本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)三年級(jí)德育工作計(jì)劃第二學(xué)期3篇工作籌劃是確定要提前制定好的，這對(duì)于個(gè)人的工作開(kāi)展有著特別重大的扶助，做人做事、生活都需要籌劃。我們?cè)趯?xiě)工作籌劃要高瞻遠(yuǎn)矚，深思熟慮，下面是在這里我為您共享的小學(xué)三年級(jí)德育工作籌劃其次學(xué)期3篇，感謝您的參閱。

小學(xué)三年級(jí)德育工作籌劃其次學(xué)期1

結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)對(duì)學(xué)生舉行德育滲透，是小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，也是新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)務(wù)必完成的一項(xiàng)重要任務(wù)。它可以制止“應(yīng)試教導(dǎo)”帶來(lái)的重智育輕德育的不良影響。因此，將德育中的學(xué)習(xí)目的的教導(dǎo)，學(xué)習(xí)習(xí)慣教導(dǎo)和辨證啟蒙教導(dǎo)等內(nèi)容在貫穿在數(shù)學(xué)教學(xué)之中，通過(guò)德育教導(dǎo)來(lái)提高學(xué)生思想素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康進(jìn)展。

一、指導(dǎo)思想：

結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)學(xué)生舉行德育滲透，將德育中的學(xué)習(xí)目的的教導(dǎo)，學(xué)習(xí)習(xí)慣教導(dǎo)和辨證啟蒙教導(dǎo)等內(nèi)容在數(shù)學(xué)教學(xué)之中，通過(guò)德育教導(dǎo)來(lái)提高學(xué)生思想素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康進(jìn)展。

二、工作目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維和創(chuàng)新才能、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的才能、經(jīng)受挫折的才能、與人合作的才能，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)精神及忠誠(chéng)守信的美德，愛(ài)國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感等。

三、概括工作及措施：

1、結(jié)合數(shù)學(xué)教材內(nèi)容的豐富性，對(duì)學(xué)生舉行愛(ài)祖國(guó)愛(ài)科學(xué)的教導(dǎo)

依據(jù)數(shù)學(xué)教材本身的思想教導(dǎo)因素，數(shù)學(xué)教材上的插圖，應(yīng)用題和一些數(shù)目材料都蘊(yùn)含著豐富的思想內(nèi)容，譬如，小學(xué)數(shù)學(xué)課本上就繪有反映科學(xué)技術(shù)和四化創(chuàng)辦成就的大型電子計(jì)算機(jī)，太陽(yáng)灶，我國(guó)放射的第一顆人造地球衛(wèi)星，南京長(zhǎng)江大橋等圖畫(huà)，而這些圖畫(huà)又一般是與應(yīng)用題結(jié)合在一起的，既概括又形象，很有壓服力。通過(guò)對(duì)這些內(nèi)容的生動(dòng)講解，就能使學(xué)生感到祖國(guó)的宏偉和社會(huì)主義的優(yōu)越，受到了愛(ài)祖國(guó)受社會(huì)主義的教導(dǎo)。

2、結(jié)合數(shù)學(xué)在日常生活和生產(chǎn)創(chuàng)辦中的廣泛應(yīng)用對(duì)學(xué)生的教導(dǎo)數(shù)學(xué)在日常生活和生產(chǎn)創(chuàng)辦中的廣泛應(yīng)用對(duì)學(xué)生舉行學(xué)習(xí)目的教導(dǎo)為祖國(guó)、為人民而學(xué)習(xí)是學(xué)生努力學(xué)習(xí)的一種外部動(dòng)力，但從小學(xué)生的年齡特征和熟悉規(guī)律來(lái)看，單給他們講這樣的大道理是收效不大的，由于他們受理解才能的限制，所以，可以根據(jù)在現(xiàn)實(shí)生活中人們的一切活動(dòng)，包括衣食住行等都離不開(kāi)數(shù)學(xué)這一事實(shí)，也可利用數(shù)學(xué)應(yīng)用廣泛的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生舉行學(xué)習(xí)目的的教導(dǎo)。

緊密聯(lián)系實(shí)際舉行根本學(xué)識(shí)教導(dǎo)，使學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的實(shí)際意義。如學(xué)習(xí)計(jì)算時(shí)，設(shè)計(jì)買(mǎi)賣(mài)情境舉行引入，當(dāng)察覺(jué)學(xué)生在計(jì)算時(shí)展現(xiàn)錯(cuò)誤，就向?qū)W生講清出錯(cuò)就會(huì)給生產(chǎn)和工作帶來(lái)巨大的損失，學(xué)習(xí)時(shí)、分、秒的熟悉時(shí)，先向?qū)W生說(shuō)明時(shí)間的重要性。如對(duì)軍事家來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是告成，對(duì)教導(dǎo)家來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是學(xué)識(shí)，對(duì)醫(yī)學(xué)家來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是生命，對(duì)農(nóng)人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是糧食等，讓學(xué)生知道時(shí)間對(duì)各種人都有著各自的重要性，教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間學(xué)習(xí)，又如，在應(yīng)用題教學(xué)中，選用的題材也盡量結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，像做好事，綠化種樹(shù)，儉約用水，用電，養(yǎng)護(hù)珍稀野生動(dòng)物，積極磨練等事例。這樣把所學(xué)的學(xué)識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和祖國(guó)創(chuàng)辦聯(lián)系起來(lái)。讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用中產(chǎn)生興趣，從而萌發(fā)了為祖國(guó)的強(qiáng)盛和為民族的宏偉復(fù)興而學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，激發(fā)出學(xué)好數(shù)學(xué)，會(huì)用數(shù)學(xué)的熱心。

3、結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)的常規(guī)性，培養(yǎng)良好習(xí)慣良好習(xí)慣的培養(yǎng)也是對(duì)學(xué)生舉行思想品德教導(dǎo)的一個(gè)重要組成片面，因此，應(yīng)當(dāng)在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，抓住一切時(shí)機(jī)，反復(fù)舉行訓(xùn)練培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

留神培養(yǎng)學(xué)生潛心聽(tīng)講的習(xí)慣，潛心聽(tīng)講是學(xué)生理解學(xué)識(shí)的重要前提，上課時(shí)應(yīng)要求學(xué)生集中留神力，培養(yǎng)自控才能，自覺(jué)約束自己的行為，不受外界干擾，不開(kāi)小差，不搞小動(dòng)作，專(zhuān)心聽(tīng)講，積極探索，大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解。

專(zhuān)心書(shū)寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣，作業(yè)時(shí)務(wù)必嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生專(zhuān)心負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度，書(shū)寫(xiě)感激模范，圖畫(huà)符合要求，審題專(zhuān)心全面，計(jì)算細(xì)心留心，并能自覺(jué)養(yǎng)成檢查驗(yàn)算的習(xí)慣，有意培養(yǎng)學(xué)生敢于正視困難，戰(zhàn)勝困難的學(xué)習(xí)精神，學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難請(qǐng)教時(shí)，不連忙給他們講解，而是激勵(lì)他們重新審題斟酌，引導(dǎo)他們從不同的角度舉行分析，直到獨(dú)立解決問(wèn)題為止，從而鞏固了學(xué)生的告成感和自信仰，培養(yǎng)了獨(dú)立斟酌，敢于挑戰(zhàn)困難的精神。

4、充分發(fā)揮教師在教學(xué)中表達(dá)的人格魅力對(duì)學(xué)生舉行德育滲透。

德育過(guò)程既是說(shuō)理、訓(xùn)練的過(guò)程，也是情感陶冶和潛移默化的過(guò)程。教師自身的形象和教師表達(dá)出來(lái)的一種精神對(duì)學(xué)生的影響是巨大的，也是直接的。教師的板書(shū)設(shè)計(jì)、語(yǔ)言的表達(dá)、教師的儀表等都可以無(wú)形中給學(xué)生美的感染，從而陶冶學(xué)生的情操。

5、在教學(xué)過(guò)程中舉行德育滲透。

教師在教學(xué)過(guò)程中，可以采取生動(dòng)多樣的教學(xué)方法潛移默化的對(duì)學(xué)生舉行德育教導(dǎo)，譬如研究性學(xué)習(xí)，合作性學(xué)習(xí)等。拿教學(xué)方法來(lái)說(shuō)，我們可以采取小組合作學(xué)習(xí)法，這種學(xué)習(xí)法共享一個(gè)觀念：學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，既要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，又要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下舉行學(xué)習(xí)。在這種情景中，學(xué)生會(huì)意識(shí)到個(gè)人目標(biāo)與小組目標(biāo)之間是相互憑借關(guān)系，只有在小組其他成員都告成的前提下，自己才能取得告成。還可以從小讓他們養(yǎng)成肅穆對(duì)付他人學(xué)習(xí)勞績(jī)的習(xí)慣。

結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)對(duì)學(xué)生舉行德育滲透，是小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，也是新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)務(wù)必完成的一項(xiàng)重要任務(wù)。

它可以制止應(yīng)試教導(dǎo)帶來(lái)的重智育輕德育的不良影響。因此，將德育中的學(xué)習(xí)目的的教導(dǎo)，學(xué)習(xí)習(xí)慣教導(dǎo)和辨證啟蒙教導(dǎo)等內(nèi)容貫穿在數(shù)學(xué)教學(xué)之中，通過(guò)德育教導(dǎo)來(lái)提高學(xué)生思想素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康進(jìn)展。

小學(xué)三年級(jí)德育工作籌劃其次學(xué)期2

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹執(zhí)行學(xué)校的德育工作籌劃，依據(jù)“傳承、融合、創(chuàng)新、進(jìn)展”的辦學(xué)理念，持之以恒的抓好嚴(yán)格管理和模范管理。同時(shí)提防以社會(huì)、學(xué)生的德育需求作為班級(jí)德育工作的切入點(diǎn)，以概括、切實(shí)、可行的德育活動(dòng)為載體，全面提升學(xué)生的德育素養(yǎng)，促進(jìn)本班各項(xiàng)教導(dǎo)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

二、班級(jí)精神

文明、合作、務(wù)實(shí)、奮進(jìn)是本班的精神。

文明：全體的同學(xué)都講文明禮貌。

合作：班級(jí)是個(gè)大家庭，同學(xué)之間要和氣相處，對(duì)班級(jí)的事要積極參與，加強(qiáng)合作，要熟悉到集體的氣力和團(tuán)結(jié)的重要性。

務(wù)實(shí)：腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳?。徊惠p浮，不自滿，不自欺，不欺人。

奮進(jìn)：胸懷大志，夢(mèng)想永存；銳意進(jìn)取，刻苦勤奮；鞭策自身，鼓舞他人。

三、概括工作

1、提高自身師德水準(zhǔn)。教導(dǎo)者必先受教導(dǎo)。本學(xué)期，將持續(xù)堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自我教導(dǎo)，不斷提升思想覺(jué)悟。

2、強(qiáng)化學(xué)科滲透。課堂教學(xué)是向?qū)W生舉行思想品德教導(dǎo)的途徑，教師在授課時(shí)務(wù)必做到“五有”。

（1）要有意。要有較強(qiáng)的德育滲透意識(shí)，授課前，務(wù)必努力挖掘教材中和德育素材，安置好德育滲透點(diǎn)。

（2）要有序。要從學(xué)科及授課內(nèi)容特點(diǎn)啟程，根據(jù)學(xué)生熟悉才能，將德育內(nèi)容概括化、層次化，做到德育漸進(jìn)。

（3）要有機(jī)。要切實(shí)把握德育滲透的契機(jī)，將德育內(nèi)容和學(xué)科學(xué)識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

（4）要有度。對(duì)德育內(nèi)容的滲透力求點(diǎn)到為止，不畫(huà)蛇添足。做到使學(xué)生既受到思想教導(dǎo)，又掌管學(xué)科學(xué)識(shí)。

（5）要有效。滲透要針對(duì)實(shí)際，講求方法，提防實(shí)效，制止空洞說(shuō)教。

3、重視對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教導(dǎo)，提升學(xué)生根本道德素養(yǎng)。

根據(jù)《公民道德創(chuàng)辦實(shí)施綱要》的要求，以行為模范作為切入口，狠抓養(yǎng)成教導(dǎo)，從身邊的小事抓起，堅(jiān)持不懈，通過(guò)養(yǎng)成教導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)、自律的良好心理素質(zhì)，養(yǎng)成文明、健康、向上的優(yōu)良品質(zhì)。重點(diǎn)加強(qiáng)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教導(dǎo)，更加要杜絕肆意踐踏草坪、跨越綠化帶、亂丟果皮紙屑等行為。

4、實(shí)行班干部輪回制，提高學(xué)生自我管理才能。

班級(jí)管理采用創(chuàng)新精神，營(yíng)造民主寬松的空氣，為學(xué)生搭設(shè)“我是仆人翁”的實(shí)踐舞臺(tái)，實(shí)行班干部輪換制。使班上每個(gè)學(xué)生都有機(jī)遇成為管理班級(jí)的小仆人。這樣既提高了學(xué)生的自我管理才能，進(jìn)展了學(xué)生自我熟悉自我批評(píng)才能，又使班級(jí)工作有了向心力和再生力。利用小標(biāo)志等各種形式的賞賜制等，時(shí)時(shí)事事培養(yǎng)孩子的自信仰，讓每個(gè)孩子每天帶著一份自信走進(jìn)教室，在活動(dòng)中、在生活中、在學(xué)習(xí)中磨練自己、。

5、制定和落實(shí)班級(jí)常規(guī)工作責(zé)任制。

班級(jí)的`衛(wèi)生、紀(jì)律、公物保管、文體活動(dòng)等工作責(zé)任到人，做到人人有事干，事事有人管，而且要比一比，看誰(shuí)的工作最有創(chuàng)意，能為班級(jí)增彩。鞏固學(xué)生的仆人翁意識(shí)。建立獎(jiǎng)懲制度。使學(xué)生有法可依，有據(jù)可行。并根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)分別賦予表?yè)P(yáng)賞賜，并張貼于墻上，對(duì)違反紀(jì)律的行為也堅(jiān)決予以批評(píng)。這一活動(dòng)要與“五星”的評(píng)比掛鉤，形成一個(gè)自下而上的體系。

6、加強(qiáng)家庭學(xué)校聯(lián)系

利用教導(dǎo)信息平臺(tái)、家長(zhǎng)會(huì)，使學(xué)生家長(zhǎng)了解學(xué)生的在校表現(xiàn)以及學(xué)校的教導(dǎo)教學(xué)處境，取得家長(zhǎng)的理解和支持。利用家長(zhǎng)接送孩子的機(jī)遇，舉行家訪，與家長(zhǎng)協(xié)調(diào)好工作。讓每位學(xué)生充當(dāng)郵遞員，通過(guò)學(xué)生的口把老師的表?yè)P(yáng)傳遞給家長(zhǎng)，讓孩子從中體會(huì)到告成的滋味，樹(shù)立起“我能行”的信仰。

小學(xué)三年級(jí)德育工作籌劃其次學(xué)期3

一、指導(dǎo)思想

每周利用班隊(duì)課，語(yǔ)文課，及放學(xué)前的一段時(shí)間對(duì)學(xué)生舉行行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明禮儀，安好健康，道德品質(zhì)，勞動(dòng)衛(wèi)生等方面的教導(dǎo)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣和道德品質(zhì)，形成良好的班風(fēng)，讓學(xué)生懂得自我約束，三思而行，讓講文明，講衛(wèi)生，愛(ài)勞動(dòng)，守紀(jì)律等蔚然成風(fēng)。

二、活動(dòng)主題

1、對(duì)學(xué)生舉行安好健康教導(dǎo)；

2、對(duì)學(xué)生舉行愛(ài)勞動(dòng)講衛(wèi)生的教導(dǎo)；

3、對(duì)學(xué)生舉行文明禮儀與團(tuán)結(jié)守紀(jì)的教導(dǎo)；

4、對(duì)學(xué)生舉行刻苦學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取的教導(dǎo)。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、開(kāi)學(xué)第一天，我特意利用一節(jié)課時(shí)間對(duì)學(xué)生舉行收心教導(dǎo)。我先讓學(xué)生回想春節(jié)的趣事、收獲，暢所欲言，同學(xué)們都各自發(fā)了言。我又讓學(xué)生們回想三年級(jí)上學(xué)期在校的得失，談今后的計(jì)劃，以揚(yáng)長(zhǎng)避短。

2、利用班隊(duì)課時(shí)間對(duì)學(xué)生舉行安好健康，行為習(xí)慣，文明禮儀等方面的教導(dǎo)，目前班級(jí)各方面已步入正軌。

3、利用成立班委會(huì)的契機(jī)對(duì)學(xué)生舉行弘揚(yáng)正氣的教導(dǎo)。本學(xué)期，我一改往年直接任命班干部的做法，對(duì)于班委會(huì)的每一個(gè)職位，我都采取學(xué)生自愿報(bào)名，同學(xué)們舉手表決的手段，讓有才能，有責(zé)任心，有上進(jìn)心的學(xué)生參與到班干部隊(duì)伍中來(lái)。通過(guò)報(bào)名、投票、優(yōu)勝劣汰，成立了由學(xué)生們選舉，學(xué)生自愿加入的強(qiáng)有力的班委會(huì)，每個(gè)成員還上臺(tái)發(fā)表了就職感言。

曾經(jīng)有一位淘氣，任性的男生侯意天被同學(xué)們選舉，如愿當(dāng)上了體育委員后，他在發(fā)言中感慨的說(shuō)：“以前我很淘氣，使性子，經(jīng)常和同學(xué)們打鬧，沒(méi)想到同學(xué)們能選我當(dāng)班干部，感謝大家對(duì)我的信任和支持，我確定不會(huì)辜負(fù)同學(xué)們對(duì)我的期望，從自身做起，把自己管好，也把學(xué)生們帶好，管好，我不會(huì)讓大家消沉的，請(qǐng)大家相信我，支持我?！迸_(tái)