教師資格中學(xué)綜合素質(zhì)精講班主講老師：甘利婷甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第1頁(yè)!第四章文化素養(yǎng)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第2頁(yè)!本章學(xué)習(xí)目標(biāo)是：（1）了解中外歷史上的重大事件。（2）了解中外科技發(fā)展史上的代表人物及其主要成就。（3）了解一定的科學(xué)常識(shí)，熟悉常見(jiàn)的科普讀物，具有一定的科學(xué)素養(yǎng)。（4）了解重要的中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)。了解中外文學(xué)史上重要的作家作品。（5）了解一定的藝術(shù)鑒賞知識(shí)。了解藝術(shù)鑒賞的一般規(guī)律，并能有效地運(yùn)用于教育教學(xué)活動(dòng)。第四章文化素養(yǎng)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第3頁(yè)!（一）863計(jì)劃1986年3月，在四位著名老科學(xué)家王大珩、王淦昌、楊嘉墀、陳芳允的倡議下，我國(guó)制定了《高技術(shù)研究發(fā)展計(jì)劃綱要》，簡(jiǎn)稱“863”計(jì)劃。（二）中國(guó)五大科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)、國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)、國(guó)家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)、國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)、中華人民共和國(guó)國(guó)際科學(xué)技術(shù)合作獎(jiǎng)。節(jié)科學(xué)常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第4頁(yè)!（四）仿生學(xué)指模仿生物建造技術(shù)裝置的科學(xué)，是把各種生物系統(tǒng)所具有的功能原理和作用機(jī)理作為生物模型進(jìn)行研究以制造更好的新型機(jī)械和儀器的學(xué)科。節(jié)科學(xué)常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第5頁(yè)!納米技術(shù)是一種在納米尺度空間內(nèi)生產(chǎn)方式和工作方式，并在納米空間認(rèn)識(shí)自然、創(chuàng)造一種新的技能。節(jié)科學(xué)常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第6頁(yè)!（七）太陽(yáng)系由太陽(yáng)和圍繞它運(yùn)動(dòng)的天體構(gòu)成的體系及其所占有的空間區(qū)域，是由太陽(yáng)、行星及其衛(wèi)星與環(huán)系、小行星、彗星、流星體和行星際物質(zhì)所構(gòu)成的天體系統(tǒng)及其所占有的空間區(qū)域。太陽(yáng)是中心天體，其他天體都在太陽(yáng)的引力下，繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)八大行星：水、金、地、火、木、土、天王、海王。節(jié)科學(xué)常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第7頁(yè)!（十）熱力學(xué)三定律定律：能量守恒與轉(zhuǎn)化定律。第二定律：熱能的傳遞具有不可逆性。第三定律：系統(tǒng)的熵在絕對(duì)零點(diǎn)時(shí)為零。節(jié)科學(xué)常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第8頁(yè)!第三定律：作用力和反作用力定律。在同一直線上，大小相等，方向相反。

萬(wàn)有引力定律是解釋物體之間的相互作用的引力的定律。自然界中任何兩個(gè)物體都是相互吸引的，引力的大小與兩物體的質(zhì)量的乘積成正比，與兩物體間距離的平方成反比。節(jié)科學(xué)常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第9頁(yè)!（十三）電磁理論觀點(diǎn)：變化著的電場(chǎng)伴隨著變化著的磁場(chǎng)，變化著的磁場(chǎng)也伴隨著變化著的電場(chǎng)。提出者：麥克斯韋。節(jié)科學(xué)常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第10頁(yè)!（十五）元素周期律元素周期律，指元素的性質(zhì)隨著元素的原子序數(shù)（即原子核外電子數(shù)或核電荷數(shù)）的增加呈周期性變化的規(guī)律。元素周期律由俄國(guó)的門(mén)捷列夫首先發(fā)現(xiàn)，并根據(jù)此規(guī)律創(chuàng)制了元素周期表。周期律的發(fā)現(xiàn)是化學(xué)系統(tǒng)化過(guò)程中的一個(gè)重要里程碑。節(jié)科學(xué)常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第11頁(yè)!（十七）遺傳與變異生物的親代能產(chǎn)生與自己相似的后代的現(xiàn)象叫做遺傳。遺傳物質(zhì)的基礎(chǔ)是脫氧核糖核酸（DNA）。遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異。生物的遺傳和變異既能夠保持物種的穩(wěn)定性，又能夠促使生物不斷向前進(jìn)化。生物的遺傳和變異是通過(guò)生殖和發(fā)育而實(shí)現(xiàn)的。節(jié)科學(xué)常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第12頁(yè)!（十九）核酸核酸是大型酸性的鏈狀分子，含磷酸、戊糖、嘌呤或嘧啶堿基，有脫氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸兩種（RNA）。節(jié)科學(xué)常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第13頁(yè)!（二十一）新陳代謝新陳代謝是生物的基本特征之一，是指生物體從環(huán)境攝取營(yíng)養(yǎng)物轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨砦镔|(zhì)，同時(shí)將自身原有組成轉(zhuǎn)變?yōu)閺U物排出到環(huán)境中的不斷更新的過(guò)程。它包括同化作用和異化作用。新陳代謝是生物體內(nèi)全部有序化學(xué)變化的總稱，其中的化學(xué)變化一般都是在酶的催化作用下進(jìn)行的。它包括物質(zhì)代謝和能量代謝兩個(gè)方面。節(jié)科學(xué)常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第14頁(yè)!人們對(duì)基因的認(rèn)識(shí)是不斷發(fā)展的。19世紀(jì)60年代，遺傳學(xué)家孟德?tīng)柧吞岢隽松锏男誀钍怯蛇z傳因子控制的觀點(diǎn)，但這僅僅是一種邏輯推理的產(chǎn)物。20世紀(jì)初期，遺傳學(xué)家摩爾根通過(guò)果蠅的遺傳實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到基因存在于染色體上，并且在染色體上是呈線性排列，從而得出了染色體是基因載體的結(jié)論。節(jié)科學(xué)常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第15頁(yè)!例：1、加速度跟所受的合外力成正比，跟物體的質(zhì)量成反比，方向與合外力的方向相同。這是牛頓力學(xué)（）的內(nèi)容。A、定律B、第二定律C、第三定律D、萬(wàn)有引力答：B、第二定律節(jié)科學(xué)常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第16頁(yè)!二、中國(guó)科技史上的主要成就及代表人物（一）古代四大發(fā)明

造紙術(shù)。發(fā)明于西漢前期。公元105年，東漢蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)。

印刷術(shù)雕版印刷術(shù)發(fā)明于隋唐?！督饎偨?jīng)》是世界上現(xiàn)存最早的雕版印刷品。北宋時(shí)期，平民畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)。節(jié)科學(xué)常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第17頁(yè)!（二）古代天文歷法

《春秋》中記載世界上首次關(guān)于哈雷彗星的記錄，比歐洲早600多年。

戰(zhàn)國(guó)《甘石星經(jīng)》是世界上最早的天文學(xué)著作。

東漢張衡對(duì)月食作了最早的科學(xué)解釋，發(fā)明地動(dòng)儀，比歐洲早1700多年。節(jié)科學(xué)常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第18頁(yè)!（三）古代數(shù)學(xué)成就

勾股定理相傳是在商代由商高發(fā)現(xiàn)，比畢達(dá)哥拉斯早500多年。

公元前l(fā)世紀(jì)的《周髀算經(jīng)》和東漢時(shí)期的《九章算術(shù)》是最著名的中國(guó)古代數(shù)學(xué)著作。

南北朝時(shí)期的數(shù)學(xué)家祖沖之將圓周率進(jìn)一步精確到3.1415926-3.1415927之間。比外國(guó)早近千年。他還著有《綴術(shù)》。節(jié)科學(xué)常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第19頁(yè)!2、兩漢

東漢的《神農(nóng)本草經(jīng)》是我國(guó)部藥物學(xué)著作。

東漢末年張仲景，后人尊為“醫(yī)圣”，著有《傷寒雜病論》。

東漢末年，華佗發(fā)明的麻醉藥劑“麻沸散”，比西方早1600多年。他還創(chuàng)作了“五禽戲”節(jié)科學(xué)常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第20頁(yè)!（五）建筑隋朝工匠李春設(shè)計(jì)建造的趙州橋在世界現(xiàn)存最早的石拱橋。明北京城。（六）地理學(xué)北魏酈道元的《水經(jīng)注》，介紹了河道流經(jīng)地區(qū)的自然地理和經(jīng)濟(jì)地理。明代徐霞客的《徐霞客游記》。節(jié)科學(xué)常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第21頁(yè)!（八）近現(xiàn)代中國(guó)科技發(fā)展成就1、近代：詹天佑主持修建京張鐵路。馮如是中國(guó)近代著名的飛機(jī)設(shè)計(jì)師。節(jié)科學(xué)常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第22頁(yè)!（3）“兩彈一星”的開(kāi)發(fā)研制取得巨大成功

1964年10月16日，我國(guó)顆原子彈爆炸成功，全世界為之震驚。1967年。我國(guó)顆氫彈爆炸成功。

1970年4月24日，我國(guó)第一顆人造衛(wèi)星唱著《東方紅》飛出地球，進(jìn)入了太空。節(jié)科學(xué)常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第23頁(yè)!

2008年9月25日，翟志剛、劉伯明和景海鵬坐神舟七號(hào)成功進(jìn)入太空。神舟七號(hào)飛船由軌道艙、返回艙和推進(jìn)艙構(gòu)成。翟志剛出艙作業(yè)，劉伯明在軌道艙內(nèi)協(xié)助，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)歷史上次的太空漫步，令中國(guó)成為第三個(gè)有能力把太空人送上太空并進(jìn)行太空漫步的國(guó)家。

2011年11月1日，“神八”與此前發(fā)射的“天宮一號(hào)”目標(biāo)飛行器進(jìn)行了空間交會(huì)對(duì)接。這標(biāo)志著我國(guó)已經(jīng)成功突破了空間交會(huì)對(duì)接及組合體運(yùn)行等一系列關(guān)鍵技術(shù)。節(jié)科學(xué)常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第24頁(yè)!（5）生物技術(shù)

1965年，中國(guó)科學(xué)家人工合成牛胰島素，這是世界上次人工合成的具有生物活力的結(jié)晶蛋白質(zhì)。節(jié)科學(xué)常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第25頁(yè)!（7）數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)領(lǐng)域

1966年，中國(guó)陳景潤(rùn)證明哥德巴赫猜想中的“1+2”。

1983年10月，中國(guó)王永民發(fā)明了五筆字型漢字輸入法，計(jì)算機(jī)漢字輸入問(wèn)題得到根本性解決。

1983年，中國(guó)臺(tái)運(yùn)算速度每秒億次的巨型計(jì)算機(jī)——“銀河”Ⅰ型機(jī)誕生。

1997年，每秒運(yùn)算130億次的“銀河”Ⅱ型機(jī)研制成功，標(biāo)志著中國(guó)高性能巨型計(jì)算機(jī)研制技術(shù)取得新的突破。

節(jié)科學(xué)常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第26頁(yè)!（8）核電站

大亞灣核電站Ⅰ號(hào)機(jī)組啟動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)，這是我國(guó)目前最大的核電站。節(jié)科學(xué)常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第27頁(yè)!例：2、中國(guó)成為世界上第三個(gè)掌握載人航天技術(shù)的國(guó)家是在（

）A、1964年B、1967年C、1970年D、2003年答：D.2003年。節(jié)科學(xué)常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第28頁(yè)!三、世界科技史世界近代自然科學(xué)的發(fā)展，大體經(jīng)歷了三個(gè)階段：（一）階段：近代自然科學(xué)的興起

文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)促使近代自然科學(xué)的興起，實(shí)現(xiàn)了科學(xué)史上的一次革命。

波蘭哥白尼發(fā)表《天體運(yùn)行論》，確立日心說(shuō)，成為近代天文學(xué)的起點(diǎn)，標(biāo)志著近代自然科學(xué)的興起。節(jié)科學(xué)常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第29頁(yè)!（二）第二階段：近代自然科學(xué)的飛速發(fā)展1、次科技革命

美國(guó)富蘭克林發(fā)明避雷針，揭示雷電本質(zhì)。

英國(guó)哈格里沃斯發(fā)明珍妮紡織機(jī)。

英國(guó)瓦特改良蒸汽機(jī)，并用作紡紗機(jī)的動(dòng)力。（史蒂芬孫的蒸汽火車(chē)、富爾頓的蒸汽輪船。）

英國(guó)法拉第、美國(guó)亨利各自發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象。

英國(guó)達(dá)爾文發(fā)表《物種起源》，奠定了生物進(jìn)化論的基礎(chǔ)。節(jié)科學(xué)常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第30頁(yè)!2、第二次科技革命

德國(guó)西門(mén)子發(fā)明發(fā)電機(jī)，比利時(shí)格拉姆的電動(dòng)機(jī)，標(biāo)志著電力時(shí)代的到來(lái)。

美國(guó)貝爾發(fā)明有線電話。

愛(ài)迪生：“發(fā)明大王”。

莫爾（美）：有線電報(bào)。馬可尼（意）無(wú)線電報(bào)

柴油機(jī)、汽油機(jī)的發(fā)明。德國(guó)人卡爾?本茨的三輪汽車(chē)；四輪汽車(chē)；美國(guó)人福特的汽車(chē)生產(chǎn)線。節(jié)科學(xué)常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第31頁(yè)!愛(ài)因斯坦闡述了狹義相對(duì)論，帶來(lái)了物理學(xué)的巨大變革。1928年，青霉素問(wèn)世，開(kāi)創(chuàng)醫(yī)學(xué)新紀(jì)元。弗洛伊德《夢(mèng)的解析》出版，掀起心理學(xué)的革命。魏格納寫(xiě)成《海陸的起源》一書(shū)，提出了大陸漂移說(shuō)。節(jié)科學(xué)常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第32頁(yè)!

70年代，生物工程形成，基因工程是其中的核心技術(shù)；1997年2月24日，克隆羊多莉問(wèn)世。

此外，第三次科技革命還在海洋工程技術(shù)、新材料技術(shù)等領(lǐng)域取得進(jìn)展。

節(jié)科學(xué)常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第33頁(yè)!例：2、電話的發(fā)明者是（）A、摩爾B、愛(ài)迪生C、貝爾D、法拉第答：C、貝爾。節(jié)科學(xué)常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第34頁(yè)!一、中國(guó)文學(xué)知識(shí)（一）古、近代文學(xué)知識(shí)1、古代神話中國(guó)古代神話名篇有：《女?huà)z補(bǔ)天》、《后羿射日》、《精衛(wèi)填?！?、《盤(pán)古開(kāi)天辟地》、《黃帝戰(zhàn)蚩尤》等。第二節(jié)文化常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第35頁(yè)!（2）諸子散文老子的《道德經(jīng)》：辯證法思想，老子因此被稱為“中國(guó)哲學(xué)之父”。孔子的《論語(yǔ)》?！蹲髠鳌肥俏覈?guó)部敘事詳備的編年體史書(shū)、歷史散文，記載春秋時(shí)期的史實(shí)，富有文學(xué)性?！恫軇フ搼?zhàn)》選自此書(shū)。第二節(jié)文化常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第36頁(yè)!荀子的《荀子》：《勸學(xué)篇》、《天論》。韓非的《韓非子》：《扁鵲見(jiàn)蔡桓公》?！秴问洗呵铩罚褐T子哲理散文，雜家代表作。第二節(jié)文化常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第37頁(yè)!（4）儒家經(jīng)典：“五經(jīng)”：《詩(shī)》《書(shū)》《禮》《易》《春秋》“六經(jīng)”：《詩(shī)》《書(shū)》《禮》《樂(lè)》《易》《春秋》“四書(shū)”：《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》第二節(jié)文化常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第38頁(yè)!經(jīng)典例題：屈原是我國(guó)文學(xué)史上偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，楚辭的奠基者和代表作家，其作品主要有《離騷》《天問(wèn)》《招魂》《九歌》《懷沙》《哀郢》等，其中最具有代表性的是（）。A．《懷沙》

B．《九歌》C．《天問(wèn)》

D．《離騷》分析：本題答案為D。第二節(jié)文化常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第39頁(yè)!（3）散文：《史記》與《漢書(shū)》

《史記》是我國(guó)部紀(jì)傳體通史，作者司馬遷?！妒酚洝酚涊d了從黃帝到漢武帝3000年間的政治、經(jīng)濟(jì)、文化各方面的歷史，被稱為我國(guó)部“正史，被魯迅稱為“史家之絕唱．無(wú)韻之離騷”。

《漢書(shū)》是我國(guó)部紀(jì)傳體的“斷代史”，作者班固。第二節(jié)文化常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第40頁(yè)!4、魏晉南北朝文學(xué)詩(shī)歌是魏晉南北朝時(shí)期成就最顯著的文學(xué)樣式。（1）建安詩(shī)歌

建安詩(shī)人主要是曹操、曹植、曹丕父子和圍繞在他們周?chē)奈氖?。曹操的《觀滄?！?，曹丕的《蒿里行》，曹植的《名都篇》、《白馬篇》、《洛神賦》等都很有名。建安七子：孔融、陳琳、王粲、徐干、阮瑀、應(yīng)旸、劉楨。竹林七賢：阮籍、嵇康、山濤、劉伶、王戎、向秀、阮咸。第二節(jié)文化常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第41頁(yè)!（4）山水詩(shī)是指描寫(xiě)山水風(fēng)景的詩(shī)。謝靈運(yùn)所開(kāi)創(chuàng)的山水詩(shī)，把自然界的美景引進(jìn)詩(shī)中，加強(qiáng)了詩(shī)歌的藝術(shù)技巧和表現(xiàn)力，并影響了一代詩(shī)風(fēng)。（5）范曄《后漢書(shū)》，為紀(jì)傳體斷代史。第二節(jié)文化常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第42頁(yè)!（7）南北朝民歌南朝：《西洲曲》北朝：《敕勒歌》、《木蘭詩(shī)》。第二節(jié)文化常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第43頁(yè)!（3）賀知章：《詠柳》、《回鄉(xiāng)偶書(shū)》。（4）王之渙：《涼州詞》、《登鸛雀樓》。絕句《涼州詞》被譽(yù)為“唐代絕句壓卷之作”，屬邊塞詩(shī)派。（5）以王維、孟浩然為代表的“田園詩(shī)派”王維：《送元二使安西》，蘇軾贊其“詩(shī)中有畫(huà)”、“畫(huà)中有詩(shī)”。孟浩然：《過(guò)故人莊》、《春曉》。第二節(jié)文化常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第44頁(yè)!（7）偉大的浪漫主義詩(shī)人李白

李白，我國(guó)唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，是盛唐浪漫主義詩(shī)歌的代表人物，被后人稱為“詩(shī)仙”。唐代三大詩(shī)人之一。代表作：《夢(mèng)游天姥吟留別》、《蜀道難》、《子夜吳歌》、《望天門(mén)山》、《秋浦歌》、《宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云》等。第二節(jié)文化常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第45頁(yè)!代表作：“三吏”（《石壕吏》《新安吏》和《潼關(guān)吏》）“三別”（《新婚別》《無(wú)家別》和《垂老別》，

此外，還有《兵車(chē)行》、《春望》、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》、《聞官軍收河南河北》。第二節(jié)文化常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第46頁(yè)!（10）中晚唐著名詩(shī)人孟郊，與賈島并稱“郊寒島瘦”，著名苦吟詩(shī)人。《游子吟》是其代表作。李賀，與李白、李商隱三人并稱唐代“三李”，《老夫采玉歌》等是其代表作。劉禹錫，唐代中期詩(shī)人、文學(xué)家，他的詠史懷古之作最為人稱道。其詩(shī)現(xiàn)存800余首，主要作品有《陋室銘》、《烏衣巷》、《竹枝詞》。第二節(jié)文化常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第47頁(yè)!（11）古文運(yùn)動(dòng)韓愈，“唐宋八大家”之首。主要作品有《馬說(shuō)》、《師說(shuō)》、《原毀》、《進(jìn)學(xué)解》、《祭十二郎文》，結(jié)為《昌黎先生集》。柳宗元，主要作品：《捕蛇者說(shuō)》、《三戒》（《黔之驢》）、永州八記（《小石潭記》）、《童區(qū)寄傳》等散文，《漁翁》、《江雪》。第二節(jié)文化常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第48頁(yè)!6、宋代文學(xué)（1）蘇軾，號(hào)“東坡居士”，北宋著名文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家、詩(shī)人，豪放派詞人代表。他與父親蘇洵、弟弟蘇轍皆以文學(xué)名世，世稱“三蘇”。在書(shū)法上，蘇軾與蔡襄、黃庭堅(jiān)、米芾并稱“宋四家”，其文學(xué)成就，無(wú)論詩(shī)、詞、散文等，在北宋作家中都是首屈一指的。他開(kāi)創(chuàng)了豪放詞派。代表作：《赤壁賦》、《石鐘山記》、《題西林壁》、《水調(diào)歌頭?大江東去》、《念奴嬌?赤壁懷古》等。第二節(jié)文化常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第49頁(yè)!（4）南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游陸游，南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人，詩(shī)壇領(lǐng)袖。陸游一生作品豐富,今存詩(shī)9300多首，是我國(guó)現(xiàn)有存詩(shī)最多的詩(shī)人?！稌?shū)憤》、《示兒》、《釵頭鳳》?！吧街厮畯?fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”是他的名句。第二節(jié)文化常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第50頁(yè)!（6）司馬光，史界“兩司馬”之一。主要作品《資治通鑒》，是我國(guó)最大的一部編年體史書(shū)，記載從戰(zhàn)國(guó)到五代1300年的歷史。第二節(jié)文化常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第51頁(yè)!8、明清文學(xué)（1）明清小說(shuō)《三國(guó)演義》，羅貫中著，是我國(guó)部長(zhǎng)篇?dú)v史章回體小說(shuō)?！端疂G傳》，施耐庵著，是我國(guó)部反映農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)?！段饔斡洝罚瑓浅卸?。是一部杰出的浪漫主義神話小說(shuō)?！都t樓夢(mèng)》，作者曹雪芹?！都t樓夢(mèng)》最偉大的現(xiàn)實(shí)主義長(zhǎng)篇小說(shuō)，代表了清代小說(shuō)的最高成就，是中國(guó)古典小說(shuō)的最高峰。第二節(jié)文化常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第52頁(yè)!（2）戲曲湯顯祖的代表作《牡丹亭》是我國(guó)戲曲史上浪漫主義的杰作。此外，還有孔尚任的《桃花扇》、洪昇的《長(zhǎng)生殿》加上王實(shí)甫的《西廂記》是我國(guó)古典四大戲劇。第二節(jié)文化常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第53頁(yè)!例：2、我國(guó)唐代有“詩(shī)仙”李白、“詩(shī)圣”杜甫，人稱“李杜”。人稱“小李杜”的兩位詩(shī)人分別是（）。A．李商隱、杜牧B．李清照、杜甫C．李賀、杜牧D．李煜、杜牧答：A．李商隱、杜牧第二節(jié)文化常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第54頁(yè)!二、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)1、魯迅，著作以小說(shuō)、雜文為主。1918年發(fā)表了中國(guó)文學(xué)史上篇白話小說(shuō)《狂人日記》。代表作有：小說(shuō)集《吶喊》（包括《狂人日記》、《阿Q正傳》）；《彷徨》（包括《祝?！?、《傷逝》）；散文集《朝花夕拾》（包括《藤野先生》、《范愛(ài)農(nóng)》等）；散文詩(shī)集《野草》。雜文集《南腔北調(diào)集》、《三閑集》、《二心集》等。第二節(jié)文化常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第55頁(yè)!3、沈雁冰，筆名茅盾。代表作有：長(zhǎng)篇小說(shuō)：《子夜》；《蝕》“三部曲”：《幻滅》《動(dòng)搖》《追求》“農(nóng)村三部曲”：《春蠶》《秋收》《殘冬》《林家鋪?zhàn)印返?；散文：《白楊禮贊》、《風(fēng)景談》。第二節(jié)文化常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第56頁(yè)!5、朱自清：《背影》、《荷塘月色》、《槳聲燈影里的秦淮河》是膾炙人口的名篇。6、冰心，她崇尚“愛(ài)的哲學(xué)”，“母愛(ài)”、“童真”是其作品的主旋律。她的散文被譽(yù)為“美文”的代表。其主要作品有詩(shī)集《繁星》、《春水》，散文集《寄小讀者》、《櫻花贊》等。第二節(jié)文化常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第57頁(yè)!9、聞一多，新月”派代表詩(shī)人。代表作有詩(shī)集《紅燭》、《死水》。學(xué)術(shù)著作有《神話與詩(shī)》、《古典新義》?！蹲詈笠淮沃v演》是他民主革命思想的體現(xiàn)。10、田漢，著名戲劇家，中國(guó)現(xiàn)代戲劇的奠基人．劇作有《咖啡店之一夜》、《名優(yōu)之死》、《麗人行》、《關(guān)漢卿》、《文成公主》，以及京劇《白蛇傳》、《謝瑤環(huán)》等。他是中華人民共和國(guó)國(guó)歌《義勇軍進(jìn)行曲》的詞作者。第二節(jié)文化常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第58頁(yè)!13、夏衍，原名沈端先，著名劇作家。主要作品有《秋瑾傳》、《上海屋檐下》、《法西斯細(xì)菌》；報(bào)告文學(xué)《包身工》。創(chuàng)作了我國(guó)最早的電影文學(xué)劇本《狂流》。新中國(guó)成立后，夏衍改編創(chuàng)作了《烈火中永生》、《祝?！?、《林家鋪?zhàn)印返入娪皠”荆?994年10月，被國(guó)務(wù)院授予“有杰出貢獻(xiàn)的電影藝術(shù)家”榮譽(yù)稱號(hào)。第二節(jié)文化常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第59頁(yè)!15、趙樹(shù)理，小說(shuō)家。主要作品有《小二黑結(jié)婚》、《李有才板話》。是“山藥蛋派”的代表人。16、曹禺，原名萬(wàn)家寶，戲劇家。代表作：《雷雨》、《日出》、《原野》、《北京人》、《王昭君》等。17、艾青，原名蔣海澄，著名詩(shī)人。代表作：《大堰河——我的保姆》、《黎明的通知》、《雪落在中國(guó)的土地上》等。他的作品標(biāo)志著“五四”以后自由體詩(shī)發(fā)展的一個(gè)重要階段。第二節(jié)文化常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第60頁(yè)!21、孫犁，現(xiàn)代小說(shuō)家、散文家，“荷花淀派”的創(chuàng)始人。主要作品有：短篇小說(shuō)《荷花淀》、《蘆花蕩》，中篇小說(shuō)《村歌》、《鐵木前傳》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《風(fēng)云初記》（三集），散文集《津門(mén)小集》、《晚華集》等?！栋籽蟮砑o(jì)事》是作者最負(fù)盛名的一部小說(shuō)和散文合集。孫犁的小說(shuō)被稱為“詩(shī)體小說(shuō)”，即詩(shī)歌型文體小說(shuō)。第二節(jié)文化常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第61頁(yè)!24、“茅盾文學(xué)獎(jiǎng)”“茅盾文學(xué)獎(jiǎng)”是新中國(guó)次設(shè)立的以個(gè)人名字命名的文學(xué)獎(jiǎng)。根據(jù)茅盾先生生前遺愿，為鼓勵(lì)優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)的創(chuàng)作．推動(dòng)我國(guó)文學(xué)繁榮而設(shè)立的．是中國(guó)長(zhǎng)篇小說(shuō)的最高文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)之一。第二節(jié)文化常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第62頁(yè)!例：1、“愛(ài)情三部曲”指的是（）A、新生、萌芽、滅亡B、霧、雨、電C、家、春、秋D、幻滅、動(dòng)搖、追求答：B、霧、雨、電第二節(jié)文化常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第63頁(yè)!例：3、魯迅的篇白話小說(shuō)是（）A、狂人日記B、阿Q正傳C、祝福D、傷逝答：A、狂人日記第二節(jié)文化常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第64頁(yè)!3、埃斯庫(kù)羅斯，是希臘悲劇的創(chuàng)始人。傳世的有《俄瑞斯忒亞》三聯(lián)?。ā栋㈠乳T(mén)農(nóng)》、《奠酒人》和《復(fù)仇女神》和《普羅米修斯》等。索?？死沟摹抖淼灼炙雇酢繁徽J(rèn)為是古希臘悲劇的典范。第二節(jié)文化常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第65頁(yè)!2、笛福，《魯濱遜漂流記》3、拜倫，英國(guó)19世紀(jì)初期偉大的浪漫主義詩(shī)人。代表作為詩(shī)體小說(shuō)《唐璜》，通過(guò)青年貴族唐璜的種種經(jīng)歷，抨擊歐洲反動(dòng)的封建勢(shì)力。4、雪萊，英國(guó)浪漫主義詩(shī)人。創(chuàng)作了《麥布女王》、《解放了的普羅米修斯》、《云雀頌》、《西風(fēng)頌》等，名句“冬天已經(jīng)來(lái)臨，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”廣為流傳。第二節(jié)文化常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第66頁(yè)!（三）法國(guó)文學(xué)1、莫里哀，最杰出的喜劇作家。其主要作品有《冒失鬼》、《婦人學(xué)堂》、《偽君子》《吝嗇鬼》等。2、雨果，法國(guó)浪漫主義文學(xué)運(yùn)動(dòng)的主將和領(lǐng)袖。其主要作品有《海上勞工》、《笑面人》、《九三年》、《巴黎圣母院》、《悲慘世界》等。3、大仲馬：《基督山伯爵》、《三個(gè)火槍手》小仲馬：《茶花女》第二節(jié)文化常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第67頁(yè)!8、歐仁．鮑狄埃，全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)的偉大詩(shī)人。在巴黎公社失敗后，他于1871年6月寫(xiě)下了雄壯宏偉、載入史冊(cè)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)的詩(shī)歌——《國(guó)際歌》，成為全世界“無(wú)產(chǎn)階級(jí)聯(lián)合起來(lái)”的戰(zhàn)斗詩(shī)歌。9、羅曼?羅蘭，代表作長(zhǎng)篇小說(shuō)《約翰．克利斯朵夫》被譽(yù)為20世紀(jì)最偉大的小說(shuō)。第二節(jié)文化常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第68頁(yè)!2、席勒，18世紀(jì)德國(guó)杰出的詩(shī)人和戲劇家。其代表作《陰謀與愛(ài)情》（劇本）是席勒青年時(shí)期的代表作。它直接取材于德國(guó)現(xiàn)實(shí)，表現(xiàn)了強(qiáng)烈的反封建精神．是德國(guó)“狂飆突進(jìn)”運(yùn)動(dòng)的最優(yōu)秀作品之一。另有詩(shī)歌《歡樂(lè)頌》。3、海涅，詩(shī)人，政論家。主要作品有《西里西亞的紡織工人》、《德國(guó)，一個(gè)冬天的童話》。第二節(jié)文化常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第69頁(yè)!3、陀斯妥耶夫斯基，俄國(guó)19世紀(jì)杰出的作家。其主要作品《罪與罰》、《白癡》、《卡拉馬佐夫兄弟》是作者一生創(chuàng)作的總結(jié)，突出反映了作者對(duì)人類存在的哲理思考?！蹲锱c罰》標(biāo)志著作者創(chuàng)作的高峰，為作者贏得了世界聲譽(yù)。4、契訶夫，他以擅長(zhǎng)劇作短篇小說(shuō)著稱。其主要作品有《小公務(wù)員之死》、《變色龍》、《脖子上的安娜》、《套中人》、《櫻桃園》等。第二節(jié)文化常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第70頁(yè)!7、高爾基，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家，被無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師列寧稱之為“無(wú)產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)的最杰出代表”。主要作品有自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》；長(zhǎng)篇小說(shuō)《母親》是高爾基最重要的作品；散文龐大《海燕》。另外，阿?托爾斯泰的長(zhǎng)篇小說(shuō)《苦難的歷程》；法捷耶夫的長(zhǎng)篇小說(shuō)《青年近衛(wèi)軍》和《毀滅》；肖洛霍夫的《靜靜的頓河》和《一個(gè)人的遭遇》；奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》等。第二節(jié)文化常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第71頁(yè)!2、薄伽丘以反對(duì)腐敗的羅馬教廷、反禁欲主義為主題，創(chuàng)作了《十日談》。但丁、彼特拉克和薄伽丘被稱為意大利人文主義“三杰”。3、塞萬(wàn)提斯，是西班牙文藝復(fù)興時(shí)期最杰出的現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)家。其著名代表作《堂吉訶德》。堂吉訶德的名字已經(jīng)變成了脫離實(shí)際，敢于幻想、主觀主義的同義語(yǔ)。堂吉訶德的形象也已成為勾世界文學(xué)寶庫(kù)中最卓越的典型人物之一。第二節(jié)文化常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第72頁(yè)!5、易卜生，挪威戲劇家，主要作品有《玩偶之家》、《國(guó)民公敵》等20多個(gè)劇本。6、惠特曼，美國(guó)偉大詩(shī)人，主要作品有《草葉集》。7、馬克．吐溫，美國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義最杰出的代表，在文學(xué)史上以一個(gè)幽默諷刺作家而聞名。其主要作品《競(jìng)選州長(zhǎng)》、《百萬(wàn)英鎊》，兒童文學(xué)《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》，長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)《鍍金時(shí)代》。第二節(jié)文化常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第73頁(yè)!9、西奧多．德萊塞，20世紀(jì)美國(guó)杰出的現(xiàn)實(shí)主義作家。作品真實(shí)地描繪美國(guó)生活和小資產(chǎn)階級(jí)的迷茫，揭露資產(chǎn)階級(jí)道德的虛偽和資產(chǎn)階級(jí)民主自由的欺騙性。其代表作《嘉利妹妹》、《珍妮姑娘》、“欲望三部曲”《金融家》、《巨人》、《斯多噶》、《美國(guó)的悲劇》等。第二節(jié)文化常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第74頁(yè)!例：1、被譽(yù)為“短篇小說(shuō)之王”的作家是（）A、莫泊桑B、屠格涅夫C、左拉D、歐?亨利答：A、莫泊桑第二節(jié)文化常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第75頁(yè)!四、中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)（一）關(guān)于稱呼別稱——桑梓：家鄉(xiāng)。桃李：學(xué)生。社稷、軒轅：國(guó)家。絲竹：音樂(lè)。汗青：史冊(cè)。第二節(jié)文化常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第76頁(yè)!特殊稱謂——百姓：布衣、黎民、庶民、白丁。兄弟排行：伯（孟）仲叔季。朋友稱呼：貧賤之交；金蘭之交；刎頸之交；忘年之交；竹馬之交；布衣之交；患難之交。第二節(jié)文化常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第77頁(yè)!（二）合稱歲寒三友：松、竹、梅?；ㄖ兴木樱好诽m菊竹。文人四友：琴棋書(shū)畫(huà)。文房四寶：筆墨紙硯。三綱五常：君為臣綱、父為子綱，夫?yàn)槠蘧V；仁義禮智信。第二節(jié)文化常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第78頁(yè)!（三）古代教育1、古代的學(xué)校有庠序（鄉(xiāng)學(xué)），漢代設(shè)太學(xué)，為古代最高學(xué)府。太學(xué)：中國(guó)封建時(shí)代的教育行政機(jī)構(gòu)和最高學(xué)府。國(guó)子監(jiān)：漢魏設(shè)太學(xué)，西晉改穆國(guó)子學(xué)，隋又稱國(guó)子監(jiān)，從此國(guó)子監(jiān)與太學(xué)互稱．都是最高學(xué)府兼有教育行政機(jī)構(gòu)的職能。第二節(jié)文化常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第79頁(yè)!2、古代科舉考試

隋朝時(shí)開(kāi)科舉，唐宋時(shí)完善，明清改科舉，考《四書(shū)》《五經(jīng)》，設(shè)八股取士。（1）童生試，每年一次，不分年齡大小，合格后取得生員資格。（2）鄉(xiāng)試，每三年在省城舉行，考取的為舉人，名解元。（3）會(huì)試，每三年在京城舉行，為貢士，名會(huì)元。（4）殿試，由皇帝在殿廷上親自策問(wèn)，錄取三甲：一甲三名賜“進(jìn)士及第”（狀元、榜眼、探花）；二甲賜“進(jìn)士出身”，三甲賜“同進(jìn)士出身”。第二節(jié)文化常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第80頁(yè)!二十四節(jié)氣的名稱和順序?yàn)椋赫拢毫⒋?、雨水二月：驚蟄、春分三月：清明、谷雨四月：立夏、小滿五月：芒種、夏至六月：小暑、大暑七月：立秋、處暑第二節(jié)文化常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第81頁(yè)!3、四時(shí)指春夏秋冬四季。農(nóng)歷以正月、二、三月為春季，分別稱作孟春、仲春、季春；以四月、五月、六月為夏季，分別稱作孟夏、仲夏、季夏；秋季、冬季以此類推。第二節(jié)文化常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第82頁(yè)!5、五岳：五大名山的總稱，即東岳泰山、西岳華山、中岳嵩山、北岳恒山、南岳衡山。6、陰：山北水現(xiàn)；陽(yáng)：山南水北。7、左：東為左；右，西為右。8、佛教四大名山：山西五臺(tái)山、安徽九華山、四川峨眉山，浙江普陀山。第二節(jié)文化常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第83頁(yè)!（五）風(fēng)俗禮儀

春節(jié)：我國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗中最隆重的節(jié)日。此節(jié)乃一歲之首。古人又稱元日、元旦、元正、新春、新正。

元宵：我國(guó)民間傳統(tǒng)節(jié)日。又稱正月半、上元節(jié)、燈節(jié)。

寒食：我國(guó)民間傳統(tǒng)節(jié)日。節(jié)日里嚴(yán)禁煙火，只能吃寒食。在冬至后的一百零五天或一百零六天，在清明前一二日。因寒食與清明時(shí)間相近，后人便將寒食的風(fēng)俗視為清明習(xí)俗之一。第二節(jié)文化常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第84頁(yè)!

中秋：我國(guó)民間傳統(tǒng)節(jié)日。又稱團(tuán)圓節(jié)。中秋節(jié)的主要習(xí)俗有賞月、祭月、觀潮、吃月餅等。

重陽(yáng)：我國(guó)民間傳統(tǒng)節(jié)日?！兑捉?jīng)》將“九”定為陽(yáng)數(shù)，兩九相重，故農(nóng)歷九月初九為“重陽(yáng)”。重陽(yáng)時(shí)節(jié)，秋高氣爽，風(fēng)清月潔，故有登高望遠(yuǎn)、賞菊賦詩(shī)、喝菊花酒、插茱萸等習(xí)俗。唐人有“遍插茱萸少一人”的詩(shī)句。第二節(jié)文化常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第85頁(yè)!例：1、白臉京劇臉譜表現(xiàn)的人物性格是（

）A、狡詐陰險(xiǎn)B、忠誠(chéng)正直C、豪爽豁達(dá)D、鐵面無(wú)私答：A、狡詐陰險(xiǎn)第二節(jié)文化常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第86頁(yè)!例：3、漢代董仲舒提出了“三綱五?！?，所謂“五?！敝傅氖牵ǎ．仁、義、禮、智、信B．仁、義、禮、智、勇C．忠、孝、仁、愛(ài)、信D．知、禮、義、廉、恥答：A．仁、義、禮、智、信。第二節(jié)文化常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第87頁(yè)!2、母系氏族公社的代表：半坡遺址和河姆渡遺址。3、父系氏族公社時(shí)期的代表：龍山文化遺址和大汶口文化遺址。4、黃帝、炎帝的傳說(shuō)；堯、舜、禹的“禪讓制”。第二節(jié)文化常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第88頁(yè)!2、商朝

起于湯。

我國(guó)有文字可考的歷史是從商朝開(kāi)始的。商代的文字主要是刻記在甲骨、銅器及其他器物上，其中以刻記在甲骨上為最多，刻記在甲骨上的文字稱為“甲骨文”。

公元前11世紀(jì)中期，武王伐紂，商亡。第二節(jié)文化常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第89頁(yè)!5、戰(zhàn)國(guó)

公元前475年到公元前221年秦滅六國(guó)，這期間各國(guó)混戰(zhàn)不斷，戰(zhàn)國(guó)由此得名。

“戰(zhàn)國(guó)七雄”：齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓。商鞅變法：第二節(jié)文化常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第90頁(yè)!2．強(qiáng)盛的西漢王朝（1）楚漢之爭(zhēng)。（2）漢初的休養(yǎng)生息政策和文景之治（3）漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)（4）頒布“推恩令”，加強(qiáng)中央集權(quán)；接受董仲舒“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”主張，實(shí)行了思想的統(tǒng)一，使儒家思想成為封建社會(huì)的統(tǒng)治思想。（5）東漢光武中興。第二節(jié)文化常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第91頁(yè)!（3）三國(guó)鼎立魏國(guó)、蜀國(guó)、吳國(guó)。（4）兩晉南北朝（5）北魏孝文帝改革

孝文帝的改革，加速了北方各少數(shù)民族封建化的進(jìn)程．促進(jìn)了北方民族的大融合。第二節(jié)文化常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第92頁(yè)!（3）唐太宗與“貞觀之治”（4）武則天：中國(guó)歷史上唯一的女皇帝。（5）“開(kāi)元盛世”唐玄宗統(tǒng)治前朝（6）“安史之亂”唐朝由強(qiáng)盛轉(zhuǎn)向衰落。第二節(jié)文化常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第93頁(yè)!（6）行省制與宣政院

元朝是我國(guó)疆域最遼闊的朝代，民族眾多。為了加強(qiáng)對(duì)廣闊疆域、各族人民進(jìn)行有效統(tǒng)治，元政府實(shí)行行省制度。

元朝在中央設(shè)置宣政院，負(fù)責(zé)管理全國(guó)佛教和藏族地區(qū)的行政事務(wù)。第二節(jié)文化常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第94頁(yè)!（3）鄭和下西洋

從1405年一1433年，鄭和先后七次航海，到過(guò)亞非30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，最遠(yuǎn)到達(dá)非洲東海岸和紅海沿岸地區(qū)。鄭和的船隊(duì)由五六十只船兩萬(wàn)多人組成，鄭和下西洋是世界航海史上的壯舉，比歐洲航海家的航行早80多年。（4）滿族的興起，金的建立，清軍入關(guān)（5）鄭成功收復(fù)臺(tái)灣1662年。第二節(jié)文化常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第95頁(yè)!3、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)

1856年到1860年，英法聯(lián)軍（火燒圓明園），加深了中國(guó)的半殖民地化。4、太平天國(guó)起義第二節(jié)文化常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第96頁(yè)!6、中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)

1894年到1895年。簽訂了《馬關(guān)條約》?！恶R關(guān)條約》的簽訂，使中國(guó)社會(huì)半殖民地半封建化的程度大大加深。7、公車(chē)上書(shū)、戊戌變法。

又叫百日維新。

1895年至1898年．中國(guó)社會(huì)出現(xiàn)了一股強(qiáng)勁的變法思潮，并形成變法運(yùn)動(dòng)，又稱維新運(yùn)動(dòng)，這個(gè)運(yùn)動(dòng)是由新興資產(chǎn)階級(jí)發(fā)動(dòng)的，康有為、梁?jiǎn)⒊仁瞧浯砣宋?。第二?jié)文化常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第97頁(yè)!9、辛亥革命

中國(guó)的資產(chǎn)階級(jí)民主革命是從孫中山開(kāi)始的。孫中山，名文，字逸仙，偉大的民主主義革命的先行者。孫中山l905年8月在日本東京成立了中國(guó)同盟會(huì)。同盟會(huì)制定了“驅(qū)除韃虜、恢復(fù)中華、建立民國(guó)、平均地權(quán)”的政治綱領(lǐng)，后來(lái)孫中山將其闡發(fā)為“民族”“民權(quán)”、“民生’，的“三民主義”，成為辛亥革命的指導(dǎo)思想。

第二節(jié)文化常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第98頁(yè)!10、新文化運(yùn)動(dòng)的興起

一些激進(jìn)的資產(chǎn)階級(jí)、小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子在思想文化領(lǐng)域掀起了一場(chǎng)反對(duì)封建復(fù)古主義和專制主義的斗爭(zhēng)．即“新文化運(yùn)動(dòng)”。1915年9月，陳獨(dú)秀在上海創(chuàng)辦《青年雜志》，是新文化開(kāi)始的標(biāo)志。

新文化運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容是提倡民主和科學(xué)。

代表人物有陳獨(dú)秀、胡適、李大釗、魯迅等人。第二節(jié)文化常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第99頁(yè)!13、紅軍長(zhǎng)征

1934年到1936年，中國(guó)工農(nóng)紅軍實(shí)行戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移，從江西、福建、湖南等地轉(zhuǎn)移到陜西、甘肅一帶，行程兩萬(wàn)五千多里。14、西安事變

1936年，張學(xué)良、楊虎城為逼蔣抗日發(fā)起的事件。最終促成第二次國(guó)共合作。第二節(jié)文化常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第100頁(yè)!17、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)

從1937年7月7日到1945年9月2日。中國(guó)人民最終取得反對(duì)日本法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。18、解放戰(zhàn)爭(zhēng)

1945年8月到1949年9月中國(guó)人民解放軍在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下為推翻國(guó)民黨統(tǒng)治、解放全中國(guó)而進(jìn)行的戰(zhàn)爭(zhēng)。第二節(jié)文化常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第101頁(yè)!21、抗美援朝。

1950年10月，以彭德懷為司令員的中國(guó)人民志愿軍跨過(guò)鴨綠江抗美援朝。在這次戰(zhàn)爭(zhēng)中，涌現(xiàn)了黃繼光、邱少云、羅盛教等英雄人物。1953年7月，停戰(zhàn)協(xié)定在朝鮮板門(mén)店簽署，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束。22、1953年，我國(guó)開(kāi)始實(shí)行個(gè)五年計(jì)劃。23、1954年9月，我國(guó)部社會(huì)主義憲法頒布。24、文化大革命。1966年到1976年。第二節(jié)文化常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第102頁(yè)!26、改革開(kāi)放（1）改革從農(nóng)村開(kāi)始，之后是發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，再是國(guó)有企業(yè)改革，民營(yíng)企業(yè)的勃興。（2）開(kāi)放：1980年，國(guó)家首先在廣東、福建兩省設(shè)立了深圳、珠海、汕頭、廈門(mén)四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)；1988年，建立海南省。之后，開(kāi)放格局不斷推進(jìn)到沿海城市甚至內(nèi)地。第二節(jié)文化常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第103頁(yè)!29、1971年，第26屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)以壓倒多數(shù)通過(guò)了中華人民共和國(guó)在聯(lián)合國(guó)的合法席位的提案，從此，中華人民共和國(guó)作為聯(lián)合國(guó)安理會(huì)5個(gè)常任理事國(guó)之一，在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮著重要的作用。第二節(jié)文化常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第104頁(yè)!例：1、我國(guó)目前所知的最早的文字甲骨文出現(xiàn)在（

）A、夏朝B、商朝C、周朝D、秦朝答：B、商朝第二節(jié)文化常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第105頁(yè)!例：3、1984年，我國(guó)設(shè)立了四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)，這四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)是指（

）A、深圳、珠海、廣州、廈門(mén)B、深圳、上海、廣州、廈門(mén)C、深圳、珠海、汕頭、海南D、深圳、珠海、汕頭、廈門(mén)答：D、深圳、珠海、汕頭、廈門(mén)。第二節(jié)文化常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第106頁(yè)!（二）亞非文明古國(guó)1、古代埃及非洲東部尼羅河下游。公元前3100年左右。埃及國(guó)王稱法老；埃及金字塔。第二節(jié)文化常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第107頁(yè)!3、古印度（1）古代印度歷史上是指喜馬拉雅山以南的整個(gè)南亞次大陸。（2）印度的“種姓”制度。（3）佛教的產(chǎn)生：公元前6世紀(jì)，釋迦部落的王子喬達(dá)摩?悉達(dá)多（即釋迦牟尼）創(chuàng)立了佛教，宣揚(yáng)“眾生平等，”提倡消除欲望以解脫苦難，主張忍耐、順從以求進(jìn)入“極樂(lè)世界”。

公元前3世紀(jì)佛教被國(guó)王定為國(guó)教，阿育王在位時(shí)，佛教開(kāi)始廣為傳播。第二節(jié)文化常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第108頁(yè)!（三）古代希臘、羅馬奴隸制圖家1、歐洲文明源于古代希臘。

希臘人建立過(guò)愛(ài)琴文明（克里特島和邁錫尼）。之后進(jìn)入“荷馬時(shí)代”，因?yàn)楣畔ＥD盲人荷馬寫(xiě)的《伊利亞特》和《奧德賽》兩部史詩(shī)，不但描寫(xiě)了特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)的情況，也反映了公元前l(fā)l世紀(jì)到公元前9世紀(jì)希臘的社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況。第二節(jié)文化常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第109頁(yè)!4、羅馬奴隸制共和國(guó)（1）發(fā)展歷史：（2）基督教的興起

1世紀(jì)，基督教產(chǎn)生于羅馬統(tǒng)治下的巴勒斯坦、小亞細(xì)亞等地區(qū)，相傳其創(chuàng)始人是耶穌。經(jīng)典是《圣經(jīng)》。

公元4世紀(jì)，羅馬皇帝承認(rèn)基督教的合法地位以后，宣布它為國(guó)教。

476年，西羅馬帝國(guó)的滅亡，標(biāo)志著奴隸制度在西歐的崩潰．第二節(jié)文化常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第110頁(yè)!（五）穆罕默德的創(chuàng)教與阿拉伯的統(tǒng)一

7世紀(jì)，穆罕默德創(chuàng)立了伊斯蘭教，以安拉為唯一的宇宙主神，自稱是安拉的使者和最后的先知，主張凡是信仰安拉的人，不分部落氏族都是兄弟。經(jīng)典《古蘭經(jīng)》。

622年．穆罕默德離開(kāi)麥加，出走麥地那，在那里建立了政教合一的國(guó)家，其繼承人“哈里發(fā)”完成了阿拉伯的統(tǒng)一。第二節(jié)文化常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第111頁(yè)!（七）近代史1、英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命

1640年，新議會(huì)的召開(kāi)，標(biāo)志著英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的開(kāi)始。

英國(guó)議會(huì)于1689年通過(guò)了《權(quán)利法案》，英國(guó)確立了君主立憲制的政體，確立了資產(chǎn)階級(jí)和新貴族在英國(guó)的統(tǒng)治地位。第二節(jié)文化常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第112頁(yè)!3、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)與建國(guó)

1775年，萊克星頓槍聲標(biāo)志著北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)始。喬治?華盛頓就任大陸軍總司令。1776年7月4日，杰斐遜起草的《獨(dú)立宣言》正式發(fā)布，正式宣告了北美13個(gè)殖民地脫離英國(guó)，成為獨(dú)立的美利堅(jiān)合眾國(guó)。后來(lái)，7月4日被定為美國(guó)國(guó)慶日。

1783年9月，英國(guó)正式承認(rèn)美國(guó)獨(dú)立。第二節(jié)文化常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第113頁(yè)!5、美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)

美國(guó)第16任總統(tǒng)林肯在任內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)了美國(guó)的南北戰(zhàn)爭(zhēng)。美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)廢除了奴隸制度，為資本主義的發(fā)展開(kāi)辟了道路，使美國(guó)的經(jīng)濟(jì)在19世紀(jì)后半期迅速趕上和超過(guò)了英法等先進(jìn)資本主義國(guó)家。6、日本“明治維新”

1868年，日本明治政府開(kāi)始資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革，史稱“明治維新”?！懊髦尉S新”使日本走上了發(fā)展資本主義的道路．?dāng)[脫了民族危機(jī)，成為亞洲強(qiáng)國(guó)。第二節(jié)文化常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第114頁(yè)!8、巴黎公社

普法戰(zhàn)爭(zhēng)中法國(guó)失敗，普魯士軍隊(duì)侵入法國(guó)，巴黎人民自發(fā)武裝起來(lái)保衛(wèi)首都。1871年3月18日，巴黎人民舉行武裝起義，巴黎無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命取得了勝利。28日，成立巴黎公社。巴黎公社的成立，是世界歷史上個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的政權(quán)。

巴黎公社失敗后，詩(shī)人歐仁?鮑狄埃創(chuàng)作了《國(guó)際歌》，由比爾?狄蓋特譜曲，象一只號(hào)角，激勵(lì)人們?yōu)闋?zhēng)取自由解放而斗爭(zhēng)。第二節(jié)文化常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第115頁(yè)!10、次世界大戰(zhàn)（1）兩大軍事集團(tuán)的形成同盟國(guó)：德國(guó)、奧匈帝國(guó)、意大利。協(xié)約國(guó)：英國(guó)、法國(guó)、俄國(guó)（2）導(dǎo)火線：薩拉熱窩事件。（3）起止時(shí)間：1914年7月至1918年11月11日，德國(guó)宣布投降，次世界大戰(zhàn)以同盟國(guó)的失敗而告終。馬恩河戰(zhàn)役、凡爾登戰(zhàn)役、索姆河戰(zhàn)役、日德蘭海戰(zhàn)。第二節(jié)文化常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第116頁(yè)!2、巴黎和會(huì)與《凡爾賽和約》

1919年1月至6月，戰(zhàn)勝國(guó)在巴黎召開(kāi)了締結(jié)和約的會(huì)議，27個(gè)戰(zhàn)勝國(guó)代表和一些殖民地國(guó)家參加，會(huì)議經(jīng)過(guò)5個(gè)月的激烈爭(zhēng)吵，簽訂了《凡爾賽和約》?！斗矤栙惡图s》試圖將德國(guó)原在中國(guó)山東的一切特權(quán)和膠州灣的租借地讓給日本。3、1929年經(jīng)濟(jì)危機(jī)

1929年，一場(chǎng)空前嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)首先從美國(guó)爆發(fā)（10月下旬，紐約股票市場(chǎng)出現(xiàn)拋售股票的狂潮），迅速席卷了整個(gè)資本主義世界。這次危機(jī)波及范圍大、持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)、破壞性大。1933年，羅斯福新政。第二節(jié)文化常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第117頁(yè)!5、第二次世界大戰(zhàn)（1）慕尼黑陰謀（2）第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)

1939年9月1日，法西斯德國(guó)出動(dòng)大軍突然襲擊波蘭，作為波蘭盟國(guó)的英、法兩國(guó)．迫于國(guó)內(nèi)外輿論的壓力，于9月3日對(duì)德宣戰(zhàn)。第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了。第二節(jié)文化常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第118頁(yè)!

斯大林格勒戰(zhàn)役：1942年夏，德軍集中力量向斯大林格勒發(fā)動(dòng)猛烈進(jìn)攻。在蘇聯(lián)軍民英勇反擊下，圍殲德軍30多萬(wàn)人。斯大林格勒戰(zhàn)役的勝利是蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。也是第二次世界大戰(zhàn)的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。此后．德軍由戰(zhàn)略進(jìn)攻轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略防御。第二節(jié)文化常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第119頁(yè)!（5）開(kāi)羅宣言與德黑蘭會(huì)議

開(kāi)羅宣言：1943年11月，中、美、英三國(guó)首腦在埃及首都開(kāi)羅舉行會(huì)議，討論三國(guó)對(duì)日作戰(zhàn)問(wèn)題，會(huì)議通過(guò)了《中美英三國(guó)開(kāi)羅宣言》，莊嚴(yán)聲明：日本所竊取于中國(guó)之領(lǐng)土，如滿洲、臺(tái)灣、澎湖群島等，全部歸還中國(guó)。

德黑蘭會(huì)議的中心議題是在歐洲開(kāi)辟第二戰(zhàn)場(chǎng)問(wèn)題。第二節(jié)文化常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第120頁(yè)!（7）第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束1945年4月，蘇軍進(jìn)攻柏林，30日希特勒絕望自殺身亡。1945年5月8日，德國(guó)簽署無(wú)條件投降書(shū)，歐洲戰(zhàn)場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束。1945年8月，美國(guó)在日本的廣島和長(zhǎng)崎投下兩顆原子彈，造成重大傷亡。8月8日。蘇聯(lián)根據(jù)雅爾塔協(xié)定對(duì)日宣戰(zhàn)。同日，中國(guó)戰(zhàn)區(qū)展開(kāi)大反攻。1945年8月15日，日本宣布投降。1945年9月2日，日本簽署了投降書(shū)，第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束。第二節(jié)文化常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第121頁(yè)!

安理會(huì)：安理會(huì)是對(duì)維護(hù)和平與安全負(fù)有責(zé)任的機(jī)構(gòu)，在聯(lián)合國(guó)內(nèi)處于首要的政治地位。由享有否決權(quán)的中、蘇、美、英、法5個(gè)常任理事國(guó)和任期兩年的非常任理事國(guó)組成。

經(jīng)濟(jì)及社會(huì)理事會(huì)：經(jīng)濟(jì)及社會(huì)理事會(huì)在大會(huì)授權(quán)下，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)活動(dòng)。

托管理事會(huì)：托管理事會(huì)負(fù)責(zé)監(jiān)督對(duì)ll處托管領(lǐng)土的行政管理．促進(jìn)它們向自治或獨(dú)立的方向發(fā)展。第二節(jié)文化常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第122頁(yè)!7、戰(zhàn)后世界格局的演變（1）《北大西洋公約》和《華沙條約》

第二次世界大戰(zhàn)后，美國(guó)推行遏制蘇聯(lián)的戰(zhàn)略，1949年4月與加拿大、英國(guó)、法國(guó)、比利時(shí)、荷蘭、盧森堡、丹麥、挪威、冰島、葡萄牙、意大利共12國(guó)在華盛頓簽訂了《北大西洋公約》，宣布成立北大西洋公約組織。《北大西洋公約》規(guī)定，締約國(guó)任何一方遭到武裝攻擊時(shí)，應(yīng)視為對(duì)全體締約國(guó)的攻擊。第二節(jié)文化常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第123頁(yè)!（2）美蘇爭(zhēng)霸（3）東歐劇變，冷戰(zhàn)的結(jié)束。

自1989年下半年開(kāi)始，東歐各社會(huì)主義國(guó)家相繼發(fā)生示威、游行、罷工，各國(guó)工人黨、共產(chǎn)黨紛紛喪失政權(quán)，社會(huì)制度也隨之發(fā)生改變。

1990年，柏林墻倒塌，兩德合并。第二節(jié)文化常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第124頁(yè)!8、海灣戰(zhàn)爭(zhēng)

1990年8月，伊拉克軍隊(duì)侵占鄰國(guó)科威特，由此引發(fā)國(guó)際性危機(jī)。在以后的五個(gè)月中，美國(guó)總統(tǒng)布什下令調(diào)遣50萬(wàn)美國(guó)兵力開(kāi)赴中東。1991年1月17日，美國(guó)向伊拉克發(fā)起代號(hào)為“沙漠風(fēng)暴”的進(jìn)攻。第二節(jié)文化常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第125頁(yè)!10、9?11事件

2001年9月11日上午，美國(guó)世界貿(mào)易中心北樓在兩架飛機(jī)撞擊下轟然倒塌，這是美國(guó)本土建國(guó)以來(lái)首次遭到大規(guī)?？植酪u擊。11、伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)

2003年3月20日，美軍對(duì)伊拉克的戰(zhàn)爭(zhēng)正式打響。第二節(jié)文化常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第126頁(yè)!例：1、馬拉松長(zhǎng)跑是現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)的一個(gè)重大比賽項(xiàng)目。它源自于（

）A、布匿戰(zhàn)爭(zhēng)B、希波戰(zhàn)爭(zhēng)C、亞歷山大東征D、特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)答：B、希波戰(zhàn)爭(zhēng)第二節(jié)文化常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第127頁(yè)!例：3、工業(yè)革命給我們盼生活帶來(lái)了極大的方便。今天我們可以①乘坐輪船漂洋過(guò)海；②乘公共汽車(chē)上學(xué)；③乘飛機(jī)在天空翱翔；④通過(guò)電腦上網(wǎng)查資料。其中得益于第二次工業(yè)革命的成果是（）。A．①②

B．②③C．①③

D．②④答：B．②③第二節(jié)文化常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第128頁(yè)!5、元代畫(huà)家黃公望的《富春山居圖》是中國(guó)十大傳世名畫(huà)之一。6、鄭燮，“揚(yáng)州八怪”之一。書(shū)畫(huà)皆善，畫(huà)中以蘭竹之作最負(fù)盛名。其作品有《蘭竹荊石圖》軸等。7、齊白石，擅繪畫(huà)、篆刻和書(shū)法，也工詩(shī)詞。繪畫(huà)以花鳥(niǎo)見(jiàn)長(zhǎng)，20世紀(jì)中國(guó)畫(huà)藝術(shù)大師，20世紀(jì)十大書(shū)法家、畫(huà)家之一，世界文化名人。代表作品有《蝦》、《蟹》、《牡丹》、《牽?；ā?、《蛙聲十里出山泉》等。第三節(jié)藝術(shù)鑒賞知識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第129頁(yè)!10、達(dá)．芬奇，是整個(gè)歐洲文藝復(fù)興時(shí)期最完美的代表。他是一位思想深邃、學(xué)識(shí)淵博、多才多藝的畫(huà)家、寓言家、雕塑家、發(fā)明家、哲學(xué)家、音樂(lè)家、醫(yī)學(xué)家、生物學(xué)家、地理學(xué)家、建筑工程師和軍事工程師。他的藝術(shù)實(shí)踐和科學(xué)探索精神對(duì)后世產(chǎn)生了重大而深遠(yuǎn)的影響．他是人類智慧的象征。11、米開(kāi)朗琪羅，意大利文藝復(fù)興時(shí)期的畫(huà)家、雕塑家、建筑師和詩(shī)人，是文藝復(fù)興時(shí)期雕塑藝術(shù)最高峰的代表。第三節(jié)藝術(shù)鑒賞知識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第130頁(yè)!13、羅丹，法國(guó)雕塑家。并有《藝術(shù)論》傳世。他是歐洲兩千多年來(lái)傳統(tǒng)雕塑藝術(shù)的集大成者和20世紀(jì)新雕塑藝術(shù)的創(chuàng)造者。羅丹和他的兩個(gè)學(xué)生馬約爾和布德?tīng)枺蛔u(yù)為歐洲雕刻藝術(shù)的“三大支柱”。14、畢加索，西班牙人，名作《格爾尼卡》、《和平鴿》。第三節(jié)藝術(shù)鑒賞知識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第131頁(yè)!

宋四家（蘇軾、黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄），宋徽宗趙佶也是位杰出的書(shū)法家，以“瘦金體”著稱。

元代趙孟頫與唐朝歐陽(yáng)詢、顏真卿、柳公權(quán)并稱為“楷書(shū)四大家”。

2009年，中國(guó)書(shū)法、篆刻藝術(shù)雙雙被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”。第三節(jié)藝術(shù)鑒賞知識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第132頁(yè)!本章學(xué)習(xí)內(nèi)容分析：本章內(nèi)涵十分豐富，涉及的面很廣，但在考試中分值并不太多，僅占12%。主要表現(xiàn)應(yīng)該為單項(xiàng)選擇題。本章學(xué)習(xí)更多的在于大家自己的文化底蘊(yùn)，更多的在于平時(shí)的積累。這里只是作一個(gè)粗線條的講述。五個(gè)內(nèi)容分三大部分來(lái)講述，分別是科學(xué)常識(shí)（科學(xué)常識(shí)、中外科技史的代表人物及科普讀物）；文化常識(shí)（中外歷史、中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)、中外文學(xué)作家作品）；藝術(shù)鑒賞知識(shí)。第四章文化素養(yǎng)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第133頁(yè)!（三）諾貝爾獎(jiǎng)諾貝爾獎(jiǎng)是世界上最著名、學(xué)術(shù)聲望最高的國(guó)際大獎(jiǎng)。以瑞典化學(xué)家、硝化甘油炸藥的發(fā)明人阿爾弗雷德?貝恩哈德?諾貝爾的部分遺產(chǎn)作為基金創(chuàng)立的。諾貝爾獎(jiǎng)分設(shè)物理、化學(xué)、生理或醫(yī)學(xué)、文學(xué)、和平五個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，以基金每年的利息或投資收益授予前一年世界上在這些領(lǐng)域?qū)θ祟愖鞒鲋卮筘暙I(xiàn)的人，1901年首次頒發(fā)。諾貝爾獎(jiǎng)包括金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?、證書(shū)和獎(jiǎng)金。1968年，增設(shè)瑞典國(guó)家銀行紀(jì)念諾貝爾經(jīng)濟(jì)科學(xué)獎(jiǎng)，1969年首次頒發(fā)，人們習(xí)慣上稱這個(gè)額外的獎(jiǎng)項(xiàng)為諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)。節(jié)科學(xué)常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第134頁(yè)!（五）納米技術(shù)納米是一個(gè)尺度單位，是一米的十億分之一。當(dāng)物質(zhì)到納米尺度以后，在1-100nm，物質(zhì)的性能就會(huì)發(fā)生突變，出現(xiàn)特殊性能。這種既不同于原來(lái)組成的原子、分子，也不同于宏觀的物質(zhì)的特殊性能構(gòu)成的材料，就是納米材料。個(gè)真正認(rèn)識(shí)到納米的性能并引用“納米”概念的是日本科學(xué)家，他們?cè)?0世紀(jì)70年代用蒸發(fā)法做了超微離子并發(fā)現(xiàn)了它們的性能改變。20世紀(jì)80年代，中期，人們正式把這類材料命名為納米材料。節(jié)科學(xué)常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第135頁(yè)!（六）地球地球是太陽(yáng)系從內(nèi)到外的第三顆行星，也是太陽(yáng)系中直徑、質(zhì)量和密度最大的類地行星。赤道半徑為6378.2公里，其大小在行星中排列第五位。地球表面的71%被水覆蓋，其余部分是陸地，是一個(gè)藍(lán)色星球。地球是包括人類在內(nèi)的上百萬(wàn)種生物的家園，也是目前人類所知宇宙中唯一存在生命的天體。地球已有45億歲，有一顆天然衛(wèi)星月球圍繞著地球以27.32天的周期旋轉(zhuǎn)，而地球自西向東旋轉(zhuǎn)，以近24小時(shí)的周期自轉(zhuǎn)并且以一年的周期繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)。地球內(nèi)部有地核、地幔和地殼，外面有水圈、大氣圈，還有磁場(chǎng)。節(jié)科學(xué)常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第136頁(yè)!（八）銀河系銀河系是太陽(yáng)系所在的恒星系統(tǒng)，是一個(gè)由群星和彌漫物質(zhì)集成的龐大的天體系統(tǒng)，包括一千二百億顆恒星和大量的星團(tuán)、星云，還有各種類型的星際氣體和星際塵埃。（九）光年光年是天文學(xué)中常用的距離單位，光在真空中一年所走的距離叫光年。節(jié)科學(xué)常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第137頁(yè)!（十一）牛頓三大定律和萬(wàn)有引力定律三大定律是經(jīng)典力學(xué)的基礎(chǔ)。定律：慣性定律。任何一個(gè)物體在不受外力或受平衡力的作用時(shí)，總是保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。第二定律：加速度定律。加速度跟所受的合外力成正比，跟物體的質(zhì)量成反比。方向與合外力的方向相同。節(jié)科學(xué)常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第138頁(yè)!（十二）相對(duì)論相對(duì)論是關(guān)于時(shí)空和引力的基本理論，主要由愛(ài)因斯坦創(chuàng)立。依據(jù)研究的對(duì)象不同分為狹義相對(duì)論和廣義相對(duì)論。相對(duì)論和量子力學(xué)的提出給物理學(xué)帶來(lái)了革命性的變化，共同奠定了近代物理學(xué)的基礎(chǔ)。相對(duì)論極大的改變了人類對(duì)宇宙和自然的“常識(shí)性”觀念，提出了“同時(shí)的相對(duì)性”、“四維時(shí)空”、“彎曲時(shí)空”等全新的概念。節(jié)科學(xué)常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第139頁(yè)!（十四）燃燒理論燃燒一般是由熱、光或火花等外因引發(fā)的復(fù)雜的化學(xué)過(guò)程。1772年，法國(guó)的拉瓦錫提出增重是反應(yīng)物與空氣化合的結(jié)果，初步提示了燃燒的實(shí)質(zhì)。1777年他在《燃燒通論》中提出了燃燒氧化學(xué)說(shuō)，對(duì)燃燒的解釋以物質(zhì)不滅定律為基礎(chǔ)，成為近代科學(xué)發(fā)展的基石。節(jié)科學(xué)常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第140頁(yè)!（十六）蛋白質(zhì)

蛋白質(zhì)是生命的物質(zhì)基礎(chǔ)，沒(méi)有蛋白質(zhì)就沒(méi)有生命。因此，它是與生命及與各種形式的生命活動(dòng)緊密聯(lián)系在一起的物質(zhì)。機(jī)體中的每一個(gè)細(xì)胞和所有重要組成部分都有蛋白質(zhì)參與。蛋白質(zhì)占人體重量的16%--20%。人體內(nèi)蛋白質(zhì)的種類很多，性質(zhì)、功能各異，但都是由20多種氨基酸按不同比例組合而成的，并在體內(nèi)不斷進(jìn)行代謝與更新。節(jié)科學(xué)常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第141頁(yè)!（十八）細(xì)胞細(xì)胞是能進(jìn)行獨(dú)立繁殖的有膜包圍的生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。一般由質(zhì)膜、細(xì)胞質(zhì)和核（或擬核）構(gòu)成，是生命活動(dòng)的基本單位。德國(guó)植物學(xué)家施萊登認(rèn)為“動(dòng)植物皆由細(xì)胞及細(xì)胞的衍生物所構(gòu)成”，這就是細(xì)胞學(xué)說(shuō)的基礎(chǔ)。細(xì)胞學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立是19世紀(jì)最偉大的三大發(fā)現(xiàn)之一，實(shí)現(xiàn)了生物學(xué)知識(shí)上的又一個(gè)層次的綜合。節(jié)科學(xué)常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第142頁(yè)!（二十）生物進(jìn)化生物進(jìn)化的總趨勢(shì)：種類由少到多，生活環(huán)境由水生到陸生，身體結(jié)構(gòu)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低等到高等。19世紀(jì)達(dá)爾文（《物種起源》）提出了自然選擇學(xué)說(shuō)為基礎(chǔ)的生物進(jìn)化理論，奠定了近代進(jìn)化論的基礎(chǔ)。恩格斯把達(dá)爾文的進(jìn)化論列是19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一（即細(xì)胞學(xué)說(shuō)、進(jìn)化論、能量守恒與轉(zhuǎn)化定律）。節(jié)科學(xué)常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第143頁(yè)!（二十二）基因生物體內(nèi)的每種蛋白質(zhì)、酶、多肽激素和細(xì)胞因子都有它自身的特定的遺傳信息，它們被儲(chǔ)存于染色體鏈中。攜帶某種特定蛋白質(zhì)完整遺傳密碼的那個(gè)片斷稱為基因。基因（遺傳因子）是遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)，是DNA或RNA分子上具有遺傳信息的特定核苷酸序列?；蛲ㄟ^(guò)復(fù)制把遺傳信息傳遞給下一代，使后代出現(xiàn)與親代相似的性狀。節(jié)科學(xué)常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第144頁(yè)!（二十三）克隆技術(shù)“克隆”本意是無(wú)性繁殖，它不靠性細(xì)胞而是生物的體細(xì)胞進(jìn)行繁殖。1997年，英國(guó)蘇格蘭羅斯林研究所的科學(xué)家宣布成功克隆了山羊“多莉”。節(jié)科學(xué)常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第145頁(yè)!例：2、生命活動(dòng)的基本單位是（）A、細(xì)胞B、細(xì)菌C、蛋白質(zhì)D、水答：A、細(xì)胞節(jié)科學(xué)常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第146頁(yè)!

指南針。黃帝時(shí)的“指南車(chē)”。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的“司南”。北宋時(shí)指南針用于航海事業(yè)。

火藥。發(fā)明于唐朝中期。唐末開(kāi)始用于軍事，南宋時(shí)制造出世界上最早的管形火器“突火槍”?；鹚?3世紀(jì)世紀(jì)傳入阿拉伯，后由阿拉伯傳入歐洲。節(jié)科學(xué)常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第147頁(yè)!

唐朝著名學(xué)者僧一行次對(duì)子午線長(zhǎng)度進(jìn)行了測(cè)定

元朝郭守敬完成《授時(shí)歷》，與現(xiàn)行公歷基本相同，問(wèn)世卻比公歷早300年。他還主持了大規(guī)模的天文觀測(cè)，北到西伯利亞，南到南海諸島（最南點(diǎn)就在黃巖島）。節(jié)科學(xué)常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第148頁(yè)!（四）古代醫(yī)學(xué)衛(wèi)生成就1、戰(zhàn)國(guó)

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的名醫(yī)扁鵲，采用“望聞問(wèn)切”四診法診斷疾病，后世尊為“脈學(xué)之宗”。節(jié)科學(xué)常識(shí)甘利婷教師資格_中學(xué)綜合素質(zhì)第4章共262頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第149頁(yè)!3、唐朝

唐代孫思邈著有《千金方》。

唐高宗時(shí)編《唐本草》，是世界上最早由國(guó)家編定和頒布的藥典。4、明代

明代李時(shí)珍編著了中醫(yī)學(xué)巨著《本草綱目》。

中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)四大經(jīng)典著作：《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《難經(jīng)》、《傷寒