一、國(guó)家政策、戰(zhàn)略、治國(guó)方略、制度、基本國(guó)情一、我國(guó)實(shí)行國(guó)策：1、計(jì)劃生育2、對(duì)外開(kāi)放3、保護(hù)資源4、保護(hù)環(huán)境二、我國(guó)實(shí)行的戰(zhàn)略：1、科教興國(guó)2、人才強(qiáng)國(guó)3、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略4、西部大開(kāi)發(fā)三、我國(guó)實(shí)行的治國(guó)方略：1、依法治國(guó)2、以德治國(guó)四、我國(guó)實(shí)行的制度：1、國(guó)家制度是社會(huì)主義制度。1956年建立。2、基本經(jīng)濟(jì)制度是以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度。原因是我國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，必須堅(jiān)持以生產(chǎn)資料公有制為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)。其次，我國(guó)處于社會(huì)主義初級(jí)階段，生產(chǎn)力發(fā)展水平比較落后，并且很不平衡。再次，一切符合“三個(gè)有利于”的所有制形式都可以而且應(yīng)該用來(lái)為社會(huì)主義服務(wù)，實(shí)踐證明是正確的。3、分配制度是：按勞分配與按生產(chǎn)要素分配相結(jié)合，實(shí)行以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。原因是社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情和基本經(jīng)濟(jì)制度決定的。4、我國(guó)的根本政治制度是人民代表大會(huì)制度。人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度，它直接體現(xiàn)了人民民主專政的國(guó)家性質(zhì)。是實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主政權(quán)組織形式。其他政治制度有，民族區(qū)域自治制度，基層民主制度。一國(guó)兩制。5、實(shí)行民族區(qū)域自治制度，在國(guó)家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)構(gòu)，行使自治權(quán)。①地位：我國(guó)的基本民族政策，也是我國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度。②國(guó)情：我國(guó)是多民族國(guó)家，各族人民都是國(guó)家的主人。③意義：民族區(qū)域自治制度有利于少數(shù)民族行使民主權(quán)利；有利于發(fā)展平等團(tuán)結(jié)，互助的民族關(guān)系；促進(jìn)各民族共同進(jìn)步和繁榮。五、我國(guó)的基本國(guó)情是社會(huì)主義初級(jí)階段。原因是我國(guó)的社會(huì)主義是在經(jīng)濟(jì)、文化相當(dāng)落后的基礎(chǔ)是建立起來(lái)的（歷史原因），現(xiàn)階段生產(chǎn)力發(fā)展水平比較低（根本原因）科技文化水平還不高，社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治制度還不完善，與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有很大差距。解決辦法是：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力。實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。堅(jiān)持共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路，堅(jiān)持黨的基本路線，堅(jiān)持改革開(kāi)放等。六、其它國(guó)情：人口國(guó)情、資源國(guó)情、環(huán)境國(guó)情等。七、我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)是：人民民主專政。本質(zhì)上是人民當(dāng)家作主。一方面對(duì)人民實(shí)行民主，另一方面對(duì)敵對(duì)分子實(shí)行專政。八、我國(guó)的權(quán)力機(jī)關(guān)是什么？人民代表大會(huì)。包括全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)。最高權(quán)力機(jī)關(guān)是全國(guó)人民代表大會(huì)，四大職權(quán)——最高立法權(quán)、任免權(quán)、決定權(quán)、監(jiān)督權(quán)。九、國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)與行政機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)的關(guān)系是什么？行政機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)都由人民代表大會(huì)產(chǎn)生，對(duì)人民代表大會(huì)負(fù)責(zé)，受人民代表大會(huì)監(jiān)督，確保國(guó)家一切權(quán)力屬于人民。二、法律道德一、基礎(chǔ)知識(shí)1．法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范，所以我們常常把法律稱為“國(guó)法”。2.全國(guó)人民代表大會(huì)是我國(guó)的立法機(jī)關(guān)，全國(guó)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)制定國(guó)家憲法和基本法律。全國(guó)人民代表大會(huì)是我國(guó)的最高權(quán)力機(jī)關(guān)。它擁有最高立法權(quán)、最高任免權(quán)、最高決定權(quán)、最高監(jiān)督權(quán)。3．法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)。我國(guó)法律是工人階級(jí)及其領(lǐng)導(dǎo)下的廣大人民意志和利益的體現(xiàn)。4.道德作為一種行為規(guī)范，約束著人們最基本的行為。5．一般來(lái)說(shuō)，在我國(guó)，凡是違反法律的行為，也都是違反道德的行為。而違反道德的行為不一定同時(shí)違反法律。6．違法行為是指不履行法律規(guī)定的義務(wù)或作出法律所禁止的行為。7．犯罪是指具有社會(huì)危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受到刑罰處罰的行為。8、“不以規(guī)矩，難成方圓”，說(shuō)明社會(huì)公共生活需要秩序。社會(huì)生活需要秩序來(lái)維持，離開(kāi)了一定的規(guī)則秩序的約束，社會(huì)就會(huì)陷入混亂。9、社會(huì)公共生活要有共同的準(zhǔn)則維持，需要法律確定和人們的自覺(jué)維護(hù)。10、社會(huì)公共秩序包括社會(huì)生活秩序、公共場(chǎng)所秩序和交通秩序等。11、我國(guó)的刑法、治安管理處罰法等法規(guī)就是人們參加社會(huì)生活、遵守公共秩序的基本規(guī)則，也是人們同違反公共秩序行為作斗爭(zhēng)的有力武器。二、主要問(wèn)題1、法律的基本特征是什么？①法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范。②法律是對(duì)社會(huì)成員具有普遍約束力的行為規(guī)范。③法律是以國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)范。（法律最主要的特征）2、法律對(duì)社會(huì)成員具有普遍約束力有什么表現(xiàn)？（1）我國(guó)憲法規(guī)定，公民在法律面前一律平等。⑵人人平等享有權(quán)利，都必須履行義務(wù)。（3）國(guó)家不允許有超越法律至上的特權(quán)。（4）任何人不論職位高低功勞大小，只要違法就要負(fù)法律責(zé)任。3、法律的最主要特征是什么？有哪些表現(xiàn)？最主要特征是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施。有軍隊(duì)、警察、法庭、監(jiān)獄。法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)，為保護(hù)國(guó)家利益，必須依靠國(guó)家強(qiáng)制力迫使全體社會(huì)成員毫無(wú)例外地遵守法律。4、法律與道德的關(guān)系是怎樣的？聯(lián)系：法律和道德相互促進(jìn)、相互補(bǔ)充、相互配合。共同點(diǎn)：法律和道德都是調(diào)整人們行為的社會(huì)規(guī)范，都約束人們的行為。它們各司其職，共同維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定和繁榮。不同點(diǎn)：表現(xiàn)形式不同，道德通常存在于人們的認(rèn)識(shí)和社會(huì)輿論中，大多不成文。法律是明確嚴(yán)格具體的，由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的規(guī)范性文件。實(shí)現(xiàn)方式不同，道德主要依靠社會(huì)輿論和教育的力量，依靠人們的覺(jué)悟，法律也依靠公民的自覺(jué)遵守，但主要依靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施。調(diào)整的對(duì)象和范圍不同。道德約束人們的一切行為、思想和言行，法律只調(diào)整人們的行為。5、法律和道德的聯(lián)系對(duì)我國(guó)有何啟示？（為什么要堅(jiān)持依法治國(guó)，又要堅(jiān)持以德治國(guó)）⑴法律和道德相互促進(jìn)、相互補(bǔ)充、相互配合。法律是道德的保障，道德是法律的基礎(chǔ)。⑵法治和德治是相輔相成的，必須相結(jié)合。啟示：實(shí)行依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合。根本目的是保證人民真正成為國(guó)家的主人。6、法律和道德的密切聯(lián)系對(duì)我們青少年提出了怎樣的要求？⑴法律和道德相互促進(jìn)、相互補(bǔ)充、相互配合。法律是道德的保障，道德是法律的基礎(chǔ)。⑵法治和德治是相輔相成的，必須相結(jié)合。青少年既要增強(qiáng)法治觀念，自覺(jué)地守法、護(hù)法，又要提高自身道德水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化，提高自身素質(zhì)，做一個(gè)好公民。7、法治和德治的關(guān)系：法治和德治是相輔相成的相互聯(lián)系，相互促進(jìn)、相互補(bǔ)充。法治以其權(quán)威性和強(qiáng)制性手段規(guī)范社會(huì)成員的行為；德治以其感召力和勸導(dǎo)力提高社會(huì)成員的思想道德。在推進(jìn)依法治國(guó)的同時(shí)，提高人們的思想道德素質(zhì)。8、維護(hù)公共秩序的主要法律有哪些？列舉擾亂公共秩序的行為，說(shuō)明要維護(hù)的理由？答：刑法、治安管理處罰法等。在電影院大聲喧嘩，在學(xué)校聚眾鬧事，在公交車上打架。維護(hù)的原因：法律規(guī)定維護(hù)公共秩序是公民的義務(wù)，能保證各項(xiàng)工作的正常開(kāi)展，保證人民生命財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定，公共秩序是人們安居樂(lè)業(yè)的保障，是社會(huì)文明的標(biāo)志，是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的基礎(chǔ)。擾亂公共秩序的危害：是不道德行為，也是違法行為，危害他人，影響人們生命財(cái)產(chǎn)安全，危害社會(huì)，各項(xiàng)工作的正常開(kāi)展，影響社會(huì)和諧穩(wěn)定，最終受到法律制裁，害人害己害社會(huì)。9、為什么要在公共場(chǎng)所、交通道口等地方，設(shè)立各種警示圖標(biāo)？(設(shè)立警示圖標(biāo)有何意義？)答：一方面有助于保護(hù)我們的生命財(cái)產(chǎn)安全，另一方面有利于維護(hù)良好的社會(huì)公共秩序。10、青少年應(yīng)怎樣遵守、維護(hù)社會(huì)公共秩序？答：遵守社會(huì)公共秩序要從小事做起，要自覺(jué)樹(shù)立遵守社會(huì)公德的習(xí)慣和意識(shí)，自覺(jué)遵守公共場(chǎng)所明文規(guī)定的規(guī)章制度。同違反社會(huì)公共秩序的行為作斗爭(zhēng)。11、有關(guān)部門應(yīng)該怎樣維護(hù)社會(huì)公共秩序？答；⑴首先要全面提高公民的素質(zhì)，強(qiáng)化公民的誠(chéng)信意識(shí)。⑵要加強(qiáng)法治，依法懲治那些不守秩序的行為。⑶必須將法治與德治相結(jié)合，一方面，通過(guò)加強(qiáng)法制建設(shè)，依法懲處擾亂公共秩序的行為，另一方面，通過(guò)思想道德建設(shè)，提高人們的職業(yè)道德和社會(huì)公德意識(shí)，全面提高人的素質(zhì)。12、對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)秩序問(wèn)題談?wù)勛约旱目捶ā４?；網(wǎng)絡(luò)世界盡管是虛擬的，但必須是有序的，受法律和道德的調(diào)節(jié)。要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)秩序，必須加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的管理，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)民的網(wǎng)絡(luò)法律、道德規(guī)范的教育，依法懲處破壞網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)秩序的違法犯罪行為。13、維護(hù)公共安全的主要法律有哪些？列舉妨害公共安全的行為。說(shuō)明維護(hù)的理由。答：刑法、治安管理處罰法等。攜帶危險(xiǎn)物品上車；船只超載冒險(xiǎn)航行；損壞、移動(dòng)指示標(biāo)志等。維護(hù)的原因：公共安全關(guān)系到國(guó)家和社會(huì)的安定，關(guān)系到公民的生命財(cái)產(chǎn)安全，關(guān)系到國(guó)家的形象和聲譽(yù)。維護(hù)公共公共安全是保護(hù)公民合法權(quán)益的需要，也是現(xiàn)代化建設(shè)的保障。妨害公共安全的危害：是不道德行為，也是違法行為，影響人們生命財(cái)產(chǎn)安全，影響社會(huì)和諧穩(wěn)定，最終受到法律制裁，害人害己害社會(huì)。14、維護(hù)正常經(jīng)濟(jì)秩序主要法律有哪些？列舉破壞經(jīng)濟(jì)秩序的行為，說(shuō)明維護(hù)的理由。答、民法通則、合同法、產(chǎn)品質(zhì)量法、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法、反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法等。生產(chǎn)、銷售假冒偽劣商品，虛假?gòu)V告，買賣中缺斤短兩，壟斷經(jīng)營(yíng)等。維護(hù)的原因：維護(hù)正常的經(jīng)濟(jì)秩序是現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的客觀要求，關(guān)系到國(guó)家和社會(huì)的安定，關(guān)系到公民的生命財(cái)產(chǎn)安全，關(guān)系到國(guó)家的形象和聲譽(yù)。是保護(hù)公民合法權(quán)益的需要，也是現(xiàn)代化建設(shè)的保障。破壞經(jīng)濟(jì)秩序的危害：是不道德行為，也是違法行為，破壞正常的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，影響公民生命財(cái)產(chǎn)安全，影響社會(huì)和諧穩(wěn)定，影響國(guó)家的形象和聲譽(yù)，最終受到法律制裁，害人害己害社會(huì)。15、維護(hù)經(jīng)濟(jì)秩序的基本原則：平等、公平、誠(chéng)實(shí)信用。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)本質(zhì)上是法制經(jīng)濟(jì)。16、為什么說(shuō)法律是我們的“保護(hù)傘”和“守護(hù)人”？答：⑴法律維護(hù)公共秩序；⑵法律維護(hù)公共安全；⑶法律維護(hù)正常的經(jīng)濟(jì)秩序等。違法犯罪行為要受到法律的制裁。17、簡(jiǎn)要談?wù)勔话氵`法和犯罪的聯(lián)系。青少年的啟示？答：（1）一般違法和犯罪本質(zhì)是相同的，都具有社會(huì)危害性。（2）有一般違法行為的人，若不及時(shí)改正，發(fā)展下去就可能導(dǎo)致犯罪。一般違法和犯罪之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝。（3）青少年要從小加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，增強(qiáng)法制觀念，自覺(jué)遵紀(jì)守法。防微杜漸，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力，明辨是非，自覺(jué)抵制不良誘惑。18、公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院的各自職責(zé)分別是什么？三者之間的關(guān)系如何？答：：公安機(jī)關(guān)是掌管社會(huì)治安和國(guó)家安全保衛(wèi)的專門機(jī)關(guān)。人民檢察院是獨(dú)立行使國(guó)家檢察權(quán)的法律監(jiān)督機(jī)關(guān)。人民法院是我國(guó)的審判機(jī)關(guān)。(人民代表大會(huì)是我國(guó)的立法機(jī)關(guān)；全國(guó)人大是最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)；最高人民法院是我國(guó)的最高審判機(jī)關(guān)；最高人民檢察院我國(guó)的最高檢察機(jī)關(guān)。)關(guān)系：按照法律規(guī)定在黨和國(guó)家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各司其職，各盡其責(zé)，互相配合，協(xié)調(diào)一致，共同行使國(guó)家權(quán)力，履行打擊犯罪、保護(hù)公民合法權(quán)益的職責(zé)。19、公民樹(shù)立法治觀念的內(nèi)涵是什么？答：公民樹(shù)立法治觀念，也就是要樹(shù)立嚴(yán)格遵守法律，以及運(yùn)用法律武器維護(hù)國(guó)家利益、集體利益和個(gè)人合法權(quán)益的觀念。20、為什么要樹(shù)立法治觀念？樹(shù)立法治觀念是文明社會(huì)對(duì)公民最起碼的要求。增強(qiáng)公民的法治觀念是實(shí)行依法治國(guó)的重要條件。只有人人樹(shù)立法治觀念，養(yǎng)成守法習(xí)慣，善于用法維權(quán)，才能有效地維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，才能維護(hù)國(guó)家利益、集體利益和公民的合法權(quán)益。守法用法，是健全社會(huì)主義法制的一個(gè)重要環(huán)節(jié)21、如何樹(shù)立法治觀念？（怎么做）要樹(shù)立嚴(yán)格遵守法律，運(yùn)用法律武器維護(hù)國(guó)家利益、集體利益和個(gè)人合法權(quán)益的觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)。依法律己，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。依法行使公民的權(quán)利和履行公民的義務(wù)，依法維護(hù)自己和他人的合法權(quán)益。22、樹(shù)立法治觀念有什么要求？答：第一，法律具有最大的權(quán)威，任何人都必須無(wú)條件遵從；第二，法大于權(quán)，如何權(quán)力都要依法行使并受法律的約束；第三，任何人在法律面前，在享受權(quán)利、履行義務(wù)方面都是平等的。23、守法名句守法朝朝樂(lè)，違法日日愁；有毒的藥不能吃，違法的事不能做；勿以善小而不為，勿以惡小而為之。24、為了提高公民的法治觀念和法律意識(shí)，形成自覺(jué)學(xué)法守法用法的社會(huì)氛圍，提高全社會(huì)法治化水平(普法目的)，從1986年起我國(guó)政府在全國(guó)實(shí)行普法教育“五年規(guī)劃”，2011年是六五（2011--2015）普法開(kāi)啟之年。25、法制宣傳教育的對(duì)象是誰(shuí)？其中重點(diǎn)對(duì)象有哪些？五五普法對(duì)象是一切有接受教育能力的公民。重點(diǎn)對(duì)象是加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員、青少年、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員、農(nóng)民。26、為什么要將青少年作為法制宣傳教育的重點(diǎn)對(duì)象？青少年由于年齡小，經(jīng)歷少，辨別是非的能力還不強(qiáng)。容易受到不法侵害。青少年是國(guó)家的未來(lái)，民族的希望。27、青少年學(xué)習(xí)法律有什么意義？促進(jìn)依法律己，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，促進(jìn)依法行使權(quán)利履行義務(wù)，依法維護(hù)自己和他人的合法權(quán)益，促進(jìn)依法治國(guó)。對(duì)建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，具有十分重要的意義。28、當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)應(yīng)該怎么辦？答：當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，既不能忍氣吞聲、息事寧人，也不能采用非法手段進(jìn)行報(bào)復(fù)。要敢于挺身而出，尋求法律的保護(hù)，依靠法律阻止和制裁非法行為。29、法制宣傳和法制教育的相關(guān)問(wèn)題法制宣傳日：12月4日法制宣傳標(biāo)語(yǔ)：加強(qiáng)法制建設(shè)，優(yōu)化社會(huì)環(huán)境；弘揚(yáng)法治精神，構(gòu)建和諧社會(huì)。法制宣傳形式：法制知識(shí)競(jìng)賽；法制講座；法制故事大賽；法制演講；法制漫畫展等。法制教育：家庭：家長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)子女的思想品德教育和法制教育，樹(shù)立法治觀念。學(xué)校：學(xué)校要重視對(duì)青少年的法制教育、道德教育和安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的的法治觀念和自我保護(hù)意識(shí)及能力；召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)子女的監(jiān)管，請(qǐng)法律工作者到學(xué)校做法制教育專題報(bào)告等。社區(qū)：社區(qū)及有關(guān)部門應(yīng)對(duì)校園周邊環(huán)境進(jìn)行整治，抓好社會(huì)治安管理，為未成年人的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。個(gè)人：作為未成年人，應(yīng)該學(xué)會(huì)自我保護(hù)，提高自我保護(hù)能力。要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，做到懂法，自覺(jué)守法，依法律己，并勇于運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。30、在法制宣傳日活動(dòng)中，你做了什么？學(xué)習(xí)法律知識(shí)，積極參與法制宣傳日活動(dòng)，宣傳法律，為班級(jí)出主題板報(bào)。31、參加法制宣傳日活動(dòng)，你有哪些收獲？增強(qiáng)法制觀念，學(xué)到了法律知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力，增強(qiáng)了合作意識(shí)，提高了社會(huì)實(shí)踐能力，也提高了分析解決問(wèn)題的能力。增強(qiáng)親近社會(huì)的情感和行為。三、依法治國(guó)基礎(chǔ)知識(shí)依法治國(guó)，是現(xiàn)代文明的一個(gè)重要標(biāo)志。1997年黨的十五大，明確把“依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”作為黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略。1999年，把“依法治國(guó)”正式寫入憲法。依法治國(guó)是社會(huì)主義民主政治的基本要求。依法治國(guó)的主體是廣大人民群眾，憲法是國(guó)家的根本大法，核心是依照憲治國(guó)。依法治國(guó)的本質(zhì)，是崇尚憲法和法律在國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中的權(quán)威。依法治國(guó)的根本目的是保證人民行使當(dāng)家作主的權(quán)利，維護(hù)人民當(dāng)家作主的地位。依法治國(guó)的基本要求，是有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。建立科學(xué)完備的法律體系（有法可依）是依法治國(guó)的重要前提。執(zhí)法必嚴(yán)是實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)的根本要求和必要保障。引用張居正的話說(shuō)明依法行事比立法更難）社會(huì)和諧，國(guó)家長(zhǎng)治久安，是人民群眾的最高利益法律是道德的保障，道德是法律的基礎(chǔ)。樹(shù)立法治觀念是文明社會(huì)對(duì)公民最起碼的素質(zhì)要求。人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)的根本保證：是黨的領(lǐng)導(dǎo)。二、主要問(wèn)題1、什么是依法治國(guó)？就是廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和法律的規(guī)定，管理國(guó)家和社會(huì)事務(wù)，保證國(guó)家各項(xiàng)工作都依法進(jìn)行，逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義民主的制度化、法律化。2、依法治國(guó)的重要性（為什么要依法治國(guó)？）依法治國(guó)是現(xiàn)代文明的重要標(biāo)志。是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略。是社會(huì)主義民主政治的基本要求。是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的客觀需要。促進(jìn)社會(huì)和諧，國(guó)家長(zhǎng)治久安。維護(hù)人民群眾的經(jīng)濟(jì)、政治、文化利益，從根本上實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主。3、怎樣實(shí)行依法治國(guó)？建立科學(xué)完備的法律體系有法可依是依法治國(guó)的重要前提。國(guó)家行政機(jī)關(guān)必須依法行政，依法辦事；司法機(jī)關(guān)必須公正司法，嚴(yán)格執(zhí)法。任何公民都必須嚴(yán)格遵守憲法和法律，任何違法行為都必須承擔(dān)法律責(zé)任，受到法律追究。4、面對(duì)依法治國(guó)青少年怎樣做？要認(rèn)真學(xué)法、懂法，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，自覺(jué)守法，依法律己，勇于用法律武器維護(hù)合法權(quán)益。法與我們同行。宣傳法律，維護(hù)法律。宣傳依法治國(guó)的重要性。四、憲法一、基礎(chǔ)知識(shí)1.憲法是治國(guó)安邦的總章程，在國(guó)家的法律體系中居于首要地位，它規(guī)定國(guó)家生活中最重要、最根本的問(wèn)題。是普通法律的依據(jù)和基礎(chǔ)，具有最高的法律效力。被稱為“母法”普通法律規(guī)定的是國(guó)家生活中某一方面的問(wèn)題，是憲法內(nèi)容的具體化，被稱為“子法”。2.法律效力是指法律所具有的約束力和強(qiáng)制力。憲法具有最高的法律效力。3.憲法法律效力的最高性表現(xiàn)為它是普通法律的依據(jù)和基礎(chǔ)；普通法律不得與憲法相抵觸；憲法是一切組織或個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則。4.普通法律和其他議案由全國(guó)人民代表大會(huì)以全體代表的半數(shù)通過(guò)，而憲法的修改由全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)或者五分之一以上的全國(guó)人大代表提議，并由全國(guó)人民代表大會(huì)以全體代表的三分之二以上的多數(shù)通過(guò)。5.依法治國(guó)的核心是依憲治國(guó)，憲法與公民的生活有著非常密切的聯(lián)系，憲法就在我們身邊。6.公民的基本權(quán)利與義務(wù)是指由憲法所規(guī)定的公民享有和履行的最主要的、具有決定意義的權(quán)利和義務(wù)。憲法規(guī)定的公民的基本權(quán)利和義務(wù)是最基本、最重要的部分，是構(gòu)成其他一切權(quán)利和義務(wù)的基礎(chǔ)。主要問(wèn)題1、為什么說(shuō)憲法是國(guó)家的根本大法？這對(duì)青少年提出了怎樣的要求？答：①憲法規(guī)定國(guó)家生活中的根本問(wèn)題。②憲法具有最高法律效力。③制定和修改憲法的程序最為嚴(yán)格。憲法是治國(guó)安邦的總章程，在法律體系中具首要地位。⑵青少年要增強(qiáng)法制觀念，首先要增強(qiáng)憲法觀念，學(xué)習(xí)憲法，自覺(jué)地遵守憲法，維護(hù)憲法的尊嚴(yán)。宣傳憲法，同違反憲法的行為作斗爭(zhēng)。2、憲法具有最高的法律效力最高性表現(xiàn)在哪些方面？（1）憲法是制定普通法律的依據(jù)和基礎(chǔ)。（2）普通法律不得與憲法相抵觸。否則為違憲行為，視為無(wú)效。（3）憲法是一切組織和個(gè)人的根本行為準(zhǔn)則。3、憲法規(guī)定國(guó)家生活中的根本內(nèi)容有哪些？答：國(guó)家性質(zhì)、國(guó)家根本制度、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國(guó)家機(jī)構(gòu)的組織與活動(dòng)原則、國(guó)家標(biāo)志等。五、權(quán)利與義務(wù)一、基礎(chǔ)知識(shí)1、憲法規(guī)定的公民的基本權(quán)利有哪些？答：政治權(quán)利和自由；宗教信仰自由；批評(píng)、建議、申訴、控告、檢舉和取得賠償?shù)臋?quán)利；文化教育權(quán)利；婚姻、家庭、婦女、老人、兒童受國(guó)家保護(hù)的權(quán)利；保護(hù)華僑和歸僑以及僑眷的權(quán)利等等。憲法規(guī)定的公民的基本權(quán)利和義務(wù)是最基本、最重要的部分，公民享有和履行的最主要的、具有決定意義的權(quán)利和義務(wù)。2、人身自由權(quán)利是公民最基本的權(quán)利，是公民享有其他一切權(quán)利的先決條件。3、生命健康權(quán)是公民最重要的權(quán)利。4、經(jīng)濟(jì)權(quán)利是公民生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。公民的經(jīng)濟(jì)權(quán)利主要包括財(cái)產(chǎn)權(quán)、繼承權(quán)、勞動(dòng)權(quán)、休息權(quán)、物質(zhì)幫助權(quán)等。財(cái)產(chǎn)所有權(quán)是指國(guó)家保護(hù)公民合法收入、儲(chǔ)蓄、房屋和其他合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)。5、繼承權(quán)是指繼承人依法享有的取得被繼承人遺產(chǎn)的權(quán)利。財(cái)產(chǎn)繼承有法定繼承和遺囑繼承兩種。《中華人民共和國(guó)繼承法》規(guī)定，在分配繼承遺產(chǎn)時(shí)，要遵循男女平等、養(yǎng)老育幼、和睦團(tuán)結(jié)、互諒互讓的原則。我國(guó)繼承法規(guī)定的法定繼承人有配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外組父母等。第一繼承順序是配偶、子女、父母。第二繼承順序是兄弟姐妹、祖父母、外組父母。6、智力成果權(quán)也叫知識(shí)產(chǎn)權(quán)，它是法律確認(rèn)的人們對(duì)其創(chuàng)造性智力成果所享有的專有權(quán)利。這一權(quán)利同時(shí)具有人身權(quán)和財(cái)產(chǎn)權(quán)兩方面的內(nèi)容。主要包括著作權(quán)、專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)等。專利權(quán)是指國(guó)家專利機(jī)關(guān)依照專利法授予發(fā)明人或設(shè)計(jì)人對(duì)某項(xiàng)分明創(chuàng)造享有在法定期限內(nèi)的專有權(quán)。7、批評(píng)權(quán)是指公民對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員在工作中的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤有提出批評(píng)意見(jiàn)的權(quán)利。8、建議權(quán)是指公民對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員的工作有提出建設(shè)性意見(jiàn)的9、公民的政治權(quán)利和自由包括哪些？政治權(quán)利：選舉權(quán)和被選舉權(quán)，是公民行使國(guó)家權(quán)力，參與國(guó)家管理的一項(xiàng)最基本的政治權(quán)利。（年滿十八周歲的公民，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。）還有批評(píng)權(quán)、建議權(quán)等民主監(jiān)督權(quán)，申訴、控告或者檢舉，最常用的是用各種方式投訴、舉報(bào)；政治自由：言論、出版、集會(huì)、游行、示威、結(jié)社自由。10．消費(fèi)者的合法權(quán)益，是指消費(fèi)者所享有的，由法律法規(guī)確認(rèn),受法律法規(guī)保護(hù)的權(quán)利。11．我國(guó)法律規(guī)定，消費(fèi)者在購(gòu)買，使用商品和接受服務(wù)時(shí)享有安全權(quán)、知情權(quán)、自主選擇權(quán)、公平交易權(quán).求償權(quán)等權(quán)利。12．《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第四十九條開(kāi)創(chuàng)性的設(shè)立了雙倍賠償條款，充分體現(xiàn)了法律對(duì)消費(fèi)者權(quán)益的保護(hù)。13．向消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴時(shí)，要提供文字材料或投訴人簽字蓋章的詳細(xì)口訴筆錄。其內(nèi)容包括：投訴人和被投訴人的相關(guān)信息；所購(gòu)買產(chǎn)品的情況；受損害及與經(jīng)營(yíng)者交涉的情況；憑證和有關(guān)證明資料。14．依法保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益的行政部門有:工商行政管理部門、技術(shù)監(jiān)督部門、衛(wèi)生部門、藥品管理部門、物價(jià)部門等。15．國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日是3月15日。全國(guó)工商行政管理機(jī)關(guān)調(diào)解消費(fèi)者權(quán)益糾紛的電話為12315。16．仲裁也稱公斷，是解決消費(fèi)者權(quán)益爭(zhēng)議的方法之一。17．做為消費(fèi)者，在與生產(chǎn)者或經(jīng)營(yíng)者發(fā)生糾紛時(shí)，應(yīng)該通過(guò)合法的途徑維護(hù)自身權(quán)益。18．消費(fèi)者所持有的發(fā)票是獲得售后服務(wù)必不可少的憑據(jù)，也是發(fā)生消費(fèi)糾紛時(shí)維護(hù)自身利益的重要依據(jù)。19.價(jià)格游戲是不法商人最基本的欺騙方式。20.消費(fèi)者在購(gòu)物時(shí)，應(yīng)盡量到正規(guī)的商店購(gòu)物，少到流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)物。21.不正規(guī)的購(gòu)物點(diǎn)，會(huì)使消費(fèi)者“受害”后，一是找不到經(jīng)營(yíng)者；二是找到經(jīng)營(yíng)者“求償權(quán)”卻不能實(shí)現(xiàn)；三是在索賠的過(guò)程中一些廠家和經(jīng)銷商突然“消失”。22.公民人格尊嚴(yán)包括名譽(yù)、姓名、肖像和隱私等內(nèi)容。23.家是私人生活的領(lǐng)地，是公民最安全.最秘密的“私家天地”，也是公民隱私權(quán).財(cái)產(chǎn)權(quán)和其他權(quán)利和自由的象征。24．警察執(zhí)行公務(wù)，一定要按照法定程序。進(jìn)入民宅，首先要有法律的明確授權(quán)，這是行政機(jī)關(guān)執(zhí)法的前提條件；其次，要遵循正當(dāng)?shù)某绦颍@是行政機(jī)關(guān)執(zhí)法的必然要求。25．公民的住宅不受侵犯。公民的通信自由和通信秘密受法律保護(hù)。26.公民之間相互尊重是現(xiàn)代社會(huì)所應(yīng)當(dāng)遵循的起碼文明規(guī)則。27.尊重個(gè)人自由和隱私權(quán)是相互尊重的重要內(nèi)容。28.尊重他人隱私，首先表現(xiàn)在不蓄意打聽(tīng)和刺探別人的隱私；還表現(xiàn)在，當(dāng)你無(wú)意中聽(tīng)到或看到他人的隱私，應(yīng)當(dāng)為他人保守秘密。29.屬于個(gè)人信息資料的有姓名、年齡、婚姻狀況、住址、電話號(hào)碼、電子郵件地址、身份證號(hào)碼等。30.我們要締造高質(zhì)量的共同的生活空間，就要有效地保護(hù)自己的隱私，這就需要在日常生活中保持適當(dāng)?shù)纳缃痪嚯x和適當(dāng)?shù)那楦芯嚯x。31.一米線”實(shí)際上要求的是對(duì)別人隱私權(quán)的尊重，它是基于道德標(biāo)準(zhǔn)提出來(lái)的，是現(xiàn)代社會(huì)保護(hù)個(gè)人權(quán)益的文明觀念的體現(xiàn)。32.人與人交往時(shí)，選擇正確的距離是至關(guān)重要的。在不同的情況下，選擇不同的距離，既可避免因?yàn)殡x對(duì)方太遠(yuǎn)而有拒人千里和裝腔作勢(shì)之嫌，又可能避免因他人誤入自己的個(gè)體空間而增加煩惱，從而有助于增進(jìn)人際關(guān)系。33.公民的文化教育方面的權(quán)利和自由內(nèi)容包括受教育和進(jìn)行科研、文藝創(chuàng)作及其他文化活動(dòng)的自由。實(shí)現(xiàn)這項(xiàng)權(quán)利重要意義：意義：實(shí)現(xiàn)這項(xiàng)權(quán)利，對(duì)于提高全民族的科學(xué)文化水平，推動(dòng)精神文明建設(shè)，具有十分重大的意義。34、公民的基本義務(wù)有：維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一和民族的團(tuán)結(jié)；遵紀(jì)守法和遵守社會(huì)公德；維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益；保衛(wèi)祖國(guó)，依法服兵役和參加民兵組織；依法納稅；勞動(dòng)的權(quán)利和義務(wù)；受教育的權(quán)利和義務(wù)；夫妻雙方實(shí)行計(jì)劃生育的義務(wù)；父母有撫養(yǎng)和教育未成年子女的義務(wù)，成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)。35.公民的基本義務(wù)是社會(huì)和國(guó)家對(duì)公民的最基本要求，義務(wù)具有強(qiáng)制性，拒不履行義務(wù)的行為是違法行為，要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。36.祖國(guó)統(tǒng)一，人民團(tuán)結(jié)，國(guó)內(nèi)各民族的團(tuán)結(jié)，是我們事業(yè)必定要?jiǎng)倮幕颈ＷC，因此，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，加強(qiáng)全國(guó)各民族之間的大團(tuán)結(jié)，是每個(gè)公民的神圣職責(zé)。37．依照法律，服兵役和參加民兵組織是中華人民共和國(guó)公民的光榮義務(wù)。38.中華人民共和國(guó)公民有依法納稅的義務(wù)。稅收是國(guó)家取得財(cái)政收入的一種重要形式，也是國(guó)家調(diào)節(jié)社會(huì)生產(chǎn)、監(jiān)督經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的重要手段(稅收的作用)。稅收取之于民，用之于民。(稅收的性質(zhì))二、主要問(wèn)題1、公民權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系是怎樣的？答：（1）權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的，具有一致性。（2）權(quán)利是履行義務(wù)的前提。（3）義務(wù)是享有權(quán)利的基礎(chǔ)。（4）公民的權(quán)利和義務(wù)是一致的，權(quán)利和義務(wù)互為條件、互相依存，沒(méi)有無(wú)權(quán)利的義務(wù)，也沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)利。2、公民如何正確行使權(quán)利？如何自覺(jué)履行義務(wù)？答：權(quán)利的行使：公民在行使權(quán)利和自由時(shí)，必須自覺(jué)履行義務(wù)，不得損害國(guó)家的、集體、社會(huì)的利益和其他公民的合法的權(quán)利和自由。要依法行使權(quán)利，必須遵守憲法和法律，不得超越憲法和法律的規(guī)定。公民要運(yùn)用法律武器維護(hù)自身的合法權(quán)益。公民非法行使權(quán)利，不受法律保護(hù)，還要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。履行義務(wù)：凡是法律鼓勵(lì)的，積極去做；凡是法律要求的，必須去做；凡是法律禁止的，堅(jiān)決不做。3、當(dāng)公民的合法財(cái)產(chǎn)權(quán)利遭到侵害時(shí)，應(yīng)該怎樣做？答：可以向侵權(quán)人提出權(quán)利請(qǐng)求，要求承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任；與侵權(quán)人發(fā)生爭(zhēng)議時(shí)，可以向法院提起民事訴訟，（法院將責(zé)令侵權(quán)人承擔(dān)相應(yīng)的民事法律責(zé)任，如承擔(dān)停止侵害、排除障礙、返還財(cái)產(chǎn)、恢復(fù)原狀、賠償損失等民事責(zé)任。）4、完善我國(guó)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度有什么意義？答：完善我國(guó)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度，是深化改革，擴(kuò)大開(kāi)放，加快發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的客觀要求，也是激勵(lì)知識(shí)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新，大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)的重要保障。5、列舉生活中侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行為答：剽竊他人文章；剽竊他人科技成果；盜用名牌商標(biāo)；出版盜版圖書及光盤等。6、侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行為有什么危害？答：侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行為，危害了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，不利于社會(huì)的公平競(jìng)爭(zhēng)，損害了企業(yè)或個(gè)人的正當(dāng)權(quán)益，損害了個(gè)人或單位知識(shí)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新的積極性，不利于改革開(kāi)放和整個(gè)人類社會(huì)的發(fā)展。7、怎樣保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)？答：（1）國(guó)家完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度，有關(guān)部門加大知識(shí)產(chǎn)權(quán)的管理保護(hù)執(zhí)法力度。建立全國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)投訴服務(wù)中心。鼓勵(lì)知識(shí)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新，建立創(chuàng)新機(jī)制，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。加強(qiáng)宣傳教育，增強(qiáng)全社會(huì)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)。經(jīng)營(yíng)者應(yīng)堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)守信的原則，合法經(jīng)營(yíng)；消費(fèi)者應(yīng)身體力行，堅(jiān)持購(gòu)買正版產(chǎn)品。8、列舉新聞監(jiān)督的電視節(jié)目，分析新聞監(jiān)督的作用答：電視節(jié)目：《焦點(diǎn)訪談》、《新聞?wù){(diào)查》等。作用：新聞監(jiān)督是公民行使批評(píng)、建議權(quán)的有效和直接的手段。新聞監(jiān)督對(duì)反映社情民意，查處重大違紀(jì)違法案件，實(shí)施依法行政，公正司法，維護(hù)公民合法權(quán)益發(fā)揮了重要促進(jìn)作用。9、公民行使監(jiān)督權(quán)的有效方法有哪些？答：（1）當(dāng)面反映、打電話、寫信、發(fā)電子郵件、向人大代表反映、通過(guò)媒體反映等；發(fā)現(xiàn)國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員的違法失職行為，要向有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)提出申訴、控告或者檢舉，最常用的是用各種方式投訴、舉報(bào)；對(duì)社會(huì)上特別是所在社區(qū)中存在的問(wèn)題，要向有關(guān)部門反映，并提出解決問(wèn)題的辦法。10、公民行使批評(píng)、建議權(quán)和監(jiān)督權(quán)有什么重要意義？答：有利于監(jiān)督國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員的工作，提高工作效率，依法辦事，克服官僚主義作風(fēng)，減少違法亂紀(jì)現(xiàn)象；有利于提高國(guó)家機(jī)關(guān)決策水平；有利于懲治腐敗，維護(hù)國(guó)家、集體、社會(huì)利益和公民的合法權(quán)益；有利于推進(jìn)依法治國(guó)戰(zhàn)略的進(jìn)程。11、保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的基本法律是哪一部？它的頒布實(shí)施有何意義？答：⑴《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》；⑵意義：《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》的頒布實(shí)施不僅有力地保護(hù)了消費(fèi)者的合法權(quán)益，而且在很大程度上喚醒了消費(fèi)者的自我維權(quán)意識(shí)。12、消費(fèi)者的合法權(quán)益主要有哪些？答：消費(fèi)者在購(gòu)買、使用商品或者接受服務(wù)時(shí)享有安全權(quán)、知情權(quán)、自主選擇權(quán)、公平交易權(quán)、求償權(quán)、結(jié)社權(quán)、獲得有關(guān)知識(shí)權(quán)、人格尊嚴(yán)和民族風(fēng)俗習(xí)慣受尊重的權(quán)利、監(jiān)督權(quán)。13、當(dāng)消費(fèi)者的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，該怎么辦？（維護(hù)自身合法權(quán)益的合法途徑）答：⑴應(yīng)通過(guò)合適的途徑（運(yùn)用法律武器）來(lái)維護(hù)自身的合法權(quán)益。⑵與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商和解；請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解；向有關(guān)行政部門申訴；根據(jù)與經(jīng)營(yíng)者達(dá)成的仲裁協(xié)議提請(qǐng)仲裁機(jī)構(gòu)仲裁；向人民法院提起訴訟。(最權(quán)威、最有效的途徑)14、我國(guó)保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的法律有哪些？答：《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》、《產(chǎn)品質(zhì)量法》、《價(jià)格法》、《計(jì)量法》、《食品衛(wèi)生法》等。15、經(jīng)營(yíng)者與消費(fèi)者采用仲裁方式解決消費(fèi)爭(zhēng)議的前提條件是什么？答：當(dāng)事人雙方必須達(dá)成仲裁協(xié)議。16、怎樣才能成為一個(gè)成熟的消費(fèi)者？答：⑴消費(fèi)者應(yīng)當(dāng)努力掌握所需商品或者服務(wù)的知識(shí)和使用技能。⑵進(jìn)行消費(fèi)后，消費(fèi)者應(yīng)主動(dòng)索要發(fā)票。⑶消費(fèi)者要盡量到正規(guī)的商店購(gòu)物，少購(gòu)買流動(dòng)攤點(diǎn)的物品。⑷消費(fèi)者要善于識(shí)別各種消費(fèi)陷阱，提防上當(dāng)受騙。17、在消費(fèi)過(guò)程中為什么要主動(dòng)索要發(fā)票？答：⑴消費(fèi)者要學(xué)會(huì)依法維權(quán)，發(fā)票不僅是消費(fèi)的憑證，也是維權(quán)的憑證。⑵公民有依法納稅的義務(wù)，發(fā)票是公民納稅的憑證。18、什么是隱私？什么是隱私權(quán)？隱私權(quán)屬于哪種權(quán)利？答：⑴隱私，指?jìng)€(gè)人心理、生理以及社會(huì)交往過(guò)程中的秘密。⑵所謂隱私權(quán)，指公民隱瞞不危害社會(huì)的個(gè)人私事，未經(jīng)本人允許不得將其公開(kāi)的權(quán)利。⑶公民的隱私權(quán)屬于公民人身權(quán)利的一種，受到法律的保護(hù)，受到他人的尊重。19、當(dāng)公民的隱私權(quán)受到他人侵犯，該怎么辦？答：⑴有權(quán)要求停止侵害，恢復(fù)名譽(yù)，消除影響，賠禮道歉，并可以要求賠償損失。⑵要學(xué)會(huì)依法維權(quán)，向法院起訴。20、為什么要學(xué)會(huì)尊重他人的隱私？答：公民之間相互尊重，是現(xiàn)代社會(huì)所應(yīng)當(dāng)遵循的起碼文明規(guī)則。尊重個(gè)人自由和隱私權(quán)是相互尊重的重要內(nèi)容。社會(huì)越是文明，人們對(duì)隱私權(quán)越是尊重。21、我們應(yīng)該怎樣尊重他人的隱私？(尊重他人隱私的表現(xiàn)有哪些？)答：⑴首先不蓄意打聽(tīng)和刺探別人的秘密。⑵當(dāng)你無(wú)意中聽(tīng)到或看到他人的隱私，應(yīng)當(dāng)為他人保守秘密。不經(jīng)本人允許，不得散布他人的隱私。⑶老師和家長(zhǎng)也要尊重未成年人的隱私權(quán)。（4）沒(méi)有絕對(duì)的隱私，尊重他人隱私不等于隱瞞和包庇犯罪。22、我國(guó)憲法為什么要規(guī)定：公民的住宅不受非法侵害？答：家是私人生活的領(lǐng)地，是公民最安全、最隱秘、最獨(dú)立的“私家天地”，也是公民隱私權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)和其他權(quán)利和自由的象征。公民的住宅不受侵犯，這既是一個(gè)被國(guó)際社會(huì)所普遍接受的人權(quán)理念和準(zhǔn)則，也是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本權(quán)利。23、公民的通訊秘密和通訊自由是如何受法律保護(hù)的？答：憲法規(guī)定：公民的通信自由和通信秘密受法律保護(hù)。除因國(guó)家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安機(jī)關(guān)或者檢察機(jī)關(guān)依照法定的程序?qū)νㄐ胚M(jìn)行檢查外，任何組織或者個(gè)人都不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。24、故意泄漏、散布別人的隱私有何危害？答：可能給他人帶來(lái)不能彌補(bǔ)的心靈創(chuàng)傷或物質(zhì)上損害。隱私被公開(kāi)后，容易對(duì)當(dāng)事人造成負(fù)面影響，給他們帶來(lái)心理負(fù)擔(dān)。25、列舉家長(zhǎng)和老師不尊重未成年人隱私的行為。答：翻看學(xué)生抽屜，翻看學(xué)生書包，看學(xué)生日記，追問(wèn)學(xué)生交往情況等。26、當(dāng)遇到父母或老師不尊重自己的隱私時(shí)，該如何處理？答：⑴理解父母和老師的良苦用心，配合他們的教育。⑵積極、真誠(chéng)地與父母老師交流，得到他們的理解和尊重。⑶用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋鏊麄兊腻e(cuò)誤，說(shuō)明侵犯了自己的隱私。27、怎樣才能有效保護(hù)自己的隱私？答：⑴首先要有強(qiáng)烈的隱私權(quán)意識(shí)和法律意識(shí)。⑵需要在日常生活中保持適當(dāng)?shù)纳缃痪嚯x和適度的情感距離。⑶要提高防范意識(shí)，不要輕易泄漏個(gè)人信息。28、青少年應(yīng)怎樣正確對(duì)待財(cái)產(chǎn)繼承問(wèn)題？青少年要依據(jù)繼承法，維護(hù)自己合法的繼承權(quán)；同時(shí)又要有崇高的理想和追求，依靠自己的努力奮斗，創(chuàng)造幸福生活。29、怎樣保護(hù)隱私？保護(hù)自己隱私。尊重保護(hù)他人隱私。說(shuō)話做事注意場(chǎng)合，不隨便公開(kāi)自己和他人有關(guān)信息。遵守有關(guān)紀(jì)律，保守國(guó)家秘密。30、對(duì)外交往中怎樣保守國(guó)家秘密？增強(qiáng)保密意識(shí)，維護(hù)國(guó)家安全利益，保守國(guó)家機(jī)密，對(duì)外交往中既要熱情友好有要遵守紀(jì)律。既要真誠(chéng)友誼更要維護(hù)國(guó)家利益。對(duì)危害國(guó)家的事及時(shí)舉報(bào)。六、受教育一、基礎(chǔ)知識(shí)1、在我國(guó)，受教育既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù)。2、在當(dāng)代，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步已成為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最主要的動(dòng)力，而科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步，科技人才的培養(yǎng)，基礎(chǔ)在教育。3、當(dāng)今國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人的素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)、教育的競(jìng)爭(zhēng)。4、受教育者最主要和最基本的義務(wù)是完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。5、《義務(wù)教育法》，是實(shí)施義務(wù)教育的法律保障?！读x務(wù)教育法》規(guī)定：國(guó)家實(shí)行九年制義務(wù)教育。義務(wù)教育具有強(qiáng)制性、普遍性、免費(fèi)性。二、主要問(wèn)題1、為什么受教育是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本權(quán)利？⑴在現(xiàn)代社會(huì)，一個(gè)人如果不接受教育，就不可能系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)，那么，就很難在社會(huì)上立足；⑵只有接受教育，掌握知識(shí)，才能獲得良好的就業(yè)機(jī)會(huì)，為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富。⑶因此，公民為了自身的發(fā)展，就要求國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭提供必要的機(jī)會(huì)和物質(zhì)條件，以保障自己能上學(xué)接受教育。⑷所以，從公民的自身發(fā)展和國(guó)家的要求來(lái)講，受教育是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本權(quán)利。2、受教育者享有哪些權(quán)利？⑴參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料；⑵按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金；⑶在學(xué)業(yè)成績(jī)和品行上獲得公正評(píng)價(jià)，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書；⑷對(duì)學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部門提出申訴，對(duì)學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟；⑸法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。3、受教育者應(yīng)當(dāng)履行哪些義務(wù)？⑴遵守法律、法規(guī)。⑵遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣；⑶努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。⑷遵守所在學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)的管理制度。4、為什么受教育又是公民的基本義務(wù)？⑴在當(dāng)代，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步已成為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展最主要的動(dòng)力，而科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步，科技人才的培養(yǎng)，基礎(chǔ)在教育。當(dāng)今國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人的素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)、教育的競(jìng)爭(zhēng)。實(shí)踐證明，哪個(gè)國(guó)家在科技、經(jīng)濟(jì)上落后，就會(huì)被動(dòng)挨打。⑵每個(gè)公民都有責(zé)任通過(guò)接受教育，掌握先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，提高思想道德水平和文化科學(xué)水平，力爭(zhēng)為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步多做貢獻(xiàn)。⑶因此，從國(guó)家的繁榮發(fā)展和對(duì)公民的要求來(lái)講，受教育又是公民的基本義務(wù)。5.什么是義務(wù)教育？(義務(wù)教育的含義)義務(wù)教育，是指依照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受的，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭必須予以保證的國(guó)民教育。接受義務(wù)教育既是適齡公民的權(quán)利，又是適齡公民對(duì)國(guó)家、對(duì)民族應(yīng)盡的義務(wù)。6、我們青少年應(yīng)該如何對(duì)待受教育問(wèn)題，履行受教育的義務(wù)？（1）公民在享有憲法和法律規(guī)定的受教育權(quán)利的同時(shí)，必須自覺(jué)履行受教育的義務(wù)。（2）青少年要珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，自覺(jué)接受九年義務(wù)教育，以高度的責(zé)任感為祖國(guó)、為社會(huì)發(fā)奮進(jìn)取，刻苦學(xué)習(xí)，努力把自己培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。七、教育科技創(chuàng)新一、基礎(chǔ)知識(shí)1、教育是發(fā)展科技和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)。為發(fā)展教育事業(yè)，國(guó)家制定了《義務(wù)教育法》、《教育法》等法律、法規(guī)。為了使每個(gè)公民都有機(jī)會(huì)享受最基本的教育，我國(guó)政府實(shí)施了希望工程、春蕾計(jì)劃等助學(xué)項(xiàng)目。2、改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，已經(jīng)初步形成了多層次、多形式、學(xué)科門類齊全的教育體系。3、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力?？萍歼M(jìn)步和創(chuàng)新是增強(qiáng)綜合國(guó)力的決定性因素。是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。4、20世紀(jì)50年代以來(lái)，以微電子技術(shù)、生物工程、航天技術(shù)、新能源、新材料為代表的第三次科技革命迅猛發(fā)展。20世紀(jì)90年代以來(lái)，信息技術(shù)、生命科學(xué)等高新科技的興起，把這一革命浪潮進(jìn)一步向廣度和深度方向推進(jìn)，并推動(dòng)了知識(shí)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展。5、為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，縮短我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家在科技和教育發(fā)展上差距，國(guó)家實(shí)施了科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。二、主要問(wèn)題1、簡(jiǎn)述科技的重要性。答：科技是第一生產(chǎn)力，科技進(jìn)步與創(chuàng)新是增強(qiáng)綜合國(guó)力的決定性因素，是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)快速健康發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。極大地改變世界面貌和人類生活。科技實(shí)力和創(chuàng)新能力越來(lái)越?jīng)Q定著各國(guó)在全球政治、經(jīng)濟(jì)舞臺(tái)上的地位和尊嚴(yán)。2、簡(jiǎn)述創(chuàng)新的重要性。對(duì)國(guó)家和民族而言：（1）創(chuàng)新精神是中華民族精神的重要內(nèi)容。創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。（2）全社會(huì)、全民族的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，是全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大力量。對(duì)個(gè)人而言：開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，可以發(fā)掘我們的創(chuàng)造潛能，造就有用人才；可以激發(fā)我們攀登人生高峰的熱情，督促我們珍惜時(shí)間、珍惜生命。勇于創(chuàng)新是我們戰(zhàn)勝困難和挫折的必由之路。3、怎樣培養(yǎng)科技創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力？答：國(guó)家：（1）改革基礎(chǔ)教育，構(gòu)建基礎(chǔ)教育體系；（2）實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，鼓勵(lì)創(chuàng)新人才；（3）開(kāi)展多種形式的民族創(chuàng)新活動(dòng)，鼓勵(lì)和表彰優(yōu)秀成果；（4）發(fā)揮企業(yè)的創(chuàng)新主體作用，推動(dòng)產(chǎn)、科、研一體化進(jìn)程。青少年：（1）培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)，敢于質(zhì)疑，大膽創(chuàng)新；（2）改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，優(yōu)化學(xué)習(xí)習(xí)慣；（3）積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)校組織的興趣小組活動(dòng)，多搞些小發(fā)明、小創(chuàng)造；（4）廣泛閱讀，開(kāi)闊視野，提高收集、整理、分析信息的能力。4、為什么要實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略？青少年該怎么做？答：①科技是第一生產(chǎn)力，是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力?？萍紝?shí)力和創(chuàng)新能力越來(lái)越?jīng)Q定著各國(guó)在全球政治、經(jīng)濟(jì)舞臺(tái)上的地位和尊嚴(yán)。②教育是發(fā)展科技和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)。③我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，科技和教育水平與發(fā)達(dá)國(guó)家相比有較大的差距，制約著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。青少年：①我們要樹(shù)立和弘揚(yáng)科學(xué)精神，提高自身素質(zhì)，做一個(gè)勇于創(chuàng)新的人。②我們要努力學(xué)習(xí)，珍惜受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)，培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)，敢于質(zhì)疑，大膽創(chuàng)新；積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)校組織的興趣小組活動(dòng)，多搞些小發(fā)明、小創(chuàng)造；改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，優(yōu)化學(xué)習(xí)習(xí)慣；提高收集、整理、分析信息的能力。把自己培養(yǎng)成為一個(gè)適應(yīng)社會(huì)需要的人才。5、簡(jiǎn)述教育的重要性。教育是發(fā)展科技和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)。在現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性和全局性的作用。6、改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的教育事業(yè)取得了哪些成就？答：基礎(chǔ)教育在改革中迅速發(fā)展，實(shí)行九年義務(wù)教育。遠(yuǎn)程教育方興未艾。職業(yè)教育初具規(guī)模。民辦教育迅速發(fā)展。7、我國(guó)教育事業(yè)存在哪些問(wèn)題？答：⑴我國(guó)還處在社會(huì)主義初級(jí)階段，教育水平與發(fā)達(dá)國(guó)家還有很大的差距。⑵由于城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展水平差異較大，各地教育發(fā)展也不平衡。人口科技文化素質(zhì)還不高。8、怎樣解決我國(guó)教育事業(yè)存在的問(wèn)題？實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，教育優(yōu)先發(fā)展。繼續(xù)實(shí)施義務(wù)教育，普及高中教育，擴(kuò)大大學(xué)招生規(guī)模，繼續(xù)實(shí)施希望工程等助學(xué)工程，國(guó)家加大對(duì)貧困地區(qū)教育的支持力度，動(dòng)員教育發(fā)達(dá)地區(qū)支持落后地區(qū)的發(fā)展。9、、聯(lián)合國(guó)科教文組織指出：未來(lái)社會(huì)的文盲不再是不識(shí)字的人，而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人。為什么我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？為什么要終身學(xué)習(xí)？對(duì)青少年有何啟示？答：⑴現(xiàn)代社會(huì)，科技發(fā)展日新月異，知識(shí)更新越來(lái)越快，單純靠學(xué)校學(xué)習(xí)已不能滿足人們的需要。因此，學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們終身的活動(dòng)，“活到老，學(xué)到老”。才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。惟有如此，我們才能在將來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中始終立于不敗之地。⑵啟示：努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。八、學(xué)習(xí)考試一、基礎(chǔ)知識(shí)1、自主學(xué)習(xí)是相對(duì)于“被動(dòng)學(xué)習(xí)”而言的，它是一種積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式，是一種高品質(zhì)的學(xué)習(xí)。2、合作學(xué)習(xí)相對(duì)的是個(gè)體學(xué)習(xí)，它是指學(xué)生在小組或團(tuán)隊(duì)中為了完成共同的任務(wù)，有明確的責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)。3、探究學(xué)習(xí)是相對(duì)接受學(xué)習(xí)而言，它具有更強(qiáng)的問(wèn)題性、實(shí)踐性、主體性和開(kāi)放性。4、問(wèn)題是探究學(xué)習(xí)的先導(dǎo)，它既是探究學(xué)習(xí)的資源，也是探究學(xué)習(xí)的推動(dòng)力。5、今天，我們倡導(dǎo)新的學(xué)習(xí)方式，即自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。(相對(duì)的舊的學(xué)習(xí)方式，即被動(dòng)學(xué)習(xí)、個(gè)體學(xué)習(xí)、接受學(xué)習(xí)。)6、在生活中，我們只有勤于思考、樂(lè)于探究，才能解決問(wèn)題，取得成功。7、“五段學(xué)習(xí)法”，即“預(yù)習(xí)——聽(tīng)課——復(fù)習(xí)——作業(yè)——總結(jié)”。8、習(xí)慣是一條“心靈路徑”，好習(xí)慣是力量的源泉，是學(xué)習(xí)的潤(rùn)滑劑。9、學(xué)習(xí)習(xí)慣是在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中形成的固定的學(xué)習(xí)行為方式。10、學(xué)習(xí)習(xí)慣有好習(xí)慣和壞習(xí)慣之分，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能使人終身受益。11、學(xué)生掌握知識(shí)的多少和考試成績(jī)的好壞，與能否掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法和具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣密切相關(guān)，因此，我們應(yīng)該重視良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，創(chuàng)造性地總結(jié)和運(yùn)用適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。記憶的良方：多種感官并用法；聯(lián)想記憶法；目標(biāo)記憶法；歌訣記憶法；歸類記憶法；有效復(fù)習(xí)法等。學(xué)習(xí)是人類的基本活動(dòng)，是人們生活的主要內(nèi)容。讀書學(xué)習(xí)是對(duì)社會(huì)、對(duì)自己的一種責(zé)任，是一種必須履行的義務(wù)。14、克服考試過(guò)度焦慮，關(guān)鍵是要對(duì)癥下藥，根據(jù)自己的身心特點(diǎn)和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等實(shí)際情況，采取有針對(duì)性的調(diào)控方法。二、主要問(wèn)題1、授人以魚(yú)和授人以漁的含義什么？（魚(yú)指學(xué)習(xí)的知識(shí)，漁指學(xué)習(xí)知識(shí)的方法和本領(lǐng)）從學(xué)習(xí)的角度講，授人以魚(yú)是說(shuō)老師傳授給學(xué)生的知識(shí)是有限的，只可滿足一時(shí)。授人以漁意味著老師教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和本領(lǐng)，學(xué)生可自主學(xué)習(xí)獲得無(wú)窮新的知識(shí)，終身受用。為了得到更多的“魚(yú)”，必須學(xué)會(huì)更多的“漁”。2、怎樣搞好自主學(xué)習(xí)？(自主學(xué)習(xí)的方法、特征有哪些？)⑴學(xué)習(xí)活動(dòng)前：能夠確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，做好具體的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。⑵學(xué)習(xí)活動(dòng)中：能夠?qū)W(xué)習(xí)進(jìn)展、學(xué)習(xí)方法做出自我監(jiān)控、自我反饋和自我調(diào)節(jié)。⑶學(xué)習(xí)活動(dòng)后：能夠?qū)W(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行自我總結(jié)、自我評(píng)價(jià)和自我補(bǔ)救。3、為什么要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)？(自主學(xué)習(xí)的意義、好處是什么？)⑴自主學(xué)習(xí)使我們能夠不唯書、不唯上，⑵能夠用自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去判別，用自己的語(yǔ)言去表達(dá)，⑶從而能夠使我們成為一個(gè)獨(dú)特的自我。4、為什么要學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)？(合作學(xué)習(xí)的好處、意義是什么？)(俗語(yǔ)說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮?！苯o我們什么啟示？)每個(gè)人都有自己的智慧和長(zhǎng)處，將這些智慧和長(zhǎng)處集中起來(lái)，我們就能更好地去認(rèn)識(shí)世界和改造世界。5、怎樣搞好合作學(xué)習(xí)？合作學(xué)習(xí)前，自己要獨(dú)立思考；在學(xué)習(xí)過(guò)程中要善于質(zhì)疑；要積極參與，踴躍發(fā)言，努力使自己會(huì)說(shuō)、善辯；要學(xué)會(huì)尊重他人，認(rèn)真傾聽(tīng)和評(píng)價(jià)其他同學(xué)的發(fā)言；要遵守課堂紀(jì)律和小組合作規(guī)則；要善于總結(jié)等。6、怎樣做到探究學(xué)習(xí)？(探究學(xué)習(xí)對(duì)我們的要求是什么？)⑴善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。問(wèn)題是探究學(xué)習(xí)的先導(dǎo)，它既是探究學(xué)習(xí)的資源，也是探究學(xué)習(xí)的推動(dòng)力。⑵嘗試解決問(wèn)題。我們只有勤于思考、樂(lè)于探究，才能解決問(wèn)題，取得成功。7、怎樣才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題？⑴觀察你周圍的世界，尤其要留意構(gòu)成事物特色的東西；⑵對(duì)平時(shí)非常熟悉的事物多問(wèn)幾個(gè)為什么；⑶比較相互有關(guān)聯(lián)的事物，尋找其中的差異；⑷想想平時(shí)和同學(xué)討論最多的是什么；⑸從最喜歡看的書籍、文章、教科書或現(xiàn)實(shí)中找一些關(guān)鍵詞。8、為什么要養(yǎng)成良好習(xí)慣？(良好習(xí)慣的影響、好處有哪些？)⑴有良好習(xí)慣的人辦事有條理，不會(huì)手忙腳亂，這實(shí)際上就節(jié)省了時(shí)間，提高了效益，生活如此，學(xué)習(xí)也是如此。⑵習(xí)慣是一條“心靈路徑”，好習(xí)慣是力量的源泉，是學(xué)習(xí)的潤(rùn)滑劑。9、我們應(yīng)該著力培養(yǎng)哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？（1）一心向?qū)W、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣；（2）專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣；（3）嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃定時(shí)定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣；（4）認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣；（5）獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)習(xí)習(xí)慣；（6）課前預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣；（7）課后復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣；（8）總結(jié)歸納的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。10、學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)系是什么？為此我們應(yīng)該怎樣辦？⑴在中學(xué)階段，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞，與能否掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法、具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣密切相關(guān)。⑵因此，中學(xué)生應(yīng)當(dāng)特別重視良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，創(chuàng)造性地總結(jié)和運(yùn)用適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。11、正確的學(xué)習(xí)觀念有什么意義？答：（1）一個(gè)人的學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)態(tài)度，會(huì)直接影響他的學(xué)習(xí)效果，甚至影響他的一生。正確的學(xué)習(xí)觀念，可以幫助我們鞏固良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，選擇恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方式，獲得理想的學(xué)習(xí)效果。12、我們應(yīng)確立怎樣的學(xué)習(xí)觀念？答：（1）讀書學(xué)習(xí)是對(duì)社會(huì)、對(duì)自己的一種責(zé)任，是一種必須履行的義務(wù)。自信心非常重要，相信自己經(jīng)過(guò)努力一點(diǎn)會(huì)有進(jìn)步，一點(diǎn)能成功。學(xué)習(xí)興趣對(duì)學(xué)習(xí)成功很有價(jià)值，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，講究學(xué)習(xí)方法。（4）確立終身學(xué)習(xí)的觀念，適應(yīng)社會(huì)不斷變化發(fā)展的新要求。13、學(xué)習(xí)有什么重要性？學(xué)習(xí)是人的基本活動(dòng)，是生活的重要內(nèi)容，影響人的一生，促進(jìn)全面發(fā)展，學(xué)習(xí)是義務(wù)，終身學(xué)習(xí)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的新要求。14、學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)？明確學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，要用良好的心態(tài)，濃厚的興趣，科學(xué)的方法，刻苦學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)。15、怎樣看待學(xué)習(xí)壓力？有學(xué)習(xí)壓力才有動(dòng)力，適度的學(xué)習(xí)壓力，有利于保持學(xué)習(xí)興奮狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率，過(guò)重的學(xué)習(xí)壓力，會(huì)造成過(guò)度焦慮，降低學(xué)習(xí)效率，影響身體健康，過(guò)小的學(xué)習(xí)壓力，放松學(xué)習(xí)，也降低學(xué)習(xí)效率。16、如何正確對(duì)待考試？一方面，考試是人才培養(yǎng)、人才選拔和人才激勵(lì)的重要手段，也是學(xué)校檢查教與學(xué)效果的方法之一。因此，考試是每個(gè)學(xué)生必須面對(duì)的。另一方面，一次考試成績(jī)不能全面反映一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力和知識(shí)水平，不必把考試看得太重。同時(shí)還應(yīng)該認(rèn)識(shí)到產(chǎn)生過(guò)度焦慮的根源不是考試本身，而是自身，相信自己可以用理智和意志來(lái)控制和調(diào)節(jié)情緒。17、考試的方法和技巧有哪些？第一步，瀏覽全卷，心中有底；第二步，先易后難，遇難不慌；第三步，認(rèn)真讀題，明確要求；第四步，答題規(guī)范，步驟清晰；第五步，留出時(shí)間，仔細(xì)檢查。18、考試焦慮產(chǎn)生的原因有哪些？考試焦慮與能力有關(guān)，能力差的人容易產(chǎn)生，與抱負(fù)水平有關(guān)，越希望考好的人容易產(chǎn)生，與競(jìng)爭(zhēng)水平有關(guān)，害怕競(jìng)爭(zhēng)的人容易產(chǎn)生，與考試失敗經(jīng)歷有關(guān)，經(jīng)歷過(guò)重大考試失敗的人容易產(chǎn)生，與生理心理狀態(tài)有關(guān)，生理心理差的人容易產(chǎn)生。19、考試焦慮有什么影響？適度的考試焦慮會(huì)激發(fā)學(xué)習(xí)，促進(jìn)成績(jī)的提高，。過(guò)度的考試焦慮會(huì)影響考試和學(xué)習(xí)，影響身心健康，20、怎樣克服考試焦慮？克服考試焦慮關(guān)鍵要根據(jù)自己的情況對(duì)癥下藥，要把握好焦慮的度，根據(jù)自己的身心特點(diǎn)和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等實(shí)際情況，采取有針對(duì)性的調(diào)控方法?？蛇M(jìn)行考前自信訓(xùn)練與考中放松訓(xùn)練?？记耙嘈抛约?，只要認(rèn)真復(fù)習(xí)考出正常水平就行，考時(shí)自我放松，不去想考試結(jié)果九、中華民族文化世界文化一﹑基礎(chǔ)知識(shí)文化形成一個(gè)民族的精神世界和精神力量，是民族和國(guó)家生存的前提條件。漢字是世界上最古老的文字之一，歷史悠久。它是抽象性與形象性﹑哲理性與藝術(shù)性的統(tǒng)一；它是中華文化的主要載體。文字的出現(xiàn)，標(biāo)志著人類社會(huì)進(jìn)入了文明時(shí)代。中華文化是中國(guó)各族人民在改造自然﹑改造社會(huì)的過(guò)程中共同創(chuàng)造的。它歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，是世界文化寶庫(kù)中的瑰寶，是人類文明的重要組成部分。各族人民對(duì)民族文化的認(rèn)同，能夠產(chǎn)生血濃于水的親情與親和力，使海內(nèi)外華人相互合作﹑共同奮斗，這是實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一的文化基礎(chǔ)。對(duì)外來(lái)文化實(shí)行全盤肯定和全盤否定都是錯(cuò)誤的。正確的態(tài)度應(yīng)該是有分析、有選擇、有批判地借鑒和吸收，取其精華，去其糟粕。增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感，就是要積極繼承優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，大力弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德和民族精神。所謂文化認(rèn)同，就是各民族間文化的相互理解和溝通，彼此互相依賴于尊重。二、主要問(wèn)題中華文化、中華傳統(tǒng)美德、中華民族精神的內(nèi)在聯(lián)系答：優(yōu)秀的中華文化孕育了中華傳統(tǒng)美德和中華民族精神，中華傳統(tǒng)美德是中華文化的精髓，中華民族精神促進(jìn)中華文化和中華傳統(tǒng)美德的完善和發(fā)展。文化的重要性是什么？答：文化形成一個(gè)民族的精神世界和精神力量，是民族和國(guó)家生存的前提條件。文化積淀著一個(gè)民族和國(guó)家的全部文明成果，是這個(gè)民族和國(guó)家可持續(xù)發(fā)展的寶貴精神財(cái)富。3、如何看待中華文化？中華文化是中國(guó)各族人民在改造自然和社會(huì)過(guò)程中共同創(chuàng)造的，特點(diǎn)是歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，是世界文化和人類文明的重要組成部分，繼承發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，中華文化走向世界，世界文化走向中國(guó)，吸收世界文化優(yōu)秀成果，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，也促進(jìn)世界文化發(fā)展。中華文化是中華民族團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的動(dòng)力，和諧文化是全體人民團(tuán)結(jié)進(jìn)步的重要精神支撐。4、保護(hù)中華文化對(duì)中學(xué)生有什么要求？答：（1）遵守法律法規(guī)，增強(qiáng)民族自豪感，有保護(hù)文化遺產(chǎn)的責(zé)任意識(shí)。（2）向社會(huì)宣傳民族文化的重要性。（3）發(fā)現(xiàn)有人破壞文化遺產(chǎn)，不尊重民族文化要制止、教育等。為什么要增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感？答：（1）只有文化上的認(rèn)同，才會(huì)有情感上的共鳴，才能提高民族的凝聚力，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)和促進(jìn)社會(huì)安定。（2）各族人民對(duì)民族文化的認(rèn)同，能夠產(chǎn)生血濃于水的親情與親和力，使海內(nèi)外華人相互合作﹑共同奮斗，這是實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一的文化基礎(chǔ)。如何增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感？答：（1）熱愛(ài)祖國(guó)，增強(qiáng)民族自豪感、責(zé)任心，勇敢地捍衛(wèi)民族的尊嚴(yán)和祖國(guó)的利益。正確對(duì)待外來(lái)文化，有分析、有選擇、有批判地借鑒和吸收，取其精華，去其糟粕。（3）繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，注意防止和剔除民族文化中的消極、落后成分，同時(shí)積極吸收世界文化的優(yōu)秀成果，并在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新，建設(shè)和發(fā)展更加燦爛的中國(guó)特色社會(huì)主義先進(jìn)文化。怎樣正確對(duì)待中華傳統(tǒng)文化？答：我們要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，注意防止和剔除民族文化中的消極、落后成分，使之與當(dāng)代社會(huì)相適應(yīng)，與現(xiàn)代文明相協(xié)調(diào)。取其精華，去其糟粕。8、中國(guó)傳到外國(guó)的文化有哪些？說(shuō)明了什么？京劇，武術(shù)，唐詩(shī)宋詞，孔子、傳統(tǒng)節(jié)日（春節(jié)，中秋節(jié)，清明節(jié)，端午節(jié)）長(zhǎng)城，故宮，蘇州園林。說(shuō)明中華文化走向世界，推動(dòng)世界文化的發(fā)展。9、外國(guó)傳到中國(guó)的文化有哪些？說(shuō)明了什么？肯德基，麥當(dāng)勞，情人節(jié)，圣誕節(jié)，可口可樂(lè)，松下電器，西門子手機(jī)。說(shuō)明世界文化走向中國(guó)，推動(dòng)中華文化的發(fā)展。10、由8、9題你能得到什么結(jié)論？經(jīng)濟(jì)全球化下，中華文化走向世界，世界文化走向中國(guó)，是一種不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)。11、有人用外來(lái)語(yǔ)代替漢語(yǔ)，不說(shuō)再見(jiàn)說(shuō)拜拜，不說(shuō)電子郵箱說(shuō)伊妹兒，你的看法呢？我們應(yīng)反對(duì)，用外來(lái)語(yǔ)代替漢語(yǔ)，不利于堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，我們要正確對(duì)待外來(lái)文化，取其精華去其糟粕，要繼承發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，以我為主，同時(shí)吸收世界文化中的優(yōu)秀成果，使中華文化不斷創(chuàng)新豐富發(fā)展，獨(dú)具特色。12、中華物質(zhì)文化遺產(chǎn)：長(zhǎng)城，故宮，蘇州園林。中華非物質(zhì)文化遺產(chǎn)：京劇，武術(shù)，唐詩(shī)宋詞，孔子、傳統(tǒng)節(jié)日（春節(jié)，中秋節(jié)，清明節(jié)，端午節(jié)）13、列舉淮安市的名勝古跡、文化遺產(chǎn)，并就如何保護(hù)提出自己的建議。周恩來(lái)故居，周恩來(lái)紀(jì)念館，洪澤湖大堤，吳承恩故居。國(guó)家角度：國(guó)家建立完善有關(guān)法律，管理部門加大管理執(zhí)法力度，推動(dòng)科技創(chuàng)新保護(hù)，吸收國(guó)外先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)。社會(huì)角度：加強(qiáng)宣傳教育，增強(qiáng)人們的保護(hù)意識(shí)，鼓勵(lì)繼承發(fā)揚(yáng)民間藝術(shù)，設(shè)立專門的保護(hù)部門。個(gè)人角度：學(xué)習(xí)和遵守有關(guān)保護(hù)的知識(shí)和法律，宣傳保護(hù)文化遺產(chǎn)的重要性，自覺(jué)保護(hù)文化遺產(chǎn)，依法同破壞文化遺產(chǎn)的行為作斗爭(zhēng)，向有關(guān)部門獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。14、、假如你向外國(guó)人介紹中華文化時(shí)采取的態(tài)度是什么？請(qǐng)為介紹的文化配上解說(shuō)詞。態(tài)度：客觀、平等長(zhǎng)城，中華民族的象征，世界文化遺產(chǎn)。中華武術(shù)，強(qiáng)身健體，保家衛(wèi)國(guó)15、我們與外國(guó)人交往時(shí)應(yīng)該注意什么？要樹(shù)立平等開(kāi)放參與的全球觀念，相互尊重，有禮有節(jié)，不卑不亢，堅(jiān)持維護(hù)國(guó)家形象。注意保護(hù)國(guó)家機(jī)密。十、民族精神民族傳統(tǒng)美德一、基礎(chǔ)知識(shí)1、中華民族形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。民族精神是一個(gè)民族生命力，創(chuàng)造力和凝聚力的源泉。2、培育民族精神，是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的精神動(dòng)力和重要保證。3、增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感，就是要積極繼承優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，大力弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德和民族精神。二、主要問(wèn)題1、中華文化、中華傳統(tǒng)美德、中華民族精神的內(nèi)在聯(lián)系答：優(yōu)秀的中華文化孕育了中華傳統(tǒng)美德和中華民族精神，中華傳統(tǒng)美德是中華文化的精髓，中華民族精神促進(jìn)中華文化和中華傳統(tǒng)美德的完善和發(fā)展。2、、中華民族精神有什么意義？體現(xiàn)中華民族共同的價(jià)值追求，是中華民族整體風(fēng)貌和精神特征的集中展示，是激勵(lì)中華民族發(fā)展的強(qiáng)大精神動(dòng)力，是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要組成部分和重要保證。3、國(guó)家怎樣培育民族精神？答：國(guó)家：（1）新時(shí)期弘揚(yáng)民族精神，最重要的是堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合時(shí)代和社會(huì)發(fā)展要求，不斷為民族精神增添新的富有生命力的內(nèi)容；弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。（2）堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高國(guó)民素質(zhì)，開(kāi)拓創(chuàng)新，改革開(kāi)放，艱苦奮斗，（3）繼承發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，同時(shí)吸收世界優(yōu)秀文化成果。（4）必須充分吸取世界上其他民族的優(yōu)秀文化營(yíng)養(yǎng)。學(xué)校：（1）組織學(xué)生閱讀優(yōu)秀歷史文化讀物，感悟民族精神；（2）組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中體驗(yàn)民族精神，如：參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地；（3）通過(guò)各種途徑和形式加強(qiáng)民族精神的宣傳教育，如：召開(kāi)主題班會(huì)、編印宣傳冊(cè)；（4）制定具體的規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生身體力行。個(gè)人：（1）認(rèn)真閱讀優(yōu)秀歷史文化讀物，學(xué)習(xí)和了解民族精神；（2）積極參與宣傳中華民族的偉大民族精神；（3）積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)和實(shí)踐民族精神；（4）同違背民族精神的思想和行為做斗爭(zhēng)；（5）從培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義思想做起，從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣做起，從日常生活中的點(diǎn)滴小事做起，從而弘揚(yáng)和培育民族精神。4、舉例說(shuō)明中華民族精神。革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代：井岡山精神，長(zhǎng)征精神，延安精神。社會(huì)主義精建設(shè)時(shí)期：大慶精神，雷鋒精神，兩彈一星精神，抗洪精神，載人航天精神，抗震救災(zāi)精神。說(shuō)明中華民族精神不斷豐富發(fā)展5、中華民族傳統(tǒng)美德有哪些？中華民族的傳統(tǒng)美德有何重要意義？答：尊老愛(ài)幼、見(jiàn)義勇為、匡扶正義、誠(chéng)實(shí)守信、重義、勤儉、慎獨(dú)等正是傳統(tǒng)美德激勵(lì)著物質(zhì)文明和精神文明的發(fā)展。她具有生生不息、歷久彌新的品質(zhì)，是永不枯竭的道德資源。在現(xiàn)代文明建設(shè)中，中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德必將發(fā)揮更大的作用。6、什么是社會(huì)公德？我國(guó)社會(huì)公德的主要內(nèi)容是什么？答：社會(huì)公德是人們?cè)谏鐣?huì)交往和公共生活中共同遵守的行為準(zhǔn)則。我國(guó)社會(huì)公德的主要內(nèi)容是文明禮貌﹑助人為樂(lè)﹑愛(ài)護(hù)公物﹑保護(hù)環(huán)境﹑遵紀(jì)守法。7、為什么要弘揚(yáng)自強(qiáng)不息的民族精神？答：⑴自強(qiáng)不息是中華民族所創(chuàng)造的文明存在與發(fā)展的根本原因。⑵使中華民族得以生生不息，創(chuàng)造了燦爛的文明；⑶激勵(lì)著歷代眾多的杰出人物，開(kāi)拓進(jìn)取為國(guó)家貢獻(xiàn)出自己的聰明才智，使中華民族屹立于世界民族之林。（4）激勵(lì)人們勤奮學(xué)習(xí)，艱苦奮斗。十一、民族團(tuán)結(jié)一、基礎(chǔ)知識(shí)１、在我國(guó)居住著56個(gè)民族，55少數(shù)民族。少數(shù)民族中壯族人口最多，五個(gè)少數(shù)民族自治區(qū)分別是內(nèi)蒙古自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、西藏自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)。２、不同民族又都有不同的風(fēng)格，形成了獨(dú)特的語(yǔ)言文字、風(fēng)俗習(xí)慣、和宗教信仰。3.中華民族是中國(guó)五十六個(gè)民族的總稱，共同組成了統(tǒng)一、團(tuán)結(jié)、和睦的民族大家庭。4、我國(guó)民族分布的特點(diǎn)是：大雜居、小聚居、相互交錯(cuò)居住的格局。5、各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行民族區(qū)域自治。我國(guó)建立了平等、團(tuán)結(jié)、互助的新型民族關(guān)系。中華人民共和國(guó)是全國(guó)各族人民共同締造的，我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就，是各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果。6、為了加快少數(shù)民族比較集中的西部地區(qū)的發(fā)展，國(guó)家實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略，西部大開(kāi)發(fā)的四大標(biāo)志性工程（措施）有青藏鐵路、西電東送、西氣東輸、南水北調(diào)。7、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣、語(yǔ)言文字和宗教信仰是公民的義務(wù)，也是一種良好的道德風(fēng)尚。8、中華民族形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。9、中華民族的傳統(tǒng)美德具有生生不息、歷久彌新的品質(zhì)，是永不枯竭的道德資源。10、尊老愛(ài)幼、見(jiàn)義勇為、匡扶正義、誠(chéng)實(shí)守信、重義、誠(chéng)信、勤儉、慎獨(dú)等是中華民族在幾千年的歷史中積淀而成的傳統(tǒng)美德。二、主要問(wèn)題1、我國(guó)各民族間的關(guān)系是怎樣的？我們?cè)谔幚砻褡尻P(guān)系時(shí)應(yīng)堅(jiān)持怎樣的原則？答：⑴民族關(guān)系：平等、團(tuán)結(jié)、互助。⑵處理民族關(guān)系的原則：堅(jiān)持各民族平等、團(tuán)結(jié)、各民族共同繁榮。2、我國(guó)的民族分布有何特點(diǎn)？我們?cè)谏贁?shù)民族聚居的地方實(shí)行什么制度？答：⑴在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展過(guò)程中，各族人民形成了大雜居、小聚居、相互交錯(cuò)居住的格局，漢族地區(qū)有少數(shù)民族聚居，少數(shù)民族地區(qū)有漢族人居住，形成了你中有我、我中有你的親緣關(guān)系。⑵我國(guó)在少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行民族區(qū)域自治制度。3、什么是民族區(qū)域自治制度？答：實(shí)行民族區(qū)域自治制度，就是在國(guó)家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各少數(shù)民族聚居地方實(shí)行區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)構(gòu)，行使自治權(quán)。4.為什么要實(shí)行民族區(qū)域自治制度？答：（1）地位：民族區(qū)域自治制度，是我國(guó)的基本民族政策，也是我國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度。（2）國(guó)情：我國(guó)是多民族國(guó)家，各族人民都是國(guó)家的主人。（3）意義：各民族區(qū)域自治制度有利于少數(shù)民族人民充分享有民主權(quán)利，民族區(qū)域自治制度有利于鞏固和發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助的民族關(guān)系，促進(jìn)各民族共同進(jìn)步和繁榮。5、我們?yōu)槭裁匆S護(hù)民族團(tuán)結(jié)？答：⑴維護(hù)民族團(tuán)結(jié)是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。⑵中華人民共和國(guó)是全國(guó)人民共同締造的，我國(guó)現(xiàn)代化取得的巨大成就是各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果。各民族有著共同的命運(yùn)和利益。⑶祖國(guó)統(tǒng)一，人民團(tuán)結(jié)，國(guó)內(nèi)各民族的團(tuán)結(jié)，是我們事業(yè)必定要?jiǎng)倮谋ＷC。6、怎樣維護(hù)民族團(tuán)結(jié)？（在和不同民族的朋友交往時(shí)，應(yīng)該怎樣做？）答：樹(shù)立民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，履行維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)，尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣、語(yǔ)言文字和宗教信仰。堅(jiān)持平等團(tuán)結(jié)互助的民族關(guān)系，自覺(jué)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，同破壞民族團(tuán)結(jié)的言行作斗爭(zhēng)，宣傳民族團(tuán)結(jié)的重要性。7、為什么要實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略（原因、依據(jù)）？實(shí)施這一戰(zhàn)略有何意義？答：⑴原因、依據(jù)：在我國(guó)，由于自然、歷史等多種因素的影響，少數(shù)民族比較集中的西部地區(qū)與東南沿海地區(qū)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展上還存在較大差距，這在相當(dāng)大的程度上制約著少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，影響著全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的進(jìn)程。⑵意義：有利于加強(qiáng)和鞏固民族團(tuán)結(jié)，實(shí)現(xiàn)共同富裕。促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。8、港澳回歸的原因有哪些？和平統(tǒng)一，一國(guó)兩制的方針，綜合國(guó)力的增強(qiáng)，國(guó)際地位的提高，各族人民的共同愿望。十二、人口、資源、環(huán)境（國(guó)情）—--實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略基礎(chǔ)知識(shí)1、人是社會(huì)生產(chǎn)力的第一要素，但人口的過(guò)多及過(guò)快增長(zhǎng)對(duì)資源環(huán)境造成的壓力已經(jīng)成為全球性的問(wèn)題。人口問(wèn)題是影響我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的首要問(wèn)題。為了解決人口問(wèn)題，國(guó)家制定和頒布了《人口與計(jì)劃生育法》2、實(shí)行計(jì)劃生育是從我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的國(guó)情出發(fā)制定的基本國(guó)策。是我國(guó)目前條件下解決人口問(wèn)題唯一的正確的選擇。3、我國(guó)法定的結(jié)婚年齡，男不得早于22周歲，女不得早于20周歲。晚婚是在法定年齡的基礎(chǔ)上再推遲3年以上結(jié)婚，晚育是指婦女在24周歲以后生育第一胎。少生是控制人口過(guò)快增長(zhǎng)的關(guān)鍵。優(yōu)生是提高人口素質(zhì)的重要措施。4、自然資源是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。5、環(huán)境問(wèn)題是指人類不合理地開(kāi)放利用資源所造成的環(huán)境污染與破壞。二、主要問(wèn)題1、我國(guó)的人口問(wèn)題有什么特點(diǎn)？帶來(lái)了怎樣的影響？答：⑴特點(diǎn)：①人口總量大，增長(zhǎng)速度快；②人口分布不均衡，東多西少；③城鎮(zhèn)人口少，農(nóng)村人口多，城鎮(zhèn)化水平不高；④人口素質(zhì)偏低。⑵影響：我國(guó)的人口問(wèn)題給經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、資源、環(huán)境都帶來(lái)了巨大的壓力，影響了人民生活水平的提高。影響社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。2、怎樣解決我國(guó)的人口問(wèn)題？（1）堅(jiān)持計(jì)劃生育國(guó)策，（2）實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略、科教興國(guó)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，（3）加快城鎮(zhèn)化進(jìn)程，（4）教育優(yōu)先發(fā)展，（5）加快建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，3、我國(guó)解決人口問(wèn)題唯一正確的選擇是什么？它的基本內(nèi)容是什么？制定的依據(jù)？答：⑴實(shí)行計(jì)劃生育是我國(guó)目前條件下解決人口問(wèn)題的惟一正確的選擇。⑵計(jì)劃生育政策的基本內(nèi)容：提倡晚婚、晚育、少生、優(yōu)生，控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)，優(yōu)化人口分布。⑶制定計(jì)劃生育政策的依據(jù)：我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情和人口國(guó)情。4、我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育有何重要意義？答；⑴我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育以來(lái)，少出生3億多人，在經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)、傳統(tǒng)生育觀念影響較深的情況下，有效地控制了人口的過(guò)快增長(zhǎng)；⑵促進(jìn)了人們婚育觀念和家庭觀念的轉(zhuǎn)變，國(guó)民生活質(zhì)量明顯改善；⑶促進(jìn)了人口素質(zhì)的提高和人的全面發(fā)展，為世界人口問(wèn)題走出困境作出了積極的貢獻(xiàn)。5、貫徹計(jì)劃生育政策，我們能做點(diǎn)什么呢？請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩條實(shí)行計(jì)劃生育的公益廣告。答；貫徹計(jì)劃生育法，是公民的義務(wù)。我們要了解和學(xué)習(xí)我國(guó)的人口國(guó)情、計(jì)劃生育政策、法律；自覺(jué)遵守計(jì)劃生育政策，宣傳計(jì)劃生育政策。計(jì)劃生育，利國(guó)利民。一對(duì)夫婦只生一個(gè)好。生男生女都一樣。計(jì)劃生育，人人有責(zé)。6、我國(guó)面臨怎樣嚴(yán)峻的資源形勢(shì)？（我國(guó)的資源問(wèn)題有何特點(diǎn)？）答：⑴從總量上看，我國(guó)資源豐富，自然資源總量大，資源類型齊全，是一個(gè)資源大國(guó)；⑵但從人均資源來(lái)看，人均占有資源量嚴(yán)重短缺，又是一個(gè)資源小國(guó)；⑶資源存量地區(qū)差異較大，組合錯(cuò)位；⑷資源利用率低，浪費(fèi)嚴(yán)重。7、為什么要合理利用資源？（為什么要建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)？）答：⑴自然資源是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。⑵我國(guó)資源形勢(shì)非常嚴(yán)峻。⑶符合可持續(xù)發(fā)展的要求，符合科學(xué)發(fā)展觀的要求，有利于構(gòu)建和諧社會(huì)等。8、怎樣合理利用、保護(hù)資源？答：依法開(kāi)發(fā)和合理利用資源，頒布相關(guān)法律。強(qiáng)化對(duì)資源的節(jié)約和保護(hù)，建立資源節(jié)約型社會(huì)。利用科技創(chuàng)新，提高保護(hù)和開(kāi)發(fā)資源的利用率。我國(guó)堅(jiān)持保護(hù)資源環(huán)境的國(guó)策，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。9、我們青少年能為節(jié)約資源做點(diǎn)什么？答：⑴了解、學(xué)習(xí)我國(guó)的資源國(guó)情、政策、法律；⑵宣傳合理利用資源、節(jié)約資源及相關(guān)的法律法規(guī)；⑶調(diào)查周邊的資源形勢(shì)，給政府有關(guān)部門提一些合理化建議；⑷合理利用資源、節(jié)約資源從我做起，從身邊小事做起。如節(jié)約水電，隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭；一水多用；少用、不用一次性用品；垃圾分類處理，回收可回收垃圾；節(jié)約用紙；節(jié)約糧食等。10、什么是環(huán)境問(wèn)題？環(huán)境問(wèn)題主要有哪些？環(huán)境問(wèn)題有何危害？答：⑴環(huán)境問(wèn)題是指人類不合理開(kāi)發(fā)利用資源所造成的環(huán)境污染與破壞。⑵環(huán)境問(wèn)題主要包括：大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、生態(tài)的惡化、森林草場(chǎng)的減少等。⑶危害：威脅生態(tài)平衡，危害人類健康，制約經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。11、我們青少年能為保護(hù)環(huán)境做點(diǎn)什么？答：：⑴了解、學(xué)習(xí)我國(guó)的環(huán)境國(guó)情、政策、法律；⑵宣傳我國(guó)環(huán)境面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)及保護(hù)環(huán)境的法律法規(guī)；⑶調(diào)查周邊的環(huán)境形勢(shì)，給政府有關(guān)部門提一些合理化建議；⑷保護(hù)環(huán)境從我做起，從身邊小事做起。如愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，參加義務(wù)植樹(shù)；節(jié)約水電，隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭；一水多用；少用、不用一次性用品；垃圾分類處理，回收可回收垃圾；節(jié)約用紙；不亂扔垃圾；不用含磷的洗滌用品；不亂扔廢舊電池等。12、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的主要要求是什么？對(duì)青少年有何要求？答：⑴促進(jìn)人與自然的和諧，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，堅(jiān)持走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。⑵青少年要樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展觀念，從小樹(shù)立人口意識(shí)，樹(shù)立節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，自覺(jué)承擔(dān)起對(duì)自然、對(duì)社會(huì)和子孫后代應(yīng)負(fù)的責(zé)任，從現(xiàn)在做起，從每個(gè)地區(qū)做起，從每個(gè)人做起。13、面對(duì)人口、資源、環(huán)境問(wèn)題，我們必須堅(jiān)持哪些基本國(guó)策？實(shí)施什么戰(zhàn)略？堅(jiān)持怎樣的發(fā)展觀？答：⑴基本國(guó)策：計(jì)劃生育，保護(hù)資源，保護(hù)環(huán)境。⑵戰(zhàn)略：可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，科教興國(guó)戰(zhàn)略、西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略。⑶發(fā)展觀：堅(jiān)持以人為本的、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀。十三、未成年人保護(hù)安全常識(shí)一、基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)1、在我國(guó)，未成年人是指未滿18周歲的公民。我國(guó)未成年人保護(hù)法規(guī)定，任何組織和個(gè)人不得招用未滿16周歲的未成年人，國(guó)家另有規(guī)定的除外。2、學(xué)校是未成年人受教育的基地，是他們成長(zhǎng)的搖籃。3、家庭是愛(ài)的港灣，家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)，處于十分重要的地位。4、專門保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的法律是：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》。5、未成年人四道保護(hù)線是：家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)。其中家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)。6、家庭保護(hù)，是指父母或者其他監(jiān)護(hù)人，依法履行對(duì)未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)和教育的義務(wù)及職責(zé)。7、學(xué)校保護(hù)是指學(xué)校、幼兒園和其他教育機(jī)構(gòu)依照法律的規(guī)定，對(duì)未成年學(xué)生和幼兒園兒童進(jìn)行教育，并對(duì)他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施的保護(hù)。8、社會(huì)保護(hù)，是指社會(huì)在社會(huì)生活環(huán)境中對(duì)未成年人實(shí)施的保護(hù)。9、司法保護(hù)，是指公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等通過(guò)依法履行職責(zé)，對(duì)未成年人所實(shí)施的一種專門保護(hù)。10、對(duì)違法犯罪的未成年人，實(shí)行教育、感化、挽救的方針，堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則。11、學(xué)校教育階段是未成年人身心健康發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)校應(yīng)該保證未成年學(xué)生在校期間的人身安全，在保證未成年學(xué)生生理健康的同時(shí)，還要注重對(duì)未成年學(xué)生的心理健康教育。12、生命健康權(quán)是未成年人人身權(quán)利中最重要、最起碼的權(quán)利。13、未成年人作為社會(huì)的一個(gè)弱勢(shì)群體，他們的權(quán)益是否能得到切實(shí)有效的保護(hù)，是考察一個(gè)國(guó)家人權(quán)水平的一個(gè)重要方面。14我們每個(gè)人既要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的生命健康，也要關(guān)愛(ài)他人的生命健康。15、未成年人的健康成長(zhǎng)，除了需要家庭、學(xué)校、社會(huì)等給予特殊保護(hù)外，更需要未成年人不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，在實(shí)際生活中，學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己。16、依法進(jìn)行自我保護(hù)，要求我們?cè)诿媾R險(xiǎn)境、合法權(quán)益受到侵害時(shí)，要冷靜、沉著、機(jī)智，要根據(jù)具體情況選擇最佳方法，以保護(hù)生命為第一原則。依法進(jìn)行自我保護(hù)，要學(xué)會(huì)用法律武器維護(hù)自身的合法權(quán)益。17、面對(duì)不法侵害，忍讓、報(bào)復(fù)這兩個(gè)極端行為都是不可取的。維護(hù)合法權(quán)利的途徑是多種多樣的，“打官司”就是一種重要方式。18、公民的權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的。未成年人依法享有各種權(quán)利，同時(shí)，也必須法律規(guī)定的義務(wù)。未成年人在進(jìn)行自我保護(hù)的時(shí)候，不得以自我保護(hù)為借口，損害國(guó)家、社會(huì)、集體的利益以及其他公民合法的的自由和權(quán)利。二、主要問(wèn)題1、為什么未成年人健康成長(zhǎng)需要法律的特殊保護(hù)？(原因)答：⑴未成年人年齡小，發(fā)展不成熟，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)水