本文格式為Word版，下載可任意編輯——部編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)課文3,11彩虹同步練習(xí)（I）卷部編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)課文311彩虹同步練習(xí)（I）卷姓名:________班級(jí):________勞績(jī):________小摯友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你確定是最棒的！一、根基作業(yè)(共5題；

共29分)1.（3分）把劃線(xiàn)字的正確的讀音填寫(xiě)在后面的橫線(xiàn)上①小魚(yú)靜靜地把頭露________（lù

lòu）出水面。

②盡________（jǐn

jìn）管我用完________（

jǐn

jìn）全身力氣，也只能跑這么快。

2.（9分）課內(nèi)閱讀。

哥哥，你系在門(mén)前樹(shù)上的秋千呢？假設(shè)我把它掛在彩虹橋上，坐著秋千蕩來(lái)蕩去，花裙子飄啊飄的，不就成了一朵彩云嗎？你望見(jiàn)了，欣喜嗎？（1）用詞語(yǔ)“成了”造句。

（2）“我”想把（）掛在彩虹橋上。

A.秋千

B.花裙子

（3）選文將花裙子比作________，這樣能夠突出花裙子的________。

3.（4分）讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

biǎn

dan

chū

chǎnbiǎn

dan

yì

zhī________________________________4.（8分）讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

dào

qièyóu

yùshuāi

lǎoyòu

ěr________________________________fèi

xūcíxiángqí

qūdàn

shēng________________________________5.（5分）拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。

我hé________爸爸去海邊，望見(jiàn)大海yòu________寬yòu________遠(yuǎn)，雪bái________雪báide________浪花涌向沙灘。

二、培優(yōu)作業(yè)(共1題；

共15分)6.（15分）

同學(xué)們確定還記得那個(gè)砸缸救人的司馬光吧，他是北宋出名的史學(xué)家。小時(shí)候，每當(dāng)老師講完課，哥哥、弟弟讀了一會(huì)兒書(shū)就去玩了，他卻躲在屋里一遍又一遍地高聲朗讀，一向讀到滾瓜爛熟為止。以大以后，他更加勤奮。為了抓緊時(shí)間，他用圓木做了個(gè)枕頭，睡覺(jué)時(shí)只要稍微一動(dòng)，枕頭就會(huì)滾開(kāi)，他醒來(lái)后便持續(xù)讀書(shū)寫(xiě)作。他管這種枕頭叫“警枕”。他用了19年時(shí)間，終究編成了出名的史學(xué)巨著《資治通鑒》。

我國(guó)出名的生物學(xué)家童第周，到17歲才進(jìn)中學(xué)。第一學(xué)期末，他的學(xué)習(xí)勞績(jī)很差，但他毫不氣餒，急起直追。每每日剛亮，他就在校園里讀書(shū)。晚上睡覺(jué)前，他總是習(xí)慣地回想一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。他還特別留神提升學(xué)習(xí)方法。經(jīng)過(guò)半年的努力，他終究趕了上來(lái)，學(xué)習(xí)勞績(jī)?cè)诎嗌厦星懊?。后?lái)他遠(yuǎn)渡重洋，到比利時(shí)去留學(xué)，由于完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)，在歐洲生物學(xué)界產(chǎn)生了很大的影響。由此可見(jiàn)，即使根基比別人差一些，只要肯下功夫，也是照樣可以成才的。正如出名的數(shù)學(xué)家華羅庚所說(shuō)，“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。

如今，我們的生活和學(xué)習(xí)條件雖然有了很大的改善，但仍不能忘卻“勤奮”二字。只有一生勤奮，才能有所作為，才能對(duì)人民、對(duì)社會(huì)作出應(yīng)有的付出。

——選自《說(shuō)勤奮》

（1）司馬光終究編成了什么出名的史學(xué)巨著。從哪里看出他的勤奮？（2）童第周到比利時(shí)去留學(xué)，完成了什么他是怎樣學(xué)習(xí)的？（3）課文為什么選用了司馬光和童第周的故事？參考答案一、根基作業(yè)(共5題；

共29分)1-1、2-1、2