人教版五年級語文下冊三四單元測評試卷人教版五年級語文下冊三四單元測評試卷人教版五年級語文下冊三四單元測評試卷xxx公司人教版五年級語文下冊三四單元測評試卷文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準審核制定方案設(shè)計，管理制度五年級下冊語文第三、四元試卷一、基礎(chǔ)與積累。(35分) 1．看拼音，寫詞語。(10分)páoxiàojìdiànèhàoshēnqínghòuyì（）（）（）（）chānfúwǔrǔdàozéShíhuàshíshuō（）（）（）（）2．加偏旁成字組詞.（9分）肖_____（）______（）______（）寧______（）______（）______(）3．把下列詞語補充完整，并選擇合適的填入句中。（8分）雪中送（）艱苦（）絕風雨無（）（）公移山任勞任（）扶危（）困百折不（）（）湯蹈火（1）如果世界上沒有了這些（）、默默奉獻的教師們，世界將是無法想象的。（2）（）比錦上添花更能引起人們深切的感激。4．背一背，填一填。（8分）（1）樓外青山，山外白云，云飛天外________________，__________________，________________________。（2）______________________，____________________________，風風雨雨，年年暮暮朝朝。（3）《楊氏之子》選自_______（朝代）劉義慶的________________________（書名）。(4)__________________是一種雅俗共賞的語言表演藝術(shù)，深受人們的喜愛。二、表達與運用。（15分）1．判斷下面句子，將正確答案的字母填入括號。（6分）A反問句B感嘆句C疑問句D設(shè)問句(1)難道您擔心我們會把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？不永遠不會。（）(2)您說，這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷（）(3)小金花，你是多么剛強?。。ǎ?4)小金花，再給我們唱個《搗米謠》吧!怎么心里難過，唱不出來（）把其中的反問句改為陳述句----------------------------------------------------------------------------------------------------------------。。2．按要求寫句子。（9分）（1）近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞。（仿句）_____________________________________________________________________________________（2）寫一句富有情趣的提示語_____________________________________________________________________________________（3）寫一句能打動人的廣告語_____________________________________________________________________________________三、閱讀(20分)（一）課內(nèi)閱讀（10分）再見了，親人再見了，親人！再見了，親愛的土地！列車呀，請慢一點兒開，讓我們再看一眼朝鮮的親人，讓我們在這曾經(jīng)灑過鮮血的土地上再停留片刻。再見了，親人！我們的心永遠跟你們在一起。1、“親人”在文中具體指_________、_____________、_______________。（3分）2、“親愛的土地”是指_______________________________。（1分）3、從這三段，你體會到了____________________________________________________________________。（2分）楊氏之子梁國楊氏子九歲，甚聰（惠慧）。孔君平詣(zhǐyì)其父，父不在，乃呼兒出。為（weíweì）設(shè)果，果有揚梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜?。”兒應（yìngyīng）聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?、在括號里選擇正確的讀音或字體，劃上橫線。（2分）2、在短文中起到總起全文作用的句子是__________________________________________（1分）3、你認為楊氏之子的回答妙在______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2分)（二）課外閱讀。（10分）_________________________這是一個真實的故事。故事發(fā)生在西部的青海省，一個極度缺水的沙漠地區(qū)。這里，每人每天的用水量嚴格地限定為三斤，這還得靠駐軍從很遠的地方運來。日常的飲用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依賴這三斤珍貴的水。人缺水不行，牲畜也一樣，渴??！一天，一頭一直被人們認為憨厚、忠實的老?？蕵O了，掙脫了韁繩，強行闖入沙漠里惟一的也是運水車必經(jīng)的公路。終于，運水的軍車來了，老牛以不可思議的識別力，迅速地沖上公路，軍車一個急剎車戛然而止。老牛沉默地立在車前，任憑駕駛員呵斥驅(qū)趕，不肯挪動半步。五分鐘過去了，雙方依然僵持著。運水的戰(zhàn)士以前也碰到過牲口攔路索水的情形，但它們都不像這頭牛這樣倔強。人和牛就這樣耗著，最后造成了堵車。后面的司機開始罵罵咧咧，性急的甚至試圖點火驅(qū)趕，可老牛不為所動。后來，牛的主人尋來了，惱羞成怒的主人揚起長鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮開肉綻，哀哀叫喚，但還是不肯讓開。鮮血沁了出來，染紅了鞭子，老牛的凄厲哞叫，和著沙漠中陰冷的酷風，顯得分外的悲壯。一旁的運水戰(zhàn)士哭了，罵罵咧咧的司機也哭了。最后，運水的戰(zhàn)士說：“就讓我違反一次規(guī)定吧，我愿意接受一次處分?！彼麖乃嚿先〕霭氡P水——正好三斤，放在牛面前。出人意料的是，老牛沒有喝以死抗爭得來的水，而是對著夕陽，仰天長哞，似乎在呼喚什么。不遠的沙堆背后跑來一頭小牛，受傷的老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。沒等主人吆喝，在一片寂靜無語中，它們掉轉(zhuǎn)頭，慢慢往回走。20世紀末的一個晚上，當我從電視里看到這讓人揪心的一幕時，我想起了幼時家里的貧窮困窘，想起了勞作的苦難的母親，我和電視機前的許多觀眾一樣，流下了滾滾熱淚。1、請給本文加一個合適的題目，寫在文前的“_______”上。(2分)2、請在文中找出下列詞語的近義詞。（3分）慈祥——（）頑強——（）依靠——（）3、本文依次敘寫了三個感人的情節(jié)，分別是：老牛____________、強忍鞭打執(zhí)意索水、護犢飲水母子情深。（1分）4、聯(lián)系上下文，說說下列詞語的大致意思。（2分）（1）戛然而止：______________________________________________________________________________________________（2）不可思議：______________________________________________________________________________________________5、讀了這篇短文，你有什么感受？請聯(lián)系實際簡要說說。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________