霖哥兒金奎叔

rén

霖哥兒任大霖金奎叔

kēnɡ

yū

吭吭啪嗒啪嗒吁哩哩哩

摸胳膊握拳頭扳牛角捶牛背掐脖子摔酒瓶

《牛和鵝》這篇課文主要講了什么？批注

①大家都說：牛的眼睛看人，覺得人比牛大，所以牛是怕人的；鵝的眼睛看人，覺得人比鵝小，所以鵝不怕人。

事情真的是這樣嗎？

對牛和對鵝態(tài)度的對比真鮮明??！

對牛和對鵝態(tài)度的對比真鮮明?。、鬯晕覀兛吹脚?，一點兒不害怕，敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用樹枝去觸它的屁股呢！可是牛像是無所謂似的，只是眨眨眼，把尾巴甩幾甩。有的孩子還敢扳牛角，叫它跪下來，然后騎到牛背上去。我那時雖然不敢這樣，可是用拳頭捶捶牛背還是敢的。④我們看到鵝，那就完全兩樣來：總是遠遠地站在安全的地方，才敢看它。要是在路上碰到鵝，就得繞個大圈子才敢走過去。

幾個具體的動詞，就把“我們”對鵝的恐懼寫出來了。

逃跑——被鵝咬住——呼救，那種驚慌失措寫得很真實。

學(xué)習(xí)要求：1.默讀5-7自然段，根據(jù)批注，畫出關(guān)鍵詞句，體會“我”見到鵝和被鵝襲擊時的心情。2.同桌交流。

⑤有一次，我們放學(xué)回家，走過池塘邊，看見有四只大白鵝在靠近岸邊的水里游。我們馬上都不說話了，貼著墻壁，悄悄地走過去。我心里很害怕，怕它們看見了會追過來。這時，有一個頑皮的孩子故意要引它們來，就吁哩哩哩地叫了一聲。鵝聽見了，就豎起頭來，側(cè)著眼睛看了看，竟爬到岸上，一搖一擺地、神氣地朝我們走過來；還伸長脖子，吭吭地叫著，撲打著翅膀，好像在它們眼里根本沒有我們這些人似的。

幾個具體的動詞，就把“我們”對鵝的恐懼寫出來了。

⑤有一次，我們放學(xué)回家，走過池塘邊，看見有四只大白鵝在靠近岸邊的水里游。我們馬上都不說話了，貼著墻壁，悄悄地走過去。我心里很害怕，怕它們看見了會追過來。這時，有一個頑皮的孩子故意要引它們來，就吁哩哩哩地叫了一聲。鵝聽見了，就豎起頭來，側(cè)著眼睛看了看，竟爬到岸上，一搖一擺地、神氣地朝我們走過來；還伸長脖子，吭吭地叫著，撲打著翅膀，好像在它們眼里根本沒有我們這些人似的。

幾個具體的動詞，就把“我們”對鵝的恐懼寫出來了。

⑥孩子們驚呼起來，急急逃跑，鵝追得更快了。我嚇得腳也軟了，更跑不快。這時，帶頭的那只老公鵝就啪嗒啪嗒地跑了過來，吭吭，它趕上了我，吭吭，它張開嘴，一口就咬住了我當胸的衣襟，拉住我不放。在忙亂中，我的書包掉了，鞋子也弄脫了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，當時自己也不知道，大概是這樣叫吧：“鵝要吃我了！鵝要咬死我了！”

逃跑——被鵝咬住——呼救，那種驚慌失措寫得很真實。

幾個具體的動詞，就把“我們”對鵝的恐懼寫出來了。

逃跑——被鵝咬住——呼救，那種驚慌失措寫得很真實。

學(xué)習(xí)要求：1.再讀5-7自然段，找出寫鵝的句子。2.選擇一處反復(fù)讀，試著在旁邊空白處用簡潔的文字作批注。

⑤有一次，我們放學(xué)回家，走過池塘邊，看見有四只大白鵝在靠近岸邊的水里游。我們馬上都不說話了，貼著墻壁，悄悄地走過去。我心里很害怕，怕它們看見了會追過來。這時，有一個頑皮的孩子故意要引它們來，就吁哩哩哩地叫了一聲。鵝聽見了，就豎起頭來，側(cè)著眼睛看了看，竟爬到岸上，一搖一擺地、神氣地朝我們走過來；還伸長脖子，吭吭地叫著，撲打著翅膀，好像在它們眼里根本沒有我們這些人似的。

⑥孩子們驚呼起來，急急逃跑，鵝追得更快了。我嚇得腳也軟了，更跑不快。這時，帶頭的那只老公鵝就啪嗒啪嗒地跑了過來，吭吭，它趕上了我，吭吭，它張開嘴，一口就咬住了我當胸的衣襟，拉住我不放。在忙亂中，我的書包掉了，鞋子也弄脫了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，當時自己也不知道，大概是這樣叫吧：“鵝要吃我了！鵝要咬死我了！”

⑦也許是我的哭叫聲更惹怒了這