大洲與大洋教學(xué)設(shè)計課件課件教學(xué)方法靈活多樣，并與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，樹立培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、探究自然奧秘的精神。地球海陸分布特點(diǎn)及七大洲和四大洋的分布。認(rèn)識七大洲輪廓及位置的確定。1、制作課件；、教師2、地球儀1、參看教材26頁閱讀材料一一“人類探索地球面貌的歷程”，分五組搜集有關(guān)絲綢之路、馬可?波羅游記、鄭和下西洋、哥倫布地理大發(fā)現(xiàn)、麥哲倫環(huán)球航行等資料，課前組內(nèi)整理2分鐘介學(xué)生紹材料；2、每人準(zhǔn)備一條長50厘米左右的線繩；3、人手小地球儀一個。教學(xué)過程導(dǎo)入新課:致友人！久未聯(lián)系的朋友，你們還好嗎？雖然天各一方聯(lián)系少了，但你們永遠(yuǎn)在我心里，不會忘，不會變，不會不思念！陪在我身邊的朋友，謝謝你的信賴，雖然我們沒有血緣關(guān)系，但卻像手足一樣親，希望此生永不分離！中秋節(jié)，祝認(rèn)識我和我認(rèn)識的所有朋友們：事業(yè)步步高升，愛情甜甜蜜蜜！致自己！月亮下面的金錢，從沒有使勞碌的人們有片刻的安靜。天是一大天，人是一小天，人隨天轉(zhuǎn)，天盡人意！千里煙波追逐心中的夢想。既然做出了選擇就要義無反顧、充滿信心，直至完全信了自己、信了未來、信了肩負(fù)的使命，才能走向圓滿。中秋節(jié)，祝自己心想事成，幸福滿滿，相信自己，你一定行！皎月桂香迎中秋，花兒月圓合家歡；喜逢佳節(jié)福相顧，心情快樂悠閑步；窗含明月思飛度，幸福頻頻不止步；祝所有為愛打拼的人中秋節(jié)快樂！20中秋佳節(jié)，我要送你最美的月色，但愿人長久千里共嬋娟。是緣分讓兩顆孤單的靈魂，穿越昔日無盡的等待，直到彼此相遇在時間的荒野里。然后，焚香凈手，清空寂寥，敞開心扉，以真誠，用遇見，滋養(yǎng)這片緣分的天空。這世間最好的愛情，應(yīng)該是既能兩兩相吸，又能兩兩相惜。愛情，是紅塵里最美的情感，它是人生不可缺少的精神需要和心靈寄托。因?yàn)橛袗?，這塵世上的飲食男女，才會相依相戀。是真愛讓兩顆漸漸靠近的心，遼闊了生活，柔軟了歲月。愛情，若撩人的春色，滿足了人們對美好情愫的所有想象。當(dāng)我們青澀的心靈，慢慢注入愛的元素，說不上在哪一時，那個有緣人便會被我們請進(jìn)自己的生命里！不過，并非所有的人，都能在恰好的年華遇見恰好的緣分。也不是所有恰好相愛的人，就一定會相守到白頭。倘若緣分可以安排，假如愛情可以解釋，就不會有這句：緣來緣去緣如水。愛情，本是一種很玄的東西。就連最厲害的心理學(xué)家，也無法掌控它的發(fā)展和走向。人與人相愛，充滿了無數(shù)未知的沒有理智的意外。于大千世界里，在茫茫人海中，有人是過盡千帆的等待，有人是一瞥驚鴻的尋找，有人是落花時節(jié)又逢花的驚艷，還有人是驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的驚喜俗話說，情人眼里出西施。凡是愛過的人都深有體會，我們喜歡并且真正愛上一個人的時候，是沒有任何附加條件的。一顆純粹的心，想的念的，都是他（她）最好的樣子。但所有以風(fēng)花雪月開始的浪漫愛情，最終都會回到柴米油鹽的現(xiàn)實(shí)中來。日子長了，相戀時彼此隱藏的缺點(diǎn)，慢慢的全部顯露出來，時間久了，難免會有意見分歧，發(fā)牢騷抱怨，把吵架升級到不可收拾的時候。張愛玲說，生在這世上，沒有一樣感情不是千瘡百孔的。是的，人生的完美和圓滿只是保留在人的心理，愛情也無法脫離這個宿命。當(dāng)愛情走遠(yuǎn)，何人能甘于寂寞，能珍惜這份情緣？當(dāng)激情不在，曾經(jīng)驚天地泣鬼神的情感，往往是最先消亡于內(nèi)心的空虛和日子的平淡。主持人涂磊曾經(jīng)說過，相戀的時候，是欣賞彼此的優(yōu)點(diǎn)，但相愛就是，接受對方缺點(diǎn)的過程。我們深信愛情的美好。但人是會變的，環(huán)境也在變。誰能給自己的愛情上個萬能保險？誰又能保證愛上的那個人會一成不變？幾乎所有相愛后的分手，都是因?yàn)殡p方?jīng)]有了初見時的心動，后來又得不到彼此應(yīng)有的珍惜而結(jié)束。生活中有很多事情，我們只有經(jīng)歷了才知道，愛情也是如此。惟有通過時光的梳理，歲月的打磨，以及思想的沉淀，方能領(lǐng)悟，在愛情的世界里，緣是天定，份在人為。愛是互相欣賞，亦是彼此珍惜。浮云歡愛，算不得真愛。只有深愛一個人時，才會為他（她）低到塵埃。是緣分讓兩顆孤單的靈魂，穿越昔日無盡的等待，直到彼此相遇在時間的荒野里。然后，焚香凈手，清空寂寥，敞開心扉，以真誠，用遇見，滋養(yǎng)這片緣分的天空。這世間最好的愛情，應(yīng)該是既能兩兩相吸，又能兩兩相惜。愛情，是紅塵里最美的情感，它是人生不可缺少的精神需要和心靈寄托。因?yàn)橛袗?，這塵世上的飲食男女，才會相依相戀。是真愛讓兩顆漸漸靠近的心，遼闊了生活，柔軟了歲月。愛情，若撩人的春色，滿足了人們對美好情愫的所有想象。當(dāng)我們青澀的心靈，慢慢注入愛的元素，說不上在哪一時，那個有緣人便會被我們請進(jìn)自己的生命里！不過，并非所有的人，都能在恰好的年華遇見恰好的緣分。也不是所有恰好相愛的人，就一定會相守到白頭。倘若緣分可以安排，假如愛情可以解釋，就不會有這句：緣來緣去緣如水。愛情，本是一種很玄的東西。就連最厲害的心理學(xué)家，也無法掌控它的發(fā)展和走向。人與人相愛，充滿了無數(shù)未知的沒有理智的意外。于大千世界里，在茫茫人海中，有人是過盡千帆的等待，有人是一瞥驚鴻的尋找，有人是落花時節(jié)又逢花的驚艷，還有人是驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的驚喜俗話說，情人眼里出西施。凡是愛過的人都深有體會，我們喜歡并且真正愛上一個人的時候，是沒有任何附加條件的。一顆純粹的心，想的念的，都是他（她）最好的樣子。但所有以風(fēng)花雪月開始的浪漫愛情，最終都會回到柴米油鹽的現(xiàn)實(shí)中來。日子長了，相戀時彼此隱藏的缺點(diǎn)，慢慢的全部顯露出來，時間久了，難免會有意見分歧，發(fā)牢騷抱怨，把吵架升級到不可收拾的時候。張愛玲說，生在這世上，沒有一樣感情不是千瘡百孔的。是的，人生的完美和圓滿只是保留在人的心理，愛情也無法脫離這個宿命。當(dāng)愛情走遠(yuǎn)，何人能甘于寂寞，能珍惜這份情緣？當(dāng)激情不在，曾經(jīng)驚天地泣鬼神的情感，往往是最先消亡于內(nèi)心的空虛和日子的平淡。主持人涂磊曾經(jīng)說過，相戀的時候，是欣賞彼此的優(yōu)點(diǎn)，但相愛就是，接受對方缺點(diǎn)的過程。我們深信愛情的美好。但人是會變的，環(huán)境也在變。誰能給自己的愛情上個萬能保險？誰又能保證愛上的那個人會一成不變？幾乎所有相愛后的分手，都是因?yàn)殡p方?jīng)]有了初見時的心動，后來又得不到彼此應(yīng)有的珍惜而結(jié)束。生活中有很多事情，我們只有經(jīng)歷了才知道，愛情也是如此。惟有通過時光的梳理，歲月的打磨，以及思想的沉淀，方能領(lǐng)悟，在愛情的世界里，緣是天定，份在人為。愛是互相欣賞，亦是彼此珍惜。浮云歡愛，算不得真愛。只有深愛一個人時，才會為他（她）低到塵埃。（多媒體展示加加林初登太空的動畫）這是我們?nèi)祟惖谝淮纬俗钪骘w船進(jìn)入太空的畫面，你們知道進(jìn)入太空第一人是誰嗎？是什么讓他如此驚訝？那么地球表面的海洋和陸地到底是如何分布的呢？今天我們就一起來學(xué)習(xí)世界大洲和大洋的知識。二、傳授新知：教學(xué)內(nèi)容及步驟地球？水球？1、人類對地球面貌的認(rèn)識過程對地球面貌的探索，人類經(jīng)歷了漫長的歷程，其中有許多著名的探險家為人類認(rèn)識世界作出了杰出的貢獻(xiàn)。下面就請各組派一名代表向大家介紹具有代表性的人物及他們對人類所做的貢獻(xiàn)。（學(xué)生介紹過程中用課件向?qū)W生提供路線示意圖）2、全球海陸分布比例㈠組織學(xué)生活動：㈡課件展示世界海陸面積比較圖，讓學(xué)生從直觀中得出結(jié)論。㈢所以加加林在太空中看到地球時認(rèn)為它應(yīng)該叫什么？你們對地球名稱有什么看法？3、世界海陸分布特征七分海洋三分陸地均勻地分布于地球表面嗎？南北半球、東西半球海洋和陸地分布有何不同？教學(xué)方法學(xué)生活動分組介紹：培養(yǎng)查找、搜尋信息及分析八P、處理、歸納、①張騫出使西域與絲總結(jié)信息的能力。通綢之路過小組活動培養(yǎng)學(xué)②馬可？波羅游記生的合作意識，同事③鄭和下西洋豐富學(xué)生的知識、開④哥倫布地理大發(fā)現(xiàn)闊他們的眼界。⑤麥哲倫環(huán)球航行①學(xué)生用線繩把地球儀活動新穎，能提高學(xué)平分成任意大小相等的生學(xué)習(xí)興趣。半球，比較海洋和陸地面積的大小；初步培養(yǎng)學(xué)生的讀②指導(dǎo)學(xué)生觀察圖得出圖能力。結(jié)論培養(yǎng)學(xué)生的參與精③學(xué)生各自說出自己對神，提高他們的探究地球名稱的看法。（鼓勵能力和語言表達(dá)能學(xué)生積極參與活動并為力。學(xué)生的奇思妙想加油）觀察南北半球、東西半球引導(dǎo)學(xué)生讀圖并分海陸分布圖，總結(jié)出世界析，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖海陸分布特征：世界海陸能力和歸納總結(jié)能分布不均勻，陸地主要集力。中在北半球河?xùn)|半球。北極和南極各以陸地還是海洋為主?教學(xué)內(nèi)容及步驟七大洲和四大洋引導(dǎo)學(xué)生讀圖，1、大陸、島嶼、學(xué)生熟悉地圖會運(yùn)用地圖，教學(xué)內(nèi)容及步驟七大洲和四大洋引導(dǎo)學(xué)生讀圖，1、大陸、島嶼、學(xué)生熟悉地圖會運(yùn)用地圖，教學(xué)方法幫助半島、海、海峽并學(xué)培養(yǎng)學(xué)洋等地理名詞的意義洋等地理名詞的意義生自主學(xué)習(xí)的能力。從地圖上看，全球的陸地被海洋圍著，并被分洋等地理名詞的意義生自主學(xué)習(xí)的能力。從地圖上看，全球的陸地被海洋圍著，并被分割成面積廣大和面積較小的部分；面引導(dǎo)學(xué)生讀圖、分析力積廣大的海洋也被陸地分割成幾大片。圖，從而得出結(jié)論。2、七大洲和四大洋的分布讓學(xué)生上臺利用拖課件展示七大洲四大洋分布圖,讓學(xué)生在直觀動鼠標(biāo)進(jìn)行拼圖，在圖上了解世界海陸分布知識。學(xué)習(xí)地理知識的同時又訓(xùn)練了學(xué)生的3、填圖拼圖游戲電腦操作水平，使地理課程與現(xiàn)代信息可見給出世界海陸分布空白圖,讓學(xué)生先填圖技術(shù)有機(jī)地整合。后拼圖學(xué)生活動課件展示某地區(qū)立體示意圖和平面輪廓圖，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自己得出大陸島嶼半島等地理名詞的意義。課件展示七大洲和四大洋的分布圖，組織學(xué)生活動：1、了解各大洲大洋名稱的來歷。2、熟悉七大洲輪廓、大體幾何圖形。3、叫學(xué)生上臺進(jìn)行填圖拼圖。三、課堂小結(jié)：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了世界海陸分布情況及七大洲四大洋的一部分內(nèi)容，邊說邊用課件展示本節(jié)所學(xué)內(nèi)容。四、探究引申：課件展示教材31頁活動3,激發(fā)學(xué)生下去后自己探究，借助網(wǎng)絡(luò)等尋求答案，為下節(jié)課的學(xué)習(xí)打好鋪墊。五、板書設(shè)計大陸亞非北南美地三分陸地島嶼七大洲南極歐大洋球半島表海大太印北七分海洋海峽四大洋面四洋貫通洋致父母！出門在外，最牽掛最擔(dān)心我們的人是父母。不管飛到哪里，父母的愛就如手中的線始終牽著我們。父母在，人生尚有歸處，父母去，人生只剩遺憾。錢再