本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)寫字教學(xué)計(jì)劃時(shí)光飛逝，時(shí)間在逐漸推演，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，是時(shí)候靜下心來好好寫寫教學(xué)籌劃了。想必大量人都在為如何寫好教學(xué)籌劃而煩擾吧，以下是我為大家收集的小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)寫字教學(xué)籌劃，接待閱讀，夢(mèng)想大家能夠熱愛。

小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)寫字教學(xué)籌劃1

一、指導(dǎo)思想：

為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，促進(jìn)學(xué)生身體健康進(jìn)展。本學(xué)期要加強(qiáng)寫字教學(xué)，鞏固學(xué)生的寫字興趣，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、持續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字模樣和良好的寫字習(xí)慣。

(1)首先，要想寫好字就確定要養(yǎng)成正確的寫字模樣。

當(dāng)你坐著寫字的時(shí)候，身子要正而直，兩肩齊平，胸部挺起，頭部要端正，稍微向前，不要歪斜;兩臂要自然撐開，右手執(zhí)筆，左手按紙，雙腳要自然放平，踏穩(wěn)，不要交錯(cuò)或踮腳尖。

(2)正確的寫字模樣，不但跟寫好字有緊密關(guān)系，而且對(duì)身體健康也很有好處，所以確定要特別重視，并留神養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2、掌管漢字的間架布局和一些常見的偏旁部首。

(1)漢字的根本筆畫，主要有如下一些：

點(diǎn)、彎鉤、橫鉤、橫折彎、橫、斜鉤、橫折、橫折彎鉤、豎、橫折提、橫撇彎鉤、撇、豎提、橫折鉤、橫折折撇、捺、豎折、橫折折折鉤、提、豎彎、撇折、豎折撇、豎鉤等。

(2)漢字的筆順規(guī)矩，可分為根本規(guī)矩和補(bǔ)充規(guī)矩兩種：

根本規(guī)矩有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。

補(bǔ)充規(guī)矩有先中間后兩邊、右上或里邊的點(diǎn)后寫等。

(3)漢字的間架布局，有如下六種：獨(dú)體字、左右布局、上下布局、半包圍布局、全包圍布局、品字形布局。

(4)漢字的偏旁部首。

3、對(duì)小學(xué)生的寫字提出嚴(yán)格要求，那就是六個(gè)字："模范、端正、感激"。

三、概括措施：

1、教給學(xué)生正確的寫字模樣(包括執(zhí)筆模樣、坐姿、運(yùn)筆技巧)，使學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣。

2、要不折不扣上好寫字課，專心作寫字方面的指導(dǎo)。教師的講解不超過10分鐘，學(xué)生練習(xí)不少于25分鐘。要求學(xué)生每天練字不少于20分鐘。

3、關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、書寫習(xí)慣，各科教師取得合作，共同促使學(xué)生的寫字模樣。培養(yǎng)學(xué)生“提筆即是寫字時(shí)”的意識(shí)。

4、發(fā)動(dòng)同學(xué)彼此促使，彼此檢查寫字模樣。

5、教師做好表率，自己要有正確的寫字模樣和良好的的書寫習(xí)慣，教師的板書要給學(xué)生一種寫模范，寫美麗的印象。

6、開展“遠(yuǎn)離橡皮”的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成專心查看再提筆寫字，提筆就要寫好、寫對(duì)的習(xí)慣。

7、開展競(jìng)賽。以年級(jí)班為單位舉行競(jìng)賽，強(qiáng)化學(xué)生正確的寫字模樣概念。

8、班內(nèi)開發(fā)書法展覽角，定期展覽學(xué)生、教師的書法作品，給每個(gè)人表示自己的機(jī)遇。

小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)寫字教學(xué)籌劃2

一、班級(jí)處境分析

本學(xué)期本班共有學(xué)生人，其中男生人，女生人。班風(fēng)對(duì)比活躍，班上半數(shù)的學(xué)生有著明確的學(xué)習(xí)方向，但有少數(shù)片面學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確;不少同學(xué)在學(xué)習(xí)上好勝心強(qiáng)，樂于學(xué)習(xí)，勇于抑制學(xué)習(xí)上的困難，思維活躍，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有較有成效的學(xué)習(xí)方法，但也有不少同學(xué)學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，或是學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，積年累月，致使學(xué)習(xí)根基薄弱;男生對(duì)比熱愛動(dòng)腦筋，回復(fù)問題對(duì)比積極，但作業(yè)完成處境不夠夢(mèng)想，總有學(xué)生忘帶忘作業(yè)或質(zhì)量極差，而女生作業(yè)完成較好些，有片面學(xué)生對(duì)新學(xué)識(shí)的采納較慢，而且輕易把新舊學(xué)識(shí)混淆，因此分析才能也有待提高。課堂氣氛對(duì)比活躍，但也有片面學(xué)生別人回復(fù)問題的時(shí)候不會(huì)傾聽，有片面學(xué)生管不住自己，自控才能較差。教學(xué)中要扶助學(xué)生打好根基。培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，扶助他們掌管良好的學(xué)習(xí)方法。同時(shí)，要對(duì)他們嚴(yán)格要求，做好思想教導(dǎo)工作。好的學(xué)生態(tài)度不夠?qū)Ｐ?，要培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)他們合作，扶助他人，喜歡集體，積極加入各項(xiàng)活動(dòng)意識(shí)。對(duì)于后進(jìn)生，鞏固集體意識(shí)，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)信仰。落實(shí)培尖補(bǔ)差工作是這學(xué)期的重點(diǎn)，還要做好家訪工作，爭(zhēng)取家長的合作。

二、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

1、初步養(yǎng)成正確的寫字模樣和良好的寫字習(xí)慣。

(1)首先，要想寫好字就確定要養(yǎng)成正確的寫字模樣。

當(dāng)你坐著寫字的時(shí)候，身子要正而直，兩肩齊平，胸部挺起，頭部要端正，稍微向前，不要歪斜;兩臂要自然撐開，右手執(zhí)筆，左手按紙，雙腳要自然放平，踏穩(wěn)，不要交錯(cuò)或踮腳尖。

(2)正確的寫字模樣，不但跟寫好字有緊密關(guān)系，而且對(duì)身體健康也很有好處，所以確定要特別重視，并留神養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2、掌管漢字的間架布局和一些常見的偏旁部首。

(1)漢字的根本筆畫，主要有如下一些：

點(diǎn)、彎鉤、橫鉤、橫折彎、橫、斜鉤、橫折、橫折彎鉤、豎、橫折提、橫撇彎鉤、撇、豎提、橫折鉤、橫折折撇、捺、豎折、橫折折折鉤、提、豎彎、撇折、豎折撇、豎鉤等。

(2)漢字的筆順規(guī)矩，可分為根本規(guī)矩和補(bǔ)充規(guī)矩兩種：

根本規(guī)矩有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。補(bǔ)充規(guī)矩有先中間后兩邊、右上或里邊的點(diǎn)后寫等。

(3)漢字的間架布局，有如下六種：獨(dú)體字、左右布局、上下布局、半包圍布局、全包圍布局、品字形布局。

(4)漢字的偏旁部首。

3、對(duì)小學(xué)生的寫字提出要求，那就是六個(gè)字：“模范、端正、感激”。

三、采取的措施

1、抓好表率。樹立寫字標(biāo)兵，表彰寫字能手，定期舉行作業(yè)展覽，請(qǐng)“能手”介紹閱歷，賦予重獎(jiǎng)，形成你追我趕，后浪推前浪的局勢(shì)寫字是小學(xué)階段一項(xiàng)重要的根本功訓(xùn)練，把漢字寫得正確、工整、美觀，可以提高運(yùn)用漢字這一交際工具的切實(shí)性和效率。

2、專心上好每周一節(jié)的寫字指導(dǎo)課，優(yōu)化寫字課堂教學(xué)，在教學(xué)中要做到訓(xùn)練有度，在教學(xué)內(nèi)容上留神由簡(jiǎn)到繁，由易到難，使學(xué)生體驗(yàn)到書寫的樂趣，樹立信仰。

3、重視寫字課教學(xué)，先講后練，提示留神點(diǎn)，再讓學(xué)生去練習(xí)，使學(xué)生的練習(xí)能夠有章可循，從而提高寫字水平。

4、要做到課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合;處理好寫字與識(shí)字的關(guān)系;處理好寫字教學(xué)與課外書法活動(dòng)的關(guān)系。

5、培養(yǎng)和進(jìn)展學(xué)生們的"法興趣和特長，帶動(dòng)全班同學(xué)參與到寫字活動(dòng)中，進(jìn)一步提高寫字水平。

小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)寫字教學(xué)籌劃3

一、指導(dǎo)思想

寫字教導(dǎo)是實(shí)施素質(zhì)教導(dǎo)的一個(gè)方面，把漢字寫得正確、工整、美觀，可以提高運(yùn)用漢字這一交際工具的切實(shí)性和效率。一手好字，具有很高的審美價(jià)值，能使人聯(lián)想起美好的生活，得到各種美的享受。對(duì)小學(xué)生舉行寫字教導(dǎo)，不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫得一手好字，更是對(duì)學(xué)生舉行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、進(jìn)一步養(yǎng)成正確的寫字模樣和良好的寫字習(xí)慣。

身子要正而直，兩肩齊平，胸部挺起，頭部要端正，稍微向前，不要歪斜;兩臂要自然撐開，右手執(zhí)筆，左手按紙，雙腳要自然放平，踏穩(wěn)，不要交錯(cuò)或踮腳尖。

2、進(jìn)一步學(xué)會(huì)正確的握筆模樣，掌管漢字的一些常見的根本筆畫和根本筆畫的運(yùn)筆方法。

3、六字寫字要求：“模范、端正、感激”。

三、練習(xí)方式

利用學(xué)校印發(fā)的字帖，采取描紅或臨摹的方式，讓學(xué)生從根本的筆畫橫撇、撇點(diǎn)、豎折等練起。

四、練習(xí)時(shí)間

每天午后練字課，平日寫作業(yè)的同時(shí)強(qiáng)調(diào)寫字的模樣，引導(dǎo)學(xué)生寫好字。

五、教學(xué)措施

1、嚴(yán)格遵守課改方案要求，落實(shí)“專課專用，保質(zhì)保量”八字方針。

2、遵循直觀性原那么，采用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，研討摸索寫字教導(dǎo)的根本模式，確保寫字課的質(zhì)量。

3、收集書