四則運算例5永吉縣實驗小學張帆四則混合運算例5例6教學目標:1、使學生掌握含有兩級運算的運算順序，正確計算第三步試題。2、讓學生經(jīng)歷探索和交流實際問題的過程中，感受解決問題的一些策略和方法，學會用兩三步計算的方法解決一些實際問題。3、使學生在解決問題的過程中，養(yǎng)成認真審題，獨立思考等學習習慣。教學重點：掌握含有兩級運算的運算順序，正確計算第三步試題。教學難點：讓學生經(jīng)歷探索和交流實際問題的過程中，感受解決問題的一些策略和方法，學會用兩三步計算的方法解決一些實際問題。一、復習引入

。

1、回憶前兩節(jié)課的學習內(nèi)容，回顧學習過的四則運算順序。2、前面我們學習了幾種不同的四則運算，你們還記得嗎？誰能說說你在前面都學會了哪些四則運算順序？根據(jù)學生的回答進行板書。運算順序：在沒有括號的算式里，有乘、除法和加、減法，要先算乘、除法。

算式里有括號，要先算括號里面的。學習目標:●使學生進一步掌握含有兩級運算的運算順序，正確計算三步式題。●在學生的頭腦中強化小括號的作用?！裨诰毩曋锌偨Y歸納出四則混合運算的順序。一、復習導入前面我們學習了幾種不同的四則運算，你們還記得嗎？誰能說說你在前面都學會了哪些四則運算順序？

1、前面我們學習了幾種不同的四則運算，你們還記得嗎？

2、在沒有括號的算式里，有乘、除法和加、減法，要（）

如果算式里有括號，要（）。先算乘、除法先算括號里面的。三、自學指導

認真看書第11頁例5的兩道題，先觀察運算順序，再計算。

3分鐘后交流：1、分別含有哪集中計算？順序怎樣？2、兩道題的計算結果一樣嗎？為什么？

(4分鐘后比誰說得最清楚）四、明確知識點

加法、減法、乘法和除法統(tǒng)稱四則運算。

運算順序：（1）在沒有括號的算式里，如只有加、減法或者只有乘、除法，都要從左往右按順序計算。（2）在沒有括號的算式里，有乘、除法和加、減法，要先算乘、除法。（3）算式里有括號的，要先算括號里面的。

五、自學檢測1、先說出各題的運算順序，再計算（1）240÷（20-5）（2）（37-15）×（8+14）2、學校食堂買來大米850千克，運了3車，還剩100千克。平均每車運多少千克？六、重申知識點

加法、減法、乘法和除法統(tǒng)稱四則運算。

運算順序：（1）在沒有括號的算式里，如只有加、減法或者只有乘、除法，都要從左往右按順序計算。（2）在沒有括號的算式里，有乘、除法和加、減法，要先算乘、除法。（3）算式里有括號的，要先算括號里面的。

七、自學指導二認真看書第13頁例6的圖和文字。1、記一記小精靈的話2、重點讀小精靈的話和圖下注意中的內(nèi)容。思考：0為什么不能作除數(shù)？

(4分鐘后進行檢測）八、當堂訓練口算100+0=

235+0=

0+319=

0+568=

99-0=

154-0=

0×29=

0×78=

0÷76=

0÷23=

49-49=

128-128=

判斷

1、一個數(shù)減去0，還得這個數(shù)。（）

2、被減數(shù)等于減數(shù)，差是0。（）3、一個數(shù)加上0，還得原數(shù)。

（）

4、0能做除數(shù)。（）6、一個數(shù)乘0或0乘一個數(shù)，還得那個數(shù)。（）7、0除以一個非0的數(shù)，，還得0。（）九、當堂訓練必做題：1、書14頁4題。2、書14頁6題選做題書15頁11題七、總結評價1、本節(jié)課你學到了那些知識？完成學習目標了么？加法、減法、乘法和除法統(tǒng)稱四則運算。

運算順序：（1）在沒有括號的算式里，如只有加、減法或者只有乘、除法，都要從左往右按順序計算。（2）在沒有括號的算式里，有乘、除法和加、減法，要先算乘、除法。（3）算式里有括號的，要先算括號里面的。

0不能作除數(shù)。2、統(tǒng)計各小組得分。

（1）42+6×（12-4）

（2）42+6×12-4

=42+6×8

=42+72-4

=42+48

=114-4

=90

=110

運算順序：

（1）在沒有括號的算式里，如果

只有加、減法或者只有乘、除法，都

要從左往右按順序計算。

2）在沒有括號的算式