道德板塊第一部分河北中考考點(diǎn)過關(guān)《河北·中考》道德與法治課時1體悟生命，積極樂觀目錄（河北·中考）考點(diǎn)考點(diǎn)1生命形態(tài)的多樣性考點(diǎn)2珍視生命考點(diǎn)3生命的意義考點(diǎn)4情緒方法組合式選擇題解題通法認(rèn)識、啟示、反思類題型解題通法課時1體悟生命，積極樂觀知識導(dǎo)圖課時1體悟生命，積極樂觀考情分析考點(diǎn)近5年中考考題鏈接

20162017201820192020生命形態(tài)的多樣性26(3)

珍視生命

25(1)7、24(2)74生命的意義30(3)25(3)

情緒近5年未考注:本書考點(diǎn)部分所標(biāo)頁碼為統(tǒng)編教材對應(yīng)頁碼,帶“★”內(nèi)容為需要重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容?？键c(diǎn)生命形態(tài)的多樣性考點(diǎn)11.怎樣認(rèn)識生命形態(tài)的多樣性?(1)生命形態(tài)具有多樣性。地球上的生命形態(tài)豐富多彩,人類是自然界的一部分,是生命世界的一員。(2)人類和其他眾多生命均以自己獨(dú)特的形式生活著,以自己獨(dú)特的價值存在著。眾多生命構(gòu)成一個共存共榮、息息相關(guān)的生命大系統(tǒng)。(3)所有生命共生共存,息息相關(guān)。我們要敬畏生命,尊重生命。2.如何理解“人類是大自然的一部分,人類生命離不開大自然的哺育”?(1)大自然,是一切生命的載體,也是人類誕生和成長的搖籃。(2)人來自大自然,依存于大自然,是大自然的一部分。(3)人類接受大自然的哺育,應(yīng)該對大自然抱有感激之情,懂得尊重自然、善待自然。教材鏈接：九上第三單元第六課第二框生命形態(tài)的多樣性考點(diǎn)13.為什么要堅(jiān)持人與自然和諧共生?(P81—82)(1)追求人與自然和諧共生,是人類面對生態(tài)危機(jī)作出的智慧選擇。(2)自然為人類的生存與發(fā)展提供滋養(yǎng)和必要條件。作為自然的一部分,人類也有責(zé)任避免自然受到不必要的傷害,同時要為開發(fā)和利用自然作出必要的補(bǔ)償和修復(fù)。(3)人與自然相互依存,共生共榮,這是一種動態(tài)中的平衡、發(fā)展中的協(xié)調(diào)、進(jìn)取中的有度、多元中的一致、“紛亂”中的有序。(4)人類開發(fā)和利用自然,但不能肆意凌駕于自然之上,必須遵循自然規(guī)律。如果我們對自然只是一味地索取,必然受到它的懲罰?！?.人類應(yīng)怎樣與自然和諧相處?(1)尊重、關(guān)愛生命,保護(hù)生物的多樣性。(2)尊重、善待自然,做大自然的朋友。(3)自覺保護(hù)自然,讓大自然美麗永存。(4)合理開發(fā)利用自然。珍視生命考點(diǎn)21.生命有哪些特點(diǎn)?(或?yàn)槭裁次覀円湎?)(P89—94)2.生命的獨(dú)特性帶給我們哪些啟示?(1)生命是大自然的奇跡,每個人都有不同的人生道路,每個人的生命都不可替代。(2)我們對生命獨(dú)特性的認(rèn)識,伴隨著我們的成長的發(fā)展而不斷變化。(3)我們應(yīng)珍惜生命的每一寸時光,讓每天過得充實(shí),不虛度美好的青春年華,充分挖掘并展現(xiàn)自己的獨(dú)特魅力,努力讓自己變得更美好。教材鏈接：七上第四單元第八、九課珍視生命考點(diǎn)23.生命的接續(xù)有什么意義?(P92—93)(1)在人類生命的接續(xù)中,我們總能為自己的生命找到一個位置,擔(dān)當(dāng)一份使命。(2)在生命的傳承關(guān)系中,我們能更好地認(rèn)識和面對自己的生命。(3)在生命的接續(xù)中,人類生命不斷發(fā)展,人類的精神文明也不斷積累和豐富。4.如何理解生命至上?(P94—96)(1)生命是脆弱的、艱難的,生命是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的,也是崇高的、神圣的。(2)生命是寶貴的,生命價值高于一切;生命來之不易,是獨(dú)特的、短暫的。(3)生命至上,并不意味著只看到自己生命的重要性,也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要。5.怎樣做到敬畏生命?(P96—98)(1)敬畏生命,讓我們從對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷,使我們意識到每個人都需要與他人共同生活。(2)不漠視自己的生命與他人的生命,謹(jǐn)慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題,尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個人。(3)我們對生命的敬畏是內(nèi)心的自愿選擇。要與周圍的生命休戚與共,走向道德的生活。珍視生命考點(diǎn)2

2020年3月30日16時許,四川涼山州西昌市經(jīng)久鄉(xiāng)馬鞍村發(fā)生一起森林火災(zāi),因瞬間風(fēng)向突變、風(fēng)力陡增,撲火人員避讓不及,造成19人死亡、3人受傷。災(zāi)害發(fā)生后,中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平高度重視并作出重要指示,要求迅速調(diào)集力量開展科學(xué)施救,在確保撲火人員安全的前提下全力組織滅火,嚴(yán)防次生災(zāi)害?？键c(diǎn)鏈接:關(guān)愛生命、生命至上等。熱點(diǎn)速覽6.怎樣守護(hù)生命?(或怎樣珍愛自己的生命?)(P100—104)珍視生命考點(diǎn)27.生活中我們關(guān)心身體狀況的做法有哪些?(P101)合理的飲食;有規(guī)律的作息和充足的睡眠;適量的運(yùn)動;良好的衛(wèi)生習(xí)慣;注意保護(hù)視力;遠(yuǎn)離有害物質(zhì)(如煙、毒品等);了解自己對哪些藥物過敏;不濫用藥物;了解家庭成員的健康信息;定期做身體檢查;等等。8.我們應(yīng)該怎樣養(yǎng)護(hù)精神?(P103—104)(1)正確處理精神發(fā)育同物質(zhì)生活條件、外部環(huán)境的關(guān)系。(2)繼承優(yōu)秀民族文化,培育和弘揚(yáng)民族精神。9.我們應(yīng)該怎樣增強(qiáng)生命的韌性?(P107—109)(1)正確對待生活中的挫折,發(fā)掘自身的生命力量,培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志。(2)在堅(jiān)持目標(biāo)和不斷努力的道路上,學(xué)會與他人建立聯(lián)系,向他人尋求助,獲得他人的支持和鼓勵?！?0.珍視生命的做法。(1)敬畏生命(珍視他人的生命)。具體見“怎樣做到敬畏生命?”(2)守護(hù)生命(珍視自己的生命)。具體見“怎樣守護(hù)生命?(或怎樣珍愛自己的生命?)”(3)增強(qiáng)生命的韌性。具體見“我們應(yīng)該怎樣增強(qiáng)生命的韌性?”

生命是自己的,怎樣對待都可以。(?)

我們要珍惜生命,不可輕生或自殘。生命是大自然的奇跡,個體的生命是在無數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的。每個人的生命都來之不易,生命是屬于我們自己的幸運(yùn)。在時間的長河中,個人的生命很短暫,我們應(yīng)該珍惜生命的每一寸時光,讓每天過得充實(shí),不虛度美好的青春年華。珍視生命考點(diǎn)2易失分點(diǎn)初一學(xué)生小張5歲時意外失去右臂,后來他愛上了打籃球。近兩年,他打壞了多個籃球,穿破了多雙球鞋,五指常磨損出血。如今,他球藝精湛、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。小張的經(jīng)歷啟示我們(

)①生命是寶貴的,要熱愛生命和生活②生命是有韌性的,要在逆境中進(jìn)?、凵铍y免有挫折,要發(fā)掘生命的力量④人與人是相互依存的,要關(guān)心他人A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④A舉一反三生命的意義考點(diǎn)3★1.什么樣的人生才是有意義的?(或怎樣的一生是值得的?)(P112)(1)對自己:能夠活出自己的人生,自食其力,實(shí)現(xiàn)自我價值。(2)對他人:當(dāng)別人需要助時,付出自己的愛心,無論大小,自愿承擔(dān)責(zé)任。(3)對社會:將個人理想與國家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運(yùn)結(jié)合起來。(或?qū)€人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上。)舉一反三面對新冠肺炎疫情,醫(yī)生、護(hù)士、警察、環(huán)衛(wèi)工人、快遞小哥等沖鋒在前,真情奉獻(xiàn),生命之花在戰(zhàn)“疫”中綻放。這些“最美逆行者”的事跡啟示我們(

)A.生命是短暫的,不可逆的B.生命可以從平凡中閃耀出偉大C.只有堪當(dāng)大任,生命才有價值D.生命發(fā)展的自然規(guī)律是無法抗拒的B

只有為國家和民族做出巨大貢獻(xiàn)的一生才是值得的、偉大的。(?)

每個人的生命都有自己獨(dú)特的使命,為國家和民族做出巨大貢獻(xiàn)的一生是值得的,同時,能夠活出自己的人生、實(shí)現(xiàn)自我價值,能夠付出自己的愛心、承擔(dān)起自己的責(zé)任,這樣的一生也是值得的、偉大的。易失分點(diǎn)教材鏈接：七上第四單元第十課生命的意義考點(diǎn)32020年8月9日上午9時17分,舟山7歲男孩余東臻的器官捐獻(xiàn)手術(shù)在浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬兒童醫(yī)院濱江院區(qū)進(jìn)行,他捐獻(xiàn)的心臟、肝臟和腎臟將至少救助4位器官衰竭患者,捐獻(xiàn)的兩只眼角膜也將使兩位失明者重見光明。這位活潑、善良、開朗的小男孩,以另一種方式繼續(xù)活在世間?？键c(diǎn)鏈接:偉大在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)、平凡中也能閃耀出偉大等。熱點(diǎn)速覽教材縱橫七年級上冊第十課(詳見P112)怎樣的一生是值得的?能夠活出自己的人生,自食其力,實(shí)現(xiàn)自我價值,這樣的一生是值得的;當(dāng)別人需要助時,付出自己的愛心,無論大小,自愿承擔(dān)責(zé)任,這樣的一生是值得的;能夠?qū)€人理想與國家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運(yùn)結(jié)合起來,這樣的一生是值得的。八年級上冊第七課(詳見P81)服務(wù)社會體現(xiàn)人生價值。一個人的價值應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么,而不應(yīng)當(dāng)看他得到什么。只有積極為社會做貢獻(xiàn),才能得到人們的尊重和認(rèn)可,實(shí)現(xiàn)我們自身的價值?！吧囊饬x”相關(guān)知識點(diǎn)的整合情緒考點(diǎn)41.人的情緒有哪些?(或情緒多樣性的表現(xiàn)。)(P35)(1)基本情緒:喜、怒、哀、懼等。(2)復(fù)雜情緒:害羞、焦慮、厭惡、內(nèi)疚等。2.影響情緒的因素主要有哪些?(P35)個人的生理周期、對某件事情的預(yù)期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境等。3.情緒有哪些作用?(P35)影響我們的觀念和行動。它可能激勵我們克服困難、努力向上,也可能讓我們因?yàn)槟硞€小小的挫敗而止步不前。教材鏈接：七上第二單元四課情緒考點(diǎn)44.為什么要調(diào)節(jié)情緒?(P39—40)(1)保持積極的心態(tài),享受喜悅和快樂,可以讓我們的青春生活更加美好。(2)適度的負(fù)面情緒,可以助我們適應(yīng)突發(fā)事件,但持續(xù)地處于負(fù)面情緒狀態(tài),則可能危害我們的身心健康。(3)學(xué)會合理地調(diào)節(jié)情緒,使情緒在生理活動、主觀體驗(yàn)、外顯表情等方面發(fā)生一定的變化,有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境。(4)人與人之間的情緒會相互感染。情緒的表達(dá)不僅與自己的身心健康有關(guān),而且關(guān)乎人際交往。★5.調(diào)節(jié)情緒的方法及作用。(P40—41)(1)方法:改變認(rèn)知評價、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄和放松訓(xùn)練等。(2)作用:有助于我們更好地調(diào)節(jié)情緒,成為情緒的主人。運(yùn)用情緒調(diào)節(jié)的方法,我們還可以助同學(xué)、家人改善情緒,使他們保持積極樂觀的心境。情緒考點(diǎn)4舉一反三易失分點(diǎn)

我們可以通過任何方式宣泄消極情緒。(?)消極情緒需要宣泄,不同的人有不同的方法,但情緒的宣泄要在道德和法律允許的范圍內(nèi)進(jìn)行,不能妨礙他人,不能損害他人和集體的利益。最近,珊珊的情緒非常低落,早上在家里和媽媽大吵了一架后摔門而去,上午又和同學(xué)發(fā)生了口角。好朋友詢問原因,她說不知道為什么,就是非常郁悶,異常煩躁。如果你是珊珊的好朋友,你會建議她 (

)①怒火熊熊易傷人,要努力克制自己的不良情緒②與父母、師長、朋友加強(qiáng)溝通,通過傾訴舒緩情緒③進(jìn)行自我暗示,告訴自己“學(xué)會微笑”,保持良好的情緒④通過摔打東西發(fā)泄情緒A.①②③

B.②③④C.①②④ D.①③④A拓展拓展1.從道德與法律的角度思考人類應(yīng)當(dāng)怎樣與自然和諧共生。(1)道德角度:尊重自然、善待自然、珍愛自然;合理開發(fā)和利用自然;增強(qiáng)保護(hù)自然的意識,樹立人與自然和諧共生的理念。(2)法律角度:樹立法治觀念,依法保護(hù)自然。2.保護(hù)生命形態(tài)的多樣性就是保護(hù)人類自己。(1)人與大自然的關(guān)系經(jīng)歷了人類依賴自然、畏懼自然、征服自然的階段,人與大自然的不和諧已經(jīng)出現(xiàn)。(2)人類在認(rèn)識和改造自然的同時,也在傷害自然,這不僅導(dǎo)致生態(tài)的不平衡,而且威脅著人類自身的生存與發(fā)展。如果我們對自然只是一味地索取,必然會受到它的懲罰。(3)從這個意義上說,保護(hù)生命形態(tài)的多樣性就是保護(hù)人類自己。拓展3.就有關(guān)人物的具體事跡談?wù)勀銓θ松饬x的看法。(1)事跡:如感動中國年度人物、全國道德模范等的事跡。(2)看法:①人知道自己為什么活著,明白人生的意義;②一個人的人生價值是通過他對自我、他人、集體、社會的合理需要的滿足和貢獻(xiàn)來體現(xiàn)的;③每個人的人生價值的內(nèi)容各有不同,但有價值的人生都有一個共同之處,那就是勞動、創(chuàng)造、奉獻(xiàn);④人生的意義在于對社會的貢獻(xiàn),先進(jìn)人物用自己的實(shí)際行動詮釋了人生的意義,他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。4.日常生活中遭遇意外時的自救自護(hù)方法。地震自救(1)有秩序地迅速跑到空曠地帶。(2)無法逃出室內(nèi)時應(yīng)盡量躲避在衛(wèi)生間等空間相對狹小堅(jiān)固的地方,或躲在課桌、椅子等堅(jiān)固物體下面,待地震過后再有序地撤離。(3)若被廢墟埋壓,要盡量保持冷靜,設(shè)法自救;無法脫險時,要保存體力,盡力找水和食物,用硬物敲擊發(fā)出聲音來傳遞呼救信息,耐心等待救援人員。火災(zāi)自救(1)關(guān)閉電源、煤氣總開關(guān);招呼周圍人員忙滅火,同時撥打119火警電話。(2)用濕毛巾捂住口鼻,匍匐逃生,切記不能乘坐電梯、不貪戀財(cái)物;若樓層較低,可利用繩索、床單逃生。(3)若所有逃生路線均被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮衣物、呼叫等方式向窗外傳達(dá)求救信號,等待救援。拓展水災(zāi)自救(1)向高處轉(zhuǎn)移,等待救援。(2)若被洪水圍困,要盡可能利用門板、木床、桌椅等可漂浮物做水上轉(zhuǎn)移。(3)發(fā)現(xiàn)救援人員,可利用鮮艷的衣物、手電筒等發(fā)出求救信號。(4)不可攀爬帶電的電線桿、鐵塔等。遭遇擁擠人流自救(1)馬上避到一旁或順著人流走,不要試圖超越別人,更不能逆行,不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。(2)若被人流擠倒,要設(shè)法靠近墻角,身體蜷成球狀,雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的部位。面對疫情自救(1)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,預(yù)防疫病發(fā)生。(2)若出現(xiàn)疫情癥狀,立即就醫(yī)。發(fā)生電梯事故自救(1)電梯下墜時快速把每層的按鍵都按下。(2)緊握電梯內(nèi)的把手或緊貼電梯壁,防止摔倒。(3)膝蓋呈彎曲姿勢,借膝蓋彎曲來承受重?fù)魤毫Α?4)把腳跟提起,呈踮腳姿勢。拓展5.調(diào)控情緒的方法。(1)轉(zhuǎn)移注意:改變注意焦點(diǎn),分散注意力;做自己平時最感興趣的事;改變環(huán)境,如到風(fēng)景秀麗的郊外去散步;等等。(2)合理宣泄:在適當(dāng)?shù)膱龊峡抟粓?向他人傾訴;進(jìn)行劇烈運(yùn)動;放聲歌唱或大聲喊叫;等等。(3)理智控制:自我解嘲,自我安慰;自我暗示,自己提醒自己,遏制不良情緒的產(chǎn)生;自我激勵;心理換位;學(xué)會升華;等等。(4)放松訓(xùn)練:肌肉放松,整個機(jī)體活動水平降低,達(dá)到心理上的松弛,從而使機(jī)體保持內(nèi)環(huán)境平衡與穩(wěn)定。(5)改變認(rèn)知評價:自我暗示“他干他的,我干我的,不要去注意別人,不管別人的事,專心做自己的事情就好”。6.怎樣保持樂觀、積極的心態(tài)?(1)樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,培養(yǎng)寬廣的胸懷。(2)熱愛生活,樹立積極健康的生活態(tài)度。(3)正確認(rèn)識和評價自己,學(xué)會悅納自己。(4)拓展興趣愛好,豐富業(yè)余文化生活,開闊視野。方法方法組合式選擇題組合式選擇題根據(jù)考查目的,在一個題干之下設(shè)置四個題肢以及四個選項(xiàng)組合,具有知識容量大、信息范圍廣、考查能力多等特點(diǎn),是河北道德與法治學(xué)科中考必考的題型。此類試題可以按照“明設(shè)問—排誤、選正、排無關(guān)—組合”的思路來作答。解題通法方法例1[2020河北,4]面對患者,廣大醫(yī)務(wù)工作者不分貧富性別年齡一視同仁,不放棄每一個生命,最大限度提高治愈率、降低病亡率。這其中包含的價值追求是 (

)

①自由 ②平等 ③生命至上 ④生命永恒A.①② B.①④ C.②③ D.③④【思路分析】C方法認(rèn)識、啟示、反思類題型此類題型往往通過一個或幾個案例、一組或幾組數(shù)據(jù)、一段或幾段材料考查學(xué)生提取信息的能力。此類題型的材料以社會熱點(diǎn)、社會現(xiàn)象、人物事跡等為主。常見設(shè)問方式:①給我們什么啟示、啟發(fā);②談?wù)勀愕目捶?、體會、認(rèn)識;③你從中悟出什么道理;④如何認(rèn)識……或如何看待……;⑤如何分析這一現(xiàn)象。解題通法方法例2[2017河北,25]感悟生命價值。小鳥在網(wǎng)上掙扎,有的聲嘶力竭而死,有的最終被賣給餐館變成了盤中餐……亂捕濫獵候鳥,讓人痛心不已。2016年國慶節(jié)期間,護(hù)鳥志愿者在天津、唐山兩地巡查時,發(fā)現(xiàn)兩大片非法捕鳥區(qū)域。志愿者累計(jì)拆除鳥網(wǎng)2萬余米,解救活鳥近3000只,發(fā)現(xiàn)掛網(wǎng)死鳥5000余只,其中不少是國家重點(diǎn)保護(hù)野生動物?！鞠嚓P(guān)鏈接】

野生動物保護(hù)法規(guī)定,禁止用網(wǎng)捕等方法獵捕野生動物,禁止為食用非法購買國家重點(diǎn)保護(hù)的野生動物及其制品。

護(hù)鳥志愿者的行為對我們提升生命價值有什么啟示?方法【思路分析】【參考答案】

提升生命價值要承擔(dān)社會責(zé)任、奉獻(xiàn)社會。真題真題1.[2018河北,7]五十多載寒來暑往,河北塞罕壩林場幾代人持續(xù)造林護(hù)林100多萬畝,將原來“黃沙遮天日,飛鳥無棲樹”的荒山禿嶺修復(fù)成“藍(lán)天白云游,綠野無盡頭”的“華北綠肺”。從人與自然關(guān)系角度看,塞罕壩的生態(tài)變遷給我們的啟迪是 (

)①自然資源與生態(tài)環(huán)境相互影響②人類要主動改善生態(tài)環(huán)境③人類善待自然,自然則滋養(yǎng)人類④自然能滿足人類的一切需要A.①② B.②③ C.①③ D.②④【解析】本題要求從人與自然關(guān)系的角度談塞罕壩的生態(tài)變遷帶給我們的啟迪。①不是人與自然關(guān)系的角度,排除。④觀點(diǎn)絕對,自然不可能滿足人類的一切需要。排除含有①④的選項(xiàng)A、C、D后,得出正確答案B。B真題2.[2020江蘇蘇州]在全國各地開展的“一盔一帶”安全守護(hù)行動,增強(qiáng)了群眾佩戴安全頭盔、使用安全帶的意識。這告訴我們 (

)A.應(yīng)該對生命懷有敬畏之心B.生命總是脆弱的、艱難的C.自己生命比別人生命重要D.守護(hù)生命首先要養(yǎng)護(hù)精神【解析】生命是脆弱的,也是堅(jiān)強(qiáng)的,B錯誤。生命是平等的,C錯誤。守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體,D錯誤。答案選A。A真題3.[2020福建]小福參加學(xué)校足球隊(duì)員選拔,歷經(jīng)兩次落選,這次終于被選上了。他欣喜之余感慨道,“幸虧當(dāng)初沒有因失敗而放棄。”小福的經(jīng)歷啟示我們 (

)①要根據(jù)實(shí)際,及時調(diào)整目標(biāo)②要磨礪意志,正確對待挫折③要經(jīng)歷失敗,才能取得成功④要堅(jiān)定目標(biāo),增強(qiáng)生命韌性A.①② B.①③ C.②④ D.③④【解析】挫折對人的影響具有兩面性,既可能促進(jìn)人走向成熟,也可能成為人成長的障礙,關(guān)鍵在于我們應(yīng)對挫折的態(tài)度。我們應(yīng)磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì),勇于戰(zhàn)