Version:1.0StartHTML:0000000107EndHTML:0000088501StartFragment:0000000127EndFragment:00000884832021-2022學(xué)年浙江省麗水市統(tǒng)招專升本語文自考預(yù)測試題(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________一、單選題(5題)1.下列作品屬于近體詩的是（）

A.《飲酒》B.《短歌行》C.《白雪歌送武判官歸京》D.《蜀相》

2.在詞史上，開豪放一派的詞人是（）

A.陸游B.蘇軾C.秦觀D.辛棄疾

3.在中國詩歌史上，格律詩定形于唐朝，發(fā)端于（）

A.漢代B.南北朝C.五代D.隋朝

4.究天人之際，通古今之變，成一家之言的史書指的是（）

A.《呂氏春秋》B.《史記》C.《漢書》D.《資治通鑒》

5.下列作品屬于歐·亨利的是（）

A.《最后的常春藤葉》B.《斷魂槍》C.《苦惱》D.《米龍老爹》二、填空題(5題)6.將軍角弓不得控，____

7.李商隱《錦瑟》：____，只是當(dāng)時已惘然

8.____，同來何事不同歸？

9.錦瑟無端五十弦，____。（李商隱《錦瑟》）

10.陶淵明《飲酒》（其五）：____，心遠地自偏

三、判斷題(5題)11.《愛爾克的燈光》一文揭示的哲理是：狹小的家和財富并不長宜子孫，必須睜起眼睛去看廣大世界，必須走向廣大的世界中去（）

A.否B.是

12.冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇和汝心之固，固不可徹都用了頂真的修辭手法（）

A.否B.是

13.請示一般只寫一個主送機關(guān)，如需同時送其他機關(guān)應(yīng)當(dāng)用抄送形式（）

A.否B.是

14.《前赤壁賦》是一篇文賦，文賦的特點是采取主客問答、抑主伸客的形式，駢散相間，講求用韻（）

A.否B.是

15.寫總結(jié)擬好標(biāo)題很重要，往往一個標(biāo)題就是一個總結(jié)的觀點（）

A.否B.是四、簡答題(2題)16.簡要分析魯迅《傷逝》一文的主題

17.戴望舒《雨巷》一詩中丁香是一個怎樣的形象？談?wù)勀愕睦斫?/p>

五、閱讀理解(2題)18.下列作品中，反映了愛國情懷和民族意識的是（）

A.《聽聽那冷雨》B.《故都的秋》C.《我與地壇》D.《廢墟》

19.被暴風(fēng)雨所打擊著的土地和無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)分別象征什么？

六、現(xiàn)代文閱讀(2題)20.閱讀下文，完成第27—29題。

蝴蝶路

李娟

蝴蝶成群聚集在路上，我們的汽車開過，一片一片地碾過軋過。我不敢回頭看碾過的地方會是什么樣子——我始終看著前方。前方雪白的蝴蝶成片聚積著，千萬只豎起顫抖的翅膀。道路被裝點得雪白燦爛，并且像海洋一般動蕩。汽車開過的時候，大地一定在震撼，棲在大地上的蝴蝶一定會有強烈的感知。但是，又是怎樣一種更為強烈的感知支配著它們?當(dāng)汽車開過，僅有寥寥的幾只忽閃忽閃飛起來，停在稍遠些的地方，更多的蝴蝶仍在原地一片一片地顫抖，癡迷而狂熱。像迎接一個巨大的幸福那樣去迎接巨大的災(zāi)難——汽車終于開過去了。

而前方又是成片的蝴蝶。

我們由蝴蝶的道路迎接著，走進深山。從此迎接我們的是更為澎湃的山野——山野輕易地將我們陷落到不可自拔的境地。所到之處，一抬頭就倒壓下來的強烈風(fēng)景逼我們一步步后退；但身后的萬丈深淵卻又迫使我們不得不在每一次的巨大驚恐面前再向這驚恐邁近一步。原來海洋的廣闊不是讓人去暢游的，而是讓人去掙扎啊……

雪白的蝴蝶，在這山野四處漫舞，像在激流中一般左突右閃，像被撕碎的一群，被隨手揚棄的一群。這種蝴蝶不美，不大，兩片翅子雪白干凈。它們紛紛揚揚成群動蕩在深密的草叢中，又像是一片夢中的語言。又像是有什么東西在無休止地經(jīng)過這片草灘，驚擾著它們。

我們穿過蝴蝶叢走進森林。世界猛地濃暗下來。森林里面的每一塊石頭，每一只鳥兒都生長著樹葉。所到之處，昆蟲四散而去，寂靜四聚而來。我們陷入一片幽暗恍惚的地方，而另一片更為幽暗迷茫的地方已經(jīng)在下一步等待。我們停住，我們迷了路。

這時，一只白色的蝴蝶從什么深處，翩躚而來……

這蝴蝶的道路，鋪在這山野秘密之處的邊緣。雖然是路，卻是阻止我們前來的路，一只又一只，用沉默、用死亡之前的暫生，用翅子的顫抖，用我們的生命永不理解的象征。我們的汽車碾了過去。同時，我們的汽車還把什么也一并碾了過去?

蝴蝶棲在路上，一個老人說，那么暴風(fēng)雨和冷空氣即將來臨。

但我們來臨了。

我們跋涉山野，蝴蝶如碎屑般在身邊隨風(fēng)飄舞，仿佛就是剛才被我們碾爛的殘渣。又仿佛是剛才那群中了魔般的生命脫竅的魂魄。但不能稱之為精靈——它們黯淡，紛亂，不能支配這山野的任何一處奇跡。它們殘夢一般飄飛在山野旁，而山野浩蕩?。∈遣皇钦巧揭斑@種驚心動魄的力量才浮起了，沸騰了，撼動了這些輕薄得如靈感中多余的語言一般的生靈?

我們卻什么也不能驚起。我們只能開車從上面碾過，碾過，一無所知地碾過……只能碾過而已。蝴蝶的路，盛大，雪白，隆重。本該由另外的什么去踏上的!我們在這山野中是多么渺小無知

請找出文中運用的兩種修辭手法，并結(jié)合文本說明其運用效果

21.作者舉自己當(dāng)初被退稿的例子勸慰女兒有何作用？

參考答案

1.D近體詩，又稱今體詩、格律詩，是一種講究平仄、對仗和押韻的詩歌體裁，是初唐之后形成的又一詩歌體裁。四個選項中只有《蜀相》是近體詩。其余三項屬于古體詩

2.B蘇軾是宋代文學(xué)最高成就的代表，開豪放詞一派，并在詩、詞、散文、書、畫等方面取得了很高的成就

3.B

4.BB究天人之際，通古今之變，成一家之言的史書指的是《史記》

5.A

6.都護鐵衣冷難著

7.此情可待成追憶

8.重過閶門萬事非

9.一弦一柱思華年

10.問君何能爾

11.Y

12.Y

13.Y

14.N《前赤壁賦》的文賦特點是采用主客問答、抑客伸主的形式

15.Y

16.《傷逝》一文通過子君、涓生這對青年的愛情悲劇，鞭撻了封建勢力對青年一代的迫害，揭示了資產(chǎn)階級個性解放等思想的局限性。由此，作品提出了一個非常卓越的見解——社會解放，應(yīng)該是婚姻自由和婦女解放的前提

17.詩中的丁香是一個姣好而憂傷的姑娘的形象，也是作者憂愁感傷情緒的象征。作者將憂愁感傷的情緒寄托在姑娘的形象上，借姑娘的形象表現(xiàn)出來；姑娘也因作者的情緒而具有憂傷的情緒，變得模糊不清。主觀情緒和客觀形象融合在一起，鑄就了丁香這一意象

18.AA《聽聽那冷雨》是著名詩人余光中的散文作品。這篇散文抒寫的是深深的思鄉(xiāng)情緒，這種鄉(xiāng)情主要是通過雨聲的描寫流淌而出的，借冷雨抒情，將自己身處臺灣，不能回大陸團聚的思鄉(xiāng)情緒娓娓傾訴，反映了其愛國情懷和民族意識

19.前者象征飽受侵略和蹂躪的祖國；后者象征中國人民不間斷的反抗和斗爭

20.修辭手法：擬人、比喻、象征。效果：①擬人：文中多次運用擬人手法，將蝴蝶人格化，表現(xiàn)了大自然的神奇和力量。②