2021—2021學(xué)年下學(xué)期教研處工作計(jì)劃20212021學(xué)年下學(xué)期教研處工作打算

2021年，遵照起點(diǎn)要高、思路要清、細(xì)微環(huán)節(jié)要實(shí)、效能要強(qiáng)的工作要求，依據(jù)《南城縣試驗(yàn)中學(xué)老師專業(yè)開展綱要》，本學(xué)期將穩(wěn)步推動(dòng)聚焦課堂教學(xué)，助推老師成長的研訓(xùn)活動(dòng)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，開展各種形式的教研活動(dòng)，全方位地造就實(shí)中學(xué)生的核心素養(yǎng)，在改良實(shí)踐中提升教育科研的層次和水平?，F(xiàn)制定工作打算如下：

一、指導(dǎo)思想

立足課堂，立足學(xué)校開展，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)老師專業(yè)化開展，提升我校辦學(xué)層次。

二、工作思路

抓常規(guī)教研、抓學(xué)科組活動(dòng)、抓課題探究，注意青年老師的造就。

三、工作要求

(一)加強(qiáng)和完善常規(guī)教研活動(dòng)

1.針對(duì)年輕老師逐步增多的狀況，要求每位老師制定個(gè)人專業(yè)成長規(guī)劃，設(shè)定目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)平臺(tái)和時(shí)機(jī)，使之盡快成為業(yè)務(wù)骨干、領(lǐng)軍老師。

2.立足于本校學(xué)生、老師的實(shí)際狀況，于開學(xué)初制定教研活動(dòng)學(xué)期打算，活動(dòng)有部署、有落實(shí)?；顒?dòng)新聞、圖片等資料剛好發(fā)送教研處郵箱。

3.加強(qiáng)教育教學(xué)理論培訓(xùn)。詳細(xì)要求為:讀、研、寫、評(píng)，讀即踴躍開展老師讀書活動(dòng)，豐富老師的教育教學(xué)信息量;研即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討溝通會(huì)，老師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐，定期進(jìn)展總結(jié)溝通;寫即老師依據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐，撰寫教育教學(xué)論文;評(píng)即學(xué)校剛好檢查評(píng)價(jià)。

4.強(qiáng)化教研組活動(dòng)，增加教研實(shí)效。教研組要做到學(xué)期有主線，活動(dòng)有主題，基于實(shí)際的教育教學(xué)工作，圍繞課堂開展真實(shí)有效的教研活動(dòng)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。教研組之間還要加強(qiáng)橫向聯(lián)系，使之成為學(xué)習(xí)型組織。

5.注意理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)廣闊老師在教學(xué)實(shí)踐中去反思自己的教學(xué)行為，在實(shí)踐探討中去學(xué)習(xí)他人的教學(xué)之長，努力提高自身的教學(xué)實(shí)力和業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)課堂教學(xué)效益的提升。

6.培育學(xué)科教研特色。教研組要依據(jù)學(xué)科建立目標(biāo)，依據(jù)老師特點(diǎn)、教學(xué)實(shí)際開展學(xué)科教學(xué)改革，探究符合實(shí)際的教研組特色工程，提高教研活動(dòng)質(zhì)量，提升教研組品質(zhì)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型、合作型、探究型、活力型教研組，促進(jìn)全體老師的專業(yè)化、特色化開展。

(二)推動(dòng)學(xué)科組教研高水平開展

各學(xué)科組定期開展教研活動(dòng)，圍繞聚焦課堂教學(xué)，助推老師成長這一主題，扎實(shí)開展集體備課和教學(xué)研討活動(dòng)。集體備課采納個(gè)人構(gòu)思→溝通探討→達(dá)成共識(shí)→形成教案的備課方式，反復(fù)磨合，提高實(shí)效。接著開展同課異構(gòu)的教學(xué)研討活動(dòng)、組內(nèi)探究課以及骨干展示課活動(dòng)。

1.集體備課：集體備課活動(dòng)主要以備單元為主，各學(xué)科組在開學(xué)后就著手安排任務(wù)，把備課任務(wù)落實(shí)到每一個(gè)組員，要求備出單元的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)進(jìn)度的支配、每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法和學(xué)法的設(shè)計(jì)說明等，并就此綻開探討，通過探討達(dá)成共識(shí)，然后進(jìn)展共享。

2.觀課議課：觀課議課活動(dòng)注意針對(duì)性和實(shí)效性，要為教科研活動(dòng)效勞，采納多種形式開展，如上同一類型的課或同上一節(jié)課、同伴互助課、主題教研課等，研討課要突出教學(xué)的某些環(huán)節(jié)，如教學(xué)重難點(diǎn)突破、教法設(shè)計(jì)應(yīng)用等，為全體老師供應(yīng)教學(xué)探究的實(shí)際案例，上課完畢后全體老師進(jìn)展議課活動(dòng)，教研組長、備課組長要做好記錄并交教研處存檔。

3.課題探究：提高老師課題探究水平，教研處將不定期召開課題探究會(huì)議，督導(dǎo)各級(jí)立項(xiàng)課題探究工作，爭(zhēng)取2021年課題探究有新的突破。各教研組將圍繞新教材和課堂教學(xué)進(jìn)展課題探究，形成合力，提升科研實(shí)力。

(三)緊抓老師教學(xué)評(píng)估工作

1.落實(shí)好備課、上課、作業(yè)批改周、月、期中、期末常規(guī)抽查工作，注意過程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。

2.踴躍指導(dǎo)學(xué)生參與各級(jí)各類競(jìng)賽，發(fā)動(dòng)、鼓舞老師主動(dòng)參與各類教科研評(píng)比活動(dòng)和業(yè)務(wù)競(jìng)賽，學(xué)校和教研組組織參賽老師踴躍備賽，謹(jǐn)慎打算，參加磨課，共同努力出高層次成果，提升綜合實(shí)力。

(四)加強(qiáng)對(duì)老師的專業(yè)培訓(xùn)

1.開展集團(tuán)學(xué)校、聯(lián)盟學(xué)校與我校的教研溝通活動(dòng)，邀請(qǐng)名優(yōu)老師、專家講學(xué)，通過走出去、請(qǐng)進(jìn)來的方式加強(qiáng)溝通提升。

2.踴躍選派老師參與市以上專業(yè)培訓(xùn)。通過這些專業(yè)培訓(xùn)有效地提高我校老師的教學(xué)實(shí)力和水平。

3.鼓舞中青年老師參與各種教學(xué)競(jìng)賽和評(píng)比活動(dòng)。如教學(xué)能手評(píng)比、骨干老師或?qū)W科帶頭人、新秀評(píng)比、教育教學(xué)技能競(jìng)賽等。

4.踴躍開展中青年老師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，協(xié)助青年老師在教育教學(xué)中盡快成長起來。

5.組織由教研組長、學(xué)科帶頭人、骨干老師和優(yōu)秀老師等不同層次組成的學(xué)科教研會(huì)。教研會(huì)的目標(biāo)定位是：造就骨干老師，立足兩個(gè)新突破，即自身成長新突破和輻射引領(lǐng)新突破。在這個(gè)教研會(huì)中，形成合力，互補(bǔ)長短，形成一個(gè)踴躍、團(tuán)結(jié)向上的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，為全校老師搭起一個(gè)可成長的平臺(tái)，加速老師專業(yè)成長。

四、工作支配

3月

1.制定新學(xué)期工作打算

2.完成對(duì)教研組工作打算收集、備案工作

3.新老師課堂教學(xué)視導(dǎo)

4、師徒結(jié)對(duì)視導(dǎo)

4月

1.教研組教學(xué)活動(dòng)推動(dòng)

2.新老師培訓(xùn)活動(dòng)暨課題培訓(xùn)會(huì)

3.追尋好課堂教研組老師構(gòu)建高效課堂共享活動(dòng)

4、期中考試常規(guī)檢查及成果分析

5月

1.追尋好課堂上課研討

2.課題探究工作跟進(jìn)

3.檢查評(píng)估教研組的教研狀況

4.校長調(diào)研進(jìn)課堂活動(dòng)

6月

1.追尋好課堂議課研討

2.教學(xué)教研校