本文格式為Word版，下載可任意編輯——美工教師的教學感悟3篇美工教師的教學感悟3篇

美工教師的教學感悟篇1

日子過得真快，轉瞬間，一個學期就要過去了。在校領導和同事們的扶助下，我順遂的完成了本學期的工作?；叵脒@一學期，既繁忙，又充實，有大量值得總結和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。

一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質。

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一向以來我都積極學習。本學期，結合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來，我專心加入學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網絡專心學習了生物新課程標準、以及相關的文章如《教導的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的進展，學識的更新，也催促著我不斷學習。平日有機遇還通過技能培訓、網上聽課、公開課等使自己在教導教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的學識和見識、為自己更好的教學實踐作好了打定。

二、求實創(chuàng)新，專心開展教學、教研工作

教導教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业纳锝虒W更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地表達素質教導的要求，提高生物教學質量。

我任教八年級的生物課，在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五專心”。課前專心作好充分打定，用心設計教案，并結合各班的實際，生動上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后留心批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對生物更有興趣，同時提高學生的生物水平。另外，授課后根據(jù)得失實時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累閱歷。同時，我還積極和班主任舉行溝通，了解學生，提升教法，突破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極舉行校本課程的開發(fā)與設計，設計了“遠離煙酒(調查活動課)“人的性別抉擇(嬉戲課)”、“蚯蚓在哪兒爬得快(測驗探究)”等課，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐才能和創(chuàng)新思維才能。

對于生物課的教學，我采用系統(tǒng)性、階段性相結合的原那么，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓學生有收獲?？傊还茉谡n堂教學，還是在課外活動中，我都以培養(yǎng)學生才能，提高學生的素質為目標，力求讓生物教學對學生的成長和進展起到更大的作用。

三、加強反思，實時總結教學得失。

反思本學年來的工作，在喜看勞績的同時，也在思量著自己在工作中的缺乏。缺乏有以下幾點：

1、對于生物新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中斟酌得還不夠多，不能實時將一些教學想法和問題記錄下來，舉行反思;

2、教科研方面本學年加大了學習的力度，專心研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達成自己心中的目標;

3、生物教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想設置生物興趣小組，但由于種種理由也沒能實現(xiàn)，今后還要努力找出一些生物教學的特色點，為生物教學的新天地作出付出。

美工教師的教學感悟篇2

__年年的這一學期以來，我積極響應學校學習杜郎口改革，勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，專心備課、上課、聽課、評課，實時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，并提防博采眾長，廣泛涉獵學識，嚴格要求自己，崇敬學生，使自己教有所思，學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順遂完成教導教學任務，

1、備課

上好課的前提是做好課前打定，不打無打定之仗.為此我積極響應學校提前一周備課的要求，專心備課鉆研教材，教參和教學大綱。虛心向前輩老師學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點，并利用網絡查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，以此確定預習和表示的問題，就能夠契合學生的心理和性格實際，并對即將上的課作出預想，以作到有備無患。有時為了能夠讓學生更好的把握學識。還“違規(guī)”預想把手機帶進課堂。如在打定《改革開放》這節(jié)課時就在手機上下載了《春天的故事》這首歌

2、上課

上課時專心講課，精講精練，語言干脆不羅嗦，力求抓住重點，突破難點，把時間操縱在15分鐘以內。，從學生的實際啟程，提防調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，提防問題的梯度性和學生的主體性，并著力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等才能，運用多種教學手段，調動學生的興趣和思維，變“要我學”為“我要學”，留神查看學生的反映，做到實時的反應。留神自己的角色轉換，當學生舉行預習時，自己應是引導者;當學生舉行小組間的議論時，理應是參與者;當學生議論或表示完畢時，自己理應作出小結，是歸納者，

3、輔導和作業(yè)

學校改革嘗試階段，所以一旦課堂由于種種奇怪理由就會影響課程的進度，加上本學期的時間對比短，所以課程安置很緊。我作為一名歷史教師，本來是沒有晚自習的，為了能順遂完成教學任務終止進度，向學校每班要了一節(jié)晚自習，這樣一來，我就可以實時的在自習上完成穩(wěn)定提高的環(huán)節(jié)，累是累點，但是很值得?？偟膩碚f，我這學期繁忙并喜悅著，由于繁忙所以充實，由于充實，我感受著自己的不斷成長。作業(yè)方面根據(jù)學校精講精練的要求，用心地挑揀，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生才能進展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。決不布置重復的、無意義的機械作業(yè)并做到實時批改、專心糾錯，發(fā)揮查漏補缺穩(wěn)定學識的作用。

4、課外

除了正常的教學上的備課、上課和輔導改作業(yè)外，我積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，來提高自己的教學水平。另外我還提防多方面培養(yǎng)自己的個人素養(yǎng)，每天堅持練字半小時以上。找時間到圖書館借書看書，擴寬學識視野，學習教導理論，不斷為教學內容注入嶄新血液，厚實自己的學識體系和理論底蘊?；丶液筮€會開啟電腦，進入《教導在線》，學習前輩們的精華，再開啟自己的個人博客，涂鴉自己的教學所思，感受著成長的無限喜悅和美好!

5、考勤方面

我認為教師的職業(yè)是神圣的，任何老師都不能以任何理由和借口無故遲到或曠工。否那么該如何“德高為師身正為范”做學生的表率?我嚴格的履行著教師的職業(yè)操守，除了結婚那幾天公假外，從沒有擅自請假或遲到或曠工等。在這方面，學校的田校長做得更加好，我們還提的出什么怨言?

6、努力方向

新的世紀，社會的要求，家長的期盼，學生的崇仰，予我們，那都是厚重的沉甸甸的責任。作為一名普普遍通的歷史教師，我是榮譽的，但也是愧疚的，由于我不是做的最好的。當然，沒有最好只有更好，我們每個人都不成能作到盡善盡美，雖不能作到最好，卻要有做到最好的追求，在今后的教導教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，精心指導學生，用笑和暖學生，用愛滋潤學生，要對得起自己心中那份神圣的事業(yè)!愛我所愛，一如繼往!

美工教師的教學感悟篇3

時光流瀉，轉瞬間踏上工作崗位接近一年了。作為一名剛踏上工作崗位的新老師，從半年多的工作實踐中，我收獲好多，有閱歷，有教訓，有挫折也有喜悅。我從大學畢業(yè)走上了講臺，剛開頭自以為靠著自己良好的數(shù)學功底，對付小學數(shù)學學識性問題不在話下，只是閱歷缺乏而已，其實不然，在這一學期來深入教學實際中，才察覺有些學識點自己懂但要使得學生懂并不是件很輕易的事。要教好一個學生不難，但要教好整個班近60位學生就務必真正全心全意付出。

讓我體會最深的是學校對各位新教師的關愛以及各位老教師的不斷提攜。為了使新教師急速成長，學校特地舉行了新教師與老教師師徒結隊的活動，作為一名新老師，的缺乏是缺少閱歷，對教學重點難點把握不住。學?！敖Y對子”的方針很大程度上扶助了我這一缺乏。當科組老師聽我的課，我都虛心請教他們的觀法，針對自己的存在問題改正，調整教學方法。并積極聽老教師和其他老師的課并參與評課，向同行學習教學方法。更加要感謝的是我的師傅房老師，向她請教問題時他每次都會把題目講解得分外透徹，分析各種處境，從多角度舉行查看，有時會從孩子的角度問我一些看似簡樸問題讓我回復，常教我要擅長從學生角度去斟酌問題，講解新課時要和學生一起去探索斟酌。

另外，我熟悉到，作為一個沒有閱歷的新老師，想要把課上好，把教學搞好，把學生的勞績搞上去，就務必付出更多的勞動，花更多的時間。新老師面臨的問題是不熟諳教材，不了解重、難點，也不知道理應怎樣上課。況且，新課程標準的小學數(shù)學教材對教師要求高，譬如看起來分外簡樸的豎式計算，要讓孩子們都學會卻不是件簡樸的事。對此，我的心里特別慌張，生怕由于課上得不好而影響了學生對學識的掌管以及對這門課的興趣。所以，我每次都很專心的備課，反復研究教材，查找參考資料，看教材解讀，備學生，盡量充分地備好課。

聽課是提高自身教學才能的一個好方法，新老師