部編版小學六年級語文下冊期末模擬測試卷一考試時間：100分鐘滿分：100分根據新教材編寫題號四五七八九總分評價得分一、用正楷字書寫語句，要求端正、整潔、行款整齊，力求美觀。（3分）一點成一字之規(guī)，一字乃終篇之準。二、判斷每組詞語中帶點字的讀音是否正確，全對的畫“J”,有錯的畫“X”,米醋(chu)畏懼米醋(chu)畏懼．(ju)通宵（xido）書籍5）擺攤(tan)聊天(lido)恰好(qia)((傾覆(fu)3.明媚．(mei)綻開(zhdn)挪移(luo)徘徊(pdi)(4.焚．燒(fen)避免(bi)僻靜(pi)徹底(che)(并在錯的讀音下標記“”。（4分）))))三、找出每組詞語中的一個錯別字，在錯別字下標記“”，并更正在括號里。（4分）1.張燈結采截然不同萬象更新隨心所欲()2.天崖海角重見天日無濟于事垂頭喪氣()3.而立之年翻箱倒柜一聲不吭一涌而入()4.司空見貫怒氣沖沖目不轉睛精兵簡政()四、按要求完成句子練習。（6分）給下面的句子加上標點符號。（4分）□為人民服務□是毛澤東在追悼張思德會議上做的演講□航天員楊利偉在即將登機返回北京的時候□用三句話概括了他二十一小時的太空旅行□飛船飛行正?！跷易晕腋杏X良好口我為祖國驕傲口讀句子，在括號中填上恰當的關聯詞。(2分)閱讀一篇文章，我們()要把握文章的主要內容、體會作者的情感，()要領悟文章的敘述順序、表達特點。五、用心讀語句，將正確答案的序號填在括號里。(10分)閱讀革命題材的故事，我們深切感受到，是無數革命先烈()，前赴后繼，用生命換來了民族解放和人民幸福。A.嚴陣以待B.一意孤行C.人仰馬翻D.浴血奮戰(zhàn)《北京的春節(jié)》從臘八寫到正月十九，有的內容詳細描述，有的一筆帶過，()，很好地突出了民俗特點。A.顧此失彼B.面面俱到C.詳略得當D.首尾呼應在《兩小兒辯日》中，兩小兒辯斗：一兒“以日始出時去人近，而日中時遠也”，他的理由是()；一兒“以日初出遠，而日中時近也”，他的理由是()。A.遠者小而近者大B.近者熱而遠者涼英國作家笛福創(chuàng)作的《魯濱遜漂流記》是一部()。A.神話B.短篇小說C.長篇小說D.戲劇初有文字的時候，人們是在獸骨、龜甲上刻字，我們把目前所能見到的最早的成熟漢字稱為（）。A.甲骨文B.金文C.小篆D.隸書六、積累與運用。（10分）猜一猜詩句描寫的是什么，把謎底填在括號里。（3分）TOC\o"1-5"\h\z（1）咬定青山不放松，立根原在破巖中?！蛞恢参铮ǎ?）采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？——打一動物（）（3）千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。——打一礦物（）想象場景，將詩句補充完整。（4分）（1）春來思鄉(xiāng)時：，明月何時照我還。（2）中秋佳節(jié)時：今夜月明人盡望，？（3）賞游西湖時：，。你能把下面的六個句子組成三副對子嗎？請把每副對子的序號填在一組括號里。（上下聯的次序要正確）（3分）①一行白鷺上青天②一犁春雨甚知時③楚國大夫沉汩水④幾陣秋風能應候⑤洛陽才子謫長沙⑥兩個黃鸝鳴翠柳（）——（）（）——（）（）——（七、課內閱讀。（10分）（）去了，有）的時候；（）枯了，有（）的時候；（）謝了，有（）的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了他們吧：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了吧：現在又到了哪里呢？按照原文填空。（6分）選段中畫“_”的句子表達了作者（）（2分）對已逝日子的懷念及對無法挽回已流逝的時光的無奈。對時光流逝的迷茫與困惑。選段中破折號后面的部分與前面的句子之間的關系是（）（2分）解釋說明時間被人偷走了或逃走了。破折號后面的部分是對前面問題的回答，又包含著諸多新的疑問。八、閱讀短文，完成練習。（23分）每個人都是天才劉墉在一本福利基金會出版的書上，看到一張動人的照片——一個漂亮的年輕人，跟一對老夫婦坐在一起，年輕人長得濃眉大眼，仿佛是旁邊老人的翻版。只是在老人斑白眉毛的下面，有一雙失明的眼睛。老人另一側，是個中年婦人，或許是那年輕人的母親吧，居然也是位盲人?？茨菢祟}為《心靈的璀璨與光華》的文章，才知道年輕人是著名的攝影家陸沙舟。家里窮苦，還沒上小學，陸沙舟就得每天晚上帶著父母去為人按摩。父親吹著笛子，把手搭在陸沙舟的肩上，母親又拉著父親，三個人連成一串，走在暗暗的長巷里。小學之后，陸沙舟開始逃避，逃避“不完整的雙親”，也逃避同學們的眼睛。進入青春期，陸沙舟變得更叛逆了，不但功課不好，而且常常闖禍。有一天又闖了禍，被主修工藝美術的導師罰鋸木板，陸沙舟存心搗蛋，故意鋸出一個跟老師規(guī)定的圖形相反的木塊。原以為導師一定會大發(fā)雷霆，沒想到，導師居然看出他的才華而大加贊美，于是激起陸沙舟對美工的興趣，一步步努力，終于進入美術職業(yè)學校，成為一個專業(yè)攝影家?？催@篇報道，我有很多的感慨，好像看到了我自己。我高中的時候，也不用功，高二那年有一次英語、數學都不及格，我火氣很大，在周記上寫了一篇短文《總有一天我要站在彩虹上》，短文的內容很狂傲，說：“我是豐盛、我是美好、我是不回顧地一味向前飛。我要寫詩、我要作畫、我要的是什么都不在乎！”跟陸沙舟一樣，我也以為會挨罵。沒想到我的導師莊瑞英女士不但大加贊美，而且建議我登在?？稀Ｓ捎谖矣赏陡迦顺蔀榫庉嬋?，愈寫愈多，愈寫愈勤，一路寫到了今天。我后來常想，如果高二時沒有莊老師的贊美與鼓勵，可能就沒有今天這個散文家的我。?同樣的做法，我也帶到了自己的教室里。?大學畢業(yè)的第一年，我回到母校教書。有一天，改學生的書法，發(fā)現有個學生寫得又黑又臟，但是，筆墨縱肆，有一種特別的味道。?我舉著朱砂毛筆，看了又看，不知怎么給分數。論“規(guī)矩”他的字實在太亂；論“氣韻”，他的字又別有一種“豐神”。?最后，我批了“甲下”書法作業(yè)簿發(fā)下去了，我看到那學生眼睛瞪著自己的成績，露出難以置信的表情。也見到他旁邊同學的奇怪反應。我猜想：他們一定認為我這個導師亂批。?于是我對全班說：“某同學的書法，以一般的標準來看，我應該給他丙，但是我發(fā)覺他的字里有一種特別的力量。大家要知道，字寫得漂亮不難，但是寫得自成一家，別有風骨，就不容易了。凡是成功的書法家，必定都因為他能寫出與眾不同的味道?！比缓?，我把那學生叫到桌前，“你下次只要控制自己的筆，不要寫出框子，就會好多了。你想想，一個有才氣的人，如果又能約束自己，腳踏實地地學，當然容易成功。”?我相信，那時候班上每個學生都看到了，他一天天在進步。他的本子不再又臟又爛，他的字不再橫涂豎抹。最后，他居然能代表班上參加書法比賽。?如果有一天，他成為名書法家，我一點也不會詫異。當然，我也可能對自己的“識才”而沾沾自喜。?今天，讀王鼎鈞先生的回憶錄《怒目少年》看到許多“好老師”與“壞老師”的影子與影響，也看到王先生的一段話——?“沒有好的家世，只要有好的學校；沒有好的學校，只要有好的老師；沒有好的老師，只要有上進的志氣！”?我要把王鼎鈞先生的這段金言送給每個學子，而且對大家說：?如果你沒有遇上好老師，沒有關系！不要怨！你可以假設你自己是好老師，從自己的身上發(fā)現各種優(yōu)點，然后發(fā)揮自己、鼓勵自己、肯定自己、完成自己！?你要相信上天給每個人一份天才，只是它藏在某個角落，等著你的老師或是你自己把它發(fā)掘出來。?藏在你家中的寶藏，當然該由你自己最先發(fā)掘，對不對？根據意思和相應的詞語連一連。（3分）形容做事踏實認真沾沾自喜出乎意料，讓人很難相信難以置信形容自以為很好而得意的樣子腳踏實地文章篇幅較長，結構清晰。在寫法上，全文先記敘幾個，再來表明自己的。（4分）3?文章的第⑥段，我們可以稱它為段，它在文中起著的作用。請找出第二、三個事例之間類似的自然段，畫上“”。（2分）4?請你仿照第一個事例，用簡要的語言寫清楚其他兩個事例。（含人物、起因、經過、結果）（8分）第一個：父母雙盲，敏感而叛逆的少年陸沙舟因一個存心搗蛋的作品受到老師的激勵，而愛上了美工，最終成為一個專業(yè)攝影家。第二個：第三個：“我”把王鼎鈞先生的哪些話稱為“金言”？請在文中用'_”畫出來。（2分）“你要相信上天給每個人一份天才，只是它藏在某個角落，等著你的老師或是你自己把它發(fā)掘出來。”結合上下文或聯系生活實際談談你對這句話的理解。（4分）九、習作：選擇一題完成習作，字數不少于400。（30分）提示：“每個人都是天才”，你發(fā)現自己或身邊的人的“那份天才”了嗎？通過具體的事例寫出自己或他人的“才華”“優(yōu)點”“閃光點”“特點”題目自擬。題目：《成長中的》提示：題目中空出的內容請?zhí)钌夏撤N情感，如：快樂、幸福、煩惱、悲傷……將題目補充完整之后，在習作中描述自己成長中真實經歷的事情，抒發(fā)自己在成長中的真實情感。長沙市期末模擬測試卷參考答案二、l.chuX2.V3.luoX4.V三、1.米彩2.崖涯3.涌擁4.貫慣四、1.（1）》。（2）a■■。。2.不僅還五、1.D2.C3.AB4.C5.A六、1.（1）竹子（2）蜜蜂（3）石灰（1）春風又綠江南岸（2）不知秋思落誰家（3）接天蓮葉無窮碧映日荷花別樣紅⑥①④②③⑤七、1.燕子再來楊柳再青桃花再開過渡承上啟下同樣的做法，我也帶到了自己的教室里。數學、英語考試失利的“我”因發(fā)泄火氣寫的周記受到老師贊賞，而投身寫作，最終成為一個散文家。書法作品又黑又臟的學生，因受到“我”的鼓勵，而認真寫書法，進步顯著，最終能代表班上參加書法比賽。沒有好的家世，只要有好的學校；沒有好的學校，只要有好的老師；沒有好的老師，只要有上進的志氣！每個人都有自己的優(yōu)點，我們班上有一個男生成績不好，但在運動方面很有天分。我們要找到自己的優(yōu)點并發(fā)揚它，這樣就能走出一條屬于自己的成功之路。部編版小學六年級語文下冊期末模擬測試卷二考試時間：90分鐘滿分：100分根據新教材編寫題號二四五六七總分評價得分一、單項選擇。（20分）TOC\o"1-5"\h\z下面加點字的讀音完全正確的一組是（）棲息（xl）地域（yu）親吻（wQn）???聊天（lido）遷移（qidn）恐怖（bu）???支援（yuan）炊煙（chul）挑剔（ti）???腫脹（zhdng）躲避（bi）絆倒（pan）???下列各組詞語中，有錯別字的一組是（）A.張燈結彩萬像更新七零八碎美不盛收B.贊嘆不已別無所求隨心所欲安然無恙C.和睦相處喜氣洋洋肅然起敬遮天蓋地D.萬不得已能歌善舞行善積德兩面三刀“成果、結果、后果”是一組近義詞，但感情色彩各不相同，與它相類似的一組是（）優(yōu)異優(yōu)秀優(yōu)良B.團結結合勾結C.謙虛虛假虛偽D.保護袒護庇護下列選項中加點詞語意思相同的一項是（）①不久，我的作文發(fā)表在縣辦刊物上。??②討論會上，大家紛紛發(fā)表意見。①雨露是這樣滋潤禾苗的。②小日子過得挺滋潤的。????①我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸地回去吧？■②小女孩只好赤著腳走，一雙小腳凍得紅一塊青一塊的?！觫贅淞掷飩鱽砬澹啵镍B語聲。②爸爸做的涼拌黃瓜清．脆．可口。????依次填入下列句子中橫線上的語句，最恰當的一項是（）①生命是酒②生命是咖啡③生命是茶，飄逸著沁脾的清香；，散發(fā)著濃烈的祝福；，只有細細品嘗，才能品出這淡淡的苦澀中所蘊含的真諦。②③①B.①②③C.③②①D.③①②下列句子中加點成語使用不恰當的一項是（）元宵節(jié)，處處懸．燈．結．彩．，整條大街像是辦喜事，火熾而美麗。????我開始盡可能地安慰自己，把我遇到的兇險和幸運作個對比，使自己能夠心．平．氣．和．。????在外邊做事的人，除非萬．不．得．已．，必定趕回家來，吃團圓飯，祭祖????隔了幾個月再來逛象園，那幾只大象長大了不少，真是萬．象．更．新．。????下列各項中標點符號使用完全正確的一項是（）是的，聰明在于學習，天才在于積累。十年樹木，百年樹人。插柳之恩，終身難忘。成長路上您的關愛，叮嚀與教誨，我都將銘記在心。父親鼓勵我說：既有一，何不能有二。下列選項中不是比喻句的一項是（）到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味。過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。鍋里的粥也像是益發(fā)濃稠了。我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？“曉看紅濕處，花重錦官城”中“錦官城”指的是（）A.天津B.成都C.重慶D.南京某大型超市貼出一張超市通告（如圖），下列說法不．正．確．的一項是???（）檸檬奶油餅干花生過敏警示警示日期：2月4日制造商：XX食品有限公司產品信息：125克裝檸檬奶油餅干（保質期至6月18日/保質期至7月1日）具體情況：這些批次中的一些餅干中可能含有花生碎粒，但并未在成分表中列出，對花生過敏的人不要食用這些餅干。消費者可采取的行動：如果您已經購買了這些餅干，您可以到原購買處退貨并全額退款?；蛘吣梢該艽?00-034-8241,了解更多信息。A.這則通告向消費者警告一個產品可能帶來的危險。它為購買者給出了退回產品索要退款的建議。如果你已經買了這種產品，它指導你該怎么做。這些批次的餅干含有花生碎粒，警示人們都不要食用。二、讀句子，看拼音，寫漢字。(8分)這里是一個廢棄的廠房，每到夏日，zhdldn()上爬滿了牽牛花，使原來qiqing()luomo()的氛圍變得熱鬧起來。每到handonglayue()，我最喜歡吃用suan()和cu()banhao()的jiaozi()，覺得特別有過年的氣氛。三、查字典。(4分)裔(yi)：①后代子孫。②邊，邊遠的地方：四二。讀課外書時，讀到一句：“販子們穿著雨靴，高大粗壯，大約是古代海盜的后裔?！痹摼渲小耙帷弊值囊馑疾恢溃憧梢杂貌樽址ú樽值?，先查音序，再查音節(jié)?！耙帷痹谧值渲械淖⑨屓鐖D。“裔”在本句中的意思，應該選擇第個。四、按要求寫句子。(9分)有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有．的．一律是玻璃的，有．的．清一色是牛????角的，有．的．都是紗燈；有．的．各形各色，有．的．通通彩繪《紅樓夢》或《水??????滸傳》故事。(用加點詞語仿寫句子)那些雨滴有的，有的，有的_，有的。(2分)樹如果能自己找水源，長成參天大樹還成問題嗎？(改為陳述句)(2分）日子很快就過去了。（改為夸張句）（2分）用修改符號改下面的一段話。（共六處錯誤）（3分）我的同桌叫李原，他的家鄉(xiāng)是山東濟南人。他學習成績非常優(yōu)秀，在班上屈指可數。今天他沒有來上學，我估計他肯定生病了。他雖然成績好，但是樂于助人。在他的幫助下，語文對我產生了濃厚的興趣。五、恰當運用學過的名言、詩句填空。（6分）人們常用杜甫的“隨風潛入夜，”這句詩，來形容老師對學生默默無聞的培育、潛移默化的影響。古語說：“，?！北M管批評往往是刺耳的，不易于接受的，但它有利于我們的成長和進步。小時候聽奶奶給我講牛郎織女的故事，只知道織女不僅漂亮，而且非常勤勞?！短鎏鰻颗Ｐ恰分小?，”是對織女形象的完美詮釋。變革創(chuàng)新是推動人類社會向前發(fā)展的根本動力。早在2000多年前，《淮南子》中就提出：。六、閱讀理解。（21分）（一）課內閱讀。（6分）波莉姨媽真是高興到了極點，撒切爾太太也是如此。然而，等派到山洞里的信使把這個喜訊報告給她的丈夫時，快樂才會變得十全十美。湯姆躺在一張沙發(fā)上，身邊圍滿了熱切的聽眾。他給他們講著這次精彩的歷險過程，同時還夸張地吹噓了一番，最后又描述了他怎樣離開貝琪去探險，如何在風箏線能達到的情況下順著那兩條通道向前探路，又是怎么去探索第三條通道，直到風箏線不夠用了為止。選段中的畫線句子，波莉姨媽和撒切爾太太的心情可以用四字詞語___來形容。（1分）選段中的“這個喜訊”指的是。（1分）湯姆是怎樣找到第三條通道的？（2分）結合選段內容說說湯姆是一個怎樣的孩子。（2分）（二）課外閱讀。（15分）難忘的訪問前不久，我應邀來到英國倫敦某學校訪問，校長熱情地接待了我，并把跟在他身后的一個十一二歲的男生推到我面前，和藹地說：“你向中國客人做個自我介紹吧?！边@個男生難為情地說：“我叫愛德華，剛才我把低年級男孩打得鼻青臉腫，被校長‘懲罰'，為您參觀校園做臨時講解員?！蔽殷@訝地看看愛德華，又看看校長那意味深長的微笑,便心領神會地鼓起掌來。愛德華推開體育館大門，指著陳列品，滔滔不絕地告訴我哪個獎杯是哪次比賽得來的，哪件球衣是哪個校友在哪場大賽中穿過的。我問他：“你怎么對這些信息掌握得如此清楚？”他自豪地說：“我就是學校這支橄欖球隊中的一員！”我們從體育館出來，天空下起了蒙蒙細雨。校長想帶我回辦公樓，但是，愛德華突然小聲向校長提議“再讓他去看看‘瓊斯的椅子'吧。校長眼睛一亮，點點頭。愛德華帶我來到了小噴泉旁邊的“瓊斯的椅子”前，他沉痛地說：“五年前，瓊斯在這所學校讀八年級。有一天，他在上學的路上被一輛汽車撞死了，為了紀念他，同時也為了提醒人們珍愛生命，學校在這里安放瓊斯曾坐過的這把椅子。”校長用慈愛的目光注視著愛德華，對他說:“汽車沒有眼睛，也沒有理智，它對瓊斯犯下了罪過；而我們不是汽車，我們有眼睛，有理智，應該懂得愛和尊重，懂得保護弱小者和無辜者。你覺得呢？”愛德華使勁地點頭，羞愧和自責使他的雙頰緋紅了。就在那一刻，我深切地體會到了尊重的力量！這樣能讓犯了錯誤的人在一份高貴的賜予面前幡然醒悟。聯系文章內容理解下面詞語的意思。（2分）心領神會：幡然醒悟：文中三處畫橫線的句子，描寫了校長的（）。（2分）語言和神態(tài)B.動作和神態(tài)C.動作和語言找出短文中描寫愛德華心理變化的詞語，按順序填寫在括號里。（3分）（）——（）——（）——羞愧和自責校園里安放“瓊斯的椅子”的作用是（2分）理解加點詞語的含義。（4分）（1）“就在那．一．刻．，我深切地體會到了尊重的力量！”句中的“那一刻”???指。（2）“這樣能讓犯了錯誤的人在一份高．貴．的．賜．予．面前幡然醒悟”中的“高貴的賜予”是指。你認為校長是一個怎樣的人？（2分）七、筆下生輝。（32分：內容30分+書寫2分）題目：1.我真的已經長大了其實我還沒有長大要求：1.從上面兩個題目中任選一題寫一篇記敘文。注意觀點明確，按一定順序寫清楚、寫具體。語句通順，內容具體，情感真實，文面整潔。（文中不出現真實的人名和學校名稱）常德市期末模擬測試卷參考答案、1.B2.A3.B4.C5.D6.D7.A8.C9.B10.D二、1.柵欄凄清落寞寒冬臘月蒜醋拌好餃子三、音序yyi①四、1.落在屋檐上撒在田野里掛在樹枝上跟隨著小溪奔流進大海樹如果能自己找水源，長成參天大樹不成問題。日子一眨眼就過去了。我的同桌叫李原，他（的家鄉(xiāng)）是山東濟南他o在他的幫助我的同桌叫李原，他（的家鄉(xiāng)）是山東濟南他o在他的幫助下，語文對我產生了濃厚的興趣五、1.潤物細無聲2.良藥苦口利于病忠言逆耳利于行纖纖擢素手札札弄機杼茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊六、（一）1.欣喜若狂2.失蹤幾天的湯姆和貝琪回來了湯姆利用風箏線找到第三條通道。湯姆是一個機靈頑皮、喜歡探險、聰明勇敢的孩子。二）1.指不用對方明說，心里領悟其中的意思。迅速而徹底地醒悟過來。2.B難為情自豪沉痛①紀念瓊斯；②提醒人們要珍愛生命。（1）校長教育愛德華，愛德華認識到自己的錯誤（2）愛與尊重校長尊重和熱愛每一個學生，他的教育方法獨特且有利于學生成長，讓學生懂得愛與尊重，懂得保護弱小者和無辜者。部編版小學六年級語文下冊期末模擬測試卷三考試時間：90分鐘滿分：100分根據新教材編寫題號三四五總分評價得分一、單項選擇。（12分）1.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一組是（）A.銘．記(ming)僧．人(seng)黃燜．雞（men）B.演繹．(yi)暫．時(zhan)韁繩(jidng)C.惆悵．(chdng)菜畦．(qi)頭暈目眩．（xuan）D.縹緲．(miao)學弈．(yi)頭涔涔（chOn）2.下列詞語書寫完全正確的一組是（）A.臘月張燈結彩不可思議B.通霄翻箱倒柜五湖四海C.剝削司空見貫焉知非福D.遠眺見徽知著截然不同下列加點字的意思完全相同的一組是（）挺了挺身板挺好挺直B.顧惜顧客照顧??????C.異．地異．議大同小異．D.敏捷．捷．報捷．足先登??????下列成語使用不恰當的一項是（）人們正在為中國女排奪得世界冠軍而津．津．樂．道．。????伯樂彈奏的《高山流水》曲．高．和．寡．，能聽懂琴聲的只有鐘子期????

司馬遷忍．氣．吞．聲．，奮發(fā)圖強，終于寫成了長篇歷史巨著——《史記》。D.在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來，吃團圓飯，祭祖。依次填入下列括號里的比喻，最恰當的一項是（）春聯，是文學殿堂里的一朵奇葩，它發(fā)自千人之心，出自萬人之手，各展其才，各顯千秋，豪放（），婉約（獷（）細膩（\、、/、、/、k），洋洋灑灑，蔚為大觀。A.如旭日噴薄似風拂楊柳如小橋流水若大江東去B.若大江東去如小橋流水如旭日噴薄似風拂楊柳C.如小橋流水似風拂楊柳若大江東去如旭日噴薄D.似風拂楊柳如小橋流水如旭日噴薄若大江東去），粗6.下列句子中關聯詞使用有誤的一項是（）A.我們如果有缺點，就不怕別人批評指出。即使我們?yōu)槿嗣竦睦鎴猿趾玫模瑸槿嗣竦睦娓恼e的，我們這個隊伍也一定會興旺起來。他不論多忙，對我的問題總是很感興趣。雖然我們還是一天一天衰弱下去，但比起光吃草根野菜來畢竟好多啦。二、積累運用。（32分）根據拼音寫出規(guī)范的漢字。（6分）wei）笑yu抵（）banwei）笑yu抵（）ban攪（））武教（）伙（））武教（）伙（）根據語境選擇合適的詞語填空。（填序號）（5分）①百聽不厭②膽大心細③足智多謀④多愁善感⑤博學多才爺爺是一個的人。小時候我們總愛纏著爺爺講故事，在爺爺的故事里，我們認識了《三國演義》中的諸葛亮，《水滸傳》中的魯智深和《紅樓夢》里的林黛玉……爺爺講的故事總是。判斷題。（對的打“V”錯的打“X”（5分）（1）“膩”用部首查字法先查部首“月”，再查九畫。（）（2）“除夕前要把肉、雞、魚、青菜、年糕什么的都預備充足，至少足夠吃用一個星期的——按老習慣，店鋪多數關五天門，到正月初六才開張?！边@里的破折號表示意思的轉折。（）（3）《石灰吟》是明代詩人于謙寫的一首題畫詩。（）（4）詩句“春城/無處/不飛花，寒食/東風/御柳斜”中的停頓是正確的。（）（5）“大家都說他學習好”和“沒有人不說他學習不好”意思一樣。（）按要求完成練習。（8分）（1）照樣子，仿寫句子。（4分）例：住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。TOC\o"1-5"\h\z①他走起路來慢吞吞的，。②這個地方的噪聲太大了，。2）以“為人民服務”為中心，把句子補充完整。（4分）假如我是一名教師，我將把知識和愛全部獻給孩子；假如我是一名醫(yī)生，我將；假如我是，我將根據課文內容或語境填空。（8分）（1）《竹石》中暗喻身處艱難環(huán)境仍頑強拼搏的詩句是：，。（2）當我們面對滾滾東逝的流水時，會情不自禁地感嘆時光飛逝，如流水一般，耳邊又縈繞著《長歌行》中的詩句“，”。（3）事物發(fā)展到極限就要改變它，事物才能不斷地發(fā)展，正如《周易》中所說：“，變則通，。”（4）日初出滄滄涼涼，，？■三、口語交際。（5分）暑假來臨，為了度過一個有意義的假期，六年級（1）班準備組織一次以“爭做新時代好少年”為主題的社會實踐活動。（5分）（1）如果你是組織者，你會如何發(fā)動同學們參與活動？把你向同學們說的內容寫下來。（請闡明活動開展的理由，注意正確使用標點符號）（3分）（2）請你根據活動的主題設計兩項活動。（2分）活動一：活動二：四、快樂閱讀。（21分）（一）根據下面的邀請函，回答問題。（7分）邀請函尊敬的六年級學生家長：您好！您的子女即將結束小學六年的生活，進入初中階段，這是孩子人生成長中的關鍵時期。為了完善我們的教學管理工作，我校定于4月9日（星期二）14：00—15：00在學校三樓多功能室召開六年級學生家長會。我們誠摯邀請您在百忙之中抽出時間來參加。家長會上，我們將做好以下幾項工作：讓您全面了解子女在校的學習生活情況。與您探討如何配合學校共同做好畢業(yè)前的教學管理工作。聽取您對學校的意見和建議。為了一個共同的目標，期盼您的參與，恭候您的到來！陽光小學2019年4月5日從上面的材料中你獲取了邀請參加家長會的信息。（2分）參加家長會的時間是，地點是陽光小學。（2分）家長會上，學校將做好項工作。當你拿到邀請函回家交給父母時，你會提醒父母在開會前和開會時要注意哪些事項？（至少列兩點）（3分）（二）根據短文，完成練習。（14分）父親的味道我的父親是一個樸實的人，他不抽煙，不喝酒，身上什么味道也沒有。每逢說起我的父親，那個鏡頭總會強烈地浮現在我的腦海中。記得當時父親用寬厚的臂膀抱著十分年幼的我下樓，那時的我一定很調皮，想要掙脫開父親的保護，而父親只顧哄我，卻疏忽了腳下，一腳踩空，從樓梯上跌了下去。摔倒后的父親也只顧慌張地看我是否受傷，當他發(fā)現我在他寬實的懷抱中安然無恙時，竟欣喜地笑了。我想那樓梯一定很高，不然透過父親那摔破的褲子，我怎會看到鮮血不停地流出？我怎會聞到那刺鼻的鮮血味道？那血的味道，就是父親的味道。小時候家里條件不好，每當我過生日時，就很渴望能像其他孩子一樣吃上香甜的蛋糕。父親總是能看穿我的心思，六歲生日那天，父親帶我一起去采購奶油與蛋糕坯子，他要讓我吃上我們自己做的蛋糕?？锤赣H笨拙而小心地用奶油制作出一片片花瓣，紅的、黃的、粉的，還有他看我時溫柔的笑臉，我知道，那沁人心脾的蛋糕的味道，就是父親的味道。父親不愿讓母親做太多家務，便承包下了洗碗、拖地、洗衣服之類大大小小的幾乎所有家務，還美其名曰鍛煉身體。有一次見父親洗衣服，就感覺他的動作很有趣，左臂用力向前，右臂卻一直彎曲著，身體偏向一邊，好像只有左邊身體在用力?？锤赣H氣喘吁吁的樣子，我便上前遞上一杯水，父親接過水時，我才發(fā)現父親的右臂好像真的伸不直了。面對我的詢問，父親極力掩飾，很平淡地告訴我只是這幾天有些累，再三叮嚀我不要告訴母親。我知道，洗衣粉的清香從那一個個破裂的泡沫中溢出的味道，就是父親的味道。我不知道是否還有誰，能像我