第14頁(yè)共14頁(yè)實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得模板實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得模板實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得模板1走出大學(xué)，社會(huì)的變化讓我感到一陣眼花繚亂。作為一名大學(xué)生的畢業(yè)生，我進(jìn)展工作已經(jīng)有幾天了。而這些天來(lái)，作為一名大學(xué)的實(shí)習(xí)生，我從短短的崗前培訓(xùn)中，體驗(yàn)并收獲了不少的知識(shí)和經(jīng)歷！這不僅僅影響了我的思想，更是改變了我的行動(dòng)！為此，我將自己在這些天的學(xué)習(xí)體會(huì)記錄下來(lái)，希望在將來(lái)，我能再次比照自己的心境，為自己規(guī)劃好前進(jìn)的道路！我的實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)如下：一、培訓(xùn)的感受短短幾天的學(xué)習(xí)里，我在此感受到了過(guò)去哪種好拼命學(xué)習(xí)的感受。作為一名實(shí)習(xí)生，我們?nèi)缃袼莆盏牟拍芎椭R(shí)，比我想象的要少太多！開場(chǎng)培訓(xùn)后，我又再次的發(fā)現(xiàn)，我如今所需要學(xué)習(xí)的知識(shí)，實(shí)在是太多！短短這么幾天的培訓(xùn)，我不僅僅要掌握工作的技巧和知識(shí)，還要進(jìn)一步將這些才能鍛煉成自己的熟悉的技能，好讓自己能順利的在工作中完成自己的任務(wù)！這些天來(lái)，我們?cè)诶蠋煹慕陶d中學(xué)習(xí)，時(shí)機(jī)沒(méi)有一分一秒的時(shí)間可以浪費(fèi)！并且最重要的是，我們要將老師教誨的知識(shí)融會(huì)，貫穿，并且在之后的理論中順利的完成！這實(shí)在是非常的困難。但是，隨著我們的努力，從一開場(chǎng)完全做不到，到后來(lái)的漸漸成長(zhǎng)，我的進(jìn)步也是非常的顯著！并且在大家的共同努力下，我們通過(guò)討論互相分享了各自的經(jīng)歷，這讓我們的工作又有了長(zhǎng)足的進(jìn)步！二、對(duì)同事的感受在培訓(xùn)中，那些同樣是實(shí)習(xí)的同事給了我不少的幫助，不僅僅是在問(wèn)題的請(qǐng)教上，作為工作者，我們也是互相競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系。有了目的，有了方向，我在工作方面也就更加的努力！每個(gè)人都不愿意“輸?shù)簟?，但是我們又在互相扶持。這樣的情況下，我們也意外的收獲了新的友誼！三、對(duì)自己的評(píng)價(jià)通過(guò)這幾天來(lái)的工作，我對(duì)自己的感受是——仍有許多的缺乏！看著老同事們順利的完成著工作，對(duì)于我手中的工作，我仍然覺(jué)得生疏。但是漸漸的，我也掌握了一些竅門。相信在今后的工作中，我也會(huì)掌握更多的經(jīng)歷，讓自己能有更大的進(jìn)步！這短短幾天的學(xué)習(xí)，我不僅脫掉了學(xué)生的思想，更是讓自己的行動(dòng)變得更加的積極！將來(lái)的工作中，我也會(huì)不斷的改良自己，催促自己，我一定能順利的完成這次的實(shí)習(xí)！實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得模板2我非常思念過(guò)去一段時(shí)間的培訓(xùn)，剛剛畢業(yè)我對(duì)一切都是充滿這好奇，初入職場(chǎng)我是生疏的，也是的忐忑的，對(duì)很多事情也沒(méi)有自己的判斷，這次在培訓(xùn)當(dāng)中我真的是感覺(jué)自己進(jìn)步了不少，我希望可以在以后的工作當(dāng)中認(rèn)真的去進(jìn)步自己才能，培訓(xùn)讓我知道自己接下來(lái)應(yīng)該去做什么，讓我也對(duì)工作有了一個(gè)初步的理解，步入職場(chǎng)就有非常多的東西需要學(xué)習(xí)，也有很多需要自己的去琢磨，我也感覺(jué)這對(duì)我而言是一種非常大的進(jìn)步，爭(zhēng)取讓自己做的足夠的好，在將來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中努力去搞好自己的分內(nèi)的事情，以后不管是做什么事情都應(yīng)該去完善好才是，我也一定會(huì)努力去搞好這份工作的。這次的培訓(xùn)是一個(gè)不錯(cuò)的開場(chǎng)，給了我的很多的鼓勵(lì)，讓我接下來(lái)更加有信心的開場(chǎng)工作，我是一個(gè)比擬專心的人，在工作當(dāng)中我一直以來(lái)都是比擬專注的，我相信我是可以端正好自己的心態(tài)，在這方面努力的去搞好自己的分內(nèi)的事情，這一點(diǎn)讓我感覺(jué)非常的好，入職培訓(xùn)讓我感覺(jué)非常的好，我一定會(huì)堅(jiān)持去做好自己的分內(nèi)的工作，作為一名實(shí)習(xí)生我已經(jīng)做好充分準(zhǔn)備了，我一定會(huì)進(jìn)步精氣神，培訓(xùn)當(dāng)中了我一些經(jīng)歷，只有堅(jiān)持著搞好自己的工作，將來(lái)一段時(shí)間這會(huì)一直伴隨著我，我也一定會(huì)認(rèn)真的去對(duì)待工作，大家都在培訓(xùn)當(dāng)中學(xué)習(xí)到了很多，在這樣的環(huán)境下面確實(shí)是很好的，我在學(xué)校的時(shí)候總是左搖右擺，意志力不是非常的堅(jiān)決，這次在培訓(xùn)當(dāng)中讓我明白了很多，作為一名畢業(yè)的大學(xué)生我是缺乏社會(huì)經(jīng)歷的，包括自己的專業(yè)技能，我如今才知道自己做的還是不夠，我的專業(yè)知識(shí)需要進(jìn)一步進(jìn)步。培訓(xùn)是很重要的，培訓(xùn)老師很是耐心，這樣的感覺(jué)只有在學(xué)校的時(shí)候有，但是又有不同，培訓(xùn)的老師主要是教我們以后的工作應(yīng)該怎么去安排，學(xué)校的老師是教給我專業(yè)知識(shí)，這是有區(qū)別的，我會(huì)在這樣的環(huán)境下面堅(jiān)持去搞好自己的工作，培訓(xùn)是一種快速理解職場(chǎng)的方式，這段時(shí)間以來(lái)讓我深入的體會(huì)到了這一點(diǎn)，培訓(xùn)是進(jìn)步自己的不錯(cuò)方式，保持足夠優(yōu)秀的工作才能，在這次幾天的.培訓(xùn)當(dāng)中我也學(xué)會(huì)了很多，我看到了自己各方面可塑性，感謝培訓(xùn)當(dāng)中遇到的所有，也感謝培訓(xùn)老師的指導(dǎo)，相信可以在接下來(lái)的工作當(dāng)中做好。實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得模板39月3日早晨8：15，我們38個(gè)頂崗小伙伴懷著期盼的心情坐上了來(lái)南宮市老師進(jìn)修學(xué)校的客車。將近3個(gè)多小時(shí)的路程，我們抵達(dá)了xx市老師進(jìn)修學(xué)校。xx市教育局工作人員向我們表示了熱烈的歡送。下午xx市教育局的郝科長(zhǎng)和魏局長(zhǎng)向我們闡述了頂崗支教的流程，主要包括五個(gè)階段：第一，崗前培訓(xùn)階段，讓我們認(rèn)識(shí)自我，準(zhǔn)確定位，實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變；第二，見(jiàn)習(xí)頂崗階段，到頂崗學(xué)校聽(tīng)指導(dǎo)老師及特級(jí)老師的示范課，并向他們學(xué)習(xí)教案的撰寫以及各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)的開展等等；第三，做學(xué)生，學(xué)會(huì)如何做好一名學(xué)生，學(xué)習(xí)如何做好班主任工作；第四，獨(dú)立頂崗階段，獨(dú)立上課，指導(dǎo)班級(jí)活動(dòng)和管理班級(jí)；第五，完善進(jìn)步階段，集中到xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)聽(tīng)名師授課，完善進(jìn)步自己。讓我們更加明確了頂崗的流程，做到心中有數(shù)。在頂崗實(shí)習(xí)完畢時(shí)，南宮教育局將為我們開展一次模擬招聘活動(dòng)。這即使我們得到了鍛煉，也為我們踏入社會(huì)做好了準(zhǔn)備。對(duì)于頂崗實(shí)習(xí)工作，xx市教育局已經(jīng)做得非常成熟，而且給予了非常大的重視。我們也將珍惜這次培訓(xùn)時(shí)機(jī)，以高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)他們。9月4號(hào)今天是培訓(xùn)的第一天，xx市實(shí)驗(yàn)中學(xué)省骨干老師王xx為我們做了關(guān)于《班主任工作及教學(xué)》的講座。在講座上，我們觀看了《老師的啟示》的視頻，觀看之后，心里久久不能平靜。這讓即將登上講臺(tái)的我們深深的沉思，在當(dāng)今教育教學(xué)過(guò)程中如何提升教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)德智體美勞全面開展的下一代呢？那就是教書必先育人。在教學(xué)工作中，我們應(yīng)該像湯普遜老師那樣積極地去接觸學(xué)生，全面地理解學(xué)生，并給予學(xué)生以關(guān)愛(ài)。只有老師給予學(xué)生傾心的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，才能讓學(xué)生心智萌芽。教育絕不僅僅表達(dá)在學(xué)習(xí)的指導(dǎo)上，更多地應(yīng)表達(dá)在對(duì)老師學(xué)生的人格教育和心智關(guān)心等方面。讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注與關(guān)愛(ài)，營(yíng)造一個(gè)充滿關(guān)愛(ài)的環(huán)境，成就學(xué)生的將來(lái)，從而成就自己的職業(yè)理想。我們也應(yīng)該適時(shí)反思自己，積累更多的教學(xué)經(jīng)歷，不斷地完善進(jìn)步自己的教學(xué)技能和教學(xué)程度。在教育工作中，作為老師的我們和學(xué)生們一樣都需要得到認(rèn)可，無(wú)論是老師的一句簡(jiǎn)單的鼓勵(lì)還是一個(gè)肯定的眼神，都可以給學(xué)生以不斷進(jìn)步的動(dòng)力。在教育工作中，我們還需要互相學(xué)習(xí)，這是教學(xué)相長(zhǎng)的過(guò)程。通過(guò)今天的講座，讓我們真切地感受到作為一名老師的不易，也讓我們感受到作為一名老師的驕傲。我們將會(huì)更加努力地完成老師的榮耀使命，教育和引導(dǎo)下一代安康全面地成長(zhǎng)。著名的教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)“學(xué)高為師，道高為范?！弊鳛橐幻麡s耀的人民老師不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。老師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢？通過(guò)老師進(jìn)修學(xué)校的主講老師的《老師職業(yè)道德修養(yǎng)》講座，我把自己的學(xué)習(xí)心得簡(jiǎn)單談?wù)劇Ｒ?、?ài)崗敬業(yè)。首先，要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，更要干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不斷地挑戰(zhàn)自己，超越自己。二、為人師表。老師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響。因此，老師一定要嚴(yán)于律己，以身作那么，時(shí)刻為學(xué)生做出典范。三、熱愛(ài)學(xué)生。無(wú)論是在生活上還是在學(xué)習(xí)上，都要關(guān)愛(ài)學(xué)生。更要做到“嚴(yán)而有理，嚴(yán)而有度；嚴(yán)而有方，嚴(yán)而有恒?！备瞄L(zhǎng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃亮點(diǎn)”，多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生安康的人格和學(xué)習(xí)興趣。四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。老師要有活到老，教到老，學(xué)到老的進(jìn)取精神，更要不斷地學(xué)習(xí)不斷地充電，不斷地補(bǔ)充新知識(shí)，才能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。因此，老師必須時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的社會(huì)和歷史責(zé)任，不斷進(jìn)步自己的思想道德素質(zhì)、修養(yǎng)，加強(qiáng)老師職業(yè)道德建立，自覺(jué)維護(hù)老師職業(yè)道德。實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得模板4時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間又一年過(guò)去了，這一年的培訓(xùn)讓我受益匪淺。在這一年中，我把所學(xué)應(yīng)用與理論，并在理論中不斷和其他同事學(xué)習(xí)，積累教學(xué)經(jīng)歷，進(jìn)步自己的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)才能，盡快更好地為學(xué)校師生效勞。我要求自己在工作的各個(gè)方面都盡自己的努力做到最好，以最正確的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)學(xué)校對(duì)我的信任。以下從個(gè)人的業(yè)務(wù)才能、工作態(tài)度表現(xiàn)兩個(gè)方面做一個(gè)總結(jié)。第一，本人的業(yè)務(wù)知識(shí)與工作才能。在教學(xué)方面，我認(rèn)真而謙虛地向有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)，取他們的長(zhǎng)處，補(bǔ)自己的短處。這一年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)和經(jīng)歷豐富的老師們的帶著下，我已能上課時(shí)表達(dá)自如，能引導(dǎo)學(xué)生跟上我的思路，讓學(xué)生參與到教學(xué)中來(lái)；我懂得了上課時(shí)如何去掌控上課秩序，保持上課紀(jì)律；懂得了如何去發(fā)現(xiàn)學(xué)生在上課中的問(wèn)題，并及時(shí)在課堂上解決；課堂外，我也能又快又好地修改學(xué)生的作業(yè)，并就作業(yè)問(wèn)題即使解決，催促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。第二，本人的工作態(tài)度和工作表現(xiàn)。我熱愛(ài)這份工作，因此我很樂(lè)意去做這份工作，并且積極認(rèn)真地做好工作的方方面面。在教學(xué)的備課、上課、修改作業(yè)和課后輔導(dǎo)等方面，我都能一絲不茍地去完成。課前我認(rèn)真研讀課本，先構(gòu)筑自己的教學(xué)框架。課堂上，我比擬容易投入到教學(xué)中，面對(duì)一雙雙天真仁慈的眼睛，我努力將知識(shí)點(diǎn)環(huán)環(huán)相扣起來(lái)，用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，最富激情的姿態(tài)，把知識(shí)點(diǎn)講授給學(xué)生。往往一堂課后，我已經(jīng)大汗淋漓了。每天，上課之余，更多的時(shí)間里，我都懷著好奇的心態(tài)去修改學(xué)生的作業(yè)，并在最短的時(shí)間里將作業(yè)發(fā)給學(xué)生。作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的一些沒(méi)有認(rèn)真完成的學(xué)生，我還會(huì)在休息時(shí)間讓學(xué)生把作業(yè)訂正好。每天放學(xué)后，我都會(huì)堅(jiān)持在班級(jí)多待幾個(gè)小時(shí)，利用這幾個(gè)小時(shí)，我會(huì)對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)上習(xí)慣不大好或者學(xué)習(xí)比擬困難的學(xué)生，進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo)。今后，我將加倍努力，不斷專研教學(xué)和進(jìn)步業(yè)務(wù)程度。實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得模板5今年7月末8月初的10天里，我有幸參加了作為展翅方案一局部的建行培訓(xùn)實(shí)習(xí)。在培訓(xùn)之前，我是忐忑不安的。我也質(zhì)疑疑心過(guò)自己，因?yàn)樵趧e人看來(lái)，一名大一地理科學(xué)師范生參加銀行培訓(xùn)實(shí)習(xí)是不可想象的。最后，鄙人還是厚著臉皮，懵懵懂懂的參加了。因?yàn)槲艺娴南氤鋈タ匆豢赐饷娴氖澜?。一般人都?huì)認(rèn)為銀行肯定是個(gè)高大上的東西，沒(méi)有參加培訓(xùn)之前我也是這樣想的。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，真正高大上的是建銀大廈那座樓。其實(shí)，所有高大上的人物都是從底層做起的。不管你是本科畢業(yè)還是研究生畢業(yè)，都必須從銀行網(wǎng)點(diǎn)最底層做起。因?yàn)闆](méi)經(jīng)歷底層理論過(guò)的高層是無(wú)法做出接地氣的決策。所以我有了這樣的看法：如今的大學(xué)畢業(yè)生不能把自己放在高起點(diǎn)上面，需要踏踏實(shí)實(shí)，一步一步來(lái)。在那里承受的培訓(xùn)有：職業(yè)禮儀，職業(yè)規(guī)劃，電子產(chǎn)品培訓(xùn)。這些都是難得的培訓(xùn)。也許這些培訓(xùn)對(duì)大一學(xué)生來(lái)說(shuō)是早了點(diǎn)，但早起的鳥兒才有蟲吃。在網(wǎng)點(diǎn)那里，可以清清楚楚理解銀行的根本業(yè)務(wù)，可以體會(huì)到職員光鮮穿著背后的勞累艱辛。當(dāng)然，我們?cè)诰W(wǎng)點(diǎn)實(shí)習(xí)并不僅僅在看著，我也主持過(guò)晨會(huì)，單獨(dú)進(jìn)展?fàn)I銷工作，大堂經(jīng)理助理，戶外營(yíng)銷，拜訪客戶等。我從中學(xué)習(xí)到跟客戶交流的才能，我也明白了各大銀行競(jìng)爭(zhēng)的劇烈。由此聯(lián)想到各行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)都是劇烈的，要成功就必須有別人沒(méi)有的產(chǎn)品，別人沒(méi)有的高程度效勞。在那里，我看出銀行網(wǎng)點(diǎn)存在的問(wèn)題，也看出一些人的心態(tài)。因?yàn)槟抢锞拖袷且粋€(gè)小社會(huì)。有時(shí)候，你也許會(huì)感覺(jué)到別人的鄙視，冷眼相待。哦，沒(méi)事，這就是職場(chǎng)，在職場(chǎng)里面，什么情況都有可能發(fā)生，要有一定的忍受去承受一些不如意的事情。當(dāng)然，在這么短的時(shí)間內(nèi)能學(xué)到什么技術(shù)性的東西是不可能的。而我更多的是想見(jiàn)識(shí)職場(chǎng)的世界。我，如愿以償了。我提早體驗(yàn)了職場(chǎng)，學(xué)到了平時(shí)無(wú)法接觸的實(shí)戰(zhàn)才能。我也實(shí)實(shí)在在的看出自己與別人的差距。畢竟，自己只是個(gè)大一的學(xué)生。畢竟，自己只是一個(gè)與銀行專業(yè)無(wú)關(guān)的師范生。如今回想那時(shí)自己大清晨去擠地鐵，上衣濕透的場(chǎng)景，自己是否有一些懊悔呢，一點(diǎn)也不。因?yàn)檫@就是體驗(yàn)職場(chǎng)，我得到自己所期待的東西。假如我沒(méi)有出去看看，也許我不會(huì)知道外面的世界有多大，也不會(huì)知道外面的世界有多精彩。這并不是什么高大上的事情，但在我眼中卻是難忘的經(jīng)歷。因?yàn)槲冶葎e人提早知道了一些事情，所以有了將來(lái)的方向。實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得模板6“有時(shí)，去治愈；常常，去幫助；總是，去撫慰”。是我們護(hù)理工作的真諦。面對(duì)病人，我們能做的除了竭盡所能幫助減輕他們的疼痛，更多的就是關(guān)心與保護(hù)他們。所以與患者溝通交流也成了我們護(hù)理人主要的工作之一。初到免疫科，護(hù)士長(zhǎng)和帶教老師浦佳給我們做了詳細(xì)而深入的崗前培訓(xùn)。她們要求我們要多與患者溝通和交流。多與患者交流并不是一句空話，而是我們要換位考慮，從患者的角度考慮問(wèn)題?！鞍鸦颊弋?dāng)做我們的親人”是老師們最常說(shuō)的一句話。試想一下，假設(shè)我們的親人在患病的時(shí)候感覺(jué)孤立無(wú)援，在這時(shí)假設(shè)有一個(gè)護(hù)士能給予他真心的撫慰，細(xì)心的照護(hù)，耐心的指導(dǎo)，他就感覺(jué)不再那么孤獨(dú)。我，一個(gè)剛到臨床實(shí)習(xí)的護(hù)士，上一個(gè)月在急診科實(shí)習(xí)，由于病人的流動(dòng)性太大，并沒(méi)有很多時(shí)機(jī)與病人進(jìn)展太多的交流。而免疫科不同于急診科，在這里幾乎都是慢性病患者，很多病人都是“老病號(hào)”，他們被疾病糾纏的時(shí)間越長(zhǎng)，需要的關(guān)心指導(dǎo)就越多。所以在這里我們要更注重與病人的交流，我們不僅要嚴(yán)格遵醫(yī)囑治療病人的疾病，而且要經(jīng)常觀察病人的病情變化，及時(shí)給予病人用藥指導(dǎo)和安康教育。今天早上護(hù)士長(zhǎng)查房時(shí)分管床位的責(zé)任護(hù)士老師們都耐心的給病人解釋，指導(dǎo)病人疾病相關(guān)的知識(shí)，讓病人在被疾病和苦痛長(zhǎng)久的折磨之后感到內(nèi)心的舒適?！鞍滓绿焓埂笔鞘廊速x予我們最神圣的稱號(hào)，我們被喻為上帝派遣到人間治病救人的天使。我們是榮耀的護(hù)士，我們要以減輕病人苦痛為己任。這就需要我們護(hù)理人不斷學(xué)習(xí)新的專業(yè)知識(shí)和技能，不斷進(jìn)步自己的醫(yī)療程度。作為一名實(shí)習(xí)生，我們的專業(yè)知識(shí)和臨床經(jīng)歷都很匱乏，所以我們更要努力豐富自己，積累更多的臨床經(jīng)歷，我們?cè)诳剖乙欢ㄒ鄦?wèn)老師，所有的侵入性操作要在老師監(jiān)視下才能執(zhí)行。除此之外，我們要從不同的途徑豐富我們的知識(shí)，拓寬知識(shí)面，積累更多的經(jīng)歷。而這種學(xué)習(xí)的途徑有很多，例如：科室老師的知識(shí)傳授，護(hù)理部組織的學(xué)習(xí)與交流和網(wǎng)上知識(shí)的拓展等。“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書”，老師們的話雖不多，但使我感觸頗深。感謝老師給我們做的崗前培訓(xùn)，聽(tīng)了她們的一席話，我成長(zhǎng)了許多，我對(duì)在免疫科的實(shí)習(xí)生活有了更詳細(xì)的方案，我相信在這接下來(lái)的一個(gè)月可以學(xué)到更多的東西。實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得模板7一轉(zhuǎn)眼，我在公司已經(jīng)工作12天了。這段時(shí)間，我開場(chǎng)接觸了一些本部門日常的內(nèi)務(wù)工作，比方文件復(fù)印、經(jīng)費(fèi)報(bào)銷、統(tǒng)計(jì)員工考勤等，另外，我還參與了公司“跨越工程”的工作。經(jīng)過(guò)這些天的工作，我也有了一些對(duì)于工作和自我的想法。我在剛來(lái)的2天里，一直感覺(jué)很迷茫。不知道自己所在的部門的職責(zé)是什么，也不知道自己要負(fù)責(zé)干什么。后來(lái)是經(jīng)過(guò)部門會(huì)議，我理解到我身處的這個(gè)部門的重要性。當(dāng)我知道投資拓展是房地產(chǎn)工作中的最關(guān)鍵環(huán)節(jié)