第《答司馬諫議書》優(yōu)秀教案《答司馬諫議書》優(yōu)秀教案篇一

第一課時(shí)

1、借助工具書，能順暢朗讀課文。

2、能理解文句的意思，積累一些常用文言詞語(yǔ)的意義和用法。

3、能夠把握文章的主要觀點(diǎn)，探究文章中包含的信息。

1、重點(diǎn)：能理解文句的意思，積累一些常用文言詞語(yǔ)的意義和用法。

2、難點(diǎn)：把握文章的主要觀點(diǎn)，探究文章中包含的信息。

1、“書〞是古代的一種文體，即書信。古人寫信多有題目，說明寫給誰(shuí)。信題多為“報(bào)……書〞、“與……書〞、“上……書〞、“答……書〞等。《答司馬諫議書》文題意思是：回給司馬諫議大夫的信。

2、王安石，宋朝文學(xué)家、政治家。王安石當(dāng)政時(shí)，推行變法。在這次變法中，以王安石為代表的革新派跟以司馬光為代表的`保守派發(fā)生過劇烈的斗爭(zhēng)。通過這篇文章我們依然可以領(lǐng)略到當(dāng)時(shí)唇槍舌劍的滾滾硝煙。

怨謗〔bàng)難壬人(nàn)胥怨(xū〕盤庚〔gēng)會(huì)晤(wù〕

1、從文中看，王安石為什么要進(jìn)行這場(chǎng)變法？

人“習(xí)于茍且〞；士“不恤國(guó)事〞、“同俗自媚于眾〞；上“欲變此〞。

2、實(shí)施變法時(shí)，出現(xiàn)了什么情形？司馬光認(rèn)為出現(xiàn)這種情形的原因是什么？

實(shí)施變法時(shí)，天下“怨謗〞；眾人“洶洶然〞。

司馬光認(rèn)為，這是王安石在變法中，“侵官、生事、征利、拒諫〞造成的。

3、“侵官、生事、征利、拒諫〞在文中具體指什么事？

“侵官、生事、征利、拒諫〞在文中具體指：“受命于人主，議法度而修之于朝廷，以授之于有司〞；“舉先王之政，以興利除弊〞；“為天下理財(cái)〞；“辟邪說，難壬人

王安石任宰相時(shí)，為了抑制豪強(qiáng)勢(shì)力的膨脹，增強(qiáng)國(guó)力，在宋神宗的支持下，推行一系列變法的措施，遭到保守勢(shì)力的強(qiáng)烈反對(duì)。司馬光是其代表，三次寫信給王安石，攻擊變法，要求恢復(fù)舊制。本文就是王安石給司馬光及其同黨的答復(fù)。

本文是以書信形式寫成的駁論。文章列舉司馬光的種種責(zé)難，然后針對(duì)司馬光“侵官，生事，征利，拒諫，以致天下怨謗也〞的責(zé)難，作者先逐點(diǎn)駁斥“受命于人主，議法度而修之于朝廷，以授之于有司，不為侵官；舉先王之政，以興利除弊，不為生事；為天下理財(cái)，不為征利；辟邪說，難壬人，不為拒諫〞。這樣，有理有據(jù)有節(jié)，而“侵官，生事，征利，拒諫〞，成為無中生有，司馬光的論點(diǎn)失去了成立的根底。王安石進(jìn)一步批駁，他沒有否認(rèn)“天下怨謗〞。他認(rèn)為“人習(xí)于茍且非一日，士大夫多以不恤國(guó)事，同俗自媚于眾為善〞，順?biāo)浦鄣刂赋觥吧夏擞兇栓?；再列舉“盤庚之遷，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已〞。這樣，王安石從現(xiàn)實(shí)和歷史兩個(gè)方面說明“怨誹之多，那么固前知其如此也。〞因此，“天下怨謗〞缺乏為奇。本文不僅嚴(yán)正說明自己的所作所為是“受命于人主〞，還借此時(shí)機(jī)重申自己“助上大有為，以膏澤斯民〞的決心，矢志不悔。

1、完成“學(xué)習(xí)建議〞；按要求，逐句翻譯全文。

2、通過圖書館、因特網(wǎng)，了解王安石、司馬光以及王安石變法。

第二課時(shí)

原文：某啟：昨日蒙教，竊以為與君實(shí)游處相好之日久，而議事每不合，所操之術(shù)多異故也。

翻譯：我說：昨天承蒙〔您來信〕賜教。我認(rèn)為和您交游相處友好的日子很長(zhǎng)久了，但是議論政事常常合不來，這是因?yàn)槲覀儾扇〉恼沃鲝埐煌木壒省?/p>

原文：雖欲強(qiáng)聒，終必不蒙見察，故略上報(bào)，不復(fù)一一自辨；重念蒙君實(shí)視遇厚，于反復(fù)不宜鹵莽，故今具道所以，冀君實(shí)或見恕也。

翻譯：如果硬要辨解，最后一定不會(huì)被理解，所以簡(jiǎn)單地寫回信給你，不再一一為自己辨白；再三想到您對(duì)我的重視厚遇，對(duì)〔書信〕往來不應(yīng)草率莽撞，所以現(xiàn)在詳細(xì)說明情況，希望您也許能諒解我。

原文：蓋儒者所爭(zhēng)，尤在于名實(shí)，名實(shí)已明，而天下之理得矣。

翻譯：讀書人爭(zhēng)論的問題，主要在于名稱和實(shí)際的關(guān)系，名稱和實(shí)際關(guān)系明白了，那么天下的道理也就清楚了。

原文：今君實(shí)所以見教者，以為侵官，生事，征利，拒諫，以致天下怨謗也。

翻譯：現(xiàn)在您用來教訓(xùn)我的是認(rèn)為我超越權(quán)限、惹事生非、搜刮錢財(cái)、拒絕批評(píng)，因此遭到天下人的怨恨和誹謗。

原文：某那么以為受命于人主，議法度而修之于朝廷，以授之于有司，不為侵官；舉先王之政，以興利除弊，不為生事；為天下理財(cái)，不為征利；辟邪說，難壬人，不為拒諫。

翻譯：我卻認(rèn)為受皇上的委托，擬訂法令制度并在朝廷上修改，然后交給專職的官吏去執(zhí)行，不能叫作越權(quán)；推行先王實(shí)行過的政事，興利除弊，不能叫作惹事生非；為國(guó)家清理財(cái)政，不能叫作搜刮錢財(cái)；駁斥錯(cuò)誤言論，責(zé)問巧言小人，不能叫作拒絕批評(píng)。

原文：至于怨誹之多，那么固前知其如此也。

翻譯：至于怨恨和誹謗那么多，那本來早就料到它會(huì)這樣的。

原文：人習(xí)于茍且非一日，士大夫多以不恤國(guó)事，同俗自媚于眾為善，上乃欲變此，而某不量敵之眾寡，欲出力助上以抗之，那么眾何為而不洶洶然？

翻譯：人們習(xí)慣于得過且過已經(jīng)不是一天了，士大夫大多數(shù)以不憂慮國(guó)家大事、隨波逐流、討好眾人為上?；实鄄畔敫淖冞@種狀況，而我就不考慮反對(duì)派的多少，要出力幫助皇帝對(duì)抗這些人，那么大家怎么能不大吵大鬧呢？

原文：盤庚之遷，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已；盤庚不為怨者故改其度，度義而后動(dòng)，是而不見可悔故也。[

翻譯：盤庚遷都的時(shí)候，老百姓都怨恨，不只是朝廷上的士大夫而已。盤庚沒有因?yàn)橛腥嗽购薅淖兯姆桨?，因?yàn)榉桨负侠聿判袆?dòng)的，這事看不出可以懊悔的地方。

原文：如君實(shí)責(zé)我以在位久，未能助上大有為，以膏澤斯民，那么某知罪矣；如曰今日當(dāng)一切不事事，守前所為而已，那么非某之所敢知。

翻譯：如果您責(zé)備我任職很久，沒有能幫助皇帝大有作為，以造福于人民，那么我成認(rèn)有罪過；如果說現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)什么事情都不做，墨守成規(guī)而已，那我就不敢領(lǐng)教了。

原文：無由會(huì)晤，不任區(qū)區(qū)向往之至。

翻譯：沒有時(shí)機(jī)見面，我不勝仰慕到極點(diǎn)。

第三課時(shí)

〔根據(jù)學(xué)生情況，選擇假設(shè)干討論〕

1、解釋劃線的詞語(yǔ)：

①所操之術(shù)多異故也?！苍颉?/p>

②終必不蒙見察?！脖唬硎颈粍?dòng)〕

③故今具道所以。(說)

④辟邪說，難壬人。〔批駁〕

⑤非某之所敢知?！差I(lǐng)教〕

2、解釋以下多義詞：

①未能助上大有為〔作為〕

為天下理財(cái)。(替)

不為征利。(是)[

②名實(shí)已明，而天下之理得矣?！脖硎境薪雨P(guān)系，而且〕

竊以為與君實(shí)游處相好之日久，而議事每不合?！脖硎巨D(zhuǎn)折關(guān)系，然而〕

3、以下對(duì)“人習(xí)于茍且非一日〞解釋正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔B〕

A，人們學(xué)習(xí)茍且之事不是一天了。

B，人們習(xí)慣于得過且過已不是一天兩天了。

C，人們對(duì)得過且過的學(xué)習(xí)已不是一天兩天了。

D，人們對(duì)茍且之事反對(duì)不是一天了

4、以下對(duì)“如曰今日當(dāng)一切不事事〞解釋正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔C〕

A，如果說應(yīng)當(dāng)今天一切事情都不做。

B，如果說現(xiàn)在應(yīng)該一切不把事當(dāng)事做。

C，如果說現(xiàn)在應(yīng)該什么事情都不做。

D，像你所說，現(xiàn)在應(yīng)該一切事情都不做。

5、文中“竊以為與君實(shí)游處相好之日久，而議事每不合，所操之術(shù)多異故也〞一句，說明王安石與司馬光的爭(zhēng)論不是個(gè)人恩怨，而是政見不一。

6、文中追述“盤庚之遷〞的用意是什么？

以確鑿的史實(shí)針砭當(dāng)時(shí)士大夫的流俗，說明反對(duì)的人多就一定錯(cuò)了。證明自己的境況，與“盤庚之遷〞時(shí)一樣，因此決“不為怨者故改其度〞，表達(dá)了改革的決心不變。

7、文章最后王安石說“某知罪矣〞。這是否向司馬光認(rèn)錯(cuò)？為什么？

王安石說“某知罪矣〞，這不是向司馬光認(rèn)錯(cuò)。

王安石認(rèn)為自己“錯(cuò)〞在“在位久，未能助上大有為，以膏澤斯民〞。由此可見王安石不僅沒有因改革“認(rèn)錯(cuò)〞，反而認(rèn)為自己改革還不夠堅(jiān)決，不夠迅速，不夠徹底。)

8、本文是駁論。作者旨在批駁什么觀點(diǎn)

本文批駁的觀點(diǎn)是“侵官，生事，征利，拒諫，以致天下怨謗也。〞

9、作者是如何駁論的？

針對(duì)司馬光“侵官，生事，征利，拒諫，以致天下怨謗也〞的責(zé)難，作者先逐點(diǎn)駁斥“受命于人主，議法度而修之于朝廷，以授之于有司，不為侵官；舉先王之政，以興利除弊，不為生事；為天下理財(cái)，不為征利；辟邪說，難壬人，不為拒諫〞。這樣，有理有據(jù)有節(jié)，而“侵官，生事，征利，拒諫〞，成為無中生有，司馬光的論點(diǎn)失去了成立的根底。王安石進(jìn)一步批駁，他沒有否認(rèn)“天下怨謗〞。他認(rèn)為“人習(xí)于茍且非一日，士大夫多以不恤國(guó)事，同俗自媚于眾為善〞，順?biāo)浦鄣刂赋觥吧夏擞兇栓暎辉倭信e“盤庚之遷，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已〞。這樣，王安石從現(xiàn)實(shí)和歷史兩個(gè)方面說明“怨誹之多，那么固前知其如此也。〞因此，“天下怨謗〞缺乏為奇。

10，在嚴(yán)峻的情形面前，王安石對(duì)變法持什么態(tài)度？哪些語(yǔ)句表達(dá)了這種態(tài)度？

王安石堅(jiān)持變法，義無反顧?！岸攘x而后動(dòng)，是而不見可悔故也〞；“如曰今日當(dāng)一切不事事，守前所為而已，那么非某之所敢知〞等語(yǔ)句集中表達(dá)了王安石的態(tài)度。

11、天下“怨謗〞、眾人“洶洶然〞的真正原因是什么？

天下“怨謗〞、眾人“洶洶然〞的真正原因是：王安石新法觸犯了大地主、大官僚的利益。

1、整理課堂筆記。

2、預(yù)習(xí)《出師表》。

3、了解新課文的內(nèi)容，思考“學(xué)習(xí)建議〞。

《答司馬諫議書》優(yōu)秀教案篇二

一、教學(xué)目的：

1、能理解文句的意思，積累一些常用文言詞語(yǔ)的意義和用法。

2、能夠把握文章的主要觀點(diǎn)，探究教學(xué)設(shè)計(jì)>文章中所包含的信息。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：作者在本文中對(duì)實(shí)施變法出現(xiàn)四個(gè)問題的解答。

難點(diǎn)：文中出現(xiàn)的文言的一些客套話。

三、教學(xué)設(shè)想

1、先疏通文字，然后采用課堂研討學(xué)習(xí)的方式來了解王安石變法所受的反對(duì)與阻撓。

2、從了解古今漢語(yǔ)語(yǔ)序的不同，進(jìn)而掌握閱讀淺易的文言文的一些規(guī)律。

四、課時(shí)安排：

二課時(shí)

五、教學(xué)過程和內(nèi)容：

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入課文

公元1069年北宋宋神宗任用王安石進(jìn)行變法，然而卻遭到許多士大夫的及力反對(duì)，今天我們來學(xué)習(xí)王安石的《答司馬諫議書》，或許能從中了解到王安石實(shí)施變法所受的阻力及變法最終失敗的原因。

二、作者簡(jiǎn)介

王安石，字介甫，晚年號(hào)半山，臨川人，曾被封為荊國(guó)公，世稱王荊公，卒謚文，又稱王文公。他是北宋著名的政治家，兩次出任宰相，堅(jiān)持推行變法，世稱王安石變法。列寧稱他是“中國(guó)十一世紀(jì)的改革家〞。王安石又是著名的文學(xué)家，他是唐宋八大家之一，他在詩(shī)、詞、散文等方面都有獨(dú)特的成就，他主張為文應(yīng)“有補(bǔ)于世〞，“以適用為本〞。他的著作有《臨川先生文集》、《王荊公詩(shī)文集》。

三、背景簡(jiǎn)介

北宋宋神宗時(shí)期，階級(jí)矛盾和民族矛盾空前鋒利，內(nèi)外交困。擔(dān)任參政知事的王安石立志改革，推行新法，遭到以司馬光為代表的保守勢(shì)力的強(qiáng)烈反對(duì)。司馬光于熙寧三年〔1070年〕致書王安石，不遺余力地攻擊新法，王安石當(dāng)即答以簡(jiǎn)短的回函，進(jìn)而寫了這封信作為答復(fù)，說明自己改革的決心。

四、題解

“答〞即“答復(fù)、回復(fù)〞之意?！爸G議〞那么指的是“諫議大夫〞這個(gè)官職，所以，“答司馬諫議書〞不能理解為“答復(fù)司馬光奉勸的書信〞，而要作“回復(fù)諫議大夫司馬光的信〞來理解。

五、聽課文錄音

先聽錄音然后學(xué)生默讀

六、文字疏通

重點(diǎn)的字詞

某：作者在信稿上用來代替自己的名字。蒙教：承蒙賜教。

竊：謙詞，私下，代“我〞。操：持。

術(shù)：治國(guó)之道，政治主張。強(qiáng)聒：強(qiáng)作解說。聒，喧擾，嘈雜，這里指多話。

略：簡(jiǎn)略。上報(bào)：回信。

重念：又想到。視遇：對(duì)待。

厚：優(yōu)厚。反復(fù)：書信反來。

鹵莽：粗疏草率，冒失無禮。見?。涸徫?。

名實(shí)：名義和實(shí)際。人主：皇帝。

侵官：增設(shè)新官，侵犯原有官吏的職權(quán)。生事：生事擾民。

征利：搜刮錢財(cái)，與民爭(zhēng)利。拒諫：不接受別人的意見。

舉：推行。辟：排除，駁斥。

壬人：奸人，佞人。指巧言諂媚、不行正道的人。固：本來。

習(xí)于茍且：習(xí)慣于得過且過。恤：考慮。

洶洶：波濤聲。這里指反對(duì)新法的吵鬧之聲。

胥怨：相怨。多指百姓對(duì)上的怨恨。胥，互相。非特：不只是。特，只是。

度〔dù〕:方案，主張。度〔duó〕:考慮。

膏澤：給以好處。不事事：不做任何事情。

敢知：敢于領(lǐng)教。知，領(lǐng)教，接受。由：機(jī)緣，時(shí)機(jī)。

不任：不勝。區(qū)區(qū)：情意誠(chéng)摯。向往之至：仰慕到了極點(diǎn)。

七、課文的結(jié)構(gòu)〔段落層次〕

全文分為四段。

第一段：這段主要說明寫這封信的原因和目的。因?yàn)閮扇酥g有分歧，所以寫信說明自己的立場(chǎng)和態(tài)度。

第二段：全文駁斥的重點(diǎn)局部，作者以“名實(shí)已明，而天下之理得矣〞為論證的立足點(diǎn)，分別對(duì)保守派謬論進(jìn)行駁斥，說明自己堅(jiān)持變法的立場(chǎng)。

第三段：進(jìn)一步明確自己的立場(chǎng)和態(tài)度，想讓我從此不要做這些事兒，墨守前人的所作所為，那就是不是我所敢領(lǐng)教的。

第二課時(shí)

一、問題討論

1、王安石為什么要寫這封書信？

因?yàn)樗抉R光寫了一封長(zhǎng)信，對(duì)王安石的變法橫加指責(zé)，故王安石寫此信為自己辯白。

2、“所操之術(shù)多異故也〞中“術(shù)〞指什么？

“術(shù)〞指二人所持的治國(guó)之道、政治主張。

3、司馬光如何指責(zé)王安石？

指責(zé)王安石變法是“侵官、生事、征利、拒諫。〞

4、第2段作何理解？

作者在該段以犀利的筆鋒逐一駁斥司馬光對(duì)自己的指責(zé)。開頭先提出一個(gè)雙方均認(rèn)可的道理，“名實(shí)已明，而天下之理得矣。〞為下文的“正名〞提供推理前提。接著對(duì)強(qiáng)加給自己的罪名一一反駁，連用“不為……〞四個(gè)不容置疑的判斷句，顯示了王安石政治家、改革家的風(fēng)度。

5、第3段作何理解？

該段具體可分為三個(gè)層次。第一層指出當(dāng)前現(xiàn)狀，并強(qiáng)調(diào)皇上要改變此情況，而自己不顧眾人反對(duì)，要“助上以抗之〞，然后用一句反問句，增加結(jié)論的不容置疑性。第二層用盤庚遷都的事實(shí)，來論明自己推行新法的正確性，增強(qiáng)說服力。第三層由兩個(gè)假設(shè)句構(gòu)成，內(nèi)容上退中有進(jìn)，前句的退，使后句的駁斥更顯柔中有剛。

6、第4段作何理解？

結(jié)束全文，說一些禮儀性的客套話。

7、作者在文中提到“盤庚之遷〞這一歷史事件有什么作用？

為了借此來說明自己實(shí)施新法的堅(jiān)決性和正確性。點(diǎn)撥：文章中所舉事例通常是為了論證自己闡述的內(nèi)容。

8、從文中哪個(gè)句子可看出王安石對(duì)變法招來的怨誹早有預(yù)料？

那么固前知其如此也。

二、練習(xí)穩(wěn)固

〔一〕段落層次

1、第1段：交代了寫信的。

2、第2段：針對(duì)信中指責(zé)自己的、、、、，逐一加以駁斥。

3、第3段：分析對(duì)新法怨恨、誹謗的，并表示對(duì)士大夫、、等保守思想的不滿。

4、第4段：書信常規(guī)的語(yǔ)，使全文結(jié)構(gòu)。

參考答案：

1、緣由2、侵官生事征利拒諫致怨

3、反對(duì)派原因不恤國(guó)事茍且偷安墨守成規(guī)4、結(jié)束嚴(yán)謹(jǐn)

〔二〕字詞過關(guān)

1、解釋加點(diǎn)字

①、所操之術(shù)多異故也〔〕②、重念蒙君實(shí)視遇厚〔〕

③、而天下之理得矣〔〕④、辟邪說〔〕[來源:學(xué)，科，網(wǎng)]

⑤、故略上報(bào)〔)⑥、故今具道所以(〕

⑦、舉先王之政〔)⑧、不恤國(guó)事(〕

2、用現(xiàn)代漢語(yǔ)譯以下句子

①、所操之術(shù)多異故也。

②、名實(shí)已明，而天下之理得矣。

③、至于怨誹之多，那么固前知其如此也。

參考答案：

1、①持②優(yōu)厚③明白④排除，駁斥⑤簡(jiǎn)略⑥詳細(xì)⑦推行⑧考慮

2、①所持的見解有很大的不同的緣故。

②名義和實(shí)際得到澄清，那么天下的道理就搞明白了。

③至于怨恨咒罵的人這么多，這本來是我預(yù)先就知道會(huì)這樣的。

三、寫作特點(diǎn)

詞語(yǔ)運(yùn)用：簡(jiǎn)明扼要，鏗鏘有力。面對(duì)保守派的指責(zé)，作者說道：“那么固前知其如此也。〞“如曰今日當(dāng)一切不事事，守前所為而已，那么非某之所敢知。〞字里行間透露出一種堅(jiān)持自己的信心。

中心表達(dá)：本文通過對(duì)司馬光指責(zé)自己的幾個(gè)方面的辯駁，從而批駁了保守派的不恤國(guó)事、墨守成規(guī)的狀況，說明自己的堅(jiān)決態(tài)度。

寫作借鑒：本文層次清晰