教師在教育中的地位和作用_第1頁(yè)
教師在教育中的地位和作用_第2頁(yè)
教師在教育中的地位和作用_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

教師在教育中的地位和作用教師在教育中的地位和作用教師在教育中的地位和作用資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月教師在教育中的地位和作用版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁(yè)次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：教師在教育中的地位和作用教師在教育過(guò)程中具有主導(dǎo)作。作為教育者的教師，他的主體地位決定了他對(duì)實(shí)踐對(duì)象學(xué)生所起的主導(dǎo)作用。教育是有組織的過(guò)程，教師是這一過(guò)程的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，他對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方向、內(nèi)容、方法起著決定性作用，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展也有一定的影響，教師在教育過(guò)程具有主導(dǎo)作用是必然的，但肯定教師主導(dǎo)作用并不意味否定學(xué)生在教育過(guò)程的主動(dòng)性，學(xué)生的主動(dòng)性是構(gòu)成教師主導(dǎo)作用的主要任務(wù)、內(nèi)容和衡量這種主導(dǎo)作用的重要標(biāo)志，離開了學(xué)生主動(dòng)性，教師的主導(dǎo)作用也就失去了內(nèi)涵、對(duì)象和歸宿。一味地強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)作用并因此而否定學(xué)生的主動(dòng)性的“教師中心論”顯然是錯(cuò)誤的。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論