粵滬版八年級物理教案設(shè)計：4.3探究熔化和凝固的特點課題

第四

教學計第3探究熔和凝固特點教學目標教學重點教學難點教學資源

（一）知識與技能1．知道什么是熔化和凝固。了解熔化吸熱、凝固放熱。2道晶體和非晶體熔化和凝固特點了解熔化曲線的物理含義。3．能用熔化和凝固的知識說明自然界和生活中的有關(guān)現(xiàn)象。（二）過程與方法經(jīng)歷探究晶體和非晶體熔化和凝固特點的過程用圖像法直觀表示固體熔化時溫度隨時間變化的情況。（三）情感態(tài)度與價值觀通過經(jīng)歷探究晶體和非晶體熔化和凝固特點的過程養(yǎng)耐心細致地觀察現(xiàn)象實事求是地收集數(shù)據(jù)認真分析總結(jié)規(guī)律的科學態(tài)度。通過對物質(zhì)熔化過程的實驗探究識晶體和非晶態(tài)熔化和凝固的特點，同時學會用圖像法對探究結(jié)果進行分析論證。描繪晶體熔化的圖像，并根據(jù)圖像分析晶體和非晶體的特點。實驗小視頻、蠟燭、打火機、PPT課件教學過教學環(huán)節(jié)引入新課

教師活動用打火機點燃蠟燭一、熔和凝固教師通過學生的口述寫出

學生活動讓同學們仔細觀察蠟燭的變化以及蠟燭的液體滴在紙上會發(fā)生什么變化

設(shè)計意圖讓同學們通過蠟燭認識熔化和凝固讓學生通過觀察實熔化和凝固的定義依據(jù)上述實驗總結(jié)出熔驗自己總化和凝固的定義。結(jié)定義，加深對它的記憶。二、探海波的化特點

讓學生閱1.讓同學們將書翻到96頁學生通過閱讀找出實驗讀實驗過閱讀活動1的內(nèi)容。器材，明確實驗步驟程，了解實驗內(nèi)容。/

粵滬版八年級物理教案設(shè)計：4.3探究熔化和凝固的特點2.打開的視頻小實驗，學生通過視頻觀察實驗

明確實驗讓同學們進行觀察并記錄

過程并填寫表格中的數(shù)過程。數(shù)據(jù)學生觀察實驗的同據(jù)。時教師查看學生記錄實驗數(shù)據(jù)的情況，并進行指導。讓學生通過記錄的數(shù)據(jù)進行描點畫圖且觀察學生畫圖的同時進行相應(yīng)的指導。4．用課件向同學們展示海波熔化時的溫度---時間圖像。5．通過課件向同學們展示海波熔化圖像的特點。三、探石蠟的化特點同上述過程相同總結(jié)歸1、教師提問：①兩個實驗中都用了什么加熱方法？這樣加熱有什么好處？②海波和石蠟熔化圖像的相同點在哪里？不同點又在哪里？2、通過上述問題總結(jié)出晶體和非晶體的概念。教師用PPT向同學們展示它們的定義。四、分凝固圖通過PPT向同學們展示晶體的凝固圖像和非晶態(tài)的凝固圖像同學們通過對熔化圖像的理解來分析凝固圖像。五、課練習

學生進行描點連線畫圖學生通過老師的圖進行對比看畫對了沒有。學生通過老師的展示進行討論和記憶。同上述過程相同學生經(jīng)過討論回答問題①用了水浴加熱法這樣加熱可以使海波或者石蠟受熱均勻且熔化過程緩慢有助于人的觀察和理解。②相同點是熔化都要吸熱不同點是海波有固定的熔點而石蠟沒有。分組討論

讓學生自行畫圖且理解其意義。讓學生加深記憶互動過程讓學生參與提升學生對實驗的觀察細心程度，同時可以更好的引入晶體和非晶態(tài)的定義。提高學生的分析能力加深記憶。/

粵滬版八年級物理教案設(shè)計：4.3探究熔化和凝固的特點學習之友64頁基礎(chǔ)練習學生練習23教師進行對個別能力差的學生進行指導。讓同學們分組討論后每學生討論每個小組自己

對知識點起到鞏固應(yīng)用的作用。個小組總結(jié)出一個課堂知識點。教師進行補充。

進行總結(jié)，然后舉手發(fā)言。

鞏固本節(jié)課所學習課堂總結(jié)

的重點知識。反饋對教學難點的突破情況。