PAGE10PAGE11貼近實(shí)際重實(shí)效破解難題促開展——韓山師范學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹落實(shí)科學(xué)開展觀分析檢查報(bào)告〔初稿〕開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)開展觀活動，對韓山師范學(xué)院來說，科學(xué)開展就是明確辦學(xué)理念、思路、定位，又好又快地促進(jìn)學(xué)院改革開展步伐，學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的最終落腳點(diǎn)要表達(dá)在為國家培養(yǎng)合格人才，廣闊師生得到真正實(shí)惠。在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動中，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤同志的重要論述、中央和省委有關(guān)文件、以及有關(guān)學(xué)習(xí)材料，按照省委的要求，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，提高認(rèn)識與解決問題相結(jié)合，把突出實(shí)踐特色貫穿始終，就學(xué)院貫徹落實(shí)科學(xué)開展觀情況進(jìn)行分析、檢查和討論，發(fā)揚(yáng)民主找問題，實(shí)事求是查原因，聯(lián)系實(shí)際定對策，形成了領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹落實(shí)科學(xué)開展觀的分析檢查報(bào)告。具體內(nèi)容如下：強(qiáng)化貫徹落實(shí)科學(xué)開展觀的責(zé)任感和緊迫感通過開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，班子全體成員緊密結(jié)合實(shí)際工作，深入調(diào)研、努力實(shí)踐，在貫徹落實(shí)科學(xué)開展觀上形成了共識。〔一〕堅(jiān)持科學(xué)開展。用科學(xué)開展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持用開展的方法解決開展中困難。用科學(xué)開展的新思路促進(jìn)學(xué)院制度建設(shè)、教育教學(xué)、科研學(xué)術(shù)、干部人事、黨的建設(shè)、思想政治教育、后勤保障等方面的工作。按照科學(xué)開展觀的要求修訂學(xué)院的戰(zhàn)略開展規(guī)劃，謀劃學(xué)院新的開展藍(lán)圖。〔二〕堅(jiān)持特色辦學(xué)。發(fā)揮學(xué)校百年師范教育辦學(xué)歷史的優(yōu)勢，堅(jiān)持師范立校的辦學(xué)開展思路，把教師教育作為學(xué)校的品牌專業(yè)進(jìn)行打造，并注重發(fā)揮教師教育學(xué)科的優(yōu)勢；堅(jiān)持把人才培養(yǎng)與區(qū)域文化教育和效勞地方經(jīng)濟(jì)社會開展相結(jié)合，構(gòu)建有鮮明地方特色的學(xué)科體系和課程。〔三〕堅(jiān)持內(nèi)涵開展。以重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)和“質(zhì)量工程〞為抓手，更新人才培養(yǎng)理念，完善人才培養(yǎng)模式，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和課程體系，改革教學(xué)方法和手段，著力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力?！菜摹硤?jiān)持以人為本。以廣闊師生的利益為出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，把思想教育滲透到人才培養(yǎng)的全過程，增強(qiáng)黨建和思政工作的針對性和實(shí)效性；關(guān)注民生，貼近實(shí)際，貼近師生。開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)開展觀活動取得的主要成效2023年3月，我院參加全省高校第二批開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)開展觀活動，通過學(xué)習(xí)調(diào)研，分析檢查，召開座談會，信函咨詢，問卷調(diào)查，網(wǎng)上征求意見，召開學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會，廣闊師生認(rèn)為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，貼近師生實(shí)際，取得較好成效：〔一〕辦學(xué)指導(dǎo)思想更加明確開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，使學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子深信，當(dāng)前是學(xué)院開展難得機(jī)遇，學(xué)院要秉承教師教育的傳統(tǒng)和優(yōu)勢，緊緊圍繞國家開展戰(zhàn)略及廣東省建設(shè)教育強(qiáng)省的戰(zhàn)略，不斷推進(jìn)教師教育的改革，高質(zhì)量培養(yǎng)粵東根底教育與職業(yè)技術(shù)教育師資和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)人才，確保學(xué)院的可持續(xù)開展?！捕辰虒W(xué)工作與學(xué)科建設(shè)有序推進(jìn)教學(xué)管理工作有序開展，扎實(shí)推進(jìn)“質(zhì)量工程〞，教學(xué)工作的中心地位得以進(jìn)一步夯實(shí)，教學(xué)質(zhì)量意識得以進(jìn)一步強(qiáng)化，專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和教學(xué)改革取得一定的進(jìn)展，教學(xué)和人才培養(yǎng)質(zhì)量有所提高，綜合辦學(xué)實(shí)力和水平有所提升。全面推進(jìn)學(xué)科建設(shè)，提升整體科研水平。按照?韓山師范學(xué)院新增碩士學(xué)位授予單位建設(shè)規(guī)劃〔2023-2023〕?，加大學(xué)科建設(shè)力度，加快科研立項(xiàng)工作步伐并取得較為顯著的成效；加強(qiáng)科研管理力度，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)術(shù)行為，全院科研立項(xiàng)數(shù)量有較大增長，水平有明顯提高?！踩硟?nèi)部管理體制改革初見成效穩(wěn)步推行干部選任、交流輪崗、人事、財(cái)務(wù)、校內(nèi)分配、成教〔繼教〕、后勤等多項(xiàng)改革，進(jìn)一步建立健全處、系務(wù)會，人、財(cái)、物管理，審計(jì)工作標(biāo)準(zhǔn)、辦事程序等系列制度，總體上推動了內(nèi)部管理體制改革，一定程度上強(qiáng)化了管理效能，提高了工作效率。〔四〕辦學(xué)條件與效勞保障得到改善切實(shí)加大投入力度，辦學(xué)條件效勞保障有較大改善。先后建成教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓、文科樓和陶院校區(qū)等工程；圖書文獻(xiàn)資料、教學(xué)科研實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備〔含網(wǎng)絡(luò)〕有較大增加；修繕改造一批教學(xué)行政用房和教學(xué)設(shè)施，較好滿足教學(xué)需要。改善后勤效勞、物資供應(yīng)、校園治安保衛(wèi)、消防、交通管理的質(zhì)量，保障了校園和諧開展需要?！参濉滁h建工作與廉政工作得到加強(qiáng)切實(shí)加大基層組織建設(shè)力度，建立健全一系列關(guān)于基層組織建設(shè)制度，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)基層組織行為，強(qiáng)化基層組織參與監(jiān)督和保證作用；共青團(tuán)、學(xué)生會、社團(tuán)工作得到進(jìn)一步加強(qiáng)；黨委中心組學(xué)習(xí)內(nèi)涵和實(shí)效有較大充實(shí)和提高；干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作開始制度化；黨員開展工作順利；黨建工作質(zhì)量相應(yīng)提高。強(qiáng)化全員監(jiān)督意識，全面推進(jìn)廉政建設(shè)。在建立健全黨風(fēng)廉政相關(guān)制度的同時(shí)，充實(shí)教育活動內(nèi)涵，堅(jiān)持干部任前談話和誡勉談話，加大監(jiān)察、審計(jì)、財(cái)務(wù)、基建、設(shè)備、后勤等內(nèi)控制度建設(shè)力度，進(jìn)一步完善黨風(fēng)廉政責(zé)任制。存在的主要問題在取得成效同時(shí)，隨著學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的深入，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過反復(fù)分析、深刻檢查和充分討論，廣泛傾聽師生意見，對學(xué)院的現(xiàn)狀進(jìn)行剖析，對照科學(xué)開展觀進(jìn)行查擺，認(rèn)為存在以下主要問題：辦學(xué)特色有待進(jìn)一步彰顯；師范辦學(xué)特色優(yōu)勢弱化，新特色沒有形成，在承接珠三角產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的人才培養(yǎng)準(zhǔn)備上認(rèn)識不夠充分，對地方經(jīng)濟(jì)社會開展的直接奉獻(xiàn)率還不高，與地方經(jīng)濟(jì)社會開展聯(lián)系還不夠緊密。人才培養(yǎng)中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作亟待加強(qiáng)，假設(shè)干新專業(yè)建設(shè)尚需切實(shí)加大扶持力度，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與開展及局部實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作仍需強(qiáng)化并加以標(biāo)準(zhǔn)，專任教師數(shù)量和結(jié)構(gòu)亟待充實(shí)和改善，實(shí)驗(yàn)室管理人員隊(duì)伍建設(shè)亟需進(jìn)一步加強(qiáng)。各級學(xué)科團(tuán)隊(duì)〔含學(xué)科帶頭人〕、專職科研隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)度緩慢，缺乏學(xué)術(shù)上的領(lǐng)軍人物；，科研獎(jiǎng)勵(lì)、鼓勵(lì)和管理制度建設(shè)等不能適應(yīng)學(xué)科建設(shè)和申碩工作總體需要，仍有較大差距。有些制度不夠科學(xué)、合理，各級干部、各類人員的崗位設(shè)定與績效管理、崗位職責(zé)權(quán)益不相稱，工作標(biāo)準(zhǔn)不明，管束不力，績效評價(jià)重年度考核輕全程管理等問題較嚴(yán)重。管理人員隊(duì)伍、效勞保障人員隊(duì)伍建設(shè)、教育和管理沒有得到相應(yīng)的重視。管理有些方面水平不高和效益一般，各類辦學(xué)資源的配置和實(shí)際使用利用率還存在不盡合理和高耗低效，效勞型機(jī)關(guān)和節(jié)約型校園建設(shè)仍達(dá)不到目標(biāo)要求。校園、學(xué)院周邊還存在諸多平安隱患，與師生要求還有一定距離。黨的個(gè)別基層組織的工作實(shí)效和個(gè)別黨員干部的工作能力還存在不能完全適應(yīng)事業(yè)開展需要的問題，主動參與、主動效勞、主動關(guān)心師生員工工作不到位有所欠缺。思想政治工作中存在重學(xué)生輕教職工、重管理輕教育的缺陷。黨風(fēng)廉政建設(shè)整體工作深度不夠，干部隊(duì)伍素質(zhì)有待提高，教職工政治思想教育存在盲區(qū)，個(gè)別干部社會主義核心價(jià)值觀存在偏差，不能完全按程序辦事，工作不夠標(biāo)準(zhǔn)要求的工作現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。產(chǎn)生問題的主要原因針對上述存在的問題，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)為有客觀上和主觀上的原因?？陀^上在于學(xué)院規(guī)模擴(kuò)大了，學(xué)院所處粵東地理位置，資金和人才制約。但學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子清醒認(rèn)識到，更主要是在處理各類工作的關(guān)系中主觀上存在還沒有完全按照科學(xué)開展的思路辦事，或者科學(xué)開展觀貫徹不徹底，在處理下述工作關(guān)系上存在不科學(xué)、不合理、不和諧、不協(xié)調(diào)現(xiàn)象。具體表現(xiàn)在：〔一〕辦學(xué)理念與人才培養(yǎng)：學(xué)院辦學(xué)理念總體上是正確的，但具體到人才培養(yǎng)過程中表現(xiàn)在工作層面上的諸如素質(zhì)教育、創(chuàng)新精神培育等還存在模糊認(rèn)識，直接影響人才培養(yǎng)質(zhì)量?！捕嘲倌陰煼段幕瘋鞒信c現(xiàn)代大學(xué)文化建設(shè)：如何在百年師范積淀文化底蘊(yùn)中注入現(xiàn)代大學(xué)文化要素，構(gòu)建和諧溫馨校園文化，促進(jìn)教師學(xué)生健康開展還有較大差距?！踩滁h建、思想政治工作與改革開展：黨建、思想政治工作是學(xué)院事業(yè)開展的政治保障，長期以來發(fā)揮著重要作用。隨著改革開展，新情況變化，黨建、思政工作形式手段過于簡單，對師生管理、要求過多，關(guān)愛、寬容不夠，黨建、政治工作作用弱化，工作載體有待進(jìn)一步創(chuàng)新?！菜摹硯煼秾I(yè)與非師范專業(yè)：隨著傳統(tǒng)根底教育中小學(xué)教師幾近飽和，非師范專業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大，如何在保存師范專業(yè)優(yōu)勢的同時(shí)，更好地促進(jìn)非師范專業(yè)的開展，仍需更好地加以統(tǒng)籌兼顧?！参濉硨W(xué)科建設(shè)與師資隊(duì)伍建設(shè)：集中表現(xiàn)為師資隊(duì)伍建設(shè)中培養(yǎng)與引進(jìn)，多學(xué)科建設(shè)與資源配置的工作中的失衡?，F(xiàn)有師資數(shù)量缺乏，結(jié)構(gòu)也不盡合理，辦學(xué)資源配置不平衡，制約著學(xué)院整體水平提升與開展。〔六〕全日制教育與成人教育、繼續(xù)教育：全日制教育是源，成人教育、繼續(xù)教育是流。成教、繼續(xù)教育是學(xué)院籌措資金、提高教職工生活待遇的有效途徑和必要補(bǔ)充，亟需正確處理好工作關(guān)系，促進(jìn)學(xué)院可持續(xù)開展。〔七〕校本部與新校區(qū)：新校區(qū)管理模式有待進(jìn)一步完善，管理制度亟待建立健全。〔八〕管理工作與效勞保障：學(xué)院機(jī)關(guān)職能部門和、教輔部門效勞教學(xué)科研工作中重簡單管理、輕熱情效勞、重“指揮〞輕保障等現(xiàn)象比比皆是。綜上所述，這些關(guān)系處理得好就促進(jìn)學(xué)院事業(yè)穩(wěn)步和諧開展，處理得不好就阻礙和制約學(xué)院事業(yè)的開展。推進(jìn)學(xué)院科學(xué)開展的根本思路和主要對策通過深入的剖析認(rèn)識到：學(xué)院要堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表〞重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以科學(xué)開展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)院工作全局，以人才培養(yǎng)為根本任務(wù)全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)聲譽(yù)，以學(xué)科建設(shè)為主線全面提高科學(xué)研究和社會效勞的質(zhì)量與水平，以師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)不斷提高師資水平，以機(jī)制體制創(chuàng)新為動力全面提高學(xué)院管理水平，以文化建設(shè)為根底增強(qiáng)學(xué)院開展的軟實(shí)力，以黨建創(chuàng)新為學(xué)院科學(xué)開展提供政治保障。主要如下：〔一〕加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，破解難題辦好學(xué)校的事情，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)班子，要在全面加強(qiáng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的同時(shí)，著力提高謀劃和推動學(xué)院科學(xué)開展的能力，把學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)科學(xué)開展觀的堅(jiān)決性和自覺性，融入到辦學(xué)理念的轉(zhuǎn)變中，落實(shí)在辦學(xué)實(shí)踐的過程中，表達(dá)在學(xué)院開展的成效中，推進(jìn)學(xué)院的又好又快開展。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子要堅(jiān)持將理論學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)創(chuàng)新作為一項(xiàng)常抓不懈的工作。以黨委中心組學(xué)習(xí)為理論學(xué)習(xí)的主要平臺。通過理論學(xué)習(xí)，解放思想，更新觀念，掌握科學(xué)開展觀，解決學(xué)院開展困難。根據(jù)形勢開展需要完善教育與事業(yè)開展“十一五〞規(guī)劃、學(xué)科建設(shè)開展規(guī)劃、師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃和校園建設(shè)規(guī)劃，統(tǒng)籌兼顧，確保學(xué)院事業(yè)和諧、可持續(xù)開展?！捕尺M(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)建設(shè)在學(xué)科建設(shè)、專業(yè)設(shè)置、科研投入、科研特色等要統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)開展。1．根據(jù)地方經(jīng)濟(jì)和社會開展需要，調(diào)整學(xué)科專業(yè)布局，構(gòu)建適應(yīng)根底教育、區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會開展需要、與學(xué)校定位相符合、具有一定優(yōu)勢的學(xué)科專業(yè)體系。加大重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)力度，強(qiáng)化特色學(xué)科，扶持新興學(xué)科，以學(xué)科建設(shè)帶動專業(yè)建設(shè)，爭取早日取得碩士學(xué)位授予權(quán)；不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，加大傳統(tǒng)教師教育專業(yè)的調(diào)整改造力度，積極開展職業(yè)技術(shù)師范專業(yè)教育，提高學(xué)校專業(yè)建設(shè)的整體水平。至2023年，力爭1—2個(gè)學(xué)科成為省內(nèi)處于先進(jìn)水平并具有較大影響力的學(xué)科；建設(shè)8—10個(gè)校級重點(diǎn)專業(yè)，1—2個(gè)省級特色專業(yè)。按照學(xué)科建設(shè)開展規(guī)劃扎實(shí)抓好師資隊(duì)伍、科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)2023年全院教授、博士人數(shù)到達(dá)“雙百〞的目標(biāo)邁出堅(jiān)實(shí)步伐。2．加大新專業(yè)建設(shè)力度，改善新專業(yè)辦學(xué)條件。加大新專業(yè)經(jīng)費(fèi)投入，保障教學(xué)經(jīng)費(fèi)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備及圖書資料滿足新辦專業(yè)的需要；加強(qiáng)新專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)，著力引進(jìn)和培養(yǎng)新專業(yè)學(xué)科帶頭人、專業(yè)負(fù)責(zé)人，改善新專業(yè)師資結(jié)構(gòu)，確保新專業(yè)的辦學(xué)質(zhì)量。3.加強(qiáng)資金籌措，確保今年學(xué)科建設(shè)投入總資金到達(dá)1000萬元，建立健全適應(yīng)學(xué)院學(xué)科建設(shè)及“申碩〞需要的科研獎(jiǎng)勵(lì)、鼓勵(lì)和管理制度，提高學(xué)院科研工作整體水平，力爭有一批國家級科研工程及高水平科研成果產(chǎn)生，實(shí)現(xiàn)科研立項(xiàng)和科研成果，科研縱向、橫向經(jīng)費(fèi)在2023年的根底上有新突破。4.貫徹“人無我有，人有我優(yōu)，優(yōu)產(chǎn)優(yōu)投，重點(diǎn)建設(shè)〞的思路，逐步形成我院科研特色，加大產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的工作力度，積極開展橫向合作，為地方經(jīng)濟(jì)和社會開展效勞。加大組織、協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌力度，確保一級學(xué)科建設(shè)工作順利進(jìn)行，提升我院在全省乃至全國的學(xué)術(shù)地位。〔三〕進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)不斷深化教學(xué)改革，兼顧學(xué)生個(gè)性和素質(zhì)全面開展，努力培養(yǎng)高素質(zhì)實(shí)用型、創(chuàng)新型人才。1．穩(wěn)固評建成果，落實(shí)整改任務(wù)，加大專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)，尤其是新專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)力度，建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，完善實(shí)踐教學(xué)體系。根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格要求，進(jìn)一步完善由根底實(shí)驗(yàn)教學(xué)、專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)三個(gè)層面有機(jī)結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)體系，確保實(shí)踐課程學(xué)分占總學(xué)分的15%以上，其中工科專業(yè)到達(dá)25%以上。切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、科研訓(xùn)練、畢業(yè)論文〔設(shè)計(jì)〕、社會實(shí)踐等主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的管理和質(zhì)量監(jiān)控。2．加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理。加大實(shí)驗(yàn)建設(shè)的投入，特別是對新辦專業(yè)和非師范專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室特別是根底課教學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，整合實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源，提高實(shí)驗(yàn)室整體水平；加強(qiáng)綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)管理，確保綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)開出率和開出質(zhì)量；建立實(shí)驗(yàn)室開放的管理制度，進(jìn)一步擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)室開放的內(nèi)容和時(shí)間，為培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神提供良好的平臺。3．重點(diǎn)加強(qiáng)畢業(yè)論文〔設(shè)計(jì)〕工作的標(biāo)準(zhǔn)管理。嚴(yán)格執(zhí)行畢業(yè)論文〔設(shè)計(jì)〕指導(dǎo)、管理的有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)對畢業(yè)論文〔設(shè)計(jì)〕的過程管理和質(zhì)量監(jiān)控。特別要通過落實(shí)畢業(yè)論文〔設(shè)計(jì)〕中期檢查等制度，強(qiáng)化教師指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文〔設(shè)計(jì)〕的責(zé)任意識，切實(shí)提高教師對學(xué)生畢業(yè)論文〔設(shè)計(jì)〕的指導(dǎo)水平；通過加強(qiáng)對論文選題、開題、中期檢查、辯論等主要環(huán)節(jié)的管理，提高學(xué)生畢業(yè)論文的質(zhì)量。4．設(shè)立大學(xué)生學(xué)術(shù)基金。進(jìn)一步完善大學(xué)生課外科研制度，設(shè)立大學(xué)生學(xué)術(shù)基金。加強(qiáng)對學(xué)生課外學(xué)術(shù)活動的指導(dǎo)，加大對學(xué)生創(chuàng)新活開工程如“挑戰(zhàn)杯〞大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、電子設(shè)計(jì)大賽、數(shù)學(xué)建模比賽、區(qū)域文化研究等的資助力度，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。〔四〕凝練學(xué)院百年師范教育特色，精心構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)文化精神弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持辦學(xué)特色，強(qiáng)化現(xiàn)代大學(xué)文化精神，提高校園文化品位，營造良好的育人氣氛，構(gòu)建充分表達(dá)歷史與現(xiàn)代兼容并蓄，富有文化意蘊(yùn)的校園。1．凝練學(xué)院百年師范教育特色。發(fā)揮學(xué)校百年師范教育辦學(xué)歷史的優(yōu)勢，堅(jiān)持師范立校的辦學(xué)開展思路，把教師教育作為學(xué)校的品牌專業(yè)進(jìn)行打造，并注重發(fā)揮教師教育學(xué)科的優(yōu)勢，引領(lǐng)粵東根底教育改革和開展；傳承“勤教力學(xué)、為人師表〞的優(yōu)良傳統(tǒng)，培育具有師范傳統(tǒng)精神、效勞扎根地方根底教育的專門人才。強(qiáng)化為人師表意識，注重師德建設(shè)，弘揚(yáng)精益求精、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)，倡導(dǎo)教師傳道授業(yè)術(shù)業(yè)有專攻，學(xué)生聞道釋疑學(xué)業(yè)有所成的良好風(fēng)氣。教學(xué)相長、尊師重道，為師生提供更多展現(xiàn)自我才華和提高自身素質(zhì)的空間，積極構(gòu)建生動活潑、文明和諧的精神家園，突出辦學(xué)特色。2．加強(qiáng)區(qū)域文化教育。發(fā)揮學(xué)校地處潮汕文化發(fā)祥地的優(yōu)勢，堅(jiān)持把人才培養(yǎng)與區(qū)域文化教育相結(jié)合，構(gòu)建有鮮明地方特色的學(xué)科和課程體系，傳承、創(chuàng)新潮汕文化，培養(yǎng)具有科學(xué)人文素養(yǎng)，熱愛家鄉(xiāng)、扎根鄉(xiāng)土，效勞地方經(jīng)濟(jì)社會開展的專門人才。3.加強(qiáng)校園文化規(guī)劃，使之充分表達(dá)歷史與現(xiàn)代兼容并蓄，富有文化意蘊(yùn)，提高校園文化品位，精心構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)文化精神?！参濉尺M(jìn)一步深化人事制度改革，切實(shí)加強(qiáng)高水平師資隊(duì)伍建設(shè)創(chuàng)新人才工作思路觀念和體制機(jī)制，持續(xù)推進(jìn)人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，重視軟環(huán)境建設(shè)，完善人事工作各項(xiàng)制度，營造人才開展的和諧環(huán)境，增強(qiáng)對各類人才的吸引力和凝聚力。1．統(tǒng)籌師資隊(duì)伍、管理隊(duì)伍和教輔、后勤隊(duì)伍建設(shè)。尤其重視青年教師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)優(yōu)化青年教師結(jié)構(gòu)，提高青年教師的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。進(jìn)一步增強(qiáng)教師“教書育人〞意識，改進(jìn)教學(xué)方法，提升教學(xué)水平。完善本科教學(xué)考核制度，引導(dǎo)高水平教師更多時(shí)間走上講臺、教師更多精力投入教學(xué)。加大對教師爭取國家級和省級“教學(xué)名師〞、“教學(xué)成果獎(jiǎng)〞的支持力度，為提升教學(xué)水平創(chuàng)造更好的支撐條件。2．探索對教師實(shí)行分類管理。探索將教師的崗位劃分為教學(xué)科研并重類、研究為主類、教學(xué)為主類等不同類型，分別實(shí)行不同的績效考評方法，實(shí)施不同鼓勵(lì)方式和政策支持，讓教師專注于自己擅長的領(lǐng)域，把自己得心應(yīng)手的工作做到更好。3．進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和平臺建設(shè)。進(jìn)一步加大團(tuán)隊(duì)建設(shè)力度，促進(jìn)跨學(xué)科、跨專業(yè)、跨學(xué)院合作。大力實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，把加強(qiáng)高層次教師隊(duì)伍建設(shè)作為重大根底性工程和戰(zhàn)略任務(wù)，努力造就和引進(jìn)一批學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物和學(xué)術(shù)帶頭人，建設(shè)一批敢于創(chuàng)新、勇于爭一流的教學(xué)、科研團(tuán)隊(duì)。以學(xué)術(shù)梯隊(duì)建設(shè)創(chuàng)新平臺，強(qiáng)化其“科研孵化器〞功能。使學(xué)院引進(jìn)和培養(yǎng)人才用得好、留得住。4、繼續(xù)推進(jìn)崗位聘任人事考核薪酬等各項(xiàng)制度改革，不斷提高人力資源綜合開發(fā)利用水平，為學(xué)院深化改革和可持續(xù)開展提供可靠的機(jī)制保障?！擦尺M(jìn)一步推進(jìn)管理體制和運(yùn)行機(jī)制創(chuàng)新，努力構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)制度緊緊抓住與科學(xué)開展不相適應(yīng)、不相符合的薄弱環(huán)節(jié)，努力解決影響和制約學(xué)院科學(xué)開展的突出問題，不斷深化校內(nèi)管理體制改革。1.以落實(shí)好黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，完善與標(biāo)準(zhǔn)黨委議事與決策機(jī)制為切入點(diǎn)，不斷完善?黨委會議事規(guī)那么?和?校長辦公會議事規(guī)那么?，進(jìn)一步界定黨委會、校長辦公會、學(xué)術(shù)委員會和教代會的職責(zé)，進(jìn)一步明確黨委權(quán)力、行政權(quán)力和學(xué)術(shù)權(quán)力的關(guān)系。重大決策在按程序充分聽取群眾意見的根底上，由學(xué)院黨委以集體表決的形式做出決策，從機(jī)制上確保黨委議事與決策的民主化。2.進(jìn)一步修訂完善各專門委員會以及各類領(lǐng)導(dǎo)小組的議事規(guī)那么，從制度上理順學(xué)院的決策機(jī)制，同時(shí)推行討論決定重大問題和任用干部票決制，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的決策力和凝聚力。3.完善教代會制度，建立健全領(lǐng)導(dǎo)接待日制度、深入基層調(diào)研制度、校務(wù)公開制度、群眾信訪接待制度、信息和政策發(fā)布制度等，建立健全決策科學(xué)、民主，行政高效、廉潔，監(jiān)督全面、有效的管理制度。4.為建立適合學(xué)校開展需要的現(xiàn)代大學(xué)制度，著手實(shí)施學(xué)院治理結(jié)構(gòu)與管理體制改革，進(jìn)一步修訂?韓山師范學(xué)院章程?，明晰學(xué)院各種權(quán)責(zé)關(guān)系。進(jìn)一步完善學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，把依法治校表達(dá)在建章立制和嚴(yán)格管理、強(qiáng)化監(jiān)督的各個(gè)環(huán)節(jié)，落實(shí)到教學(xué)、科研和人才培養(yǎng)的各個(gè)方面，使學(xué)院的一切活動都做到有法可依、有章可循。5．繼續(xù)深化成教管理體制改革，拓展成人教育〔繼續(xù)教育、職業(yè)技能教育〕的開展空