東華小學(xué)五年級語文月考測試卷（一）---2020學(xué)年度第一學(xué)期(書寫規(guī)范3分)第一部分：積累與運(yùn)用（25分）看拼音，寫詞語。（5分）真令人nányǐzhìxìn（），在兩條腿的動物里，鴕鳥應(yīng)該是奔跑的世界冠軍。人們過搭石的時(shí)候，動作是多么的xiédiào（），（）pínghéng控制得那么好。那是qīngchéng（）的形象化，而且具有生命了。下列帶點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是（）。（3分）嗜好（shì）雛形（cú）上大夫（dài）榨油（zhà）鏗鏘（kēng）強(qiáng)逼（qiǎng）眸子（mú）眼瞼（jiǎn）汛期（xùn）按速度排一排下列句子的順序。（4分）①有的流星體運(yùn)動的最大速度能達(dá)到25萬千米每小時(shí)，是火箭運(yùn)動速度的六倍多。②火箭的最大速度能達(dá)到4萬千米每小時(shí)，是聲速的三十多倍。③聲音傳播的速度大約是1050千米每小時(shí)，而一些高速噴氣式飛機(jī)的飛行速度是聲速的數(shù)倍。④光的速度是驚人的,大約是30萬千米每秒。速度按從小到大的順序(只填序號):________________________________________________________四、按要求寫句子。（4分）1.藺相如說:"您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。您不答應(yīng)，我就跟您拼了!"(改成轉(zhuǎn)述句)________________________________________________________________________________________游隼向下俯沖時(shí)的速度是汽車在高速公路上飛速行駛時(shí)速度的兩到三倍。(用句子中的說明方法寫一個(gè)句子)________________________________________________________________________________________根據(jù)“風(fēng)浪”的不同意思造句。水面上的風(fēng)和波浪。________________________________________________________________________________________比喻艱險(xiǎn)的遭遇或斗爭的環(huán)境。________________________________________________________________________________________五、如何提高閱讀效率?下列說法你認(rèn)為正確的畫“V"，錯(cuò)誤的畫“x”。（4分）(1)克服不良的閱讀習(xí)慣，不要一個(gè)字一個(gè)字地閱讀。()(2)在閱讀過程中圈畫一些關(guān)鍵詞句，可以幫助我們理解，加快閱讀速度。（)(3)要想提高閱讀效率，我們可以回讀。()(4)如果遇到不懂的詞語，但并不影響理解文章，我們可以先不管它，繼續(xù)往下讀。()根據(jù)下面語境填空。（3+2分）小明喜歡玩游戲,認(rèn)為現(xiàn)在年紀(jì)小，多玩玩,長大后再學(xué)課本知識。你會用岳飛的“_____________________________________________”來勸告他,用毛澤東的“_____________________________________________”提醒他抓住現(xiàn)在大好時(shí)光，發(fā)奮學(xué)習(xí),因?yàn)椤癬____________________________________________(陶淵明)”。

2.我會用一段話寫出下面詞語所表達(dá)的情景。津津有味：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第二部分：閱讀與理解（37分）一、下面是小明進(jìn)行的一項(xiàng)小調(diào)查。請你認(rèn)真看-看，完成練習(xí)。（9分）1.從調(diào)查表中可以看出,該市小學(xué)五年級學(xué)生普遍存在著______________、______________、______________的情況。（6分）2.根據(jù)以上調(diào)查,你可以給教育部門提出怎樣的建議?（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀短文，回答問題。（28分）____________________________毛澤東同志從青年時(shí)期就熱愛學(xué)習(xí)。?他頑強(qiáng)刻苦的學(xué)習(xí)精神遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了一般人。?毛澤東同志酷愛學(xué)習(xí)，他充分利用一切機(jī)會學(xué)習(xí)。在湖南省立第一師范學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候，他每天很早就起床，冷水浴后就到自修室去，對著窗前熹微的晨光高聲朗讀。等天大亮了，同學(xué)們都了，他才回到自己的座位上。?一天六節(jié)課，他每天都抓緊課余時(shí)間把必須完成的作業(yè)做好，然后就到閱覽室去看書或看報(bào)。晚上，學(xué)校規(guī)定的兩個(gè)小時(shí)自習(xí)時(shí)間，他總是閱讀從圖書館借的書籍，邊讀邊做筆記，從不浪費(fèi)一分一秒。星期天，他除了爬山游泳，就是去聽學(xué)術(shù)講座，有時(shí)還到一些他敬仰的老師家里去請教問題，從不白白度過。?毛澤東同志(??)抓緊時(shí)間讀書，(?)讀得特別認(rèn)真。凡是他自己的書，遇到重要的、精辟的地方，他都要加圈加點(diǎn)，有時(shí)還在書頁的空白處寫上自己的看法。在一本有十萬字的書上，他就用工整的小楷寫了一萬兩千多字的批語和提綱。許多地方他都用筆加上圈點(diǎn)、單線、雙線、三角等符號，標(biāo)明書中的重點(diǎn)內(nèi)容，可見他讀書的態(tài)度是多么認(rèn)真，對書理解得多么深透。?毛澤東就是這樣孜孜不倦地學(xué)習(xí)，尋求救國救民的真理，終于走上了革命的道路。在文中括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（2分）從文中找出下列詞語的近義詞。（6分）格外——（）精煉——（）廢寢忘食——（）給短文加上一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。（3分）用橫線畫出文中的過渡句。（2分）短文從哪兩個(gè)方面表現(xiàn)了毛澤東同志孜孜不倦的學(xué)習(xí)精神？?（4分）

(1)____________________________________________________________?

(2)_______________________________________________________________________

5.文中的“從不浪費(fèi)一分一秒”可用一個(gè)成語替換，這個(gè)成語是_________。（2分）

6.毛澤東同志充分利用一切機(jī)會學(xué)習(xí)。請認(rèn)真閱讀短文后，從下列詞語中選擇三個(gè)最能體現(xiàn)這一點(diǎn)的，在括號里打“√”。（6分）

①很早就起床(

)

②抓緊課余時(shí)間(

)

?③高聲朗讀(

)

④讀得特別認(rèn)真(

)?⑤邊讀邊做筆記(

)

⑥從不浪費(fèi)一分一秒(

)

7.毛澤東的學(xué)習(xí)精神對你有什么啟示？?（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________作文(35分)題目：與眾不同的_________________要求:本次習(xí)作要求寫一一個(gè)人，首先根據(jù)所選擇的人物將題目補(bǔ)充完整，然后選擇典型事例進(jìn)行描寫，突出人物的與眾不同，體現(xiàn)人物的獨(dú)特之處。字?jǐn)?shù)不少于400字。306408答案：難以置信協(xié)調(diào)平衡B③②①④1.藺相如說，秦王現(xiàn)在離他只有五步遠(yuǎn)。秦王不答應(yīng)，他就跟秦王拼了！示例：一百三十萬個(gè)地球才抵得上一個(gè)太陽。示例：A.海上的風(fēng)浪越來越大，船開始搖晃起來。B.即使生活上的風(fēng)浪再大，我們也要勇往直前。五、對對錯(cuò)對六、答案：1.莫等閑，白了少年頭，空悲切;多少事,從來急，天地轉(zhuǎn),光陰迫,一-萬年太久，只爭朝夕;盛年不重來,一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人;2.他坐在沙發(fā)上手捧一-本小說，看得十分入神，時(shí)而搖頭晃腦，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而喃喃自語些什么，時(shí)而眉飛色舞地捧著書大笑....解析1.考查對課內(nèi)文章詩詞的掌握運(yùn)用能力。首先需要對整篇文章大致內(nèi)容進(jìn)行回憶，其次思考題目的要求與平日積累那一-句的內(nèi)容最匹配，隨后填入即可。2.考查對成語的靈活運(yùn)用能力。根據(jù)平時(shí)積累，分析詞語解釋，結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行情景描寫。第二部分一、1.家庭作業(yè)用時(shí)多睡眠時(shí)間少體育鍛煉時(shí)間少2.示例:希望教育部門能減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),保證學(xué)生的睡眠時(shí)間,加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉。二、不但而且

2、格外——（特別）精煉——（精辟）廢寢忘食——（孜孜不倦）3、舉例：青年時(shí)期的毛澤東4、（1）他充分利用一切機(jī)會學(xué)習(xí)。（2）他讀書讀得特別認(rèn)真。5、爭分奪秒6、①②⑥

7、我也要像毛澤東-樣,珍惜時(shí)間,認(rèn)真讀書。第三部分作文解析：本題考查對作文題目的理解