小學(xué)語文人教四年級上冊第五單元部編語文四年級上冊麻雀_第1頁
小學(xué)語文人教四年級上冊第五單元部編語文四年級上冊麻雀_第2頁
小學(xué)語文人教四年級上冊第五單元部編語文四年級上冊麻雀_第3頁
小學(xué)語文人教四年級上冊第五單元部編語文四年級上冊麻雀_第4頁
小學(xué)語文人教四年級上冊第五單元部編語文四年級上冊麻雀_第5頁
已閱讀5頁，還剩15頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

16麻雀渠縣第二小學(xué)王亞蘭第一課時屠格涅夫

俄國作家，其成名作是《獵人筆記》。他的作品極大豐富了俄國文學(xué)寶庫，為俄國文學(xué)的發(fā)展作出了巨大貢獻。nàizhěngshāxiù

sīyǎpáng我會認朗讀課文掃清障礙奈無可何拯救煞扎嗅到嘶啞龐大我會認朗讀課文掃清障礙奈無可何拯救煞扎嗅到嘶啞龐大我會寫嗅xiù別忘了“大”上有一點軀qū不要寫成“身”整體感知

大聲朗讀課文，說一說課文圍繞麻雀寫了一件什么事？

本文敘述了一只老麻雀在龐大的獵狗面前，奮不顧身地保護小麻雀，使小麻雀免受傷害的動人故事。第一部分（

）：獵狗和“我”打獵回來，看到一只從樹上跌落下來的小麻雀。第二部分（

）：老麻雀奮不顧身地救護小麻雀。1—34—6

課文可以分為幾部分？每一部分講了什么？第三部分（

）：“我”喚回獵狗，帶著它離開了。7起因經(jīng)過結(jié)果

通過預(yù)習知道了本課講了老麻雀保護小麻雀的事。課文是如何將這個故事寫清楚、寫生動的呢？畫出相關(guān)的語句，并在旁邊寫寫感受。突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。像一塊石頭似的說明老麻雀救子心切，落地很快。比喻

老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒?？墒且驗榫o張，它渾身發(fā)抖了，發(fā)出嘶啞的聲音。它呆立著不動，準備著一場搏斗。老麻雀也害怕獵狗在它看來，獵狗是多么龐大的怪物啊！它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。毫無希望羽毛張開扎煞絕望

老麻雀明知斗不過獵狗，只想借助羽毛和尖叫來發(fā)泄自己的憤怒和恐懼，嚇退獵狗。

可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。安安穩(wěn)穩(wěn)母愛的力量，促使它奮不顧身，將自己置身于險境中。無畏是的，請不要見笑。對那只小小的、英勇的鳥兒，對它的愛的激情，我是懷著虔敬之情的。我想，愛比死，比死的恐懼更強大——只有它，只有愛，才維系著生命，并使它充滿活力。嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。兇猛強大我的獵狗放慢腳步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。老練獵狗慢慢地走近小麻雀。巴金與屠格涅夫有很深的文學(xué)情緣，他坦言到：‘’多少年來，我一直熱愛著屠格涅夫，并且身不由己地置身于他的影響之下。”屠格涅夫迷人之處在于善于用極其簡練的文筆描繪人的深刻復(fù)雜的感情，他擅長用點墨之筆描畫風景。屠格涅夫是杰出的短篇小說大師，他的敘述自然緊湊動人。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論