練習(xí)一童稚（）藐（）小項為之強(qiáng)（）鶴唳（）云端怡（）然自得凹凸（）土礫（)為邱（）為壑（）zhìmiǎojiānglìyíāotūlìqiūhè第7課《幼時記趣》課件（蘇教版七上）思考1：童年時代最珍惜最寶貴的回憶往往是一些充滿童真童趣的行為，我們看看作者在課文中向我們介紹了哪些有趣的事？作者又是怎樣安排文章的結(jié)構(gòu)的？全文結(jié)構(gòu)第一段,總敘“物外之趣”第二段,“物外之趣”：觀蚊如鶴第三段,“物外之趣”：神游山林第四段,“物外之趣”：鞭打蛤蟆全文結(jié)構(gòu)第一段,總敘“物外之趣”第二段,“物外之趣”：觀蚊如鶴第三段,“物外之趣”：神游山林第四段,“物外之趣”：鞭打蛤蟆全文結(jié)構(gòu)第一段,總敘“物外之趣”第二段,“物外之趣”：觀蚊如鶴第三段,“物外之趣”：神游山林第四段,“物外之趣”：鞭打蛤蟆思考1：童年時代最珍惜最寶貴的回憶往往是一些充滿童真童趣的行為，我們看看作者在課文中向我們介紹了哪些有趣的事？作者又是怎樣安排文章的結(jié)構(gòu)的？練習(xí)二1、明察秋毫2、故時有物外之趣3、私擬作群鶴舞（）空4、心之所向5、項為之強(qiáng)6、徐噴以煙，使其沖煙飛鳴7、作青云白鶴觀8、怡然稱快第7課《幼時記趣》課件（蘇教版七上）3、朗讀課文，體會作者能夠從這些事情種體會到“童趣”，主要是什么原因？豐富的想象力以小觀大第7課《幼時記趣》課件（蘇教版七上）3、朗讀課文，體會作者能夠從這些事情種體會到“童趣”，主要是什么原因？豐富的想象力以小觀大第7課《幼時記趣》課件（蘇教版七上）全文結(jié)構(gòu)第一段,總敘“物外之趣”第二段,“物外之趣”：觀蚊如鶴第三段,“物外之趣”：神游山林第四段,“物外之趣”：鞭打蛤蟆第7課《幼時記趣》課件（蘇教版七上）3、朗讀課文，體會作者能夠從這些事情種體會到“童趣”，主要是什么原因？豐富的想象力以小觀大第7課《幼時記趣》課件（蘇教版七上）3、朗讀課文，體會作者能夠從這些事情種體會到“童趣”，主要是什么原因？豐富的想象力以小觀大第7課《幼時記趣》課件（蘇教版七上）9、常蹲其身，使（）與臺齊10、以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑11、神游其中12、觀之正濃13、忽有龐然大物，拔山倒樹而來14、蓋一癩蛤蟆也15、二蟲盡為所吞16、方出神，17、鞭數(shù)十，驅(qū)之（）別院思考1：童年時代最珍惜最寶貴的回憶往往是一些充滿童真童趣的行為，我們看看作者在課文中向我們介紹了哪些有趣的事？作者又是怎樣安排文章的結(jié)構(gòu)的？第7課《幼時記趣》課件（蘇教版七上）第7課《幼時記趣》課件（蘇教版七上）全文結(jié)構(gòu)第一段,總敘“物外之趣”第二段,“物外之趣”:觀蚊如鶴第三段,“物外之趣”:神游山林第四段,“物外之趣”:鞭打蛤蟆第7課《幼時記趣》課件（蘇教版七上）觀蚊如鶴神游叢林驅(qū)打蛤蟆2.你能從文中找出體現(xiàn)作者“童趣”的句子嗎？（試找出并作出批注）3、朗讀課文，體會作者能夠從這些事情種體會到“童趣”，主要是什么原因？豐富的想象力以小觀大第7課《幼時記趣》課件（蘇教版七上）4、作者把癩蛤蟆“鞭數(shù)十，驅(qū)之別院”，能夠看出作者怎樣的“