第頁關于五年級寫人的作文4篇五年級寫人的作文篇1

每當我走到陽臺上，看到陽臺上那棵生氣勃勃的仙人掌，就想起了去年暑假發(fā)生的那件事。

我好幾次養(yǎng)花都失敗了，聽說仙人掌比其它花卉更簡單養(yǎng)殖，就趁著暑假買了一盆回家。仙人掌的樣子很獨特，它的莖像人的手掌一樣，身上長滿了小刺，摸上去很松軟，并不像別人描述的那樣扎手。

我在網上看到了仙人掌的養(yǎng)殖方法，便把沙土撒到花盆中，在媽媽的一個空噴霧瓶里裝了點水，往盆里噴了一點水，每天都是這樣。一個月后，仙人掌就已經可以和其它花卉一樣澆水了，它的顏色由翠綠變成了深綠，每天看上幾眼都令人心曠神怡，愁云也像被風吹散了一樣，小刺也變得像鋼針一樣扎手了，一不當心還會把手刺破。仙人掌長大了，我的暑假生活也快結束了。我沒有太多時間來照料它，忙著把自己的習慣，作息時間調整過來，把作業(yè)整理整理。開學了，繁忙的學習要起先了，我只有在周末的時候才間或想起它，給它澆點水，有時想都想不起來?？墒?，在有一天，我正打算給仙人掌澆水時，突然發(fā)覺仙人掌上奇跡般地長出七朵胖乎乎的花骨朵，下面是深綠色的`花柄，撐起一個圓錐形花苞，起先花苞是淡淡的粉紅色，后來慢慢地變成淺黃色。七朵花骨朵在深綠色的仙人掌中特別刺眼。在夏陽沐浴下，有一天我發(fā)覺，仙人掌的花蕾最終相繼綻放了!仙人掌的花像一把倒掛的小傘，手摸上去，很松軟，像嬰兒的小手一樣，金燦燦的顏色，像夏日里和煦的陽光，讓看的人心中有了一絲暖和。

即使是在艱苦的環(huán)境中，我們也可以找到希望的火苗，像仙人掌一樣，堅韌地生長。

五年級寫人的作文篇2

前兩年，我媽心血來潮，買了兩盆仙人掌，放在電視機和電腦旁邊，并美其名曰防輻射。爸爸的嫌棄之情溢于言表，嘀嘀咕咕半天，而我卻早已習以為常。對于這些事，我沒有什么反應，終歸對我影響不大。起初媽媽還常常澆水，給它曬曬太陽之類的，到后面也許是失了愛好，就任由它自生自滅了，而它也就被放在角落里無人問津了。

直到去年大掃除，我打開“塵封已久”的儲物間的大門，一陣煙塵撲面而來，我不禁咳嗽了兩聲，待煙塵散去，我看清了里面的景象：一些工具散落在地上，角落是盆仙人掌。我把它捧了出來，用抹布細心的擦洗干凈，不由的愣住了：仙人掌沒死!旁邊的土早已龜裂，但它卻依舊青翠，渾身上下生滿細細的小刺，像一只受驚的刺猬。把它從土里拔起，發(fā)覺它的根部依舊是嫩綠色的，像能擠出水似得。我心里暗暗的發(fā)笑，這盆多肉還真是堅韌，堅韌的讓人心疼。

從今，它住進了我房間的書桌上，被我細心的呵護著。一轉瞬是大半年，公路旁的葉子上覆了一層冰霜。冬天到來了，有天早上我習慣性地看了一眼仙人掌——好像這盆一般的多肉早已進入了我的生活吧，突然驚異的發(fā)覺它開花了!我激烈萬分，一個小花苞立在仙人掌上，像未出閣的姑娘，掩著面非常羞怯，我輕輕的嗅了一下，一陣清爽的味道撲面而來。我第一次感受到生命的宏大。

本應在夏日里轟轟烈烈，它卻在蕭瑟的寒風里開誕生命之花!

五年級寫人的作文篇3

最熟識的一個人，說起這個話題，絕大多數人都會想起自己的爸爸媽媽，但是我要說的是我的弟弟。

他是我二姨家的孩子，有著黑黑的皮膚，一對晶瑩透澈的大眼睛，仿佛一泓清泉，看著非?？蓯邸Ｋ谋亲与m不大，卻容納下很多鼻屎，讓人望見就惡心。那小小的嘴巴里卻有著很多牙，但沒有一個完整齊白的牙，因為他的牙不好，我們給他起了一個外號“豁牙小子”。每一次叫他時，回應我的都是一個白眼。

在我們這個大家庭中，我得向個小祖宗似得供著他，稍有一個不慎，這淚水簡直比黃河的水還多，我還得挨家里大人的一頓臭罵。記得又一次玩“死神VS火影”，讓了他好幾盤，他卻不知道，還說：“真的是一個菜鳥啊！連一個二年級學生都打不過，還什么六年級學生！切，菜鳥！”哎，這話可把我惹毛了，說：“那下一盤我不讓了?！?/p>

嬉戲又起先了，我選三個一樣的人，他的三個人死了，我的一個人也還沒陣亡。我剛轉過頭，便望見他眼里汪一潭水，“嗚嗚——嗚嗚……”唉，看來又沒有好果子吃。

我媽聽見走過來親切的問：“怎么了？阿姨幫你打他?！?/p>

弟弟吱吱嗚嗚地說：“哥哥，欺……負我，嗚嗚……”

媽媽拉著弟弟的手走過來說：“你這么大了，卻欺壓一個比你小四歲的孩子，你不害臊??？”媽媽又起先了，她這一罵，沒有三非常鐘是肯定不會停下來的。我百口莫辯，弟弟還在一邊附和：“就是，就是?！?/p>

這就是我的弟弟姜博超，我最熟識的一個人。

五年級寫人的作文篇4

我最佩服的人是我同學——張雪，她今年X歲，小鼻梁，薄嘴唇，雪白的臉上時時閃耀著一雙炯炯有神的眼睛，她走起路來很有精神，她最大的優(yōu)點就是學習成果好，每次測試的成果在班里總是名列前茅；還有她還是個“運動健將”呢。

為什么她的成果在咱班總是名列前茅呢，因為她平常上課的時候很少說話，留意聽老師講課，雖然她的同桌是我們班出名的“大嘴巴”。我常常問她為什么能忍不住不跟他說話。她總是微微一笑，說：“這正是熬煉我意志的時候。我的同桌很愛說話，但是每次他跟我說話我不理他，他也就那我沒方法了?！睆堁┎呸D到我們班的時候也很喜愛說話，但她慢慢改了，不僅自己不說話了，還能讓和她坐過的同桌的同學或她前后左右的同學都不說話。我特別佩服她，我也想改掉上課亂說話的壞習慣，但是每次都堅持不長時間就又起先說話了，我肯定要向張雪同學學習學習，學她能克制住自己亂說話的好習慣。

她課間非常鐘也支配的很合理。她不像我們課間10分鐘那樣追逐打鬧，而是去進行踢毽子或跳繩這樣有益的運動。功夫不負有心人，雖然我們現在能踢許多的毽子了，但是和她相比，還是差了很多，所以每次踢毽子競賽她總是穩(wěn)拿冠軍。每次看到她踢毽子比我厲害許多許多的時候，我總是不禁贊美到：“