第第頁幼兒園大班24節(jié)氣大雪教案模板（通用5篇）

幼兒園大班24節(jié)氣大雪教案模板〔通用5篇〕1

活動目標：

1.援助、共享，提升與不同年齡幼兒共同活動的體驗，加強幼兒擅長合作的意識。

2.了解大寒的由來及各地習俗。

3.能背誦關于大雪的古詩，積極主動參加大雪的藝術活動。

4.感受藝術活動的魅力，激發(fā)幼兒喜愛傳統(tǒng)文化的情感。

活動重難點：

重點：知道大雪的習俗，積極參加大雪的藝術活動。

難點：感受藝術活動的魅力，激發(fā)幼兒喜愛傳統(tǒng)文化的情感。

活動預備：

1.物質(zhì)預備：雞蛋盤、顏料、卡紙、海綿棒、排筆、音樂、剪刀

2.閱歷預備：中大班幼兒有肯定的動手操作閱歷，并認識操作過活動材料

活動過程：

一、開始部分—情境導入

1.小伙伴們，今日你們來幼兒園的時候，為什么穿這么厚，有的小伙伴還戴了帽子、圍巾、手套等保暖設施？

2.對，現(xiàn)在已經(jīng)是二十四節(jié)氣里的大雪，天氣越來越冷了。今日我們一起了解一下大雪節(jié)氣吧！

二、基本部分—游戲體驗

1.了解大雪的由來和習俗?！灿^看視頻〕

2.大雪都有哪些習俗那？

幼兒溝通自己獵取的信息。

3.有一首古詩很好的描述了大雪季節(jié)，你們想不想觀賞一下？

4.老師邊出示圖片邊范讀《江雪》。

5.大雪節(jié)氣還可以用很美的手勢舞來展示，我們一起來做一下吧。請大班的寶寶找一名小班的寶寶，一起做，并跟著老師的動作幫忙給小班的弟弟妹妹訂正動作。中班的小伙伴兩個人一組，相互幫忙學習手勢舞。

6.出示作畫工具，請小伙伴想想可以做哪些和大雪節(jié)氣有關的創(chuàng)意畫？

7.將中大班幼兒根據(jù)班級分開，圍著桌子坐，每個桌子坐兩名幼兒。出示作畫工具，并請幼兒爭論工具運用時應當留意的事項。

8.請幼兒自由創(chuàng)作，老師巡回指導。

9.展示幼兒作品。

10.評價、小結。

三、結束部分—拓展延伸

幼兒根據(jù)班級組站隊，共同展示大雪手勢舞《大雪》。

幼兒園大班24節(jié)氣大雪教案模板〔通用5篇〕2

教學目標

1.收集有關大雪節(jié)氣的傳奇、民俗，通過收集材料，真正理解二十四節(jié)氣中“大雪”這一節(jié)氣的含義。

2.感受大雪節(jié)氣的重要性，制作雪花圖片，加強幼兒動手制作技能，感受大雪節(jié)氣的文化底蘊。

3.讓同學了解并認同“大雪”節(jié)氣，認識并喜歡傳統(tǒng)節(jié)氣，給予傳統(tǒng)節(jié)氣新的時代內(nèi)涵

教學重點

通過對二十四節(jié)氣大雪的材料收集，傳承傳統(tǒng)文化，建立起對節(jié)氣的認識。

教學預備

1.通過各種途徑，收集與大雪節(jié)氣有關的資料、圖片等。

2.搜集與大雪節(jié)氣有關的習俗。

教學過程

大者，盛也，至此而雪盛矣?！备孓o小雪節(jié)氣，我們迎來了二十四節(jié)氣中的“大雪”。民間有諺語“小雪封底、大雪封河”。雖然我們還看不到“千里冰封，萬里飄雪;雪花飄舞，漫天銀色”的迷人景觀，不過薩提幼兒園中三班的孩子們已經(jīng)用自己的方式做好了“大雪”的歡迎儀式。

活動一：漂亮的“雪”

這個季節(jié)，沒有春天的百花齊放,沒有夏天的濃綠盡染，也沒有秋天的五彩斑斕,但只要你看過一眼,便再也忘不了它的美。而雪正是這個季節(jié)的使者，你看那小雪花就像一個個小精靈，跳躍在孩子們畫筆下的一幅幅作品中……看起來，中三班的珍寶們已經(jīng)迫不及待地期盼著下場大雪堆個大雪人啦!

活動二：冬天不怕冷

大雪季節(jié)，天氣寒冷，中三班的小伙伴周末在家時，不僅沒有睡懶覺，還不懼寒冷地和家人進行了戶外活動。這可不僅加強了孩子們的身體素養(yǎng)，還培育了親子感情，對磨練珍寶頑強的意志也有著不言而喻的意義哦!

活動三：“雪藕暢想曲”

“大雪吃藕，精神飽滿”。正直大雪季節(jié)，氣候干燥，除了喝足水，我們還要吃一些清熱潤燥的食物，比如蓮藕?？靵砜矗腥嗟恼鋵殏儾粌H喜愛吃藕，還用藕創(chuàng)作了一場絢爛的視覺盛宴——粘印畫《雪藕暢想曲》!

盡管屋外寒冷，陽光卻照舊絢爛。大雪季節(jié)不見雪，這不是笑話，更不是冷幽默，或許，它已在醞釀中，在該來的時候自會紛飛而至，不也是另一種驚喜么?

幼兒園大班24節(jié)氣大雪教案模板〔通用5篇〕3

活動目標

1、了解大雪節(jié)氣后，南北方氣候的改變。

2、了解各地相應的習俗〔給樹木保溫、腌臘肉、吃糍粑等〕。

3、知道冬季樹木保溫的方法。

4、體驗串山楂，提高動手技能。

活動預備

1、用草秸包裹樹木的圖片、腌制臘肉、制作糍粑的過程圖、草秸草繩〔或薄膜紙、繩子〕、山楂、木簽。

2、諺語：節(jié)到大雪天下雪；趁地未封凍，趕快把樹種；瑞雪兆豐年；大雪雪滿天，來年必豐年等。

活動過程

1、通過圖片簡約了解大雪節(jié)氣時各地的`習俗。

2、一起學習幾個諺語，理解諺語的意思。

3、戶外實踐：到戶外援助樹木保暖。

4、室內(nèi)實踐：串山楂活動。

活動延伸

了解有制作腌菜習慣的幼兒家庭，請幼兒回家與父母共同制作臘肉，并帶來幼兒園觀測臘肉的改變。

幼兒園大班24節(jié)氣大雪教案模板〔通用5篇〕4

活動目標：

1、情愿通過兒歌理解大雪的節(jié)氣特征，喜愛朗讀兒歌。

2、在理解兒歌的基礎上，能夠較嫻熟的朗誦兒歌。

3、通過學習大雪兒歌，知道大雪節(jié)氣里河水、動物天氣改變的明顯特征。

教學過程：

《大雪》

小雪小雪剛剛過，

大雪大雪要封河。

小兔小兔毛毛厚，

大熊大熊躲進窩。

北風婆婆來巡邏，

太陽公公不敢惹。

烏云哥哥把天遮，

雪花姑娘好做客。

小提問：

1、兒歌里都有誰呢?它們都是什么樣子呢?

2、太陽公公為什么不敢惹北風婆婆呢?

3、雪花飄落的時候，天空什么樣子?大地會是什么樣子?

4、雪花姑娘長什么樣子?下雪的時候，你試著接上一朵小雪花在手心，認真地觀測觀測她吧。

家長指導建議：

1、我們可以把兒歌的每一句歌詞都想象成畫面，這樣可以有效援助孩子理解內(nèi)容。

2、我們可以引導孩子對各種事物進行聯(lián)想和想象，比如河面結冰或大雪掩蓋的情景;毛茸茸的兔子會是什么樣;大熊怎么躲在洞里睡覺……爸爸媽媽可以進行這樣的提問，如：北風婆婆太陽公公烏云哥哥雪花妹妹會是什么樣子呢?引導孩子把想象用自己的語言進行描述，這樣可以培育孩子的聯(lián)想和想象技能，也是提高記憶力的好方法。

幼兒園大班24節(jié)氣大雪教案模板〔通用5篇〕5

活動領域：

藝術領域

活動目標：

1、喜愛用多種材料制作雪花，體驗大雪節(jié)氣制作雪花的樂趣。

2、嘗試利用生活中常見物品的不同形態(tài)，進行創(chuàng)意手工。

3、掌控用棉簽、雪糕棒制作雪花的方法。

家長指導建議：

1、與孩子一起觀測雪花的形態(tài)特征，了解大多數(shù)雪花都是六角形的。

2、平常多引導孩子觀測身邊事物的形態(tài)、特征，鼓舞孩子說一說這是什么？想一想它像什么？做一做能變什么？進展孩子的想象力、制造力和發(fā)散思維的技能。

“大雪”健康小貼士：

1、防寒護陽

冬天是陰氣最盛的時候，而陽氣卻是偏虛的，人們的身體是很簡單受到寒氣侵襲的，因此，要做好保暖，尤其是對于頭部和腳部來講，寒氣是從腳開始的，腳假如沒有做好保暖的話，會引起全身冰冰冷冷的，小伙伴要留意穿褲子時要用襪子扎緊秋褲的褲腿。頭部的保暖也一樣要重視，外出時要帶好小帽子呦！

2、膳食補陽

在南北方地區(qū)，環(huán)境是迥乎不同的，因此在進補的時候也有所差異。南方相對溫和一些，進補時以平補為主，北方地區(qū)寒冷的氣候，要補溫熱食物，起到保暖的作用。如羊肉、牛肉等肉類，還要多吃一些對腎有好處的食物，如腰果、芡實、山藥、白果、核桃等。