《公務(wù)員錄用實訓(xùn)》課程大綱一、課程基本信息課程名稱：公務(wù)員錄用實訓(xùn)（英文名稱：TrainingforNationalCivilServantExamination）課程編號：00406263學(xué)分?jǐn)?shù)：3（其中講授學(xué)分：0實踐學(xué)分：3）學(xué)時：48（其中講授學(xué)時：0實踐學(xué)時：48）適用專業(yè)：行政管理先修課程：管理學(xué)、公共行政學(xué)、公務(wù)員制度、行政組織學(xué)、行政法學(xué)課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課課程說明本課程緊接著《公務(wù)員制度》課程后，對高年級學(xué)生開設(shè)，是門必修的專業(yè)實踐課程。對有志于從事政府行政管理和企事業(yè)單位、社會團體等的管理類工作的畢業(yè)生來說，是求職必備的“殺手锏”。課程以《申論》和《行政職業(yè)能力傾向測試》測試內(nèi)容展開，逐項講解、練習(xí)《申論》題型和《行政職業(yè)能力傾向測試》里的判斷推理、數(shù)量關(guān)系、言語理解與表達(dá)和資料分析四大題型，掌握各自特點和應(yīng)試技巧，做到舉一反三。本課程增強大學(xué)生適應(yīng)公務(wù)員錄用考試和企事業(yè)單位、社會團體等的應(yīng)聘測試的實際能力，切實提高大學(xué)生參加公務(wù)員錄用考試和企事業(yè)單位、社會團體等的應(yīng)聘測試的成功率。三、課程性質(zhì)與課程目標(biāo)（一）課程性質(zhì)本課程緊密圍繞“公務(wù)員錄用考試大綱”，分中央國家機關(guān)公務(wù)員錄用考試和地方公務(wù)員錄用考試兩級，按《行政職業(yè)能力傾向測試》和《申論》兩個科目，依照錄用考試相應(yīng)的知識點和題型進行講解、練習(xí)；通過上機實驗，使用公務(wù)員考試模擬的軟件，讓他們得到更多的鍛煉。為他們中間有志將來參加公務(wù)員考試、大學(xué)生村官考試、企事業(yè)單位和社會團體招聘考試的，敲開入門磚。在公務(wù)員制度等課程的基礎(chǔ)上，本課程對公務(wù)員錄用考試的筆試環(huán)節(jié)進行了細(xì)化和擴展。（二）課程目標(biāo)課程目標(biāo)1：熟悉行測客觀題的各種題型，掌握解題技巧。理解申論特點和題型。（符合畢業(yè)要求：3、4、5、7、8、9）課程目標(biāo)2：培養(yǎng)觀察與判斷能力、數(shù)學(xué)運算能力、綜合分析能力、閱讀理解能力、邏輯思維能力、反應(yīng)能力、語言表達(dá)能力、提出和解決問題的能力、實際業(yè)務(wù)能力和操作能力等。（符合畢業(yè)要求：2、8、10、11、12）課程目標(biāo)3：培養(yǎng)舉一反三的意識；沉著冷靜應(yīng)對的科學(xué)態(tài)度；質(zhì)和量兼顧的做題意識；培養(yǎng)和保持較高的政治敏感度。（符合畢業(yè)要求：1、6、8、9、10、11）四、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配序號教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生的要求學(xué)時教學(xué)方式對應(yīng)課程目標(biāo)1導(dǎo)論對中央與地方公務(wù)員考試的總體形勢有所了解；對兩級考試的各自考試科目和各種題型有所認(rèn)識；對報考公務(wù)員的資格條件有所了解。1課堂講授12行政職業(yè)能力測試總論理解行政職業(yè)能力傾向測驗的內(nèi)涵，清楚該測驗的測試重點。掌握測驗的五部分內(nèi)容與結(jié)構(gòu)特征。1課堂講授13判斷推理之定義判斷理解定義判斷的考查內(nèi)容，對其題型有所認(rèn)識，并通過練習(xí)掌握應(yīng)試技巧，提高速度與準(zhǔn)確性。3課堂講授、練習(xí)做題1、2、34判斷推理之類比推理理解類比推理的考查內(nèi)容，對其題型有所認(rèn)識，并通過練習(xí)掌握應(yīng)試技巧，提高速度與準(zhǔn)確性。3課堂講授、練習(xí)做題1、2、35判斷推理之演繹推理理解演繹推理的考查內(nèi)容，對其題型有所認(rèn)識，并通過練習(xí)掌握應(yīng)試技巧，提高速度與準(zhǔn)確性。5課堂講授、練習(xí)做題1、2、36判斷推理之圖形推理理解圖形推理的考查內(nèi)容，對其題型有所認(rèn)識，并通過練習(xí)掌握應(yīng)試技巧，提高速度與準(zhǔn)確性。4課堂講授、練習(xí)做題1、2、37數(shù)量關(guān)系之?dāng)?shù)字推理理解數(shù)字推理的考查內(nèi)容，對其題型有所認(rèn)識，并通過練習(xí)掌握應(yīng)試技巧。4課堂講授、練習(xí)做題1、2、38數(shù)量關(guān)系之?dāng)?shù)學(xué)運算理解數(shù)學(xué)運算的考查內(nèi)容，對其題型有所認(rèn)識，并通過練習(xí)掌握應(yīng)試技巧。7課堂講授、練習(xí)做題1、2、39資料分析理解“資料分析”的考查內(nèi)容，對題型有所認(rèn)識和掌握。加強運算能力。3課堂講授、練習(xí)做題1、2、310言語理解與表達(dá)理解“言語理解與表達(dá)”的考查內(nèi)容，對題型有所認(rèn)識和掌握。提高語感。5課堂講授、練習(xí)做題1、2、311申論了解申論，對題型有所認(rèn)識和掌握，掌握應(yīng)試技巧。提升寫作技巧。6課堂講授、真題作答1、2、312行測復(fù)習(xí)、全卷模擬全真模擬行測全卷，制定期末考時的應(yīng)試策略。6課堂講授、電子試卷作答1、2、3五、考核方式及成績評定本課程為考試課程，課程的學(xué)期成績由以下組成：考核形式考核要求考核權(quán)重備注書面作業(yè)2次20%上機練習(xí)奧派軟件、真題做題20%期末考試閉卷60%六、學(xué)術(shù)誠信規(guī)定學(xué)生不得以欺騙手段或不正當(dāng)?shù)姆绞将@得學(xué)分。學(xué)生應(yīng)拒絕各種形式的學(xué)術(shù)不誠信行為，保持學(xué)術(shù)誠信。學(xué)生不得以任何其他方式違反學(xué)術(shù)誠信原則。1.考試：在考試期間，學(xué)生不得使用、提供或接受未經(jīng)授權(quán)的任何幫助或信息。不得請人代考或者代替別人考試，在考試期間，學(xué)生不得與任何無關(guān)人員進行協(xié)商。2.課程作業(yè)：學(xué)校鼓勵學(xué)生互相討論一個課程的內(nèi)容，并互相幫助，但是學(xué)生們不應(yīng)該代替他人完成作業(yè)。因為獨立作業(yè)的目的就是為了測試學(xué)生們獨立完成學(xué)術(shù)任務(wù)的能力。抄襲他人的作業(yè)是違反學(xué)術(shù)誠信基本原則的，如果在作業(yè)中引用了別人的作品，必須按規(guī)定的格式注明引用的來源。在未經(jīng)老師授權(quán)的情況下，不能重復(fù)提交作業(yè)，也就是說兩門課不能提交相同或者相似的一份作業(yè)。3.學(xué)術(shù)不端行為：老師可以對發(fā)生在教室或者考場的任何學(xué)術(shù)不誠信行為進行處罰，學(xué)術(shù)不誠信行為包括但不限于：在考試期間交頭接耳，將未經(jīng)授權(quán)的材料帶入考場以及在課堂上進行破壞行為等。在發(fā)現(xiàn)學(xué)生有學(xué)術(shù)不誠信行為的時候，老師必須及時通知學(xué)生，并告訴他們處罰的原因以及將會產(chǎn)生的后果。如果學(xué)生對老師通知的結(jié)果有異議，可以要求學(xué)校的學(xué)術(shù)誠信聽證委員會進行審查。七、教材和參考書1.教材：王強等.公考“紅寶書”.南京：南京大學(xué)出版社，20172.參考書：[1]程連昌.行政職