué)都能尊師愛友，努力學(xué)會自我約束、管理，能活潑、健康的成長.

2、學(xué)習(xí)狀況

我班是一個學(xué)習(xí)氛圍較濃的班集體。在上學(xué)期期末考試中,同學(xué)的平均分雙科都超過了全市的平均線,只有一名同學(xué)沒有及格.薛紫薇同學(xué)代表調(diào)兵山市參與全國學(xué)校生英語競賽,取得了優(yōu)異的成果.王一涵同學(xué)代表學(xué)校參與調(diào)兵山市繪畫大賽取得了三等獎的好成果.董昕昕同學(xué)在學(xué)校進(jìn)行的卡拉OK大賽中取得了二等獎.本學(xué)期學(xué)校進(jìn)行了習(xí)作和寫字競賽,我班都取得了年部第一的成果.

3、存在的問題

盡管如此，由于各種緣由，我班同樣存在一些問題。如：班級拔尖的同學(xué)太少,個別同學(xué)自信念缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，主動學(xué)習(xí)性差,與優(yōu)生距離漸漸拉大，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需訂正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn);個別家長對孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長，賜予孩子的詳細(xì)指導(dǎo)太少.老師對差生的輔導(dǎo),關(guān)注還不夠多.

三、分析本年齡段同學(xué)的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn)及形成緣由

為此，今日的家長會，我想重點(diǎn)和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn)，以期探討如何在本階段引導(dǎo)、關(guān)心孩子歡樂、健康地學(xué)習(xí)生活。

1、學(xué)習(xí)方面：隨著班級的增高，孩子們的學(xué)問學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)變了。像王一涵,李美和,薛紫薇等幾名同學(xué),求知欲增加，對學(xué)問非?？是?，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺,而有一部分同學(xué)則消失惰性，怕辛苦，或由于學(xué)問的欠缺,而自信念丟失，破罐子破摔，成果消失較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)消失偏科現(xiàn)象。

2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理漸漸發(fā)生變化，很大一部分進(jìn)入青春期，對于身體的變化，許多孩子緊急、焦慮、可怕，羞怯之中又盼望有人能關(guān)心自己得以舒緩。這種狀況下，許多事他們都處于奇怪???階段，似懂非懂，開頭有獨(dú)立性，自尊心漸漸增加。

3、思想意識方面：思想從單純走向簡單，開頭有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和隱秘，把心事都寫在日記里，還認(rèn)真地鎖起來，要是家長翻看了，往往會非常生氣、難過。

四、老師和家長如何應(yīng)對：

我們經(jīng)常說："外來的和尚好念經(jīng)'，于是許多家長都把教育孩子的盼望全部寄予在老師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和學(xué)問積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，由于家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心進(jìn)展具有重大的作用。閱歷告知我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到布滿沖突和沖突的因素。為此，我們的學(xué)校教育召喚家長更多的支持和參加。那么面對這個年齡階段的孩子，作為老師和家長該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀€人的一些看法。

1、引導(dǎo)孩子樹立正確學(xué)習(xí)觀

我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情，刻苦學(xué)習(xí)，珍惜時間。

2、注意養(yǎng)成教育

大家知道，學(xué)校階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成，.正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對孩子的日益成長，我們都要特殊關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、敬重愛護(hù)師長、關(guān)懷照看他人。

除此外，針對競爭日益激烈的當(dāng)今社會，家長都特殊留意孩子學(xué)習(xí)成果的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成果呢?我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸如，仔細(xì)與否、刻苦與否、時間支配、學(xué)習(xí)方法等，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括很多方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下幾個方面進(jìn)行培育：

第一、要教育孩子學(xué)會合理支配時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充足、奇怪???心和好勝心強(qiáng)，孩子們經(jīng)常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，很多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣確定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從詳細(xì)的時間支配抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后晨讀，下午放學(xué)后嬉戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)當(dāng)給孩子規(guī)定一些詳細(xì)任務(wù)，并使這些活動為孩子接受，漸漸成為習(xí)慣。

其次、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深學(xué)問理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難把握真知的。所以，家長肯定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：

(1)、練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人;

(2)、練習(xí)時感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題，接著自己思索，爭取獨(dú)立完成;

(3)、對于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要仔細(xì)思索，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個詳細(xì)地方不理解。家長的輔導(dǎo)主要在"導(dǎo)'：通過對疑難問題的"診斷'，從孩子的思維障礙動身，一個一個地加以排解，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相像的題目做示范剖析。

第三、要關(guān)心孩子把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)校階段許多同學(xué)學(xué)習(xí)方法比較消極、被動，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有許多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)當(dāng)幫助老師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。

第四、要關(guān)心孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不疼惜文具，隨便損壞或丟棄文具等。家長不行小看這些，這是態(tài)度問題，這些毛病假如說在最初還不非常明顯的話，那么進(jìn)入中班級就會嚴(yán)峻影響孩子的學(xué)業(yè)進(jìn)步，我們家?？隙ㄒ嗷f(xié)作，關(guān)心孩子克服，讓孩子養(yǎng)成仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛痛快快地玩。

3、了解、重視孩子的心理健康教育

社會經(jīng)濟(jì)的日益進(jìn)展、人們生活水平的日漸提高，同學(xué)青春期的提前到來已經(jīng)是一個不爭的事實(shí)，這是一個必需面對無法回避的課題。苦惱無濟(jì)于事，我們應(yīng)樂觀尋求好的教育方式。過去"哄騙瞞'的不科學(xué)性大家早已明白，正確的教育應(yīng)當(dāng)是留意對青春期心理健康的疏導(dǎo)，對個別處于青春期心理萌動、焦躁的同學(xué)，我們應(yīng)當(dāng)非常關(guān)懷，常常和其談心，對孩子可能消失的心理障礙，應(yīng)"預(yù)防為主，及早發(fā)覺，對癥治療，長期跟蹤'，家校聯(lián)合，共商關(guān)心孩子的方法。對此，我認(rèn)為家長們必需要非常重視，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍，家長之間、家長和老師之間也可常常溝通，只有我們的心理"健康'了，孩子們才可能"健康'。

4、針對以上狀況，我想對各位家長提出幾點(diǎn)建議：

(1)必需有很強(qiáng)的責(zé)任心

(2)要擅長學(xué)習(xí)育兒學(xué)問，提高家教水平

(3)要多了解孩子

(4)應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的力量

(5)要有良好的素養(yǎng)，做孩子的榜樣

(6)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境：

?讓孩子擁有一個溫馨的家

?建立良好的親子關(guān)系

(7)新時期家長要做到"三明'即文明、開明、聰慧

(8)具有現(xiàn)代父母六要素：

?關(guān)懷愛撫孩子

?讓孩子學(xué)會獨(dú)立自主

?讓孩子感到歡樂

?正確對待孩子的學(xué)習(xí)成果

?給孩子留面子

?做孩子的伴侶

(9)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)

(10)督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣

(11)理解敬重學(xué)校與老師的教育行為。

為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的抱負(fù)，我們必需一起努力，實(shí)現(xiàn)這個抱負(fù)，我情愿從一點(diǎn)一滴做起。

五班級班主任家長會發(fā)言稿范文篇9

敬重各位家長：

上午好。很興奮有機(jī)會與大家面對面地溝通，溝通你們孩子語文學(xué)習(xí)的狀況。下面我就對自己的工作從以下幾個方面進(jìn)行匯報：

上課：是語文學(xué)習(xí)成果好壞最關(guān)鍵的。同學(xué)學(xué)問的獲得主要是上課，假如上課不仔細(xì)聽講，那么課后是難以彌補(bǔ)的。可以說上課一分鐘抵得上下課一小時。比如班上大多數(shù)同學(xué)上課就比較仔細(xì)聽講，但仔細(xì)聽講還不夠，還必需要樂觀思索，踴躍發(fā)言。而那些考試成果不太抱負(fù)的，大多數(shù)上課簡單開小差，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，還需要老師指導(dǎo)管理學(xué)習(xí)之外的東西，這部分同學(xué)成果難以穩(wěn)定。作業(yè)：作業(yè)是堅(jiān)持同學(xué)對學(xué)問把握狀況的檢測，作業(yè)正確率高，說明對老師講的學(xué)問把握比較好，正確率低就說明上課沒有好好聽講。比如楊楠，張雨嬌，等同學(xué)作業(yè)正確率較低，與他們上課常常開小差就有很大關(guān)系，有的題目我在課堂上講了，他們還是不知道。還有從作業(yè)字跡上可以看出學(xué)習(xí)態(tài)度問題，字跡工整，態(tài)度就比較仔細(xì);字跡馬虎，態(tài)度就比較馬虎。一馬虎，就是再聰慧的腦袋也不會取得好成果。比如班上字跡馬虎的錢龍威，周星星，應(yīng)當(dāng)說有點(diǎn)小聰慧，上課時能樂觀發(fā)言，但成果總上不去，就是由于態(tài)度差，要想轉(zhuǎn)變態(tài)度，從寫字做起。

作文：是語文成果最重要的一個方面。成果是否優(yōu)秀就看作文。有的同學(xué)平常表現(xiàn)也不錯，但就是得不到高分，緣由就是作文水平的差距。學(xué)校寫好作文，上高中在語文方面就不用發(fā)愁了。怎樣才能把作文寫好?我實(shí)行的方法就是多練，熟能生巧嘛。剛才提到的幾個同學(xué)，他們就有堅(jiān)持寫日記，做摘抄的習(xí)慣，日積月累，就能寫好作文。因此，我還要求同學(xué)多看作文選，多背里面的好句段，這樣才能提高自己寫作的水平。

課外閱讀：在語文教學(xué)方面，有一句老話："三分課內(nèi)，七分課外。'這不是說課內(nèi)不重要，而是說要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進(jìn)行運(yùn)用，真正成為自己的力量。課外閱讀不僅可以提高同學(xué)的閱讀理解水平，還能夠豐富學(xué)問，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。課外閱讀還能讓同學(xué)學(xué)會做人，有時我們老師，家長說的一些道理，他們可能覺得有些煩，但在讀書的過程中他卻會受到潛移默化的影響。我們有的家長不要看到孩子看課外書就認(rèn)為是在看閑書，就進(jìn)行制止，而應(yīng)當(dāng)關(guān)注孩子在看什么書，假如是有益的書還要鼓舞他看，還要給孩子多買一些好書。

背誦：同學(xué)語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累，古人說："熟讀唐詩三百首，不會做來也會吟。'沒有豐富的語言積累，同學(xué)就說不出精彩的語言，就寫不出好的作文。因此，我們要督促孩子多背一些美麗的句段，名言警句，成語，古詩等。

俗話說："一勤天下無難事'，我們要信任，只要付出，就肯定會有收獲。

總之，我盼望各位家長要關(guān)注孩子的語文學(xué)習(xí)狀況，要信任自己的孩子能夠把語文學(xué)好，并以我的建議為參考，針對孩子的不憐憫況多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)語文。讓我們共同努力，讓你的孩子能夠成為一個合格的、優(yōu)秀的中