第第頁漂亮的媽媽教案

美麗的媽媽教案1

我的靚媽媽真的是太有才了，買衣服總是這么會(huì)買，所以我的媽媽是很有品嘗的，也是很時(shí)尚的。媽媽有著長(zhǎng)長(zhǎng)的烏黑的頭發(fā)，紅紅的嘴唇，臉上總是微笑著，待人和善。通過本次幼兒園教案讓小伙伴們記住母親節(jié)是那一天，認(rèn)識(shí)到母親將我們送到這個(gè)世界的不易與艱辛，培育幼兒和媽媽的親情。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、用不同的線條表現(xiàn)出媽媽的特點(diǎn)；

2、學(xué)習(xí)畫人物頭像，能表現(xiàn)出媽媽的主要特征。

活動(dòng)預(yù)備：幼兒帶媽媽的正面照片、老師為自己媽媽畫的相片

活動(dòng)過程：

一、我愛媽媽

——老師出示媽媽的照片，告知幼兒這是老師媽媽。

——請(qǐng)幼兒看看媽媽的照片，每個(gè)幼兒都有媽媽，看看媽媽的照片就像看見媽媽一樣，心里特別興奮。

——老師和小伙伴都是媽媽生的，是媽媽辛苦把我們養(yǎng)大，我們都愛自己的媽媽，我們可以對(duì)媽媽說什么？

如：“媽媽我愛你”、“媽媽，你辛苦了”

二、媽媽的畫像

——老師出示畫好的媽媽的頭像。老師很愛自己的媽媽，雖然有點(diǎn)老了，但在我心里她是最美麗的，我為她畫了畫像，你們想看嗎？

——通過照片和畫像的比較，引導(dǎo)幼兒從發(fā)型、五官等局部特征進(jìn)行粗略的比較。

三、我為媽媽畫像

——同桌幼兒相互比較媽媽的照片，引導(dǎo)幼兒從發(fā)型、五官等局部特征進(jìn)行粗略的比較。

——提示幼兒畫得大點(diǎn)，能表現(xiàn)出一、二處的主要特征。

用不同線條表現(xiàn)出媽媽的特點(diǎn)。如各式各樣的頭發(fā)

——展示作品，幼兒說說自己媽媽的樣子，最喜愛媽媽的什么。

美麗的媽媽教案2

“藝術(shù)的表面是形象，藝術(shù)的背后是情感?！崩L畫活動(dòng)是幼兒情感的須要表達(dá)方式，讓幼兒畫其所畫，畫其所想，使幼兒按自己的愛好由感而發(fā)，由情所畫，著重引導(dǎo)幼兒的情感因素，只有情感才能愛畫畫，才能有激情，才能充分發(fā)揮想象，創(chuàng)作出好作品。本次活動(dòng)，我結(jié)合三八節(jié)與自己的個(gè)人小課題，選擇適合幼兒有感情體驗(yàn)的內(nèi)容——身邊熟識(shí)的家人(媽媽)，設(shè)計(jì)了中班美術(shù)粘貼活動(dòng)《美麗媽媽》。通過活動(dòng)，讓幼兒知道3月8日是媽媽的節(jié)日，感受媽媽的愛，了解媽媽的辛苦，懂得關(guān)懷媽媽，培育愛媽媽的情感;同時(shí)能合作著大膽利用各色廢舊布料為媽媽設(shè)計(jì)新裝，培育幼兒對(duì)色調(diào)的感受力與同伴間的合作技能，體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)的樂趣。

在本活動(dòng)中，各個(gè)環(huán)節(jié)能緊緊相扣，過渡自然，但評(píng)價(jià)卻很低，存在很多缺點(diǎn)，詳細(xì)分析如下：

一、導(dǎo)入

活動(dòng)開始，我以一首《我的好媽媽》徑直導(dǎo)入，引導(dǎo)孩子講解并描述媽媽的好，讓孩子們?cè)杏龑?duì)媽媽的愛意。隨后我又小結(jié)：媽媽平常又要上班又要照看你，真辛苦。媽媽做那么多事情，都是為我們。此刻，你想她嗎?在媽媽節(jié)日立刻到來的時(shí)候，我們一起為媽媽設(shè)計(jì)一件美麗的衣服作為禮物送給媽媽好嗎?很好的渲染了孩子與媽媽間濃濃的愛的情感。

二、活動(dòng)過程

積極健康的情感能使人思維活躍，機(jī)敏，深刻，想象豐富，幼兒假如在愉悅的狀態(tài)下參加到美術(shù)活動(dòng)中來，將會(huì)最大限度的提高課堂效率，使老師的“教”事半功倍。因此，在美術(shù)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，情感因素徑直影響和制約著美術(shù)的教與學(xué)。本次活動(dòng)是布料粘貼，通過用剪刀把各色布料裁剪成各種外形，并大膽為媽媽拼貼衣服。在孩子操作之前，我用循環(huán)激發(fā)策略，引導(dǎo)幼兒思索的過程是:感受―表達(dá)―感受―表達(dá)。第一步引導(dǎo)孩子觀賞范畫中人物的著裝;第二步讓孩子大膽的表達(dá);第三步再次觀賞，引導(dǎo)孩子感受“畫中媽媽的衣服材料和制作方法”，第四步引導(dǎo)孩子思索“你想為媽媽設(shè)計(jì)一件什么樣的衣服(什么色調(diào)、什么外形拼貼成)"。孩子的思路被打開后都踴躍的發(fā)言，呈現(xiàn)給我一件件栩栩如生的服裝形象。

活動(dòng)前，我考慮到每個(gè)孩子的技能不同，而且裁剪一貫是廢舊布料粘貼與制作活動(dòng)中的一大難點(diǎn)，所以本次活動(dòng)我是以小組合作式開展的?；顒?dòng)中，孩子們各自選擇了自己的強(qiáng)項(xiàng)，有裁剪的、有設(shè)計(jì)與指揮的、有涂固體膠的、有貼布?jí)K的等等，技能強(qiáng)的自然在活動(dòng)中找到了自己的價(jià)值，

美麗的媽媽教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、以畫像的方式表達(dá)對(duì)媽媽的情感。

2、能初步掌控畫頭像的規(guī)律，能基本畫出自己媽媽的主要特征。

活動(dòng)預(yù)備：

1、每人在來園前認(rèn)真的觀測(cè)自己的媽媽。

2、幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》第4頁，色調(diào)筆。

3、老師事先為自己的媽媽畫的像。

活動(dòng)過程：

一、對(duì)媽媽的愛。

1、讓幼兒想一想媽媽都為自己做了哪些事？媽媽為我們做了這么多犧牲，我們來感謝一下我們的媽媽好嗎？幼兒之間相互說一下媽媽做的事情說一對(duì)媽媽祝愿的話.

2、鼓舞幼兒回家后給媽媽捶捶背,給媽媽拿拖鞋.

二、媽媽的樣子.

1、老師拿出事先為媽媽畫好的像讓幼兒觀測(cè)看看老師的媽媽有什么特點(diǎn)?

2、幼兒說說自己的媽媽有什么特點(diǎn).比如:有沒有帶眼鏡、是不是雙眼皮、是卷發(fā)還是直發(fā).

三、我為媽媽畫頭像.

1、幼兒拿出預(yù)備好的水彩筆進(jìn)行媽媽頭像的描繪.

2、老師做指導(dǎo).

3、畫完后將媽媽的畫像掛在展示臺(tái)上,向同伴介紹自己的媽媽.

美麗的媽媽教案4

活動(dòng)地點(diǎn)：

本班教室

活動(dòng)對(duì)象：

幼兒和媽媽

活動(dòng)要求：

1、知道5月11日是母親節(jié)，是媽媽的節(jié)目。

2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好，并喜愛媽媽。

3、通過親子活動(dòng)，表達(dá)對(duì)媽媽的慶賀，萌發(fā)關(guān)懷媽媽的情感，增進(jìn)與媽媽之間的感情。

4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參加節(jié)日的活動(dòng)。

5、感受節(jié)日的歡快氣氛。

活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

知道母親節(jié)，并用各種方式向媽媽表示慶賀。

活動(dòng)預(yù)備：

1、一些歌曲音帶，如《我的好媽媽》等。

2、幼兒事先預(yù)備好送給媽媽的禮物。

3、通知媽媽參與活動(dòng)。

4、媽媽代表預(yù)備發(fā)言。

活動(dòng)過程：

〔一〕在歌頌媽媽的樂曲中，邀請(qǐng)媽媽們?nèi)胱??！沧话才?，可讓媽媽坐在外圈，幼兒坐在里圈。?/p>

〔二〕慶?；顒?dòng)開始

主持人引導(dǎo)幼兒說說慶祝會(huì)的意義。

1、過兩天5月11日就是母親節(jié)了，今日，我們小伙伴都把自己的媽媽請(qǐng)到幼兒園為媽媽慶祝節(jié)日，快樂嗎？

2、媽媽每天做許多事情，在家忙很多家務(wù)，關(guān)懷寶寶；在單位還有繁重的.工作。媽媽每天都很辛苦，請(qǐng)幼兒說說自己媽媽在家怎么關(guān)懷你照看你的。

3、媽媽每天都這么辛苦，我們愛不愛媽媽？媽媽好不好？那現(xiàn)在我們就一起唱首《我的好媽媽》的歌送給媽媽，祝媽媽節(jié)日歡樂！好不好？

親子節(jié)目表演。

中間穿插：

幼兒為媽媽獻(xiàn)上禮物，并說一句祝愿的話。

請(qǐng)幼兒親自喂媽媽吃一粒糖。

親子游戲《小熊運(yùn)水》

教學(xué)反思：

在母親節(jié)到來之際，為培育幼兒感恩母親、關(guān)愛媽媽的美妙情感，我們?cè)O(shè)計(jì)、開展了系列活動(dòng)。“感恩母親節(jié)”是活動(dòng)的結(jié)束部分，是對(duì)前期活動(dòng)的回顧和展示，讓小伙伴們感恩母親，說出溫馨的母親節(jié)祝愿，送上浪漫的母親節(jié)禮物，瞧...我們的小伙伴們都在仔細(xì)的在為媽媽們預(yù)備自己的禮物呢！

美麗的媽媽教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)嘗試用粘貼、拓印的方法裝飾帽子，養(yǎng)成良好的美術(shù)操作習(xí)慣。

2、萌發(fā)喜歡媽媽，關(guān)懷媽媽的美妙情感。

3、培育幼兒的觀測(cè)、操作、表達(dá)技能，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛裝飾。

5、培育幼兒的觀賞技能。

活動(dòng)預(yù)備：

塑料浴帽、彩色紙條(一端貼有雙面膠)、彩色貼畫、顏料、外形各異的積木、抹布、畫有帽子輪廓的卡紙等。

活動(dòng)過程：

1．唱歌“我是媽媽的好娃娃”，引出活動(dòng)。

2．出示范例(老師戴上帽子出示)，引起孩子的參加愛好。

3．交待操作任務(wù)：做一頂美麗的帽子送給媽媽，讓媽媽更加美麗。

4．老師示范裝飾帽子：用彩色紙條貼在浴帽上；用彩色貼畫貼在帽子上；用拓印法裝飾帽子。

(兒歌：小玩具，真聽話，蘸一蘸，印一印，蘸一蘸，印一印，我做的帽子真漂亮。)

5．孩子任選一種材料裝飾帽子。

6．作品展示：孩子戴上自己做的帽子表演“我是媽媽的好娃娃”。

活動(dòng)反思：

這是一節(jié)美術(shù)活動(dòng)，主要是想讓幼兒通過操作活動(dòng)來熬煉幼兒的動(dòng)手操作技能，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)約的印染活動(dòng)；其次引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛。

美麗的媽媽教案6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀賞藝術(shù)作品中的人物特征，能大膽的構(gòu)圖，合理安排畫面，畫出媽媽的主要特征。

2、培育幼兒的觀測(cè)、操作、表達(dá)技能，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

3、培育幼兒的觀賞技能。

4、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5、鼓舞幼兒樂于參加繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、媽媽的照片

2、紙、筆等

活動(dòng)過程：

1、請(qǐng)幼兒觀測(cè)媽媽的照片，說出媽媽的主要特點(diǎn)。

2、請(qǐng)幼兒觀賞《母與女》，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)媽媽為什么這么美麗，有什么特點(diǎn)(脖頸、腿、手指、手臂都畫得很長(zhǎng))。

3、請(qǐng)幼兒畫一畫自己的媽媽，提示幼兒想怎樣才能把媽媽的美麗，要畫出媽媽的主要特征。

活動(dòng)反思：

幼兒對(duì)這節(jié)課很感愛好，每個(gè)幼兒都能積極參加此活動(dòng)。通過此活動(dòng)，幼兒對(duì)媽媽有了更進(jìn)一步的了解，而且懂得了感恩，并知道了媽媽的基本特征，對(duì)人物結(jié)構(gòu)的掌控及畫法也有所提高。

美麗的媽媽教案7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、會(huì)用密密的曲線和長(zhǎng)線條表現(xiàn)媽媽的頭發(fā)。

2、意識(shí)到自己對(duì)媽媽充斥愛。

活動(dòng)預(yù)備：

幼兒美術(shù)用書《我的媽媽真美麗》，蠟筆，幼兒媽媽的照片。

活動(dòng)重點(diǎn)：知道媽媽頭發(fā)是什么樣子的，并會(huì)用語言表述。

活動(dòng)難點(diǎn)：用線條繪畫媽媽的頭發(fā)。

活動(dòng)過程：

1、老師引導(dǎo)幼兒夸夸媽媽：

幼兒看照片，想同伴介紹自己的媽媽，夸夸自己的美麗媽媽。

結(jié)合幼兒的介紹，老師示范幾種表現(xiàn)頭發(fā)的方法，如曲線、長(zhǎng)條線等。

2、幼兒作畫，老師個(gè)別指導(dǎo)：

提出創(chuàng)作的要求，要求幼兒把媽媽的頭發(fā)畫的密密的、一根接一根的：

——“請(qǐng)你為自己的媽媽設(shè)計(jì)一頭美麗的頭發(fā)?！?/p>

引導(dǎo)幼兒在作畫時(shí)，要畫出頭發(fā)密密的感覺。

2、美麗媽媽的圖片展覽：

將幼兒的作品布置在一側(cè)的墻上。

觀賞幼兒為媽媽設(shè)計(jì)的各種發(fā)型。

美麗的媽媽教案8

活動(dòng)目標(biāo)：

⒈發(fā)揮幼兒的想象力，能在鱗片上設(shè)計(jì)各式各樣的圖案。

⒉培育幼兒認(rèn)真觀測(cè)以及細(xì)心、耐煩的習(xí)慣。

⒊會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛裝飾。

⒋讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的技能。

⒌培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)預(yù)備：

⒈一張魚媽媽的圖、兩張小魚圖片、設(shè)計(jì)好的鱗片。

⒉各式各樣小魚的圖片。

⒊每個(gè)幼兒一塊鱗片、油線筆、油畫棒。

活動(dòng)過程：

⒈復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)魚。

師：大海里有很多魚，你知道哪些魚嗎？幼兒講所知道的魚，然后再觀賞各式各樣的魚。

小結(jié)：大海里有很多魚，身上還有很多美麗的花紋、圖案。出示小魚。

師：這兒來了兩條小魚，美麗嗎？〔美麗〕可是魚媽媽呢忙著給她們裝扮，卻忘卻給自己裝扮了，所以不好意思出來見大家，我們把她請(qǐng)出來好不好？〔好〕

⒉給魚媽媽設(shè)計(jì)衣服。

師：今日魚媽媽沒有穿美麗的衣服，要不就由我們來幫魚媽媽裝扮，好嗎？〔好〕我在魚媽媽的鱗片上設(shè)計(jì)了許多美麗的圖案，看！

觀賞老師設(shè)計(jì)的圖案。

師：這些是老師設(shè)計(jì)的，那你想在魚媽媽的鱗片上設(shè)計(jì)什么樣的圖案呢？

幼兒發(fā)揮想象力。

⒊幼兒設(shè)計(jì)

師：現(xiàn)在就由你們來設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)好了以后，我們?cè)俳o魚媽媽穿上去，看看誰設(shè)計(jì)得最美。幼兒設(shè)計(jì)圖案，設(shè)計(jì)好了后，老師再把鱗片貼到魚媽媽的身上。音樂游戲“小魚游”，結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)表達(dá)了幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩的教學(xué)理念，使學(xué)習(xí)美術(shù)成為一種樂趣。幼兒能積極參加整個(gè)活動(dòng)，在整個(gè)活動(dòng)中我都是強(qiáng)調(diào)以幼兒自主參加活動(dòng)為中心，寓教于樂，培育了幼兒的愛好，充分進(jìn)展了幼兒的理解智力和接受智力。

美麗的媽媽教案9

活動(dòng)名稱：

美麗媽媽

活動(dòng)目標(biāo)：

以畫像的方式表達(dá)愛媽媽的情感。

學(xué)習(xí)畫人物頭像，能表現(xiàn)出媽媽的主要特征。

活動(dòng)預(yù)備：

我愛媽媽——老師出示自己媽媽的照片，告知幼兒這是老師的媽媽。

——請(qǐng)幼兒看看媽媽的照片，每個(gè)小伙伴都有媽媽，看著媽媽的照片就像看見媽媽一樣，心里特別興奮。

——老師和小伙伴都是媽媽生的，是媽媽辛辛苦苦把我們養(yǎng)大的，我們都愛自己的媽媽，引導(dǎo)幼兒對(duì)著媽媽的照片個(gè)別或集體說一聲“媽媽，我愛你”。

媽媽的畫像

——老師出示畫好的媽媽頭像，老師特別愛自己的媽媽，她雖然有點(diǎn)老了，但在我心里她是最美麗的媽媽，我為他畫了一張美麗的畫像，你們看看像嗎？

——通過照片和畫像的對(duì)比，引導(dǎo)幼兒從發(fā)型、五官等局部特征進(jìn)行大致的比較。

我為媽媽畫像——小伙伴和老師一樣，都愛自己的媽媽。我們來為媽媽畫張像，畫出自己的媽媽和別人的媽媽不同的地方。

——同桌幼兒相互比較媽媽的照片，引導(dǎo)幼兒從發(fā)型和是否戴眼鏡等處進(jìn)行粗略比較。

美麗的媽媽教案10

活動(dòng)名稱：

美麗媽媽

活動(dòng)目標(biāo)：

以畫像的方式表達(dá)愛媽媽的情感。

學(xué)習(xí)畫人物頭像，能表現(xiàn)出媽媽的主要特征。

活動(dòng)預(yù)備：

老師出示自己媽媽的照片，告知幼兒這是老師的媽媽。

請(qǐng)幼兒看看媽媽的照片，每個(gè)小伙伴都有媽媽，看著媽媽的照片就像看見媽媽一樣，心里特別興奮。

老師和小伙伴都是媽媽生的，是媽媽辛辛苦苦把我們養(yǎng)大的，我們都愛自己的媽媽，引導(dǎo)幼兒對(duì)著媽媽的照片個(gè)別或集體說一聲“媽媽，我愛你”。

媽媽的畫

老師出示畫好的媽媽頭像，老師特別愛自己的媽媽，她雖然有點(diǎn)老了，但在我心里她是最美麗的媽媽，我為他畫了一張美麗的畫像，你們看看像嗎？

通過照片和畫像的對(duì)比，引導(dǎo)幼兒從發(fā)型、五官等局部特征進(jìn)行大致的比較。

我為媽媽畫像

小伙伴和老師一樣，都愛自己的媽媽。我們來為媽媽畫張像，畫己的媽媽和別人的媽媽不同的地方。

同桌幼兒相互比較媽媽的照片，引導(dǎo)幼兒從發(fā)型和是否戴眼鏡等處進(jìn)行粗略比較。

美麗的媽媽教案11

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、能大膽的運(yùn)用水粉畫的形式勾畫人體的結(jié)構(gòu)關(guān)系和發(fā)型、服裝的特點(diǎn)。

2、知道3月8日是媽媽的節(jié)日，懂得關(guān)懷媽媽，加深幼兒對(duì)媽媽的感情。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、請(qǐng)幼兒在家中觀測(cè)媽媽的長(zhǎng)相、發(fā)型、服裝等主要的形狀特征。

2、顏料、毛筆、漱筆筒、調(diào)色盤、飯衣等作畫工具。

三、活動(dòng)過程：

1、談話導(dǎo)入。

今日活動(dòng)之前我們先唱首歌吧！〔師生共同唱《我的好媽媽》〕

“今日是3月8日婦女節(jié)，你們知道是誰的節(jié)日嗎？”

2、媽媽的樣子。

“你喜愛你的媽媽嗎，為什么？”通過引導(dǎo)幼兒講解并描述媽媽的好，讓幼兒產(chǎn)生對(duì)媽媽的愛意。

老師小結(jié)：媽媽平常又要上班又要照看寶寶，真辛苦。媽媽做那么多事情，都是為我們。

現(xiàn)在，你想她嗎？你們想媽媽，我們一起畫下你的美麗媽媽吧！

3、師生互動(dòng)學(xué)習(xí)，畫媽媽。

〔1〕先畫一個(gè)大大的圓，這是什么？這是媽媽的臉。我們親親她，對(duì)媽媽說：我親親你的臉。

〔2〕媽媽的頭發(fā)是什么樣子的？媽媽，我親親你的頭發(fā)。

〔3〕看看像不像你的媽媽，還有什么沒有畫？如眉毛，眼鏡，耳環(huán)等。

〔4〕整個(gè)主體完成以后，要將背景完成。在繪制背景的時(shí)候要留意簡(jiǎn)練，美觀。不可再瑣碎繁雜，要與漂亮豐富的主體形成對(duì)比，使畫面更加的漂亮。

4、幼兒繪畫，老師巡回指導(dǎo)。

〔1〕運(yùn)用水粉顏料畫出媽媽的主要特征，可以是半身，也可以是全身。

〔2〕給個(gè)別技能弱的孩子提供媽媽的照片，援助他看著照片畫美麗媽媽。

5、結(jié)束活動(dòng)。

〔1〕幼兒作品展示，相互溝通。

〔2〕將幼兒作品布置在主題墻上。

四、延伸活動(dòng)：

動(dòng)作快的幼兒可設(shè)計(jì)作品外框，做成照片形式并張貼于室內(nèi)，讓幼兒相互觀賞，學(xué)習(xí)。

美麗的媽媽教案12

活動(dòng)背景及活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過畫爸爸媽媽的自畫像、幼兒裝扮衣服的方式，培育幼兒喜愛爸爸媽媽的情感。

2、引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)約的線條和畫圓、敲印章的方法裝扮衣服。

活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

培育幼兒簡(jiǎn)約的設(shè)計(jì)技能，從而開拓幼兒的思維進(jìn)展，達(dá)到把父母親的長(zhǎng)相及某些特點(diǎn)能記在心里。

活動(dòng)預(yù)備：

通知書、畫好輪廓線的爸爸媽媽的衣服或裙子、繪畫工具〔筆、印章〕

活動(dòng)過程：

1、發(fā)放通知書，要求各位家長(zhǎng)能認(rèn)真看。

2、家長(zhǎng)在自己家中畫自己的自畫像。

3、把畫好的自畫像帶到幼兒園。

4、組織幼兒在區(qū)域活動(dòng)時(shí)間裝扮自己爸爸媽媽的衣服或裙子。引導(dǎo)幼兒用格子線或畫圓的方法裝扮，畫好后在空地方用印章印上圖案。

5、把爸爸媽媽的像與幼兒裝扮的衣服結(jié)合起來，裝飾在墻面上。

教學(xué)反思：

通過這次活動(dòng)培育了幼兒的愛父母情操，培育了動(dòng)手技能。并且給幼兒父母親和幼兒共同完成一項(xiàng)作業(yè)的機(jī)會(huì)。

美麗的媽媽教案13

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒正確表現(xiàn)人體各部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系和發(fā)型、服裝的特點(diǎn)，鞏固畫正面人的技能。

2、進(jìn)展幼兒的觀測(cè)力和繪畫表現(xiàn)技能。

3、加深幼兒對(duì)媽媽的喜愛之情。

4、培育幼兒的觀測(cè)、操作、表達(dá)技能，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

5、感受作品的美感。

活動(dòng)預(yù)備：

圖畫紙、蠟筆、彩色筆。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起愛好。

師：“小伙伴，我們每個(gè)人都有自己的媽媽，媽媽都很愛自己的孩子。你們愛媽媽嗎？”“八婦女節(jié)立刻就要到了，這是我們?nèi)繈寢尩墓?jié)日?！薄皞兿胗檬裁捶绞奖憩F(xiàn)你們對(duì)媽媽的愛？”幼兒回答，老師建議為媽媽畫張像，作為節(jié)日禮物。

二、引導(dǎo)幼兒講解并描述媽媽的特征。

師：“首先請(qǐng)小伙伴想一想，媽媽的頭發(fā)是什么樣的？是長(zhǎng)發(fā)還是短發(fā)，是直的還是彎的，是不是梳辮子的。媽媽最喜愛穿什么樣的衣服，什么顏色的，衣服上有什么特點(diǎn)。”“假如你想幫媽媽轉(zhuǎn)變發(fā)型，也可以?！薄怖蠋熓痉稁追N發(fā)型的繪畫方法〕

師：“我們看看人的胳膊是在身體的什么部位？腿在身體的什么部位？胳膊和腿是怎么動(dòng)的？再看看頭上，在臉的一半部位是兩只眼睛，眼睛上面是頭發(fā)?！?/p>

三、交代要求，幼兒作畫，老師指導(dǎo)。

師：“下面開始畫媽媽，要把媽媽的頭發(fā)和服裝的特點(diǎn)畫出來，要把媽媽裝扮得漂美麗亮?！?/p>

幼兒作畫老師巡回指導(dǎo)。留意幼兒掌控人體的結(jié)構(gòu)關(guān)系和肯定的比例。

四、評(píng)價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng)。

向大家介紹媽媽，講講自己的媽媽和畫上的區(qū)分。

活動(dòng)延伸：

將畫的像送給媽媽。

活動(dòng)反思：

本次美術(shù)活動(dòng)，幼兒愛好深厚，大部分幼兒表現(xiàn)出了積極的制造愿望，孩子們大膽嘗試，運(yùn)用各種色調(diào)制造出美麗的作品，幼兒充分體驗(yàn)了勝利感和滿意感。

在幼兒感受到媽媽對(duì)我們的愛時(shí)，老師還可以進(jìn)一步滲透愛心教育，讓幼兒感知人的一生能得到許很多多的愛：有長(zhǎng)輩的愛、有父母的愛、有老師的愛、有同學(xué)的愛、有社會(huì)的愛，正是由于有這么多的愛所以我們才能這樣美滿的生活和學(xué)習(xí)。使幼兒懂得我們?cè)诘玫絼e人愛的同時(shí)也要愛我們身邊的每一個(gè)人。

美麗的媽媽教案14

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

一天我班幼兒走進(jìn)教室便對(duì)我說“老師，瞧!這是我媽媽跟我買的新衣服”我笑笑說：“真美麗!”。接著一群孩子便七嘴八舌的說起來：“老師，我媽媽說放學(xué)了跟我買大水彩筆”“老師，我媽媽頭發(fā)燙卷了真好看!”、“老師，我長(zhǎng)大了也像媽媽一樣穿高跟鞋”…。從幼兒的談話中，我感受到幼兒對(duì)媽媽的感情和對(duì)媽媽美麗形狀的憧憬。于是，我想何不利用幼兒對(duì)媽媽的情愫，讓幼兒去體驗(yàn)、感受色調(diào)的漂亮為媽媽設(shè)計(jì)美麗的衣服表達(dá)對(duì)媽媽的愛呢?思慮再三，我依據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、知識(shí)性目標(biāo)：

(1)讓幼兒充分運(yùn)用紅、黃、藍(lán)、綠、黑等多種顏色。

(2)運(yùn)用線條和簡(jiǎn)約的幾何圖形來創(chuàng)作自己媽媽的形象。

(3)體驗(yàn)色調(diào)的美，并能用簡(jiǎn)約的語言表達(dá)。

(4)讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的技能。

(5)培育幼兒的觀賞技能。

2、社會(huì)性目標(biāo)：

(1)讓幼兒在愉悅的心情下自由想象，培育幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的愛好。

(2)加強(qiáng)幼兒對(duì)媽媽的喜愛之情，加深幼兒對(duì)媽媽的感情。

(3)確定每個(gè)幼兒的作品，讓他們獲得創(chuàng)作后的愉悅體驗(yàn)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：(1)讓幼兒正確的搭配幾何圖形，合理的運(yùn)用色調(diào)。

(2)體驗(yàn)多種形式的美術(shù)活動(dòng)帶來的樂趣。

難點(diǎn)：(1)用語言表達(dá)對(duì)色調(diào)的感受。

(2)背景與主體的合理搭配。

活動(dòng)預(yù)備

1、彩色筆、圓、三角形、長(zhǎng)方形、正方形、橢圓形、膠水等。

2、課件制作：歌曲《我的好媽媽》、教學(xué)示范圖

活動(dòng)過程

1、情景導(dǎo)入引出主題

(1)音樂觀賞《我的好媽媽》

(2)師生共唱歌曲《我的好媽媽》

師提問：珍寶你們的媽媽愛你們嗎?為什么?

幼兒暢所欲言，談?wù)剫寢寣?duì)我們的愛。

師：媽媽給我們買衣服、送我們上學(xué)、當(dāng)我們生病時(shí)媽媽會(huì)對(duì)我們無微不至的照看，媽媽這么愛我們，我們應(yīng)當(dāng)為媽媽做些什么呢?

幼兒暢所欲言，談?wù)勎覀儗?duì)媽媽的愛。

師：孩子們今日就讓我們用手中的畫筆來表達(dá)對(duì)媽媽的感情吧。

2、觀賞觀測(cè)組合圖，體驗(yàn)色調(diào)的美。

老師逐一出示已經(jīng)完成組合圖，幼兒觀賞觀測(cè)，引導(dǎo)幼兒說出每幅圖運(yùn)用了哪些我們已學(xué)的知識(shí)?(線條、幾何圖形等)

3：幼兒自主創(chuàng)作。

第一步：示范創(chuàng)作方法(1)老師簡(jiǎn)約示范創(chuàng)作，讓幼兒掌控幾種組合的基本技能。創(chuàng)作的難點(diǎn)：難點(diǎn)是畫頭發(fā)以及主體與背景的搭配，我在講解時(shí)要求同學(xué)要留意簡(jiǎn)練、美觀。

(2)同學(xué)自主操作，老師了解幼兒的掌控狀況。

第二步：幼兒按意愿選擇活動(dòng)材料，鼓舞幼兒大膽作畫。

幼兒在沒有任何束縛和限制下，自由創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)，對(duì)一些不夠大膽的幼兒以積極的鼓舞;對(duì)個(gè)別不會(huì)的幼兒做具體的講解;對(duì)一些領(lǐng)悟強(qiáng)、制作較好的幼兒實(shí)時(shí)予以表揚(yáng)、引導(dǎo)。

4、結(jié)束部分

(1)幼兒作品展示

師組織幼兒用語言將自己的作品內(nèi)容表達(dá)出來并確定每個(gè)幼