2021—2022學(xué)年度下學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平質(zhì)量調(diào)研試題七年級(jí)語(yǔ)文2022.5（時(shí)間：120分鐘滿(mǎn)分：120分）一、積累運(yùn)用（22分）1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.伴侶（lǔ）咀嚼（jué）粗拙（zhuō）婦孺皆知（rú）B.揩油（kāi）亙古（ɡèn）晌午（shǎnɡ）深?lèi)和醇玻╳ù）C.山巔（diān）污穢（huì）胸脯（pǔ）鋒芒畢露（lù）D.嗚咽（yè）憎惡（zènɡ）侮辱（wǔ）苛捐雜稅（kē）【答案】B【解析】【詳解】A.伴侶（lǔ）——lǚ；C.胸脯（pǔ）——pú；D.憎惡（zènɡ）——zēnɡ；故選B。2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是（）A.屏嶂竹竿薪金不可捉摸B.豐饒取締鉸肉大庭廣眾C.鎬頭滯笨選聘力挽狂瀾D.默契震悚深宵言外之義【答案】C【解析】【詳解】A．“屏嶂”應(yīng)為“屏障”；B．“鉸肉”應(yīng)為“絞肉”；D．“言外之義”應(yīng)為“言外之意”；故選C3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A.2022年，北京冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)唱響“一起向未來(lái)”的美好愿景，展現(xiàn)了人類(lèi)面對(duì)困境鍥而不舍、勇往直前的堅(jiān)強(qiáng)姿態(tài)。B.面對(duì)疫情做好自我防護(hù)是每一個(gè)普通人的責(zé)任，而有些人卻我行我素，不以為然。C.柔弱的小草，沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，看似微不足道，卻以頑強(qiáng)的生命為世人所稱(chēng)道。D.一生只做一件事，一粒種子改變世界。對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)，“袁隆平”這三個(gè)字，已經(jīng)家喻戶(hù)曉?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】A.鍥而不舍：比喻有恒心有毅力。符合語(yǔ)境，使用正確；B.不以為然：不認(rèn)為是對(duì)的，表示不同意。此處應(yīng)用“不以為意”；C.微不足道：非常渺小，不值得一提。符合語(yǔ)境，使用正確；D.家喻戶(hù)曉：每家每戶(hù)都知道。符合語(yǔ)境，使用正確；故選B。4.下列關(guān)于文學(xué)、文體常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是（）A.《木蘭詩(shī)》是南北朝時(shí)期北方的一首樂(lè)府民歌，選自北宋郭茂倩編的《樂(lè)府詩(shī)集》，與《十五從軍征》一起被譽(yù)為樂(lè)府民歌中的“雙璧”。B.魯迅，原名周樹(shù)人，字豫才。偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家和革命家?！栋㈤L(zhǎng)與<山海經(jīng)>》選自他的散文集《朝花夕拾》，表達(dá)了作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的感激和懷念。C.歐陽(yáng)修，唐代文學(xué)家，唐宋八大家之一，《賣(mài)油翁》是他的作品。D.楊絳是文學(xué)翻譯家、作家，她的代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《生死場(chǎng)》、散文《干校六記》、散文隨筆《我們仨》、譯作《堂吉訶德》?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】A．《木蘭詩(shī)》與《孔雀東南飛》被譽(yù)為樂(lè)府民歌中的“雙璧”；C．歐陽(yáng)修是北宋政治家、文學(xué)家；D．《生死場(chǎng)》是蕭紅的代表作；故選B5.補(bǔ)寫(xiě)出下面名篇名句中的空缺部分。（1）______________，散入春風(fēng)滿(mǎn)洛城。（李白《春夜洛城聞笛》）（2）草樹(shù)知春不久歸，______。______，惟解漫天作雪飛。（韓愈《晚春》）（3）岑參的《逢入京使》一詩(shī)中運(yùn)用夸張手法傳達(dá)思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句是：_______，________。（4）嘗射于家圃，有賣(mài)油翁_______，_________。（歐陽(yáng)修《賣(mài)油翁》）（5）旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，______________。（6）《木蘭詩(shī)》中表現(xiàn)軍務(wù)緊急、行軍迅速的詩(shī)句是：____________，____________?！敬鸢浮竣?誰(shuí)家玉笛暗飛聲②.百般紅紫斗芳菲③.楊花榆莢無(wú)才思④.故園東望路漫漫⑤.雙袖龍鐘淚不干⑥.釋擔(dān)而立⑦.睨之久而不去⑧.但聞燕山胡騎鳴啾啾⑨.萬(wàn)里赴戎機(jī)⑩.關(guān)山度若飛【解析】【詳解】課文原句填空作答時(shí)，一是要深刻理解詩(shī)文內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題找出符合題意的詩(shī)文的語(yǔ)句；三是作答內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不加字、不少字、不寫(xiě)錯(cuò)字。本題中注意“芳菲、榆莢、釋、睨、燕、啾、赴、戎”等字詞的書(shū)寫(xiě)。6.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。①2022年北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)，融入了豐富的中國(guó)文化元素，打上了鮮明的中國(guó)印記，體現(xiàn)著獨(dú)特的中國(guó)氣派。②體育圖標(biāo)創(chuàng)作靈感來(lái)自于篆刻藝術(shù)漢印，將抽象的體育項(xiàng)目演繹為精彩的運(yùn)動(dòng)瞬間；③火炬“飛揚(yáng)”以寓示吉祥的祥云紋樣打底，逐漸過(guò)渡到剪紙風(fēng)格的雪花圖案，照亮冰雪、溫暖世界；④火種燈創(chuàng)意源于西漢長(zhǎng)信宮燈，表示了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與奧林匹克精神的完美契合……⑤正如習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)的：“我們不僅要辦好一屆冬奧盛會(huì)，而且要辦出特色，辦出精彩，辦出獨(dú)一無(wú)二來(lái)?！眮?lái)源《人民日?qǐng)?bào)》（1）第______處有語(yǔ)病，修改意見(jiàn)：________________。（2）第______處標(biāo)點(diǎn)使用有誤，修改意見(jiàn)：___________。（3）用一句話概括上面材料的主要內(nèi)容。（不超過(guò)20字）（4）參照下面材料中的劃波浪線部分，另選兩個(gè)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日（如春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等），仿寫(xiě)句子。要求字?jǐn)?shù)相同，句式相近。黃土黃，那是江北世世代代淳樸的厚實(shí)；清水清，那是江南祖祖輩輩悠然的淡雅，蕩漾著千年的風(fēng)物與風(fēng)華。唯在中秋，江南江北，共賞一輪明月；或在元宵，將一鍋鍋湯圓，煮成千年不變的甜蜜和團(tuán)圓。________；_______?！敬鸢浮浚?）①.④②.將“表示”改為“表達(dá)”或“表現(xiàn)”（2）①.⑤②.將“特色”和“精彩”后面的逗號(hào)改為“頓號(hào)”。（3）北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)，融入了中國(guó)文化元素。（4）①.唯在除夕，江南江北，共看一臺(tái)春晚；②.或在端午，將一條條龍舟，劃成千年不變的快樂(lè)與健康?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】第④句中的“表示了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與奧林匹克精神的完美契合”動(dòng)賓搭配不當(dāng)，應(yīng)把“表示”改為“表達(dá)”或“表現(xiàn)”?！拘?wèn)2詳解】第⑤句中的“辦出特色”與“辦出精彩”“辦出獨(dú)一無(wú)二”是表示并列關(guān)系的短語(yǔ)，中間應(yīng)用“頓號(hào)”?！拘?wèn)3詳解】考查概括。選段首句是總領(lǐng)句。根據(jù)“2022年北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)，融入了豐富的中國(guó)文化元素”可概括為：北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)，融入了中國(guó)文化元素?！拘?wèn)4詳解】考查仿寫(xiě)，開(kāi)放類(lèi)試題，與畫(huà)線句格式相同，語(yǔ)義相關(guān)即可。如：唯在重陽(yáng)，江南江北，一起登高賞菊；或在端午，將一株株艾草，掛成千年不變的祝愿與吉祥。二、閱讀理解（48分）7.閱讀下面一首唐詩(shī)，完成小題竹里館王維獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照。有人評(píng)價(jià)這首詩(shī)具有“以聲寫(xiě)靜、以動(dòng)襯靜”的藝術(shù)特色，請(qǐng)你加以分析。【答案】①詩(shī)人在寫(xiě)月夜幽林的同時(shí)，又寫(xiě)“彈琴”“長(zhǎng)嘯”，這是以聲響托出靜境，即“以聲寫(xiě)靜”。②以動(dòng)態(tài)的景物“彈琴”“長(zhǎng)嘯”來(lái)渲染、反襯靜態(tài)的景象，烘托出一種更寧?kù)o的環(huán)境，即“以動(dòng)襯靜”。【解析】【詳解】考查詩(shī)句賞析。題干要求賞析這首詩(shī)所具有的“以聲寫(xiě)靜、以動(dòng)襯靜”的藝術(shù)特色。讀懂詩(shī)句是作答的基礎(chǔ)?！蔼?dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”：獨(dú)自閑坐幽靜竹林，時(shí)而彈琴時(shí)而長(zhǎng)嘯?！坝捏颉敝傅氖乔逵牡闹窳帧Ｔ?shī)人獨(dú)自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一邊彈著琴弦，一邊又發(fā)出長(zhǎng)長(zhǎng)的嘯聲。以彈琴長(zhǎng)嘯的聲音，反襯月夜竹林的幽靜。這是“以聲寫(xiě)靜”。而“彈琴”“長(zhǎng)嘯”又屬于“動(dòng)”，渲染了一種幽靜、雅致的境界。這叫“以動(dòng)襯靜”。閱讀下面兩篇文言文，完成下面小題。孫權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂蒙及蔣欽曰：“卿今并當(dāng)涂掌事，宜學(xué)問(wèn)以自開(kāi)益?！泵稍唬骸霸谲娭谐？喽鄤?wù)，恐不容復(fù)讀書(shū)。”權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？但當(dāng)令涉獵見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤少時(shí)歷《詩(shī)》《書(shū)》《禮記》《左傳》《國(guó)語(yǔ)》，惟不讀《易》。至統(tǒng)事以來(lái)，省三史、諸家兵書(shū)，自以為大有所益。如卿二人，意性朗悟，學(xué)必得之，寧當(dāng)不為乎？宜急讀《孫子》《六韜》《左傳》《國(guó)語(yǔ)》及三史①。孔子言：‘終日不食，終夜不寢以思，無(wú)益，不如學(xué)也?！馕洧诋?dāng)兵馬之務(wù)，手不釋卷，孟德③亦自謂老而好學(xué)，卿何獨(dú)不自勖④助邪？”蒙始就學(xué)，篤志不倦，其所覽見(jiàn)，舊儒不勝。后魯肅上代周瑜，過(guò)蒙言議，常欲受屈⑤。肅拊蒙背曰：“吾謂大弟但有武略耳，至于今者學(xué)識(shí)英博非復(fù)吳下阿蒙。”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待……”密為肅陳⑥三策。肅敬受之，秘而不宣。權(quán)常嘆曰：“人長(zhǎng)而進(jìn)益，如呂蒙、蔣欽，蓋不可及也。富貴榮顯，更能折節(jié)⑦好學(xué)，耽⑧悅書(shū)傳，輕財(cái)尚義，所行可跡，并作國(guó)士⑨，不亦休乎！”（選自《三國(guó)志·宋史·呂蒙傳》）[注釋]①三史：魏晉南北朝以《史記》《漢書(shū)》《東觀漢紀(jì)》為《三史》。②光武：指光武帝劉秀。③孟德：曹操的字。④勖（xù）：勉勵(lì)。⑤受屈：指被難住。⑥陳：陳說(shuō)，敘說(shuō)。⑦折節(jié)：改變平時(shí)的志趣行為。⑧耽：沉湎，入迷。⑨國(guó)士：國(guó)家的棟梁。8.解釋下列各句加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪（2）但當(dāng)令涉獵見(jiàn)往事耳（3）手不釋卷9.下列句子全都表現(xiàn)孫權(quán)、呂蒙讀書(shū)好學(xué)的一組是（）①統(tǒng)事以來(lái)，省三史、諸家兵書(shū)②意性朗悟，學(xué)必得之③終日不食、終夜不寢以思④蒙始就學(xué)，篤志不倦⑤折節(jié)好學(xué)，耽悅書(shū)傳A.①③④ B.①④⑤ C.②③④ D.②③⑤10.用“/”給文中畫(huà)線句子斷句。（只標(biāo)2處）至于今者學(xué)識(shí)英博非復(fù)吳下阿蒙。11.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文下列句子。（1）學(xué)必得之，寧當(dāng)不乎？（2）蒙始就學(xué)，篤志不倦。12.“密為肅陳三策。肅敬受之，秘而不宣?！眳蚊蔀槭裁茨転轸斆C“陳三策”并且讓魯肅“敬受之”？請(qǐng)結(jié)合原文分析作答?！敬鸢浮?.（1）研究（2）了解（3）放下9.B10.至于今者/學(xué)識(shí)英博/非復(fù)吳下阿蒙。11.（1）學(xué)習(xí)必然會(huì)有收獲，難道不應(yīng)該去學(xué)習(xí)嗎？（2）呂蒙于是開(kāi)始學(xué)習(xí)，專(zhuān)心一意，不知疲倦。12.“蒙始就學(xué)，篤志不倦，其所覽見(jiàn)，舊儒不勝?！薄斑^(guò)蒙言議，常欲受屈。”呂蒙專(zhuān)心一意，志存高遠(yuǎn)，不知疲倦地學(xué)習(xí)，博覽群書(shū)，視野開(kāi)闊，胸懷天下，見(jiàn)解深刻，得到魯肅的高度認(rèn)可?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查對(duì)文言實(shí)詞含義的理解能力。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語(yǔ)所在句子的含義，然后結(jié)合句意來(lái)推斷詞語(yǔ)意思。(1)句意為：我難道想要你鉆研經(jīng)書(shū)當(dāng)博士嗎？治，研究。(2)句意為：只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解以往的事情罷了。見(jiàn)，了解。(3)句意為：手里從來(lái)沒(méi)離過(guò)書(shū)。釋?zhuān)畔?。?題詳解】①這是孫權(quán)向二位臣子陳說(shuō)自己的讀書(shū)經(jīng)歷。②這是孫權(quán)對(duì)兩位臣子的評(píng)價(jià)，以此激勵(lì)他們讀書(shū)。③這是孔子說(shuō)的話，講述自己的讀書(shū)經(jīng)歷。④這是呂蒙聽(tīng)從了孫權(quán)的勸說(shuō)，開(kāi)始學(xué)習(xí)，志向堅(jiān)定，不知疲倦。⑤這是孫權(quán)對(duì)兩位臣子學(xué)有所成后的評(píng)價(jià)，認(rèn)為他們能夠改變平時(shí)的志趣行為，（向好的方面發(fā)展）喜好學(xué)習(xí)，沉迷于書(shū)傳經(jīng)典而感到很快樂(lè)。故選B?！?0題詳解】考查斷句。句意為：像你現(xiàn)在的這樣，學(xué)識(shí)淵博，不再是原來(lái)那個(gè)吳下阿蒙了！可根據(jù)句意直接斷句為：至于今者/學(xué)識(shí)英博/非復(fù)吳下阿蒙?！?1題詳解】本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：(1)得，有所收獲；寧，難道；乎，嗎；(2)始，開(kāi)始；就學(xué)，學(xué)習(xí)；篤，堅(jiān)定。12題詳解】考查對(duì)文本內(nèi)容的理解。根據(jù)“蒙始就學(xué)，篤志不倦，其所覽見(jiàn)，舊儒不勝”可知，呂蒙開(kāi)始學(xué)習(xí)，意志堅(jiān)定不知疲倦，他所看讀過(guò)的書(shū)和發(fā)出的見(jiàn)解，大學(xué)者都比不上。所以才能為魯肅“陳三策”。根據(jù)“過(guò)蒙言議，常欲受屈”可知，魯肅和他議論（國(guó)家大事），常常還會(huì)辯論不過(guò)呂蒙，可見(jiàn)呂蒙讀書(shū)學(xué)習(xí)以后，見(jiàn)解變得深刻獨(dú)到，讓魯肅佩服。所以魯肅對(duì)于呂蒙的“三策”“敬受之”。【點(diǎn)睛】參考譯文：當(dāng)初，孫權(quán)對(duì)呂蒙和蔣欽說(shuō)：“你們現(xiàn)在都當(dāng)權(quán)管事了，應(yīng)當(dāng)通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)增加知識(shí)提高自己！”呂蒙說(shuō)：“在軍中?？鄲烙谑聞?wù)很多，恐怕不允許再（有時(shí)間）來(lái)讀書(shū)?！睂O權(quán)說(shuō)：“我難道想要你鉆研經(jīng)書(shū)當(dāng)博士嗎？只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解以往的事情罷了。你說(shuō)事務(wù)多，誰(shuí)有我事務(wù)多呢？我少年時(shí)讀過(guò)《詩(shī)》《書(shū)》《禮記》《左傳》《國(guó)語(yǔ)》，惟有《易》沒(méi)讀過(guò)。到統(tǒng)領(lǐng)軍國(guó)大事以來(lái)，又熟讀《三史》和諸家兵書(shū)，自以為大有好處。像你們兩個(gè)人，天分好，悟性高，學(xué)習(xí)必然會(huì)有收獲，難道不去學(xué)習(xí)嗎？應(yīng)該趕快去讀《孫子》《六韜》《左傳》《國(guó)語(yǔ)》及《三史》。孔子說(shuō)：‘我曾經(jīng)整天不吃飯，整晚不睡覺(jué)，用來(lái)思考，卻沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)，不如去學(xué)習(xí)。’光武帝劉秀在帶兵打仗的時(shí)候，手里從來(lái)沒(méi)離過(guò)書(shū)。曹操也說(shuō)自己到老了都很喜歡學(xué)習(xí)。你們?yōu)槭裁雌蛔约好銊?lì)自己呢？”呂蒙于是開(kāi)始學(xué)習(xí)，意志堅(jiān)定不知疲倦，他所看讀過(guò)的書(shū)和發(fā)出的見(jiàn)解，大學(xué)者都比不上。后來(lái)魯肅代理周瑜的事務(wù)，（路過(guò)尋陽(yáng)時(shí)）會(huì)見(jiàn)呂蒙，魯肅和他議論（國(guó)家大事），常常還會(huì)辯論不過(guò)。魯肅（親切地）撫摩著他的背說(shuō)說(shuō)：“我以為兄弟你只有打仗的才能罷了，像你現(xiàn)在的這樣，學(xué)識(shí)淵博，不再是原來(lái)那個(gè)吳下阿蒙了!”呂蒙說(shuō)：“和讀書(shū)人分開(kāi)三天，就要重新另眼看待……”秘密地對(duì)魯肅說(shuō)了三條計(jì)策，魯肅鄭重地接受了，并且保密。孫權(quán)經(jīng)常嘆道：“人年齡大了（要通過(guò)讀書(shū)）而有長(zhǎng)進(jìn)，像呂蒙、蔣欽這樣，大概（沒(méi)有幾個(gè)人）能趕得上他們的。富貴榮耀地位顯赫，還能夠改變平時(shí)的志趣行為，（向好的方面發(fā)展）喜好學(xué)習(xí)，沉迷于書(shū)傳經(jīng)典而感到很快樂(lè)，輕視錢(qián)財(cái)崇尚道義，所作所為可圈可點(diǎn)，都是國(guó)家的棟梁之才，不也就可以了嗎！”閱讀下文，完成下面小題。老王（節(jié)選）楊絳①有一天，我在家聽(tīng)到打門(mén)，開(kāi)門(mén)看見(jiàn)老王直僵僵地鑲嵌在門(mén)框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來(lái)，不顯得那么高。也許他平時(shí)不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說(shuō)得可笑些，他簡(jiǎn)直像棺材里倒出來(lái)的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。我吃驚地說(shuō):“啊呀，老王，你好些了嗎？”②他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對(duì)我伸出兩手。他一手提著個(gè)瓶子，一手提著一包東西。③我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個(gè)還是二十個(gè)，因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完。我也記不起他是怎么說(shuō)的，反正意思很明白，那是他送我們的。④我強(qiáng)笑說(shuō):“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”⑤他只說(shuō):“我不吃。”⑥我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他趕忙止住我說(shuō):“我不是要錢(qián)。”⑦我也趕忙解釋:“我知道，我知道——不過(guò)你既然來(lái)了，就免得托人捎了。”⑧他也許覺(jué)得我這話有理，站著等我。⑨我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢(qián)，滯笨地轉(zhuǎn)過(guò)身子。我忙去給他開(kāi)了門(mén)，站在樓梯口，看他直著腳一級(jí)一級(jí)下樓去，直擔(dān)心他半樓梯摔倒。等到聽(tīng)不見(jiàn)腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒(méi)請(qǐng)他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會(huì)散成一堆骨頭。我不能想象他是怎么回家的。⑩過(guò)了十多天，我碰見(jiàn)老王同院的老李。我問(wèn):“老王怎么了？好些沒(méi)有？”?“早埋了?！?“呀，他什么時(shí)候……”?“什么時(shí)候死的？就是到您那兒的第二天?！?我沒(méi)再多問(wèn)。?我回家看著還沒(méi)動(dòng)用的那瓶香油和沒(méi)吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對(duì)答的話，琢磨他是否知道我領(lǐng)受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺(jué)得心上不安。因?yàn)槌粤怂南阌秃碗u蛋？因?yàn)樗麃?lái)表示感謝，我卻拿錢(qián)去侮辱他？都不是。幾年過(guò)去了，我漸漸明白：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍。13.用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括選文的主要內(nèi)容。14.賞析下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。有一天，我在家聽(tīng)到打門(mén)，開(kāi)門(mén)看見(jiàn)老王直僵僵地鑲嵌在門(mén)框里。15.下列對(duì)本文的理解與分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.選文運(yùn)用了大量飽含深情地筆墨刻畫(huà)老王的語(yǔ)言、動(dòng)作、神情，描寫(xiě)細(xì)膩而真實(shí)，感情真摯。B.選文寫(xiě)“我”送別老王的一段心理描寫(xiě)，集中體現(xiàn)了一個(gè)善良的知識(shí)分子對(duì)不幸的勞動(dòng)者的同情和關(guān)愛(ài)。C.選文中加點(diǎn)的“攥”“滯笨”“直著腳”幾個(gè)詞語(yǔ)，描寫(xiě)老王離開(kāi)的情形，為第二天老王的去世埋下了伏筆。D.選文結(jié)尾“愧怍”的意思是“慚愧”，作者是因?yàn)槌粤死贤醯南阌秃碗u蛋，給的錢(qián)少，良心上不安，所以慚愧。【答案】13.老王到我家送香油和雞蛋，老王去世和我的感觸。14.“鑲嵌”一詞運(yùn)用夸張手法，表現(xiàn)出老王瘦弱無(wú)力、身體僵硬、毫無(wú)生氣的病態(tài)情形，暗示老王離大去之日不遠(yuǎn)了。15.D【解析】【13題詳解】考查概括文本。首段到第⑨段記敘的是老王臨死前來(lái)到我家中，給我送來(lái)香油和雞蛋，我執(zhí)意給了他錢(qián)。第⑩段到第?段記敘的是我與老王同院的老李的對(duì)話，從與老李的對(duì)話中我得知，老王已經(jīng)去世。末段抒發(fā)了自己的感悟，作者每當(dāng)想起老王，總覺(jué)得心上不安，因?yàn)樽约耗缅X(qián)侮辱了他。那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍?？删C合表述為：老王到我家送香油和雞蛋，老王去世和我的感觸。意近即可?！?4題詳解】考查賞析句子?！拌偳丁保臼菍⒁晃矬w嵌在另一物體中。這里用來(lái)形容老王站在門(mén)前的身體狀態(tài)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了病重的老王此時(shí)的身體瘦弱無(wú)力、行動(dòng)不便、僵直的狀態(tài)。暗示老王此時(shí)身體情況非常不好，行將去世。表現(xiàn)了作者對(duì)老王的可憐同情之意?！?5題詳解】D．聯(lián)系末段中的“因?yàn)槌粤怂南阌秃碗u蛋？因?yàn)樗麃?lái)表示感謝，我卻拿錢(qián)去侮辱他？都不是。幾年過(guò)去了，我漸漸明白：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍”可知，作者覺(jué)得愧怍與給老王錢(qián)無(wú)關(guān)。作者覺(jué)得自己一個(gè)幸運(yùn)者，理所應(yīng)當(dāng)給予老王這個(gè)不幸者更多的幫助與善意。如果自己再多關(guān)心一下老王，也許他的命運(yùn)就會(huì)有所改變。故選D。閱讀下面文章，完成下面小題。繡球花丁立梅①繡球花是在五月開(kāi)始做夢(mèng)的，做著無(wú)數(shù)個(gè)紅粉香艷的夢(mèng)。它把它的夢(mèng)，攥成一粒一粒的綠“珍珠”。又別出心裁地，讓許多粒綠“珍珠”相偎在一起，成一個(gè)大球球。這么一看，那是一朵花?？煞置饔植皇牵?yàn)槊恳涣＞G“珍珠”里，都是一個(gè)艷紅或粉白的小世界。②這個(gè)時(shí)候，你一定要耐心一點(diǎn)，再耐心一點(diǎn)。你今日去看，綠苞苞是綠苞苞。明日去看，綠苞苞依然還是綠苞苞。它完全一副處世不驚的樣子，哪管外面夏潮涌動(dòng)?？墒牵心敲匆惶?，你再去看時(shí)，卻突然發(fā)現(xiàn)那些綠苞苞已然綻開(kāi)了。那是什么時(shí)候的事？這真是讓你又歡喜又氣惱。歡喜的是，它終于綻開(kāi)了。氣惱的是，它怎么就不讓你知道呢。它也僅僅是輕啟綠唇，邊緣上染上一圈紅暈。像是陡然遇見(jiàn)陌生人的小女孩，不好意思得很，只低了頭，羞紅著臉。③別以為它就要全部盛開(kāi)了，早著呢。它似乎握著一個(gè)極大的秘密，不舍得一下子告訴你。又像是懷了絕技的女伶，水袖輕舞中，你不知她會(huì)抖落出什么絕技來(lái)。你得再等上十天八天，它才徹底地把一顆心交出來(lái)。三瓣兒一起，艷紅，或是雪白的，像紛飛著的小蝴蝶。每朵之上，密匝匝的，便都是這樣的小蝴蝶。怎么形容它才好呢，美麗？豐腴？清雅？都不對(duì)。它好比橫空出世的美人王昭君，無(wú)有可比性。④我便養(yǎng)著一盆這樣的繡球花，是仲爹送我的。我曾在他的小區(qū)租房住，三層的居民樓，我住三樓，他住一樓。他的一樓有小院子。木門(mén)，木柵欄，看上去有種古樸樸的好。院墻上爬滿(mǎn)絲瓜藤和扁豆藤，院子里，是熱熱鬧鬧的花世界。每日里上下班，路過(guò)他家門(mén)前，我總?cè)滩蛔√筋^往院子里看一看。有時(shí)，看見(jiàn)他在侍弄花草，花草們綠是綠，紅是紅，特別惹看。有時(shí)，剛好碰到他把他的老伴抱出來(lái)，放到院子里的躺椅里。聽(tīng)人說(shuō)，他老伴癱瘓?jiān)诖惨咽畮啄炅?。他依然待她好。一旁的花草，姹紫嫣紅。天地悠遠(yuǎn)，時(shí)光綿長(zhǎng)。⑤某天，他的老伴突然患病，去了。吹吹打打的號(hào)子手，在樓下吹打，給人凄惶之感。他紅著眼睛，捧一盆開(kāi)得好好的繡球花，去給老伴送葬。有人要替他捧著花，他不肯。大朵的繡球花開(kāi)在他胸前，艷麗得像塑料花。讓人望著，竟忘了悲哀了。⑥他的小院子沉寂了。一些日子后，又重新打開(kāi)，我見(jiàn)他又在院子里侍弄花草，一院子的紅花綠草。其中，繡球花開(kāi)得最是轟轟烈烈，幾盆紅，幾盆白，紅白相映。我走過(guò)去，蹲下細(xì)看。他見(jiàn)我喜歡繡球花，很高興，說(shuō)，我老伴最喜歡這種花了。我老伴啊，一輩子就喜歡這些花花草草。我怔一怔，正想著用什么措詞來(lái)應(yīng)答他，好避免碰了他的傷痛。卻聽(tīng)他又笑道，我?guī)湍闩嘤慌璋?，到秋天的時(shí)候，你來(lái)拿。⑦秋天，我搬離那里，再?zèng)]去過(guò)那個(gè)小區(qū)。偶爾想起繡球花，也只是想想，想仲爹隨口的一個(gè)承諾，哪能當(dāng)真。卻在某天，有人輾轉(zhuǎn)捎信給我，說(shuō)，仲爹幫你育好了繡球花，等著你去拿。我當(dāng)即愣住，眼角濕潤(rùn)。我想起那一院子的燦爛，那是俗世里最庸常的溫暖啊，照得見(jiàn)人世間的愛(ài)與永恒。（選自丁立梅散文集《暗香》，有刪改）16.結(jié)合選文①～③段的內(nèi)容，概括繡球花的特點(diǎn)。17.具體分析第④段劃?rùn)M線句子在結(jié)構(gòu)上的作用。18.文中畫(huà)波浪線句子富有表現(xiàn)力，請(qǐng)根據(jù)要求賞析。（1）三瓣兒一起，艷紅，或是雪白的，像紛飛著的小蝴蝶。每朵之上，密匝匝的，便都是這樣的小蝴蝶。（從修辭的角度賞析）（2）一些日子后，又重新打開(kāi)，我見(jiàn)他又在院子里侍弄花草，一院子的紅花綠草。（兩個(gè)加點(diǎn)的“又”字有何表達(dá)效果？）19.談?wù)劇澳鞘撬资览镒钣钩５臏嘏?，照得?jiàn)人世間的愛(ài)與永恒”一句“溫暖”有何含義？【答案】16.花朵多而緊湊、花朵圓形美麗小巧、開(kāi)放慢、花期長(zhǎng)、顏色鮮艷美麗。17.承上啟下（或答“過(guò)渡”）“我便養(yǎng)著一盆這樣的繡球花”承接上文描寫(xiě)繡球花的美麗，“是仲爹送我的”引出下文對(duì)仲爹養(yǎng)繡球花、送我繡球花的回憶，使文章自然貫通，融為一體。18.（1）運(yùn)用比喻的修辭手法，將繡球花比作紛飛著的蝴蝶，生動(dòng)形象的寫(xiě)出了繡球花的顏色鮮艷、美麗的樣子，表現(xiàn)了作者對(duì)繡球花的喜愛(ài)之情。（2）“又”是“再一次”的意思，連用兩個(gè)“又”字，寫(xiě)出了仲爹已經(jīng)從失去老伴的痛苦中走了出來(lái)，表現(xiàn)仲爹對(duì)花草、對(duì)生活的熱愛(ài)，也表現(xiàn)他對(duì)老伴的懷念之情。19.①仲爹十幾年如一日的照顧癱瘓的老伴，對(duì)老伴的深情讓“我”感到溫暖；②仲爹對(duì)花草、對(duì)生活的熱愛(ài)讓“我”感到溫暖；③仲爹對(duì)“我”的熱情友善，信守諾言的品格讓“我”感到溫暖。【解析】【16題詳解】考查篩選信息。閱讀①～③段，根據(jù)第一段中的“它把它的夢(mèng)，攥成一粒一粒的綠‘珍珠’。又別出心裁地，讓許多粒綠“珍珠”相偎在一起，成一個(gè)大球球”可知一朵繡球花是由無(wú)數(shù)朵小花緊緊湊在一起組成的，可得：花朵多而緊湊?！俺梢粋€(gè)大球球”表現(xiàn)了它花朵為圓形?！岸际且粋€(gè)艷紅或粉白的小世界”表現(xiàn)了它的花美麗小巧。根據(jù)第二段中的“你今日去看，綠苞苞是綠苞苞。明日去看，綠苞苞依然還是綠苞苞”可得：開(kāi)放慢。根據(jù)第三段中的“別以為它就要全部盛開(kāi)了，早著呢”可得：花期長(zhǎng)。根據(jù)“艷紅，或是雪白的，像紛飛著的小蝴蝶”可得：顏色鮮艷美麗?！?7題詳解】考查分析句段作用。聯(lián)系上下文可知，這句話中的“我便養(yǎng)著一盆這樣的繡球花”緊承上文對(duì)于繡球花的生動(dòng)描寫(xiě)?！笆侵俚臀业摹币鱿挛闹俚B(yǎng)花、他的老伴去世、他送我繡球花的情節(jié)。所以這句話起到了承上啟下的過(guò)渡作用，使文章前后連貫，渾然一體?！?8題詳解】(1)考查賞析修辭。這句話把繡球花比作是“紛飛著的小蝴蝶”，這是比喻的修辭。蝴蝶色彩艷麗，再聯(lián)系“艷紅，或是雪白的”可知此處比喻生動(dòng)形象的表現(xiàn)了繡球花顏色的鮮艷和美麗。聯(lián)系人物感情可知，表現(xiàn)了作者對(duì)繡球花的喜愛(ài)之情。(2)考查賞析詞語(yǔ)的表達(dá)效果?！坝帧笔窃俅危僖淮蔚囊馑?。在句中表示仲老爹的老伴去世，過(guò)了一些日子以后，仲老爹再次像從前那樣侍弄花草，說(shuō)明他已經(jīng)從老伴去世的悲痛中走了出來(lái)?！霸谠鹤永锸膛ú?，一院子的紅花綠草”表現(xiàn)了他對(duì)花草，對(duì)生活的熱愛(ài)與積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。聯(lián)系文本內(nèi)容，他的老伴最喜歡的就是繡球花，就是喜歡花花草草，他精心侍弄這些花草，也是表達(dá)對(duì)老伴的懷念之情。【19題詳解】考查對(duì)文本內(nèi)容的理解。聯(lián)系文本內(nèi)容可知，根據(jù)第四段中的“聽(tīng)人說(shuō)，他老伴癱瘓?jiān)诖惨咽畮啄炅?。他依然待她好”可知仲老爹與他的妻子兩人夫妻情深，他對(duì)老伴的照顧與深情讓“我”感到溫暖。根據(jù)第六段中的“一些日子后，又重新打開(kāi)，我見(jiàn)他又在院子里侍弄花草，一院子的紅花綠草”可知仲老爹很快從老伴去世的悲痛中走出來(lái)，對(duì)花草，對(duì)生活依然熱愛(ài)。他的這種生活態(tài)度讓“我”覺(jué)得溫暖。根據(jù)第七段中的“有人輾轉(zhuǎn)捎信給我，說(shuō)，仲爹幫你育好了繡球花，等著你去拿”可知仲爹說(shuō)要送“我”一盆繡球花，他沒(méi)有食言，信守承諾。仲老爹的熱情友善，重信守諾的品格讓“我”覺(jué)得溫暖。20.下列關(guān)于小說(shuō)內(nèi)容，表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《駱駝祥子》這部小說(shuō)表達(dá)了作者對(duì)舊北京人力車(chē)夫的深切同情。B.老舍筆下的駱駝祥子，經(jīng)歷了“三起三落”，由一個(gè)自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞的車(chē)夫，變成了好占便宜、自暴自棄的行尸走肉。C.《駱駝祥子》中虎妞難產(chǎn)而死是壓倒祥子的最后一根稻草，祥子開(kāi)始變得自私、麻木。D.虎妞是老舍精心設(shè)計(jì)的一個(gè)人物，作者對(duì)她的態(tài)度既同情又批判?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】C．小福子的死才是壓倒祥子的最后一根稻草。祥子與小福子真心相愛(ài)，曹先生答應(yīng)給二人提供工作與住處，祥子想把這個(gè)消息告訴小福子，卻得知小福子自殺了。祥子心中再無(wú)希望，徹底墮落。故選C。21.閱讀下面的語(yǔ)段，完成相關(guān)問(wèn)題。牌局散了，太太叫他把客人送回家。兩位女客急于要同時(shí)走，所以得另雇一輛車(chē)。祥子喊來(lái)一輛，大太太撩袍拖帶的渾身找錢(qián)，預(yù)備著代付客人的車(chē)資；客人謙讓了兩句，大太太仿佛要拼命似的喊：“你這是怎么了，老妹子！到了我這兒啦，還沒(méi)個(gè)車(chē)錢(qián)嗎！老妹子！坐上啦！”她到這時(shí)候，才摸出來(lái)一毛錢(qián)。（1）上面的語(yǔ)段是祥子給______________拉包車(chē)的一個(gè)情節(jié)，祥子最大的夢(mèng)想是______________。（2）根據(jù)原著簡(jiǎn)要概括祥子在這家拉包車(chē)時(shí)的遭遇。___________________【答案】（1）①.楊家（楊先生、楊宅）②.擁有一輛自己的洋車(chē)（2）被當(dāng)做傭人，做了許多額外的家務(wù)，還被辱罵。（大意對(duì)即可）【解析】【小問(wèn)1詳解】根據(jù)選段中的“牌局散了，太太叫他把客人送回家”“大太太撩袍拖帶的渾身找錢(qián)，預(yù)備著代付客人的車(chē)資”“她到這時(shí)候，才摸出來(lái)一毛錢(qián)”等細(xì)節(jié)可知，選段是祥子給楊先生拉包車(chē)的一個(gè)情節(jié)。祥子的最大夢(mèng)想，就是擁有一輛屬于自己的洋車(chē)，過(guò)上體面的生活。祥子買(mǎi)車(chē)三起三落，小福子的死讓他徹底墮落，成為了一具行尸走肉。他最終沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。【小問(wèn)2詳解】本題考查名著閱讀。祥子在楊先生家拉包月。楊先生有兩位太太，還有一大群孩子。祥子每天接送完這個(gè)，又要去伺候那個(gè)，同時(shí)還要干雜活。更可恨的是，主人不把仆人當(dāng)人看，食宿很差。祥子有一天在送走一位女客人后，因?yàn)榕魅说臒o(wú)理，忍無(wú)可忍，一怒之下，辭去了這份工作。22.請(qǐng)簡(jiǎn)述一個(gè)體現(xiàn)祥子愛(ài)心的行為?！敬鸢浮看鸢甘纠阂惶焱砩希樽铀筒芟壬タ措娪?，在茶館里碰見(jiàn)了餓暈倒地的車(chē)夫老馬。祥子為老車(chē)夫買(mǎi)了10個(gè)羊肉包子?！窘馕觥俊驹斀狻看祟}考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀和理解。用心讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的名著，了解關(guān)鍵情節(jié)、經(jīng)典片段和名言警句，才能輕松應(yīng)對(duì)試題。體現(xiàn)祥子有愛(ài)心的事件有很多，如他為餓暈的老馬買(mǎi)包子。作答時(shí)應(yīng)該把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果交代清楚，語(yǔ)言要流暢。三、寫(xiě)作表達(dá)（50分）以下兩個(gè)題目，請(qǐng)任選一題寫(xiě)作。23.請(qǐng)以“真的很美”為題目，寫(xiě)一篇作文。要求：符合題意，中心明確，情感真實(shí)，語(yǔ)言通順，不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。【答案】范文：秋天真的很美秋天真的很美，我愛(ài)秋季，愛(ài)它的風(fēng)，愛(ài)它的雨。我愛(ài)秋天的風(fēng)。秋天的風(fēng)是有內(nèi)涵的：半紅半綠的楓葉，微微泛黃的梧桐，落在地上的菊花，高天上的淡淡云彩以及夏末的蟬鳴；有時(shí)候，還會(huì)有大雁的影子。秋風(fēng)就像深海里的星星，不可捉摸。它是吐著夢(mèng)囈，醉悠悠地來(lái)的；撥著沓沓的黃葉，攜著白菊的清香，呼呼地?fù)湎蚰?。撩起發(fā)梢，輕點(diǎn)眉間，挑逗雙頰，吹你一臉醉人的酒氣，又笑瞇瞇地眨著眼睛跑開(kāi)了。木心先生在《素履之往》里寫(xiě)道：“秋天的風(fēng)都是從往年吹來(lái)的。”這就是秋風(fēng)有豐富意蘊(yùn)的緣由吧。它把往年的東西都裹卷起來(lái)，又舒展開(kāi)去——秋風(fēng)是懷舊的吧。要說(shuō)秋風(fēng)是什么顏色、什么性情，我不能確定，因?yàn)樗袝r(shí)像黃菊一樣溫柔，有時(shí)像藍(lán)天一樣孤獨(dú)，有時(shí)像紅楓一樣熱情，有時(shí)又像白葦一樣深沉。也許就是因?yàn)檫@樣難以描述，我才愛(ài)上它的吧。我愛(ài)秋天的雨。春天的雨黏糊，夏天的雨聒噪，冬天的雨悶騷，只有秋天的雨是清冽的，寧?kù)o而迷離。寥寥地，一星一點(diǎn)地傾落，一點(diǎn)一滴地聚攏，歪扭地滴濺在窗玻璃上，折印著霧狀的山色，散落，分離。雨絲入眼，雨聲入耳，輾轉(zhuǎn)間，窗上已然是一片星河，當(dāng)茶墨小雨落下最終一筆，筆尖帶起的那抹彎弧，貼伏著幾點(diǎn)花瓣，徐徐滑落下了窗臺(tái)。秋雨也有落大的時(shí)候，數(shù)道雨柱急射下來(lái)，砸在地上，綻放出一朵朵小花。雨幕整個(gè)地蓋住天空，打落枯葉，擊碎花苞。秋天的況味猛烈地沖擊著火紅的楓葉、黃烈的銀杏，像擠破的橘子一樣汁水迸濺。秋雨瘋狂地宣告著它的存在，當(dāng)萬(wàn)事浮沉，地上的小水洼里已添加了四種秋果、三瓣落葉、兩只小蟲(chóng)，還有窗前的一抹書(shū)香。秋天是迷人的！秋天真的是美麗的！不信？站在秋中去嗅一嗅風(fēng)，聽(tīng)一聽(tīng)雨吧！【解析】【詳解】本題考查命題作文。第一，審題立意。本篇習(xí)作要求以“真的很美”為題進(jìn)行創(chuàng)作；“真的”表示確信無(wú)疑，肯定、確定，也有突出強(qiáng)調(diào)的作用；“很美”有兩層意思，一是事物的外表美，二是事物蘊(yùn)含的精神品質(zhì)美。題干補(bǔ)充的內(nèi)容可以是人，如：醫(yī)生、警察、老師、父母等，可以是季節(jié)，如：夏季、秋季、冬季等，可以是景物，如：花草樹(shù)木、鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)等，可以是事物，如：書(shū)籍等，可以是某種精神品質(zhì)，如：寬容、樂(lè)于助人等?？蓢@“成長(zhǎng)、收獲、感悟、人物的精神品質(zhì)”進(jìn)行立意。第二，文體及思路。本篇習(xí)作適合寫(xiě)成寫(xiě)景散文或是記敘文。若寫(xiě)成散文，可圍繞對(duì)某個(gè)季節(jié)的景致或是某處的景致進(jìn)行細(xì)致的描繪，可用定點(diǎn)觀察、移步換景的手法，多感官，多角度，展現(xiàn)景物的美好，表達(dá)自己對(duì)自然的喜愛(ài)與贊美。若寫(xiě)成記敘文，適合圍繞贊美某一人物的精神品質(zhì)為中心，展開(kāi)創(chuàng)作。開(kāi)篇直接敘事，如：警察叔叔勇救落水兒童；疫情期間，身為醫(yī)護(hù)工作者的母親，申請(qǐng)前往一線等，通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)展現(xiàn)人物的精神品質(zhì)，體現(xiàn)他們“美”的地方，最后表達(dá)自己的感悟，可直接以文題作為結(jié)尾，既扣合中心，又照應(yīng)題目。24.2022年，北京冬奧會(huì)，在自由式滑雪女子大跳臺(tái)決賽中，谷愛(ài)凌奪得金牌。谷愛(ài)凌是一個(gè)高度自律的人，工作學(xué)習(xí)之余堅(jiān)持寫(xiě)日記，訓(xùn)練時(shí)把每個(gè)動(dòng)作做到最好。訓(xùn)練時(shí)，她能一連好幾個(gè)小時(shí)，不吃東西、不喝水，為兼顧滑雪與學(xué)習(xí)，她高中階段，用3年的時(shí)間完成了4年的課程?！叭硇耐度胱龊妹恳患隆保褪枪葠?ài)凌的成功“秘笈”。谷愛(ài)凌曾36天拿了6個(gè)冠軍，被稱(chēng)為“天才滑雪少女”，她卻說(shuō)自己的滑雪天賦在0.1%以下。正是面對(duì)訓(xùn)練時(shí)鎖骨斷裂、腳骨