三年級英語下冊教案【1】三年級英語下冊教案教學(xué)目標(biāo)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，培養(yǎng)學(xué)生用英語思維和交流的習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、樂于與他人及小組合作學(xué)習(xí)的品質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】句型Howmany…canyousee?Icansee…的初步運(yùn)用;教學(xué)工具課件教學(xué)過程Step1熱身/復(fù)習(xí)(Warmingup/Revision)設(shè)計(jì)意圖：通過chant復(fù)習(xí)字母Aa-Ii及其在單詞中的發(fā)音,激發(fā)興趣，以舊帶新。Step2趣味操練(Consolidation)1.練習(xí)Howmany…canyousee?Icansee…1)Askandanswerpractice:(讓學(xué)生體會名詞復(fù)數(shù)/ts/的發(fā)音和數(shù)字13-15的拼寫和讀音規(guī)律teen/ti:n/。)設(shè)計(jì)意圖：緊密聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，為學(xué)生提供語言環(huán)境，鼓勵孩子靈活運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行對話,培養(yǎng)學(xué)生敢說，愛說的習(xí)慣，力求最終培養(yǎng)學(xué)生語言運(yùn)用的能力。T:Howmanyrabbits/cats/elephantscanyousee?S1:Icanseethirteen.T:Rabbits,cats,elephants,/ts//ts//ts/T:Pairwork.Nowpleaseaskandanswer:Howmany…canyousee?Icansee…(學(xué)生用教室內(nèi)實(shí)物進(jìn)行問答練習(xí)。)簡析：此活動既練習(xí)了發(fā)音，又操練了句型，還遷移了知識。2)Chant:設(shè)計(jì)意圖：鞏固主要句型，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)、探究規(guī)律。Howmany,howmany，Howmanyrabbitscanyousee?Thirteen，thirteen，Icanseethirteen.ThirteenrabbitsIcansee.(老師說出以上chant后，讓學(xué)生用cats,elephants作替換自編chant。)簡析：chant替換引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)構(gòu)詞特點(diǎn)，培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，尋找學(xué)習(xí)、記憶方法的能力。2.數(shù)字游戲設(shè)計(jì)意圖：搶答算式，消除疲勞，活躍氣氛，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和快速思維的能力。T：Lineup!Countfrom1to15.Playagame:(?)+(?)=15(老師說一個數(shù)，學(xué)生搶答另一個數(shù)字相加得20?？茨膫€組搶答又對又快。)簡析：教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間自然融洽的交流，既練習(xí)了數(shù)字的發(fā)音，增大了學(xué)生的語言輸出量，擴(kuò)大了學(xué)生的發(fā)言面，又使學(xué)生之間產(chǎn)生互動，增進(jìn)了學(xué)生之間的感情，起到了很好的教學(xué)效果。Step4拓展性活動(Expansion)設(shè)計(jì)意圖：為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)、親身實(shí)踐、合作交流的良好氛圍，使學(xué)生有更多的機(jī)會和更強(qiáng)烈的愿望與他人討論和交流。鼓勵學(xué)生運(yùn)用已學(xué)的語言，積極參與語言實(shí)踐活動。在活動中開拓思維，積極體驗(yàn)，從而提高語言的運(yùn)用能力。T：Chooseonepicturetotalkaboutinyourgroup.Trytousethesentencepatterns:Howmany…canyousee?Icansee…5minutesforyou.(課件出現(xiàn)Park和Farm場景，小組內(nèi)自選場景進(jìn)行交流。)E.g.:Groupone’sdialogue:S1:Todayissunny.Let’sgotothesupermarket.OK?S23:OK!S4:No,I’mgoingtothepark.S5:Me,too.S123:Seeyou.S1:Somanybeautifulflowers.Howmanyflowerscanyousee?S2:One,two,three.Icanseethree.S1:Howmanypeoplecanyousee?S3:One,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven.Icanseeeleven.S1:Yes,whataretheydoing?S23:Theyarerowingaboat.S1:Howmanyboats?S23:One,two,three,four,five.Wecanseefive.S1:Let’sflythekites,OK?S23:OK!S1:Howmanykitescanyousee?S23:One,two,three……twelve.S1:No,ten.Theblacktwoarebirds.S1:Timeisup.Wearegoingtogohome.S23:OK!(找兩組同學(xué)上臺展示，一組表演inthepark，一組表演Onthehappyfarm。簡析：課堂上創(chuàng)設(shè)生活中的情境，讓學(xué)生扮演自己喜愛的角色，來體會成功的喜悅，感受英語口語的魅力，既培養(yǎng)了學(xué)生的語感，又激發(fā)了學(xué)生學(xué)英語的興趣，有利于學(xué)生將所學(xué)語言運(yùn)用到實(shí)際生活中來。Step5結(jié)尾(Ending)1.Song:Onetwothreefourfive設(shè)計(jì)意圖：音樂是最能直接感動人的藝術(shù)，喜歡聽唱歌曲是孩子們的天性。T：Youbehavedverywell.Nowabeautifulsongforyou.Ss:Onetwothreefourfive.OnceIcaughtafishalive.Sixseveneightnineten.ThenIletitgoagain.T:Whydidyouletitgo?Ss:Causeitbitmyfingerso.T:Whichfingerdiditbite?Ss:Thislittlefingerontheright.簡析：通過師生對唱、男女對唱既復(fù)習(xí)了單詞、句型，又活躍了課堂，在歡快的氛圍中結(jié)束學(xué)習(xí)。2.小結(jié)(Sumup)課后小結(jié)學(xué)了這節(jié)課，你有什么收獲?課后習(xí)題完成課后練習(xí)題。板書Howmany【2】三年級英語下冊教案一、課題Lesson7Pleasehaveacake二、教學(xué)內(nèi)容Let’sread和Let’stalk.三、教學(xué)目標(biāo)1.能拼讀含字母a的`開音節(jié)單詞。2.能聽懂，會說，會認(rèn)，會拼讀plate,of,cake,hot.并知道詞義.3.take,have,bun,chips只要求能聽懂和會說，不要求認(rèn)讀。4.Let’stalk的前兩個情景要求能聽懂，會說，并能用來進(jìn)行會話。四、教學(xué)重難點(diǎn)1.plate,of,cake,hot等詞匯。2.交際用語.教學(xué)方法:圖片導(dǎo)入法，自問自答導(dǎo)入法。教具準(zhǔn)備:錄音機(jī)，卡片。五、教學(xué)過程:【復(fù)習(xí)檢查】1.復(fù)習(xí)單詞：默寫已學(xué)過的要求掌握的閉音節(jié)單詞。2.三分鐘自由對話:叫若干對同座的同學(xué)站起來,用以前學(xué)過的對話內(nèi)容自由對話.【導(dǎo)入Let’sread】1.復(fù)習(xí)單音:復(fù)習(xí)20個輔音字母和4個字母組合在單詞中的讀音，再拿出5個元音字母的卡片，讀其名稱音。2.復(fù)習(xí)已學(xué)過的開音節(jié)單詞：出示make,race,game,name等單詞的卡片，讓學(xué)生讀一讀。3.介紹相對開音節(jié)：教師讓學(xué)生看一看以上單詞有什么共同特點(diǎn)，然后總結(jié)?元輔e?結(jié)構(gòu)，?一個元音字母加輔音字母加不發(fā)音的e結(jié)尾?的結(jié)構(gòu)叫相對開音節(jié)，元音字母在相對開音節(jié)中讀其名稱音。然后示范拼讀，并讓學(xué)生用同樣的方法跟讀:make[m]—[ei]—[k]—[meik]race[r]—[ei]—[s]—[r