工作改善(JOBMETHOD).課程重點(diǎn):1.說(shuō)明工作改善的必要性與目的2.以實(shí)例示範(fàn)工作改善的過(guò)程3.詳細(xì)解說(shuō)用『工作改善四階段法』的應(yīng)用4.說(shuō)明經(jīng)濟(jì)動(dòng)作二十二原則在改善中的運(yùn)用5.提案表、提案用作業(yè)分解表的寫法2工作改善(JOBMETHOD)21一、督導(dǎo)人員必備的五條件1.何謂督導(dǎo)人員2.督導(dǎo)人員必備的五條件二、工作的改善1.改善的目的2.現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)的工作型態(tài)(1)(2)(3)三、改善案例3一、督導(dǎo)人員必備的五條件32四、工作改善四階段法

工作改善四階段法.這是一種可以提高現(xiàn)有人力、機(jī)械設(shè)備及原物料的使用效率,并迅速地促進(jìn)產(chǎn)量與品質(zhì)提昇的實(shí)際方法.第一階段—作業(yè)分解1.將所有作業(yè)方法分成小作業(yè)細(xì)目,逐一記錄,不要遺漏.2.所有『搬運(yùn)作業(yè)、機(jī)械作業(yè)、人工作業(yè)』全部列為細(xì)目.第二階段—作業(yè)分析1.分析項(xiàng)目為什麼要做這些細(xì)目?做這個(gè)細(xì)目的目的是什麼?在什麼地方做最好?在什麼時(shí)間做最好?什麼人去做最好?用什麼方法做最好?4四、工作改善四階段法432.下列事項(xiàng)應(yīng)同時(shí)分析材料、佈置、機(jī)械、動(dòng)作、設(shè)備與工具、安全、設(shè)計(jì)、整理、整頓.3.產(chǎn)生構(gòu)想立即記錄下來(lái).第三階段—?jiǎng)?chuàng)造對(duì)策1.以構(gòu)想創(chuàng)造對(duì)策,達(dá)成下列目標(biāo):(1)刪除不必要的細(xì)目(2)合併可『同時(shí)、同地、同人』做的細(xì)目(3)重組細(xì)目的順序(4)簡(jiǎn)化現(xiàn)行作業(yè)方式,使工作更省力與安全..材料、工具及設(shè)備置於好找、好取與好使用的位置..利用重力斜坡、漏斗、滑槽等送料設(shè)備..有效地運(yùn)用雙手.用治具、工模、夾具固定工作或工具52.下列事項(xiàng)應(yīng)同時(shí)分析542.與部屬及相關(guān)人員討論3.整理細(xì)目,成為新工作方法.第四階段--推動(dòng)新方法1.呈報(bào)上司2.與部屬溝通3.知會(huì)有關(guān)部門,如生管、制造工程、工業(yè)工程、品管、財(cái)務(wù)等單位(或送提案審查委員會(huì)通過(guò)),征得同意.4.立即並確實(shí)執(zhí)行新方法5.獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)改善有功勞的部屬62.與部屬及相關(guān)人員討論65五、經(jīng)濟(jì)動(dòng)作原則

經(jīng)濟(jì)動(dòng)作原則.這22個(gè)原則對(duì)各位從構(gòu)想到創(chuàng)造對(duì)策時(shí)有很大幫助1.有關(guān)人體動(dòng)作方面的原則:(1)最好使雙手同時(shí)操作,同時(shí)完成.(2)雙手除了規(guī)定之休息時(shí),不要同時(shí)空閒.(3)雙臂的運(yùn)動(dòng)以相反對(duì)稱的方向,同時(shí)進(jìn)行較好.(4)手指或前臂(手肘前)的運(yùn)動(dòng)較大臂(手肘於與肩)或肩的運(yùn)動(dòng)為佳.(5)最好利用工具力量完成作業(yè),但是如果需要用肌肉來(lái)控制時(shí),應(yīng)該減少至最小限度.(6)避免急速改變運(yùn)動(dòng)的方向,改變方向時(shí)動(dòng)作應(yīng)為慣性或弧型的運(yùn)動(dòng).(7)合適的韻律可以使工作有節(jié)奏感、較不易出錯(cuò)而能保持一定的效率.7五、經(jīng)濟(jì)動(dòng)作原則762.有關(guān)作業(yè)環(huán)境方面的原則:(8)所有工具、材料應(yīng)放在固定位置(9)工具、材料、控制裝置要放在作業(yè)位置的周邊,盡可能放置於作業(yè)者的前面且順手可拿的地方(10)使用重力給料裝置,將材料盡可能的供應(yīng)到裝配位置的附近.(11)利用重力滑槽送出物料(12)材料、工具的配置要配合作業(yè)順序擺放(13)維持良好的照明狀態(tài)(14)作業(yè)臺(tái)、椅子的高度應(yīng)使工作中容易起身或坐下(15)作業(yè)椅的形狀及高度應(yīng)配合作業(yè)者正確的姿勢(shì)82.有關(guān)作業(yè)環(huán)境方面的原則:873.有關(guān)工作及設(shè)備方面的原則:(16)治具、固定夾具等使用裝置之設(shè)計(jì),最好以腳來(lái)操作,盡可能用雙手來(lái)控制,且須注意雙手安全.(17)工具盡可能設(shè)計(jì)兩種以上功能(18)工具、材料預(yù)先安排(19)使用打字機(jī)或電腦操作時(shí),依各手指功能分配使用按鍵.(20)握把形狀設(shè)計(jì)應(yīng)與掌面有合適的接觸(21)輕的裝配作業(yè),螺絲起子的手柄在接進(jìn)前端的部份要比手握處尖細(xì)(22)操作桿、手動(dòng)輪置於作業(yè)者祇要身體移動(dòng)最小程度就可以得到最大機(jī)械效率的位置.93.有關(guān)工作及設(shè)備方面的原則:98六、提案表的制作1.提案表:(1)改善前的產(chǎn)量、品質(zhì)、人工(或效率)(2)改善后的產(chǎn)量、品質(zhì)、人工(或效率)(3)改善的效益寫成數(shù)據(jù)或金額例:每件節(jié)餘費(fèi)用×年度量＝年節(jié)餘(4)改善的內(nèi)容(由改善創(chuàng)意整理量到)(5)提供創(chuàng)意的同仁,也應(yīng)同時(shí)得到獎(jiǎng)勵(lì).2.提案用作業(yè)分解表:將改善前作業(yè)細(xì)目與改善后作業(yè)細(xì)目整理填入表內(nèi).3.改善前的配置圖(或流程圖、施工圖、成本表)與改善后的配置圖(或流程圖、施工圖、成本表)一併附上.10六、提案表的制作1094.工作改善的選擇表

工作改善選擇表114.工作改善的選擇表11105.工作選擇表的作法:(1)填寫作業(yè)場(chǎng)所、日期欄.可方便於檔案整理(2)填寫左側(cè)之作業(yè)名稱.寫出本單位之工作項(xiàng)目(3)填寫上欄之阻礙生產(chǎn)的事項(xiàng).在工作場(chǎng)所可能成為問(wèn)題的事項(xiàng):例如:生產(chǎn)延遲、不良品多、修正多、工具磨耗、作業(yè)複雜、成本高、事故多、疲勞多、衛(wèi)生差、危險(xiǎn)、材料浪費(fèi)多……等事項(xiàng)(4)須特別注意事項(xiàng)填入備注欄.依作業(yè)狀況、生產(chǎn)計(jì)劃等要點(diǎn)來(lái)考量(5)檢查每一項(xiàng)工作,有發(fā)現(xiàn)阻礙生產(chǎn)事項(xiàng)者,在欄內(nèi)寫X記號(hào)..以X記號(hào)來(lái)檢核,特別多者為XX記號(hào).125.工作選擇表的作法:1211(6)決定改善順位.對(duì)照X記號(hào)的項(xiàng)目,考慮那項(xiàng)工作要優(yōu)先改善.(7)填寫作業(yè)分解的預(yù)定日期.填入作業(yè)分解表預(yù)定完成的日期(8)填寫改善完成之預(yù)定日期.決定改善完成之預(yù)定日期時(shí),要考慮提案表通過(guò)審核和改善工具及設(shè)備制作的時(shí)間.七、工作改善對(duì)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)有什麼效果:....13(6)決定改善順位1312教導(dǎo)前的準(zhǔn)備事項(xiàng)計(jì)劃教導(dǎo)時(shí)間表……………教導(dǎo)誰(shuí)教導(dǎo)什麼工作何時(shí)完成教導(dǎo)準(zhǔn)備工作分解表……………列出步驟找出要點(diǎn)(品質(zhì)、安全、易做)準(zhǔn)備教導(dǎo)需要的東西……………備齊工作要用的設(shè)備、工具及教材準(zhǔn)備教導(dǎo)場(chǎng)所……………整理清潔教導(dǎo)用的工作場(chǎng)所14教導(dǎo)前的準(zhǔn)備事項(xiàng)1413工作教導(dǎo)四階段法第一階段…準(zhǔn)備學(xué)習(xí)造成輕鬆的學(xué)習(xí)氣氛告訴他將教導(dǎo)的工作名稱詢問(wèn)他是否曾做過(guò)這工作強(qiáng)調(diào)認(rèn)真學(xué)習(xí)的重要調(diào)整至正確的教導(dǎo)位置第二階段…示範(fàn)教導(dǎo)說(shuō)明材料、另件、工具一面做給他看一面講給他聽主要步驟一面做給他看一面講給他聽每一步驟的要點(diǎn)一面做給他看一面講給他聽每一要點(diǎn)的理由耐心地解答問(wèn)題15工作教導(dǎo)四階段法1514第三階段…實(shí)作演練讓他做做看一一改正錯(cuò)誤請(qǐng)他再做一遍說(shuō)出主要步驟請(qǐng)他再做一遍同時(shí)說(shuō)出要點(diǎn)請(qǐng)他再做一遍同時(shí)說(shuō)出要點(diǎn)的理由鼓勵(lì)並確認(rèn)已徹底瞭解第四階段…考驗(yàn)成效請(qǐng)他加入工作指定協(xié)助他的人常常檢查與指導(dǎo)鼓勵(lì)發(fā)問(wèn)逐漸減少檢查與指導(dǎo)學(xué)習(xí)者沒(méi)有學(xué)會(huì)是因?yàn)榻虒?dǎo)者沒(méi)有教好16第三階段…實(shí)作演練1615171716181817191918為再檢討新方法在提案之前應(yīng)有下列四階段法.第一階段~作業(yè)分解將現(xiàn)有方法照作業(yè)順序,全部細(xì)目加以記錄.第二階段~作業(yè)分析.(分析下列各項(xiàng))1.它為什麼必要?4.何謂作比較好?2.它的目的是什麼?5.誰(shuí)最適合?3.在何處作比較好?6.什麼方法最好?

同時(shí)自問(wèn)下列各項(xiàng)

省材料或工作時(shí)間?

材料

.是否有公差或精準(zhǔn)的必要?.是否能使用更好、更便宜、.本作業(yè)產(chǎn)生的廢品是否可利用更容易買到的材料?到別的生產(chǎn)上?.不良品或廢品能否減少到.材料規(guī)格有沒(méi)有規(guī)定清楚?最低限度?20為再檢討新方法在提案之前應(yīng)有下列四階段法.2019

佈置

機(jī)械.作業(yè)流程逆流的次數(shù)是否在最低限度?.是否最大限度開機(jī)生產(chǎn)..作業(yè)次數(shù)及移動(dòng)距離是否最少?.是否保持最佳運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)..可利用場(chǎng)所是否都有效使用?.是否正確地使用?.通道的寬度是否足夠?.是否使用最合適的機(jī)械?.是否利用機(jī)械或作業(yè)員的等待時(shí)間?

動(dòng)作

安全.所有應(yīng)用物品是否都在動(dòng)作範(fàn)圍以內(nèi)?.作業(yè)員是否容易、安全?.是否可利用重力做補(bǔ)給裝置或落下送.作業(yè)員是否充分瞭解安全出裝置?規(guī)則及防為措施?.雙手是否有效使用?.有沒(méi)有使用正確的安全裝置?.以手握持的工作是否都刪除?.要記住事故是勞力、機(jī)械、材料的浪費(fèi).21佈置20

設(shè)備與工具

設(shè)計(jì).是否可利用更合適的機(jī)械、工具?.品質(zhì)是否可因設(shè)計(jì)或規(guī)格書.必需的機(jī)械工具作業(yè)員是否都有?的變更而改良?.量測(cè)器具、治具、裝置是否備齊?.可否因稍許的設(shè)計(jì)變更而節(jié).設(shè)備、工具是否整備妥當(dāng)隨時(shí)可執(zhí)行作業(yè)?整理、整頓.工作場(chǎng)所及材料場(chǎng)所是否有整頓?.是否可將不良品存放處利用為作業(yè)員、機(jī)械、作業(yè)臺(tái)、作業(yè)之用..不要的東西都要整理好.必要的東西是否放在正確的位置?.要瞭解整頓良好的職場(chǎng),延遲、不良品、事故就少.22設(shè)備與工具21第三階段~創(chuàng)造對(duì)策

以構(gòu)想創(chuàng)造對(duì)策,達(dá)成下列目標(biāo)

1.刪除不需要的細(xì)目.3.細(xì)目重組為更順暢的順序.2.盡量合併各細(xì)目.4.簡(jiǎn)化必要的細(xì)目.第四階段~推動(dòng)新方法1.呈報(bào)上司.4.立即並確實(shí)實(shí)行新方法.2.與部屬溝通5.獎(jiǎng)勵(lì)有功勞的人員.3.知會(huì)與安全、品質(zhì)、量成本有關(guān)人員的同意

23第三階段~創(chuàng)造對(duì)策2322作業(yè)改善提案收件人:田廠長(zhǎng)

日期:83.5.23提案者:林得旺

單位:鉚釘班製品(零件):收音機(jī)遮板作業(yè):檢查、組合、打鉚釘、包裝

對(duì)現(xiàn)在作業(yè)提出改善案如下因下列改善每人每天生產(chǎn)量由800組增加為2,400組,一部鉚釘機(jī)產(chǎn)量由3,200組提昇為4,800組,不合格品即可由5%減少為0.5%以下.原需4名熟練者,現(xiàn)僅由2名未熟練者操作,即可.1.由搬運(yùn)工將銅板及黃銅板搬到作業(yè)者的作業(yè)臺(tái)指定位置.2.各作業(yè)臺(tái)準(zhǔn)備二臺(tái)鉚釘機(jī),使用大治具將銅板組對(duì)準(zhǔn)鉚釘機(jī),同時(shí)打二個(gè)鉚釘.3.在大治具旁放二件小治具,雙手同時(shí)拿兩片銅板.4.『上』的圖章,目前不使用應(yīng)予撤銷.

5.把空的搬運(yùn)箱放在作業(yè)臺(tái)邊,讓作業(yè)者放成品.6.在作業(yè)臺(tái)挖洞以便滑下不良品.請(qǐng)參考作業(yè)分解表及簡(jiǎn)略圖.本改善案獲莊阿財(cái)?shù)膮f(xié)助而成注意:應(yīng)正確說(shuō)明本改善如何完成.必要時(shí),應(yīng)附送現(xiàn)在方法分解表、改善方法分解表、簡(jiǎn)略圖及其他必要文件.24作業(yè)改善2423作業(yè)改善提案收件人:日期:提案者:單位:製品(零件):作業(yè):

對(duì)現(xiàn)在作業(yè)提出改善案如下本改善案獲

的協(xié)助而成注意:應(yīng)正確說(shuō)明本改善如何完成.必要時(shí),應(yīng)附送現(xiàn)在方法分解表、改善方法分解表、簡(jiǎn)略圖及其他必要文件.25作業(yè)改善2524作業(yè)分解(提案用)製品:提案人:作業(yè):單位:日期:26作業(yè)分解(提案用)262527272628282729292830請(qǐng)多指教!謝謝!30請(qǐng)多指教!29工作改善(JOBMETHOD).課程重點(diǎn):1.說(shuō)明工作改善的必要性與目的2.以實(shí)例示範(fàn)工作改善的過(guò)程3.詳細(xì)解說(shuō)用『工作改善四階段法』的應(yīng)用4.說(shuō)明經(jīng)濟(jì)動(dòng)作二十二原則在改善中的運(yùn)用5.提案表、提案用作業(yè)分解表的寫法2工作改善(JOBMETHOD)230一、督導(dǎo)人員必備的五條件1.何謂督導(dǎo)人員2.督導(dǎo)人員必備的五條件二、工作的改善1.改善的目的2.現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)的工作型態(tài)(1)(2)(3)三、改善案例3一、督導(dǎo)人員必備的五條件331四、工作改善四階段法

工作改善四階段法.這是一種可以提高現(xiàn)有人力、機(jī)械設(shè)備及原物料的使用效率,并迅速地促進(jìn)產(chǎn)量與品質(zhì)提昇的實(shí)際方法.第一階段—作業(yè)分解1.將所有作業(yè)方法分成小作業(yè)細(xì)目,逐一記錄,不要遺漏.2.所有『搬運(yùn)作業(yè)、機(jī)械作業(yè)、人工作業(yè)』全部列為細(xì)目.第二階段—作業(yè)分析1.分析項(xiàng)目為什麼要做這些細(xì)目?做這個(gè)細(xì)目的目的是什麼?在什麼地方做最好?在什麼時(shí)間做最好?什麼人去做最好?用什麼方法做最好?4四、工作改善四階段法4322.下列事項(xiàng)應(yīng)同時(shí)分析材料、佈置、機(jī)械、動(dòng)作、設(shè)備與工具、安全、設(shè)計(jì)、整理、整頓.3.產(chǎn)生構(gòu)想立即記錄下來(lái).第三階段—?jiǎng)?chuàng)造對(duì)策1.以構(gòu)想創(chuàng)造對(duì)策,達(dá)成下列目標(biāo):(1)刪除不必要的細(xì)目(2)合併可『同時(shí)、同地、同人』做的細(xì)目(3)重組細(xì)目的順序(4)簡(jiǎn)化現(xiàn)行作業(yè)方式,使工作更省力與安全..材料、工具及設(shè)備置於好找、好取與好使用的位置..利用重力斜坡、漏斗、滑槽等送料設(shè)備..有效地運(yùn)用雙手.用治具、工模、夾具固定工作或工具52.下列事項(xiàng)應(yīng)同時(shí)分析5332.與部屬及相關(guān)人員討論3.整理細(xì)目,成為新工作方法.第四階段--推動(dòng)新方法1.呈報(bào)上司2.與部屬溝通3.知會(huì)有關(guān)部門,如生管、制造工程、工業(yè)工程、品管、財(cái)務(wù)等單位(或送提案審查委員會(huì)通過(guò)),征得同意.4.立即並確實(shí)執(zhí)行新方法5.獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)改善有功勞的部屬62.與部屬及相關(guān)人員討論634五、經(jīng)濟(jì)動(dòng)作原則

經(jīng)濟(jì)動(dòng)作原則.這22個(gè)原則對(duì)各位從構(gòu)想到創(chuàng)造對(duì)策時(shí)有很大幫助1.有關(guān)人體動(dòng)作方面的原則:(1)最好使雙手同時(shí)操作,同時(shí)完成.(2)雙手除了規(guī)定之休息時(shí),不要同時(shí)空閒.(3)雙臂的運(yùn)動(dòng)以相反對(duì)稱的方向,同時(shí)進(jìn)行較好.(4)手指或前臂(手肘前)的運(yùn)動(dòng)較大臂(手肘於與肩)或肩的運(yùn)動(dòng)為佳.(5)最好利用工具力量完成作業(yè),但是如果需要用肌肉來(lái)控制時(shí),應(yīng)該減少至最小限度.(6)避免急速改變運(yùn)動(dòng)的方向,改變方向時(shí)動(dòng)作應(yīng)為慣性或弧型的運(yùn)動(dòng).(7)合適的韻律可以使工作有節(jié)奏感、較不易出錯(cuò)而能保持一定的效率.7五、經(jīng)濟(jì)動(dòng)作原則7352.有關(guān)作業(yè)環(huán)境方面的原則:(8)所有工具、材料應(yīng)放在固定位置(9)工具、材料、控制裝置要放在作業(yè)位置的周邊,盡可能放置於作業(yè)者的前面且順手可拿的地方(10)使用重力給料裝置,將材料盡可能的供應(yīng)到裝配位置的附近.(11)利用重力滑槽送出物料(12)材料、工具的配置要配合作業(yè)順序擺放(13)維持良好的照明狀態(tài)(14)作業(yè)臺(tái)、椅子的高度應(yīng)使工作中容易起身或坐下(15)作業(yè)椅的形狀及高度應(yīng)配合作業(yè)者正確的姿勢(shì)82.有關(guān)作業(yè)環(huán)境方面的原則:8363.有關(guān)工作及設(shè)備方面的原則:(16)治具、固定夾具等使用裝置之設(shè)計(jì),最好以腳來(lái)操作,盡可能用雙手來(lái)控制,且須注意雙手安全.(17)工具盡可能設(shè)計(jì)兩種以上功能(18)工具、材料預(yù)先安排(19)使用打字機(jī)或電腦操作時(shí),依各手指功能分配使用按鍵.(20)握把形狀設(shè)計(jì)應(yīng)與掌面有合適的接觸(21)輕的裝配作業(yè),螺絲起子的手柄在接進(jìn)前端的部份要比手握處尖細(xì)(22)操作桿、手動(dòng)輪置於作業(yè)者祇要身體移動(dòng)最小程度就可以得到最大機(jī)械效率的位置.93.有關(guān)工作及設(shè)備方面的原則:937六、提案表的制作1.提案表:(1)改善前的產(chǎn)量、品質(zhì)、人工(或效率)(2)改善后的產(chǎn)量、品質(zhì)、人工(或效率)(3)改善的效益寫成數(shù)據(jù)或金額例:每件節(jié)餘費(fèi)用×年度量＝年節(jié)餘(4)改善的內(nèi)容(由改善創(chuàng)意整理量到)(5)提供創(chuàng)意的同仁,也應(yīng)同時(shí)得到獎(jiǎng)勵(lì).2.提案用作業(yè)分解表:將改善前作業(yè)細(xì)目與改善后作業(yè)細(xì)目整理填入表內(nèi).3.改善前的配置圖(或流程圖、施工圖、成本表)與改善后的配置圖(或流程圖、施工圖、成本表)一併附上.10六、提案表的制作10384.工作改善的選擇表

工作改善選擇表114.工作改善的選擇表11395.工作選擇表的作法:(1)填寫作業(yè)場(chǎng)所、日期欄.可方便於檔案整理(2)填寫左側(cè)之作業(yè)名稱.寫出本單位之工作項(xiàng)目(3)填寫上欄之阻礙生產(chǎn)的事項(xiàng).在工作場(chǎng)所可能成為問(wèn)題的事項(xiàng):例如:生產(chǎn)延遲、不良品多、修正多、工具磨耗、作業(yè)複雜、成本高、事故多、疲勞多、衛(wèi)生差、危險(xiǎn)、材料浪費(fèi)多……等事項(xiàng)(4)須特別注意事項(xiàng)填入備注欄.依作業(yè)狀況、生產(chǎn)計(jì)劃等要點(diǎn)來(lái)考量(5)檢查每一項(xiàng)工作,有發(fā)現(xiàn)阻礙生產(chǎn)事項(xiàng)者,在欄內(nèi)寫X記號(hào)..以X記號(hào)來(lái)檢核,特別多者為XX記號(hào).125.工作選擇表的作法:1240(6)決定改善順位.對(duì)照X記號(hào)的項(xiàng)目,考慮那項(xiàng)工作要優(yōu)先改善.(7)填寫作業(yè)分解的預(yù)定日期.填入作業(yè)分解表預(yù)定完成的日期(8)填寫改善完成之預(yù)定日期.決定改善完成之預(yù)定日期時(shí),要考慮提案表通過(guò)審核和改善工具及設(shè)備制作的時(shí)間.七、工作改善對(duì)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)有什麼效果:....13(6)決定改善順位1341教導(dǎo)前的準(zhǔn)備事項(xiàng)計(jì)劃教導(dǎo)時(shí)間表……………教導(dǎo)誰(shuí)教導(dǎo)什麼工作何時(shí)完成教導(dǎo)準(zhǔn)備工作分解表……………列出步驟找出要點(diǎn)(品質(zhì)、安全、易做)準(zhǔn)備教導(dǎo)需要的東西……………備齊工作要用的設(shè)備、工具及教材準(zhǔn)備教導(dǎo)場(chǎng)所……………整理清潔教導(dǎo)用的工作場(chǎng)所14教導(dǎo)前的準(zhǔn)備事項(xiàng)1442工作教導(dǎo)四階段法第一階段…準(zhǔn)備學(xué)習(xí)造成輕鬆的學(xué)習(xí)氣氛告訴他將教導(dǎo)的工作名稱詢問(wèn)他是否曾做過(guò)這工作強(qiáng)調(diào)認(rèn)真學(xué)習(xí)的重要調(diào)整至正確的教導(dǎo)位置第二階段…示範(fàn)教導(dǎo)說(shuō)明材料、另件、工具一面做給他看一面講給他聽主要步驟一面做給他看一面講給他聽每一步驟的要點(diǎn)一面做給他看一面講給他聽每一要點(diǎn)的理由耐心地解答問(wèn)題15工作教導(dǎo)四階段法1543第三階段…實(shí)作演練讓他做做看一一改正錯(cuò)誤請(qǐng)他再做一遍說(shuō)出主要步驟請(qǐng)他再做一遍同時(shí)說(shuō)出要點(diǎn)請(qǐng)他再做一遍同時(shí)說(shuō)出要點(diǎn)的理由鼓勵(lì)並確認(rèn)已徹底瞭解第四階段…考驗(yàn)成效請(qǐng)他加入工作指定協(xié)助他的人常常檢查與指導(dǎo)鼓勵(lì)發(fā)問(wèn)逐漸減少檢查與指導(dǎo)學(xué)習(xí)者沒(méi)有學(xué)會(huì)是因?yàn)榻虒?dǎo)者沒(méi)有教好16第三階段…實(shí)作演練1644171745181846191947為再檢討新方法在提案之前應(yīng)有下列四階段法.第一階段~作業(yè)分解將現(xiàn)有方法照作業(yè)順序,全部細(xì)目加以記錄.第二階段~作業(yè)分析.(分析下列各項(xiàng))1.它為什麼必要?4.何謂作比較好?2.它的目的是什麼?5.誰(shuí)最適合?3.在何處作比較好?6.什麼方法最好?

同時(shí)自問(wèn)下列各項(xiàng)

省材料或工作時(shí)間?

材料

.是否有公差或精準(zhǔn)的必要?.是否能使用更好、更便宜、.本作業(yè)產(chǎn)生的廢品是否可利用更容易買到的材料?到別的生產(chǎn)上?.不良品或廢品能否減少到.材料規(guī)格有沒(méi)有規(guī)定清楚?最低限度?20為再檢討新方法在提案之前應(yīng)有下列四階段法.2048

佈置

機(jī)械.作業(yè)流程逆流的次數(shù)是否在最低限度?.是否最大限度開機(jī)生產(chǎn)..作業(yè)次數(shù)及移動(dòng)距離是否最少?.是否保持最佳運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)..可利用場(chǎng)所是否都有效使用?.是否正確地使用?.通道的寬度是否足夠?.是否使用最合適的機(jī)械?.是否利用機(jī)械或作業(yè)員的等待時(shí)間?

動(dòng)作

安全.所有應(yīng)用物品是否都在動(dòng)作範(fàn)圍以內(nèi)?.作業(yè)員是否容易、安全?.是否可利用重力做補(bǔ)給裝置或落下送.作業(yè)員是否充分瞭解安全出裝置?規(guī)則及防為措施?.雙手是否有效使用?.有沒(méi)有使用正確的安全裝置?.以手握持的工作是否都刪除?.要記住事故是勞力、機(jī)械、材料的浪費(fèi).21佈置49

設(shè)備與工具

設(shè)計(jì).是否可利用更合適的機(jī)械、工具?.品質(zhì)是否可因設(shè)計(jì)或規(guī)格書.必需的機(jī)械工具作業(yè)員是否都有?的變更而改良?.量測(cè)器具、治具、裝置是否備齊?.可否因稍許的設(shè)計(jì)變更而節(jié).設(shè)備、工具是否整備妥當(dāng)隨時(shí)可執(zhí)行作業(yè)?整理、整頓.工作場(chǎng)所及材料場(chǎng)所是否有整頓?.是否可將不良品存放處利用為作業(yè)員、機(jī)械、作業(yè)臺(tái)、作業(yè)之用..不要的東西都要整理好.必要的東西是否放在正確的位置?.要瞭解整頓良好的職場(chǎng),延遲、不良品、事故就少.22設(shè)備與工具50第三階段~創(chuàng)造對(duì)策

以構(gòu)想創(chuàng)造對(duì)策,達(dá)成下列目標(biāo)

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