北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)平移旋轉(zhuǎn)1谷風(fēng)課件#北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)平移旋轉(zhuǎn)1谷風(fēng)課件#教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生能按照教學(xué)實(shí)例聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，感知平移與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，并會(huì)區(qū)分這兩種現(xiàn)象。2、能根據(jù)平移現(xiàn)象的特征，在方格上畫出簡(jiǎn)單圖形沿水平（左右）方向，豎直（上下）平移后的圖形。3、使學(xué)生經(jīng)歷運(yùn)用圖形來描述平移現(xiàn)象的活動(dòng)過程，發(fā)展抽象思維。4、經(jīng)歷想象、觀察等過程，發(fā)展推理思維能力，并能有條理的闡述自己的觀點(diǎn)。2谷風(fēng)課件#教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生能按照教學(xué)實(shí)例聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，感知平移與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)練一練:說一說:試一試:想一想：看一看:3谷風(fēng)課件#練一練:說一說:試一試:想一想：看一看:3谷風(fēng)課件#

同學(xué)們，回憶一下你在游樂園游玩的情境，然后以小組為單位，說一說自己的所見所聞。一、想一想4谷風(fēng)課件#同學(xué)們，回憶一下你在游樂園游玩的情境，然后快樂的游樂場(chǎng)5谷風(fēng)課件#快樂的游樂場(chǎng)5谷風(fēng)課件#二、看一看6谷風(fēng)課件#二、看一看6谷風(fēng)課件#二、看一看7谷風(fēng)課件#二、看一看7谷風(fēng)課件#8谷風(fēng)課件#8谷風(fēng)課件#二、看一看9谷風(fēng)課件#二、看一看9谷風(fēng)課件#二、看一看10谷風(fēng)課件#二、看一看10谷風(fēng)課件#二、看一看11谷風(fēng)課件#二、看一看11谷風(fēng)課件#12谷風(fēng)課件#12谷風(fēng)課件#13谷風(fēng)課件#13谷風(fēng)課件#14谷風(fēng)課件#14谷風(fēng)課件#15谷風(fēng)課件#15谷風(fēng)課件#三、議一議

用手勢(shì)模仿所看到物體的運(yùn)動(dòng)小組交流發(fā)言16谷風(fēng)課件#三、議一議用手勢(shì)模仿所看到物體的運(yùn)動(dòng)16谷風(fēng)課件#平移

★像滑梯、電梯、纜車、火車這樣的運(yùn)動(dòng)，在數(shù)學(xué)里我們叫它平移。

★平移的含義：物體或圖形沿著直線運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象。

★平移是作直線運(yùn)動(dòng)，且在運(yùn)動(dòng)過程中物體本身方向不發(fā)生變化。

17谷風(fēng)課件#平移★像滑梯、電梯、纜車、火車這樣的運(yùn)動(dòng)，在數(shù)學(xué)平移

★像風(fēng)車、扇子、螺旋槳、鐘表這樣的運(yùn)動(dòng)，在數(shù)學(xué)里我們叫它旋轉(zhuǎn)。

★旋轉(zhuǎn)的含義：物體或圖形繞著某一個(gè)點(diǎn)或軸運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象。

★旋轉(zhuǎn)是做圓周運(yùn)動(dòng)。

★在平移和旋轉(zhuǎn)的過程中，物件的大小、形狀不變。

18谷風(fēng)課件#平移★像風(fēng)車、扇子、螺旋槳、鐘表這樣的運(yùn)動(dòng)，在數(shù)1.物體的運(yùn)動(dòng)是平移的畫“”，是旋轉(zhuǎn)的畫“”。練一練:19谷風(fēng)課件#1.物體的運(yùn)動(dòng)是平移的畫“”，是旋轉(zhuǎn)的畫“平移平移旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)要邊說邊比劃哦20谷風(fēng)課件#平平移旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)要邊說邊比劃哦20谷風(fēng)課件#說一說，生活中的平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象飛機(jī)飛行風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)汽車行駛車輪轉(zhuǎn)動(dòng)推拉窗戶推門（旋轉(zhuǎn)門）螺旋槳運(yùn)動(dòng)滑滑梯蕩秋千纜車電梯上下運(yùn)動(dòng)旋轉(zhuǎn)木馬21谷風(fēng)課件#說一說，生活中的飛機(jī)飛行風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)汽車行駛車輪轉(zhuǎn)動(dòng)推拉窗戶推門六、練一練把數(shù)學(xué)書從課桌右邊平移到課桌左邊用卷筆刀削鉛筆，觀察旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。22谷風(fēng)課件#六、練一練把數(shù)學(xué)書從課桌右邊平移到課桌左邊用卷筆刀削鉛筆，觀1234火車停下時(shí)，哪節(jié)車廂走的路最長(zhǎng)？23谷風(fēng)課件#1234火車停下時(shí)，哪節(jié)車廂走的路最長(zhǎng)？23谷風(fēng)課件#1234火車停下時(shí)，哪節(jié)車廂走的路最長(zhǎng)？24谷風(fēng)課件#1234火車停下時(shí)，哪節(jié)車廂走的路最長(zhǎng)？24谷風(fēng)課件#12341234你乘坐的車廂走了幾格呢？25谷風(fēng)課件#12341234你乘坐的車廂走了幾格呢？25谷風(fēng)課件#小船向（）平移了（）格。左4

備注：判斷圖形平邑的方向和距離時(shí)，可以根據(jù)該圖某個(gè)頂點(diǎn)或線段平移的方向和距離來確定。26谷風(fēng)課件#小船向（）平移了（）五、量一量向__平移__格向__平移__格向__平移__格向__平移__格27谷風(fēng)課件#五、量一量向__平移__格向__平移__格向__平移__格練一練28谷風(fēng)課件#練一練28谷風(fēng)課件#在平移現(xiàn)象后面畫□，在旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象后面畫○。蕩秋千（）飛機(jī)螺旋槳的轉(zhuǎn)動(dòng)（）開推拉窗（）電梯上下移動(dòng)（）29谷風(fēng)課件#在平移現(xiàn)象后面畫□，在旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象后面畫○。蕩秋千（試一試:向下平移

格向

平移

格向

平移

格（1）移一移，說一說。1下32下30谷風(fēng)課件#試一試:向下平移格向平移（2）填一填。蠟燭向右平移了

格。小魚向

平移了

格。45左31谷風(fēng)課件#（2）填一填。蠟燭向右平移了格。小魚向(3)畫一畫。向上平移3格向右平移3格32谷風(fēng)課件#(3)畫一畫。向上平移3格向右平移3格32谷風(fēng)課件#練一練:2.畫出房子向左平移3格后的圖形。33谷風(fēng)課件#練一練:2.畫出房子向左平移3格后的圖形。33谷風(fēng)課件#幫幫小青蛙，怎樣回池塘？池塘34谷風(fēng)課件#幫幫小青蛙，怎樣回池塘？池塘34谷風(fēng)課件#作業(yè)在生活中找一找平移和旋轉(zhuǎn)的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象，下節(jié)課向大家匯報(bào)。35谷風(fēng)課件#作業(yè)在生活中找一找平移和旋轉(zhuǎn)的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象，下節(jié)課向大家北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)平移旋轉(zhuǎn)36谷風(fēng)課件#北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)平移旋轉(zhuǎn)1谷風(fēng)課件#教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生能按照教學(xué)實(shí)例聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，感知平移與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，并會(huì)區(qū)分這兩種現(xiàn)象。2、能根據(jù)平移現(xiàn)象的特征，在方格上畫出簡(jiǎn)單圖形沿水平（左右）方向，豎直（上下）平移后的圖形。3、使學(xué)生經(jīng)歷運(yùn)用圖形來描述平移現(xiàn)象的活動(dòng)過程，發(fā)展抽象思維。4、經(jīng)歷想象、觀察等過程，發(fā)展推理思維能力，并能有條理的闡述自己的觀點(diǎn)。37谷風(fēng)課件#教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生能按照教學(xué)實(shí)例聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，感知平移與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)練一練:說一說:試一試:想一想：看一看:38谷風(fēng)課件#練一練:說一說:試一試:想一想：看一看:3谷風(fēng)課件#

同學(xué)們，回憶一下你在游樂園游玩的情境，然后以小組為單位，說一說自己的所見所聞。一、想一想39谷風(fēng)課件#同學(xué)們，回憶一下你在游樂園游玩的情境，然后快樂的游樂場(chǎng)40谷風(fēng)課件#快樂的游樂場(chǎng)5谷風(fēng)課件#二、看一看41谷風(fēng)課件#二、看一看6谷風(fēng)課件#二、看一看42谷風(fēng)課件#二、看一看7谷風(fēng)課件#43谷風(fēng)課件#8谷風(fēng)課件#二、看一看44谷風(fēng)課件#二、看一看9谷風(fēng)課件#二、看一看45谷風(fēng)課件#二、看一看10谷風(fēng)課件#二、看一看46谷風(fēng)課件#二、看一看11谷風(fēng)課件#47谷風(fēng)課件#12谷風(fēng)課件#48谷風(fēng)課件#13谷風(fēng)課件#49谷風(fēng)課件#14谷風(fēng)課件#50谷風(fēng)課件#15谷風(fēng)課件#三、議一議

用手勢(shì)模仿所看到物體的運(yùn)動(dòng)小組交流發(fā)言51谷風(fēng)課件#三、議一議用手勢(shì)模仿所看到物體的運(yùn)動(dòng)16谷風(fēng)課件#平移

★像滑梯、電梯、纜車、火車這樣的運(yùn)動(dòng)，在數(shù)學(xué)里我們叫它平移。

★平移的含義：物體或圖形沿著直線運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象。

★平移是作直線運(yùn)動(dòng)，且在運(yùn)動(dòng)過程中物體本身方向不發(fā)生變化。

52谷風(fēng)課件#平移★像滑梯、電梯、纜車、火車這樣的運(yùn)動(dòng)，在數(shù)學(xué)平移

★像風(fēng)車、扇子、螺旋槳、鐘表這樣的運(yùn)動(dòng)，在數(shù)學(xué)里我們叫它旋轉(zhuǎn)。

★旋轉(zhuǎn)的含義：物體或圖形繞著某一個(gè)點(diǎn)或軸運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象。

★旋轉(zhuǎn)是做圓周運(yùn)動(dòng)。

★在平移和旋轉(zhuǎn)的過程中，物件的大小、形狀不變。

53谷風(fēng)課件#平移★像風(fēng)車、扇子、螺旋槳、鐘表這樣的運(yùn)動(dòng)，在數(shù)1.物體的運(yùn)動(dòng)是平移的畫“”，是旋轉(zhuǎn)的畫“”。練一練:54谷風(fēng)課件#1.物體的運(yùn)動(dòng)是平移的畫“”，是旋轉(zhuǎn)的畫“平移平移旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)要邊說邊比劃哦55谷風(fēng)課件#平平移旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)要邊說邊比劃哦20谷風(fēng)課件#說一說，生活中的平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象飛機(jī)飛行風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)汽車行駛車輪轉(zhuǎn)動(dòng)推拉窗戶推門（旋轉(zhuǎn)門）螺旋槳運(yùn)動(dòng)滑滑梯蕩秋千纜車電梯上下運(yùn)動(dòng)旋轉(zhuǎn)木馬56谷風(fēng)課件#說一說，生活中的飛機(jī)飛行風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)汽車行駛車輪轉(zhuǎn)動(dòng)推拉窗戶推門六、練一練把數(shù)學(xué)書從課桌右邊平移到課桌左邊用卷筆刀削鉛筆，觀察旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。57谷風(fēng)課件#六、練一練把數(shù)學(xué)書從課桌右邊平移到課桌左邊用卷筆刀削鉛筆，觀1234火車停下時(shí)，哪節(jié)車廂走的路最長(zhǎng)？58谷風(fēng)課件#1234火車停下時(shí)，哪節(jié)車廂走的路最長(zhǎng)？23谷風(fēng)課件#1234火車停下時(shí)，哪節(jié)車廂走的路最長(zhǎng)？59谷風(fēng)課件#1234火車停下時(shí)，哪節(jié)車廂走的路最長(zhǎng)？24谷風(fēng)課件#12341234你乘坐的車廂走了幾格呢？60谷風(fēng)課件#12341234你乘坐的車廂走了幾格呢？25谷風(fēng)課件#小船向（）平移了（）格。左4

備注：判斷圖形平邑的方向和距離時(shí)，可以根據(jù)該圖某個(gè)頂點(diǎn)或線段平移的方向和距離來確定。61谷風(fēng)課件#小船向（）平移了（）五、量一量向__平移__格向__平移__格向__平移__格向__平移__格62谷風(fēng)課件#五、量一量向__平移__格向__平移__格向__平移__格練一練63谷風(fēng)課件#練一練28谷風(fēng)課件#在平移現(xiàn)象后面畫□，在旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象后面畫○。蕩秋千（）飛機(jī)螺旋槳的轉(zhuǎn)動(dòng)（）開推拉窗（）電梯上下移動(dòng)（）64谷風(fēng)課件#在平移現(xiàn)象后面畫□，在旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象后面畫○。蕩秋千（試一試:向下平移

格向

平移

格向

平移

格（1）移一移，說一說。1下32下65谷風(fēng)課件#試一試:向下平移格向平移（2）填一填。蠟燭向右平移了

格。小魚向

平移了

格。45左66谷風(fēng)課件#（2）填一填。蠟燭向右平移了格。小魚向(3)畫一