2022年電教中心年終總結___年度，在省___的精心指導和部領導的正確領導下，我們緊緊抓住農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育這個工作重點，圍繞服務于新農村建設這條主線，堅持“打牢基礎、服務中心、開拓創(chuàng)新、形成特色”的工作思路，狠抓遠程教育的“建、管、合、學、用”工作，較好地完成了全年各項工作任務，重點抓好了以下工作：一、實現(xiàn)三個延伸，加強基礎設施建設和維護一是延伸系統(tǒng)功能，穩(wěn)步推進站點升級。積極與文化部門搞好對接，利用文化信息資源共享工程資金，對全市___個遠程教育終端接收站點進行升級，配備了電腦或投影儀，進一步豐富了基層站點的學習內容和形式。二是延伸覆蓋范圍，積極探索入戶工程。按照省委___關于實施現(xiàn)代遠程教育入戶工程的意見，在深入調研的基礎上，我們提出了“科學規(guī)劃、統(tǒng)籌兼顧、積極探索、穩(wěn)步推進”的工作思路，鼓勵各地從實際出發(fā)，探索遠程教育入戶的有效形式。汝南縣常興鄉(xiāng)、三里店鄉(xiāng)采取鄉(xiāng)財政補貼一點，村自籌一點，黨員個人拿一點的方式發(fā)展遠程教育示范戶___多戶，留盆鎮(zhèn)馮灣村在該村有線閉路電視上開辟遠程教育頻道，定期轉播遠教節(jié)目等做法，都為開展遠程教育入戶工程探索了路子、積累了經驗。三是延伸督查范圍，確保設備安全運轉。按照“播放場所規(guī)范、設備存放規(guī)范、管理制度規(guī)范”的要求，在市里___次___人員對全市遠程教育建設情況進行明查暗訪的基礎上，要求各縣區(qū)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)組成聯(lián)合督查組，定期對站點運行情況開展督查，并充分發(fā)揮行政村老黨員的作用，要求他們對所在村的黨員學習情況進行督促指導。在今年___月份省___的___年遠程教育基礎設施建設工程驗收中，我市一次性順利通過驗收并受到了驗收組的好評。二、明確三個重點，加強遠程教育骨干隊伍建設一是以優(yōu)化結構為重點，繼續(xù)抓好骨干隊伍組建。按照有人管、管的好、管長遠的要求，充實完善站點管理員隊伍、技術服務隊伍、教學輔導隊伍、教學資源開發(fā)隊伍，不斷優(yōu)化骨干隊伍的年齡、知識、文化結構。今年結合“大學生村干部”工作，對站點管理員進行了調整充實，實行了遠程教育站點管理員ab崗制，并制定下發(fā)了《___發(fā)揮大學生村干部作用積極推動黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作的意見》，要求大學生村干部結合當?shù)貙嶋H，自覺當好遠程教育管理員、輔導員、信息員、示范員和聯(lián)絡員。目前，全市組建了___人的站點管理隊伍、___人的教學輔導隊伍和___人的技術服務隊伍。二是以建章立制為重點，嚴格落實骨干隊伍職責。要求各地積極探索制定教學管理和技術服務人員規(guī)范化管理辦法，規(guī)定鄉(xiāng)村管理人員由所在縣區(qū)遠程辦統(tǒng)一管理，初步建立起全市鄉(xiāng)村站點管理員信息庫。建立健全各級教學、管理和技術服務人員工作責任制，逐步實現(xiàn)了骨干隊伍管理的規(guī)范化、制度化。三是以教育培訓為重點，不斷提高骨干隊伍素質。按照分級培訓的原則，市電教中心分二批___本中心工作人員，到中國傳媒大學和___廣播學院進行學習進修，提高工作水平。各縣區(qū)按照市遠程辦的要求，分期分批對各類骨干隊伍進行了培訓。今年以來全市共______多期專題培訓班，到___月底，實現(xiàn)了全員培訓的目標。新蔡縣專門編印了___份《黨員干部現(xiàn)代遠程教育技術服務手冊》，下發(fā)至全縣所有基層站點，有效提高了站點管理員的工作水平和操作能力；高新技術開發(fā)區(qū)金山辦事處在培訓中，選派了二名專業(yè)技術人員擔任遠程教育“家教”，對各遠程教育接收站點進行巡回技術指導；西平縣對大學生村干部站點管理員進行集中培訓，取得明顯效果。三、堅持五個圍繞，加強教學___管理一是圍繞中心工作，開展主題學習收看活動。今年以來，我們要求各縣區(qū)結合中心工作，開展豐富多彩的集中收看活動，如汶川地震后開展的“抗震救災獻愛心”主題收看活動、___屆___中全會召開前后開展的“黨的光輝歷程”主題收看活動、農忙季節(jié)開展的“農業(yè)生產問計遠程教育”主題收看活動等，有效地提高了黨員干部和群眾的參學熱情。集中收看期間，每個站點每周集中學習時間不少于___次，每次不少于___個小時，并做到學前有計劃、學中有輔導、學后有討論、過程有記錄、事后有總結。據(jù)統(tǒng)計，全市有___萬多名農村黨員干部群眾參加了集中學習，開展討論___萬多場次。平輿縣在集中活動期間，開展結對幫戶活動，要求每名黨員干部每周至少帶動___名群眾收看遠程教育節(jié)目，進一步增強了學習效果。二是圍繞服務基層，開展遠程教育下鄉(xiāng)活動。各縣區(qū)遠程辦按照市遠程辦的要求，結合農時和群眾需要，積極與農業(yè)、畜牧、農機、水利等涉農部門聯(lián)合，成立專家服務團，深入基層站點現(xiàn)場授課，為群眾解疑答惑，幫助他們解決生產中的實際問題。今年5－___月份，全市共___專家服務團集中下鄉(xiāng)活動___多次，現(xiàn)場解答群眾疑難問題___多個，充分發(fā)揮了現(xiàn)代遠程教育服務基層、服務群眾的功能。上蔡縣___食用菌專家深入到艾滋病幫扶村，指導當?shù)氐氖秤镁a，并現(xiàn)場解答各種技術難題，受到了廣大黨員干部和群眾的歡迎。遂平縣、泌陽縣還把專家巡回講課的內容，制作成資料片，上載到市遠程教育平臺，提高了資源利用率。三是圍繞群眾需求，豐富市級遠程教育平臺。按照農村工作需要和群眾學習需求，通過多種渠道進行課件資源整合，今年共整合上傳時長達___小時的遠程教育課件___部，充實了市級遠程教育播出平臺，方便了群眾學習收看。同時對“中原崛起網駐馬店分站”進行了改版，完善了欄目設置，優(yōu)化了網站版面，充實了網站內容，強化了教學輔助能力。四是圍繞生產發(fā)展，制作開發(fā)教學資源。按照實學、實用、實效的原則，各級遠程辦結合當?shù)貙嶋H，圍繞農村發(fā)展和農業(yè)生產需要，制作開發(fā)了___多部主題鮮明、質量優(yōu)良，具有地方特色的教學課件，豐富了各級教學資源庫，還把制作的課件免費下發(fā)給種養(yǎng)殖大戶、“雙強”黨員和農民工，督促他們搞好自學，推動了特色產業(yè)發(fā)展。驛城區(qū)水屯鎮(zhèn)的群眾通過學習區(qū)遠程辦制作的《金針菇栽培技術》，發(fā)展食用菌栽培項目___個。西平縣制作的《麥秸的嬗變》，發(fā)放給群眾，指導群眾變廢為寶，利用麥秸生產雙胞菇，社會反映良好。五是圍繞提高參學率，嚴格抓好教學督查。堅持實行終端接收站點收看情況月通報制度，下大力氣整治“零___”和___率低站點。為準確掌握各站點學習情況，市遠程辦今年___了四次集中督查，逐村解決學習過程中遇到的問題，有效提高了群眾參學率。據(jù)不完全統(tǒng)計，今年全市共累計___教學近___個學時，___教學輔導___多次，農村黨員干部參學___多萬人次，群眾參學___多