第第頁安全教案中班教案優(yōu)質(zhì)7篇

安全教案中班教案篇1

活動預備

1、“有電危急”的標識圖片一張、電插線板一塊

2、指偶：灰太狼、小老鼠

3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。

活動過程：

1、觀賞故事，并依據(jù)故事進行簡約提問：

(1)故事里有誰?

(2)他們偷的珍寶是什么?(老師依據(jù)幼兒提問并出示電插線板)

(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?

(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?

2、認識“有電危急”的標識：

師：喜羊羊還給我們帶來了很多圖片，我一起來看一看，出示圖片引導幼兒認一認，說一說在哪里見到過這樣的標識。

3、誰對誰不對

(1)師：這是喜羊羊給我們每個小伙伴的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小伙伴最對誰不對。(幼兒自由溝通并請個別幼兒說一說)

(2)出示哭臉和笑臉，請幼兒依據(jù)自己的判斷將對的送到笑臉處，錯的送到哭臉處。

4、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電。

安全教案中班教案篇2

設計意圖:

為了讓幼兒牢牢記住110、119、120幾種非常號碼及其作用，引導幼兒在日常生活中了解簡約的交通規(guī)章,提高自我愛護意識。做一個健康歡樂的寶寶。設計本次活動。

活動目標:

掌控常見車的名稱、形狀，牢牢記住110、119、120幾種非常號碼及其作用，遵守交通規(guī)章，留意安全。做個健康歡樂的寶寶。

活動預備：特種車圖片、交通信號燈圖片、１１0、１１９、１２０號碼等。

培育幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。

能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

活動過程：

一、小伙伴今日老師指揮交通，小伙伴當司機，我們一起到停車場瞧一瞧：請你做好預備，汽車立刻開了。〔幼兒邊唱歌曲《汽車開來了》，邊仿照小司機的動作?！钞斅牭嚼蠋熣f到站了，請下車，小伙伴數(shù)數(shù)停車場一共有幾輛車？都是什么車？幼兒自由玩，相互溝通車的用途、特征〔顏色、聲音〕等。

二、提問：今日早上你坐什么車來的幼兒園？啟發(fā)幼兒說說車的名稱、特征和用途？你還見過什么樣的車?

小結(jié)：公路上的車許多，請看動畫《我是小司機》回答下面的問題：誰能援助和黑貓警長想一個好方法捉住小偷？誰能援助小兔打一個求助電話？公共汽車有什么用途？

三、出示三種特種車輛〔警車、搶救車、消防車〕請幼兒說說這三種車的名稱、聲音、用途？不執(zhí)行任務時開在什么地方？

1、考考小伙伴：出示一張120〔119、110〕號碼，請幼兒說說是哪種車的號碼？在什么狀況下?lián)艽蜻@個號碼？結(jié)合圖片，玩打電話的游戲。

2、小結(jié)：小伙伴這些電話號碼你要牢牢記住，只有在緊急狀況才能撥打。不管是什么樣的車都會給我們的生活帶來很多方便。但是路上肯定要安全行駛，需要遵守交通規(guī)章?！渤鍪窘煌俗R：紅綠燈)3、經(jīng)典游戲：交通信號燈〔指導幼兒看圖學兒歌做游戲，鞏固對紅綠燈的認識)活動延伸：這節(jié)課小伙伴懂得了很多道理，還認識了公路上各式各樣的車，那么你究竟喜愛什么樣的車？請你動手畫下來，好嗎？開車回活動室。

活動反思：

本次活動的開展就是建立在孩子的愛好之上的，以幼兒的進展為主體?；顒邮窃谝环N輕松、開心的氣氛中進行?；顒拥哪繕硕ㄎ皇强茖W、合理的。本次活動運用基本圖形表現(xiàn)常見汽車的形狀特征，體驗不同車輛在生活中的不同用途。整個活動以“游戲”為載體，使幼兒在輕松開心的氛圍中，學到了知識，懂得了道理，達到了預期的效果。一個活動下來，孩子們應意猶未盡，其實在我們身邊可以找到許多好玩的游戲，有時放開手腳玩一玩。所以，我們在教學過程中也要盡量地去挖掘孩子們的這一面，將他們原有的生活閱歷呈現(xiàn)出來，讓他們在此基礎上進行知識的重新建構(gòu)，援助他們提升閱歷，得到提高。

安全教案中班教案篇3

活動目標：

1、提高幼兒的自我愛護技能。

2、培育幼兒識別游戲時識別安全和危急的技能。

活動預備

1、圖片兩張

2、安全卡片和擔心全卡片假設干

操作要點：

一、導入活動，引出話題

1、小伙伴都喜愛玩球，而且有很多玩球的方法，但是小孩子應當在哪里玩球呢？

2、出示圖片：有兩張圖片，請大家認真觀測，然后講講在哪里玩球好

3、一張圖片里有車道，旁邊有小河，另一張是有圍欄的空地

4、我們應當在第二張圖片所表示的地方玩，為什么,引導幼兒說出第一幅圖片中的擔心全的因素，只有在沒有障礙的空地玩球才是安全的。

二、故事受傷的皮皮

1、故事里有誰，講了什么

2、皮皮為什么三次受傷

3、我們從故事里受到什么教育

三、游戲：傳球

玩法：老師預備有安全內(nèi)容和擔心全內(nèi)容的卡片，幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球，當鈴聲停下時，手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面對全體幼兒問；這樣玩可以嗎,幼兒依據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對，對，對對可以這樣玩，或錯，錯，錯不能這樣玩。游戲可以反復進行。

四、集體講評：

今后在生活，游戲中如何學會自我愛護，留意安全。

幼兒園中班安全教案：危急地方場所安全教育

目標：讓幼兒知道，哪些地方是擔心全的，易發(fā)生危急；教育幼兒遠離危急的地方；培育幼兒的安全意識。

預備：繪畫紙和筆；搜集一些安全教育事例。

過程：

1、向幼兒介紹一些有關幼兒到擔心全的地方游玩，發(fā)生損害的事例，引起幼兒對安全問題的關懷。

2、組織幼兒相互溝通，共同爭論，總結(jié)出哪些地方簡單發(fā)生危急。

3、老師將結(jié)果畫出來，貼在本班活動室內(nèi)，或裝訂成冊，放在圖書角供幼兒隨時觀看。

4、查找本班或本園存在危急的地方，貼上標簽，提示大家留意。

建議：宣揚不宜過分，不要使幼兒感到任何地方都是擔心全的。

安全教案中班教案篇4

活動目標

1、教育幼兒學會如何防雷電。

2、熬煉幼兒對事物的判斷技能和想象技能，加強幼兒的安全意識。

3、通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學，在學中感受到活動的樂趣，并更快、更好地掌控所學的安全知識。

4、加強幼兒的安全意識。

5、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的技能。

活動預備

1、材料預備：①錄音機、磁帶;②模擬大樹一棵;③模擬電線桿一根、電線一條;④模擬房子一座;⑤用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶;⑥小兔子頭飾(假設干);⑦籃子一個;⑧音樂《下魚了》;⑨自編兒歌一首《安全避雷電》。

2、知識閱歷預備：認識情景表演中的小演員。

活動過程

一、導入。

師：今日，吳英浩小伙伴邀請我們到他家去做客，現(xiàn)在我們出發(fā)吧。

二、躲雷雨閃電的情景。

1、剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂)“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，認真觀測孩子們躲在哪里。

2、雨停了，繼續(xù)走，來到了吳英浩的家里坐下，他媽媽熱忱款待我們。

三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：

1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦?

2、今日小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看她是怎樣做的，好么?

3、她做的對嗎?我們應當向她學習什么?

四、觀看課件《如何防雷電》

五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒開展爭論。

1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?

2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?

3、小可愛、小哥哥，誰做得對呢?

六、老師小結(jié)：

a、不能跑到大樹下躲避雷雨閃電。

b、不能躲在高危的地方。

c、不能躲在電線桿下。

d、不能躲避在潮濕的地方。

f、不能看電視。

g、不能打電話。

七、教念兒歌《安全避雷電》

八、表演游戲《下雨啦》

情景設計：播放音樂《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。

安全教案中班教案篇5

活動目標:

1、了解不同的交通工具行駛的不同地方.

2、知道候車時的考前須知

3、學習根據(jù)肯定的順次講解并描述圖畫內(nèi)容

4、培育幼兒動腦思索問題、解決問題的技能。

5、初步培育幼兒的安全意識，提高自我愛護技能。

活動預備:

1、《候車小常識》掛圖及幼兒用書

2、有關汽車、火車站、機場、碼頭等場所的圖片

活動過程:

1、拿出各種交通工具及其停靠場所(如汽車、火車站、機場、碼頭等)的圖片,請幼兒說一說:

有沒有到過這些地方?

為什么去這些地方?

在這些地方有什么發(fā)覺呢?

火車是在什么地方行駛呢?

輪船在哪里行駛呢?

2、指導幼兒觀測掛圖或幼兒用書《候車小常識》的畫面,請幼兒想一想,說一說:

你有沒有等過車?

你知道等車時要留意什么嗎?

在路邊站臺等公交車時,不要擁擠打鬧,不要跑到公路上去.

去候車大廳等車,不要帶氣球或其他簡單擠爆擠碎的玩具.

坐自動扶梯進出候車大廳時,要靠扶梯右邊站立,把左邊留出來,給急著上車的人快行.

不要亂摸亂玩候車大廳里的設備和按鈕.

坐在大廳里等車時,不要把腳放在論座位上或伸在過道里,以免給其他的乘客帶來不便.

不要在等候的地方扔垃圾,保持環(huán)境衛(wèi)生和干凈.

在火車地鐵站臺等車時,不要站到黃色安全線外面,以免發(fā)生危急.

3、請幼兒兩兩一組,相互看圖講解并描述候車小常識,留意提示幼兒根據(jù)肯定順次進行講解并描述.

教學反思：

作為一名中班的老師，班上的孩子年齡幼小，缺乏愛護自己的技能，老師就要將工作做到最微小處。在今后的工作中我要多學習，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們肯定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

安全教案中班教案篇6

活動目標：

1、初步培育幼兒的自我愛護意識

2、教育幼兒不玩、不靠近危急物品。

3、了解一些簡約的安全常識。

4、培育幼兒敏銳的觀測技能。

5、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的技能。

活動預備：

掛圖3幅

活動過程：

一、老師分別出示3幅掛圖，請幼兒認真觀測，并講解并描述圖上小伙伴在干什么?他們做的對嗎?

二、引導幼兒爭論：生活中還有哪些物品或事情是危急的?

老師引導幼兒爭論后，總結(jié)出：尖銳的器具、火、電、煤氣等等，這些東西都是危急的。

三、查找危急的物品

將幼兒分成5人一組，分別到洗手間、各個區(qū)角及角落、睡眠室、院子里等地方查找可能會對自己造成危急的物品或玩具等，找到后記錄下來，與大家一起溝通，加強幼兒的自我愛護意識和對危急的預見技能。

滲透方式：

在一日活動中隨時發(fā)覺危急物品或事情，實時提示幼兒留意。

家長工作：

請家長常常提示幼兒家中有哪些危急物品小伙伴不能玩和觸摸，如：剪刀、縫衣針、電器、煤氣開關等等，給小伙伴講一些安全常識。

安全教案中班教案篇7

活動目標：

1、提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中加強與同伴的合作溝通意識。

2、初步了解溺水安全的有關資料，要求每一個幼兒都要提高安全意識。

3、引導幼兒了解如何轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原那么的行為的辨別潛力。

活動預備：

照相機拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。

活動過程：

一、談話引入

1、小伙伴，你們明白此刻是什么季節(jié)嗎對，此刻是夏季，天氣慢慢變得很熱了，你們熱了怎樣辦但是今年有好幾個小伙伴由于熱就靜靜去河里、池塘里游泳，你們想明白他們?nèi)ビ斡景l(fā)生了什么事嗎

2、今年我們?nèi)鸾鹪诙潭痰氖?，就有好幾個小孩下河游泳或在池塘旁邊玩耍被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，他們的爸爸媽媽爺爺奶奶非常非常很悲傷，老師也悲傷。

二、防溺水教育

1、小伙伴們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢說說日常生活中就應怎樣防范溺水事故的發(fā)生。讓幼兒爭論。

2、我認為防溺水的應做到以下幾點：

〔1〕我們小伙伴在周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井、水坑邊等處戲水、打撈東西、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水等。

〔2〕小伙伴在在來園、離園的途中千萬勿去玩河水，下池塘去游泳。