參觀券的設(shè)計教學(xué)設(shè)計_第1頁
參觀券的設(shè)計教學(xué)設(shè)計_第2頁
參觀券的設(shè)計教學(xué)設(shè)計_第3頁
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文檔簡介

參觀券的設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能了解參觀券的組成部分及設(shè)計方法，能夠根據(jù)主題內(nèi)容，運用文字、圖形、色彩等元素，用自己喜歡的方式設(shè)計出實用、美觀、新穎的參觀券。過程與方法在欣賞、分析、對比、探究活動的過程中，運用多種表現(xiàn)形式和設(shè)計元素完成參觀券的設(shè)計。情感、態(tài)度和價值觀思想，提高學(xué)生藝術(shù)設(shè)計的理念。二、教學(xué)重難點教學(xué)重點設(shè)計一張實用、美觀的參觀券。教學(xué)難點三、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入嗎？須得有一張什么??？用到參觀券？總結(jié)：我們在參觀展覽，觀看演出、比賽或游覽名勝古跡時，都要板書課題：參觀券的設(shè)計。（二）探究參觀券的組成了解參觀券上圖案的作用。猜一猜。請你們猜一猜，下面這些參觀券是哪些地方的憑證？猜這是哪里的參觀券。板書：圖案。教師總結(jié)：圖案在參觀券上有非常重要的作用。探究參觀券的組成。教師出示天安門的參觀券和一張?zhí)彀查T的照片。提問：參觀券中的圖案很重要，那么，只用圖片做參觀券可以嗎？探究1：參觀券由哪幾部分組成？

聯(lián)系？又各有什么作用呢？請大家看書研究一下。參觀券相關(guān)信息的多種形式。出示幾張不同的參觀券請學(xué)生進(jìn)行對比，發(fā)現(xiàn)有什么相同和不同之處。教師根據(jù)學(xué)生的回答，把參觀券核心部分板書在黑板上。（三）了解參觀券的起源和演變課件出示圖片，教師講解。（四）學(xué)習(xí)設(shè)計參觀券感受文字美。課件出示《三國情》參觀券，請學(xué)生比較哪張效果好。感受圖案美。課件出示《包公祠》參觀券，請學(xué)生比較哪張效果好。感受色彩美。課件出示《李云迪的鋼琴獨奏》參觀券，請學(xué)生比較哪張效果好。教師總結(jié)：文字、圖案、色彩要與主題內(nèi)容相協(xié)調(diào)（板書。欣賞學(xué)生的設(shè)計作品。（五）藝術(shù)實踐19（六）欣賞評價，自我提升組織學(xué)生小組內(nèi)展示作品并相互評價。四、板書設(shè)計8.參觀券的設(shè)計主券 副券圖案主

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