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小班社會活動《好朋友》執(zhí)教：陳純（苗二班）設(shè)計意圖：如今的孩子大多數(shù)是獨生子女，在家里與伙伴相處的機會少，獨自玩耍、分享、合作、關(guān)心他人的意識薄弱。但隨著幼兒動作、語言、認知能力，社會交往范圍的擴大，班上的孩子開始愿意與同伴一起玩?？捎捎谌狈煌?jīng)驗與能力，在活動中常不能滿足自己的需要，與同伴發(fā)生爭吵的現(xiàn)象?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》中指出：“社會領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點。幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)之中，要創(chuàng)設(shè)一個能使幼兒感受到接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，避免單一呆板的言語說教?！睘榱藵M足幼兒交往的渴望和需求，就預(yù)設(shè)了“我們都是好朋友”這樣一個主題。使幼兒更清楚地知道同伴之間的愉快交往，給自己帶來的快樂體驗。活動目標：1、能大膽地說出自己的好朋友，知道好同伴間要友好相處。（重點）2、體驗同伴間友好相處帶來的快樂。（難點）活動準備：小豬、小兔玩具教學(xué)PPT音樂《碰一碰》活動過程：一、導(dǎo)入：1、師：小朋友看，今天誰來到我們苗二班，教師出示玩具小豬和小兔的玩具，講故事，幫助幼兒理解“好朋友”的概念。師：小豬和小兔是一對好朋友，他們每天一起上學(xué)、一起游戲，有好東西一起吃，小兔搬不動小桌子，小豬就會一起來抬，小兔不會系鞋帶，小豬會幫他系鞋帶……他們真是一對好朋友。2、師:小朋友們，你們有好朋友嗎？你的好朋友是誰呀?3、師：我們想用什么動作向好朋友表示友好呢？幼：可以抱一抱。幼：可以拉拉手……教師小結(jié)：你們說得真不錯，還可以握握手、笑一笑……啟發(fā)幼兒同伴之間怎么友好相處1、出示PPT小朋友摔倒的圖片，引導(dǎo)幼兒討論：如果你是他的好朋友，你會怎么做？”2、出示小朋友過生日的圖片，引導(dǎo)幼兒討論：“今天是XX的生日，如果你是她的好朋友，你會怎么做？”小結(jié)：好朋友應(yīng)該互相幫助，團結(jié)友愛。出示班級里的小朋友不友好相處，及友好相處的照片。作比較進一步升華日常生活中同伴之間是怎么相處的？教師小結(jié)：我們班的小朋友做

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