古人根據(jù)太陽造出的字是什么？日古人根據(jù)月亮造出的字是什么？月

看，光芒四射的太陽和皎潔的月亮走到了一起，組成了一個新字，你們認識它嗎？明“日”和“月”都是明亮的，聰明的古人將這兩個字組合在一起，造出了“明”字，意思取日、月組合明亮之意。本課要識的字大多是這樣的字——會意字。今天我們就一起來學習吧！

9日月明會意是說字的整體意義由部分意義合成。如：“信”字，“人言為信”，“信”字由“人”字和“言”字合成，表示人說的話有信用。用會意的方法造出的字就是會意字。是我們祖先造字時使用的方法，如“休、苗、析、伐”。

會意字明月明亮mínɡ明造句：一輪明月從東方升起來。力氣聽力lì力造句：爸爸的力氣很大。我會認日字旁日字旁由“日”字變化而來。在上面或下面時，字形扁寬。在左面時，字形稍窄。記住偏旁讀寫要領和太陽有關。示例字明晚昨偏旁學習塵土灰塵從此從來chéncónɡ塵從造句：媽媽輕輕拍打被子上的灰塵。造句：從此，我和小雅成了好朋友。觀眾大眾zhònɡ眾造句：她那柔美的舞姿，博得觀眾一陣陣掌聲。shuānɡ雙雙手一雙造句：我有靈巧的雙手。木頭樹木森林竹林mùlín木林第一課時造句：小明用木頭搭了一座橋。造句：這只老虎大模大樣地走進森林里去了。森林陰森森sēn森造句：這片森林可真大呀！一條心一條河tiáo條造句：同學們團結友愛一條心！開心心靈xīn心造句：今天，我真開心。木林土力mùlíntǔlì心xīn“木、土、心、力”都是獨體字，“林”是合體字，左右結構。我會寫臥鉤書寫提示：從左到右，起筆時稍重，折時頓筆，輕輕往左下方撇。偏旁學習木mù

象形字。甲骨文字形象樹木形。上為枝葉,下為樹根。識字方法語境識字熟字組詞日月—明隨文記憶小土—塵雙木—林明：明天、明白、明星眾：大眾、眾人、群眾“心”可以從“眾人一條心”來記憶。部首：心結構：獨體字組詞：心愿開心造句：我的心愿已經實現(xiàn)了。xīn心書寫指導部首：力結構：獨體字組詞：力氣體力造句：明明的力氣可真大呀！lì力開心力氣木頭森林明天土地塵土大眾比眼力識字游戲塵：飛揚的灰塵。屋子很久沒人住了，到處是塵土。眾人：大家，許多人。眾人拾柴火焰高。詞語解釋獨木：單獨的一根木頭。這座橋是有獨木做成的。自由朗讀課文，圈出本課的生字。本課一共

句話。四整體感知日月明，田力男。小大尖，小土塵。二人從，三人眾。雙木林，三木森。日月明rìyuèmínɡrìyuèmínɡtiánlìnánxiǎodàjiānxiǎotǔchénèrréncónɡsānrénzhònɡshuānɡm(xù)ùlínsānmùsēn日月明，田力男。小大尖，小土塵。二人從，三人眾。雙木林，三木森。明月力氣塵土眾多

樹林森林關心開心mínɡyuèlìqichéntǔzhònɡduōshùlínsēnlínɡuānxīnkāixīn讀一讀請男同學誦讀課文，識記前四行生字。課堂互動日月明，田力男。小大尖，小土塵。mínɡnánjiānchén明日月+=明亮光明明白mínɡ表示男子用力地在田間工作。田+力=男男人男方男子nán小+大=尖尖尖的筆尖末端細小為“尖”。jiān小+土=塵塵土灰塵細微的土為“塵”。chén結合生活經驗，想象“尖”的東西有哪些？針、小刀、削好的鉛筆……都是尖的。你在哪兒見過“塵”？沙塵暴的天氣地板上長期不打掃，就會有灰塵。小組合作學習“二人從，三人眾。雙木林，三木森”，識記生字。二人從，三人眾。雙木林，三木森。cónɡzhònɡlínsēn

一人走一人跟隨為“從”。從從小從來cónɡ

三個人疊羅漢，疊成“眾”，“眾”表示許多人在一起。眾大眾眾人zhònɡ木樹木木橋森林林子林mùlín

成片的樹木為“林”，更多更茂密的樹木為“森”。森森林sēn齊讀最后兩句，觀察課本插圖，看圖說話。一片森林里，有很多很多棵樹。這不，有三個小朋友就在種樹呢！誰能說說每個人都在干什么？小林小月小明小林扶著樹苗，小明培土，小月澆水，大家齊心協(xié)力才能幫助小樹安家。他們每個人都做著不同的事情，但他們很團結都有一個共同的心愿，就是要把這棵樹——養(yǎng)大成材這兩句話告訴我們團結就是力量，團結在一起就能創(chuàng)造財富。一人不成眾，獨木不成林。眾人一條心，黃土變成金。zhònɡtiáoxīnzhònɡlín這兩句話是什么意思呢？生活中，你還知道哪些“團結就是力量”的例子呢？看看，古人真厲害！在造字的時候想到把字的意思結合在一起，把字加一加，變成會意字，還把道理告訴我們了?，F(xiàn)在我們輕松一刻，看看這些字有什么意思呢？（課后第三題）淚氵目休亻木歪不正水從眼睛里流出來就是淚。一人靠在大樹旁休息。不正。和同學一起猜字謎，看誰猜得又快又準。一邊是月亮，一邊是太陽，兩邊合起來，到處亮堂堂，yìbiānshìyuèliαnɡyìbiānshìtàiyánɡliǎnɡbiānhéqǐláidàochǔliànɡtánɡtánɡ明學完這篇課文，你有什么感想？和同學說一說。學完這篇課文，我學會了認識會意字的方法：通過構成這個字的兩個字的意思，可以推斷出這個字的意思。漢字真有趣，我要好好學習。本文以韻文的形式展現(xiàn)了的構字特點，讓我們感受到