第1單元我生活的地方第一課教學(xué)目標第一課教學(xué)目標教具準備2。學(xué)生準備圖畫紙和彩筆。我愛家鄉(xiāng)山和水1、了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。2、能用畫筆記錄下自己眼中家鄉(xiāng)的美景和自己對家鄉(xiāng)的感受。3、能運用觀察、訪問、調(diào)查資料等方式，了解家鄉(xiāng)的故事。教學(xué)重點 通過說、畫、講、唱家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)的山和水教學(xué)難點 通過說、畫、講、唱家鄉(xiāng)了解家鄉(xiāng)的山和水1.多媒體課件：《我的家鄉(xiāng)》錄像及相關(guān)的自然景觀圖片。學(xué)生活動學(xué)生活動交流：自己生活的家鄉(xiāng)在哪里？自己喜歡家鄉(xiāng)的什么景色？介紹家鄉(xiāng)：小組交流.各組選代表匯報。學(xué)生扮導(dǎo)游介紹并贊美自己的家鄉(xiāng)。3、課前搜集家鄉(xiāng)的相關(guān)資料：圖片、故事、歌曲或戲曲等教師活動一、看一看，說一說1。出示課件，指導(dǎo)學(xué)生欣賞《我的家鄉(xiāng)》的錄像。2.說說從畫面上,你看到了什么？二、演一演，猜一猜.1、當小導(dǎo)游，把家鄉(xiāng)最美的地方介紹給他們好嗎？2。猜一猜，請同學(xué)描述他最喜歡的家鄉(xiāng)的某個地方，其他同學(xué)猜猜是哪里。

教師活動學(xué)生活動三、畫一畫，評一評。1、畫畫自己美麗的家鄉(xiāng)師把你的畫拿給大家看看。生:介紹自己畫的家鄉(xiāng)風(fēng)光。師：同學(xué)們畫的家鄉(xiāng)真美?。。ǚ呕脽?、出示兒歌）家鄉(xiāng)的山，青青的；家鄉(xiāng)的水，甜甜的；家鄉(xiāng)的草，綠綠的；家鄉(xiāng)的樓,高高的；家鄉(xiāng)的……2、小組內(nèi)展示交流，并推薦出比較好的作品粘貼在黑板上。3、請被選的同學(xué)介紹自己的作品。4、師生共評最佳創(chuàng)作獎。四、說一說，唱一唱。師：家鄉(xiāng)的山美、水美、人更美，家鄉(xiāng)還有很多美麗動人的故事、戲曲、舞蹈。我們一起說一說、唱一唱吧！畫畫自己美麗的家鄉(xiāng)學(xué)生展示自己收集的關(guān)于家鄉(xiāng)照片、文字等資料，并與同學(xué)交流是通過哪些渠道獲得的資料。第1單元 我生活的地方課題 家鄉(xiāng)的物產(chǎn)多又多 第2課

教學(xué)目標1、讓學(xué)生知道自己家鄉(xiāng)都有哪些物產(chǎn)。2、了解這些物產(chǎn)的來歷及特點.3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)重點知道自己的家鄉(xiāng)有哪些物產(chǎn)。教學(xué)難點知道一些物產(chǎn)的來歷和特點.教具準備課件、學(xué)生搜集的些家鄉(xiāng)物產(chǎn)資料、錄音機、磁帶等.教師活動學(xué)生活動一、激趣導(dǎo)入師：同學(xué)們，有兩位小朋友，一名叫小紅，一名叫小麗，想帶小朋友去他們的家鄉(xiāng)去看一看，你們愿意去嗎？生：回答（略）.師：演示電腦課件（小紅、小麗介紹自己家鄉(xiāng)的物產(chǎn)）.師:提問：你覺得小紅、小麗家鄉(xiāng)的物產(chǎn)豐富嗎？你喜歡他們的家鄉(xiāng)嗎？生：回答教師提出的問題.師：你們愛自己的家鄉(xiāng)嗎?你們了解自己的家鄉(xiāng)有哪些物產(chǎn)嗎?物產(chǎn)多嗎？生：回答問題。師:今天，老師想聽一聽小朋友的家鄉(xiāng)有些什么物產(chǎn)？（板書課題）生：讀課題.生：看電腦課件（邊看邊觀察）。

二：活動過程1、介紹家鄉(xiāng)物產(chǎn)。師：小朋友你們介紹一下自己家鄉(xiāng)的物產(chǎn)有哪些？你們是用什么方法了解的，告訴大家.師：你們了解這些物產(chǎn)的來歷及特點嗎？生：說一說：（物產(chǎn)的來歷及特點）師：老師讓大家把自己找到的家鄉(xiāng)物產(chǎn)帶來，大家?guī)砹藛?？生：回答：?那么，我們今天開個家鄉(xiāng)物產(chǎn)展覽會好嗎？各小組趕快準備下。（教師放錄音）2、展示自己家鄉(xiāng)物產(chǎn)師：你們找到些什么?展示給大家看一看吧。你們可以采用自己喜愛的方式夸夸家鄉(xiāng)的物產(chǎn)？師：同學(xué)們評一評哪組搜集的家鄉(xiāng)物產(chǎn)多，哪組表演精彩生：小組互評師：小結(jié)活動二、總結(jié)全文師：通過今天的活動，你有些什么感受？生：談自己的感受.師：老師感覺到小朋友個個都很棒，搜集和了解到這么多家鄉(xiāng)的物產(chǎn)。老師相信你們長大后一定會把自己的家鄉(xiāng)建設(shè)得更美好的。生：各小組準備自己的展覽臺生:采用自己喜歡的方式（說、唱、跳、彈等）夸一夸家鄉(xiāng)的物產(chǎn)第1單元 我生活的地方課題我家門前新事多 第3課教學(xué)目標1、對生活周邊的事物有探究的興趣，能留意自己周圍生活的變化.2、為家鄉(xiāng)的發(fā)展變化感到高興與自豪。3、憧憬家鄉(xiāng)的未來，愿家鄉(xiāng)的明天更美好。教學(xué)重點為家鄉(xiāng)的發(fā)展變化感到高興與自豪。教學(xué)難點為家鄉(xiāng)的發(fā)展變化感到高興與自豪。

教具準備教師活動學(xué)生活動教具準備教師活動學(xué)生活動（一）采風(fēng)活動學(xué)生暢所欲言，談變化充分發(fā)揮自己的想象力，自由充分發(fā)揮自己的想象力，自由交談.同學(xué)們將家鄉(xiāng)的變化編成兒歌、快板、評書、歌詞，介紹自己收集的家鄉(xiāng)變化的資料。師：同學(xué)們，你有沒有發(fā)現(xiàn)，我們的生活正在發(fā)生著巨大的變化。今天,我們先讓小明帶領(lǐng)大家去看看他的家鄉(xiāng)發(fā)生了哪些變化.（課件演示小明家鄉(xiāng)的變化）2、引發(fā)采風(fēng)興趣：師：同學(xué)們，看過之后，你有什么想法呢？師:好，我們來組織一次“生活新風(fēng)貌”采風(fēng)活動，大家可以用各種辦法去收集我們生活中的新鮮事,攝影、錄象、畫畫都可以，最好能從環(huán)境變化、交通變化、生活狀態(tài)等多方面去調(diào)查，希望大家踴躍參加！3、活動計劃：根據(jù)各自的實際情況，自由組合，討論采風(fēng)的時間、地點，以什么方式收集材料，從哪些方面著手.各小組進行交流，互相補充、完善活動計劃。4、聘請校外輔導(dǎo)員（社區(qū)負責(zé)人、攝影師、畫家等）與學(xué)生合作，共同完成本次采風(fēng)活動。（二）整理活動1、師:家鄉(xiāng)的變化真大呀！讓我們各展風(fēng)采，一起來說說家鄉(xiāng)的變化！2、交流討論師：聽了大家的介紹，老師的心里有說不出的高興。你可曾知道,我們的家鄉(xiāng)為什么會有這么大的變化？（小組討論、全班交流）小結(jié)：同學(xué)們說的對，是科技的發(fā)展、社會的進步給我們帶來了新的氣象，隨著時間的推移，我們的生活還將發(fā)生意想不到的變化.同學(xué)們，放開我們的思維，讓我們共同來設(shè)想一下家鄉(xiāng)的未來還會發(fā)生什么樣的變化？3、未來暢想4、激趣引導(dǎo)師：同學(xué)們，老師真是感動極了，今天的家鄉(xiāng)是美的，明天的家鄉(xiāng)會更好！讓我們共同來記下這美好的時刻，讓我們用全部的感情來歌頌我們美麗的家鄉(xiāng)吧！接下來，我們一起動手，以小組把收集來的資料集中

到一起，開啟每個同學(xué)智慧的大腦，我們共同來開次“家鄉(xiāng)的今天與明天”主題活動。唱歌跳舞、評書快板請同學(xué)們各盡所能，展示家鄉(xiāng)的變化，暢想家鄉(xiāng)的未來！5、小組合作，做版面、寫串詞……（三）“家鄉(xiāng)的今天與明天”主題活動播放歌曲“越來越好”營造氣氛，學(xué)生組織活動.第2單元 讓家園更美好課題我們的大地媽媽 第1課教學(xué)目標.通過調(diào)查等活動了解自己生活的家園的環(huán)境狀況及其變化。.形成初步的生態(tài)環(huán)境意識，能調(diào)整自己的行為，為保護環(huán)境做力所能及教學(xué)重點形成初步的生態(tài)環(huán)境意識，能調(diào)整自己的行為，為保護環(huán)境做力所能及的事情。教學(xué)難點形成初步的生態(tài)環(huán)境意識,能調(diào)整自己的行為，為保護環(huán)境做力所能及的事情.教具準備搜集人與大自然和諧共處的圖片、音像、文字資料。教師活動學(xué)生活動

游戲：跟老師一起做做這游戲：跟老師一起做做這些動作。0眨眨眼睛，0鼻子嗅嗅，0摸摸耳朵，0擦擦皮膚學(xué)生討論，自由回答2.四人小組討論，書上小朋友提出的問題，你能解決嗎？說說你的理由.（通過插圖去想想當時周圍是怎樣的環(huán)境。）.同學(xué)們,在空閑時間你會不會和家人一起到湖邊走走，到公園去逛逛呢？呼吸湖邊新鮮的空氣，欣賞公園的美麗景色,這是件多么令人神往，多么愜意的事情??！.生活當中除了咱們這有這么優(yōu)美的地方，其它的城市也有.世界各地都一樣，因為我們擁有同一個地球。.今天我們就來學(xué)習(xí)第一課.（板書：1.我們的大地媽媽）活動一：追尋記憶，尋美搜索隊。。.請告訴老師，這些都有什么作用。.在實際生活中，我們要充分調(diào)動自己的各種感官（眼、耳、鼻、皮膚等），充分感覺大自然的美.4.同學(xué)們在節(jié)假日里都會去哪些地方，哪些地方都給你哪些感覺了.把你們體會到的，先在小組里說一說吧。0沐浴著明媚的陽光、呼吸著新鮮的空氣，我們懷著高興的心情。0那可愛的小草，那漂亮的小花……0那清清的小溪，藍藍的大?！磺惺悄敲吹拿篮?.指名學(xué)生說..師:看看咱們書上的插圖，讀讀他們所說的話，細細品味一下吧。.師：如果陽光不再明媚，空氣不再清新。我們的生活會怎樣？如果在我們生活里，沒有了這些花草樹木等植物、沒有了小鳥、小魚等動物，我們的生活會怎樣呢？活動二：焦點訪談:我們的環(huán)境怎么了？？活動三：留住美好的家園..在同學(xué)們的眼中，世界是美妙的，家園是美好的。那咱們就用畫筆把大自然的美景畫下來；用相機把大自然的美景拍下來；用錄音機把大自然美妙的聲音錄下來；用美好的語言把大自然的美描述出來。.讓大家把他們畫的畫，錄的音，拍的照片，等等展示給大家看看.活動一:小調(diào)查。1.大家一起看看書上的小調(diào)查，我們和小兔貝貝一起參詳一下吧.3.剛才大家談?wù)摿藭系沫h(huán)境，那現(xiàn)在我們就商討一下，

我們周圍的環(huán)境吧。4.剛才同學(xué)們評論的結(jié)果，大家都看到很清楚了，那老師請大家好好的想一想，有沒有不滿意的地方是我們造成的？我們能為美化環(huán)境做些什么呢？活動二:缺水王國歷險記。活動三:保護水、節(jié)約水。小結(jié)：水是我們生活中最常見的資源之一，但水很容易被弄臟、被污染。如果我們不小心用了被弄臟和被污染的水我們的健康就會被破壞。第2單元 讓家園更美好課題美化家園 第2課教學(xué)目標.體驗美好家園的好處，知道保護環(huán)境要從身邊做起，愿意做好身邊的整潔工作。.知道丟垃圾時應(yīng)注意的問題，學(xué)會分類扔垃圾。.體驗變廢為寶的樂趣，擴展其想象力，培養(yǎng)動手能力.教學(xué)重點體驗美好家園的好處,知道保護環(huán)境要從身邊做起,愿意做好身邊的整潔工作.教學(xué)難點知道丟垃圾時應(yīng)注意的問題，學(xué)會分類扔垃圾。教具準備教師活動學(xué)生活動

學(xué)生交流觀察所得,全班交流學(xué)生交流觀察所得,全班交流，自由發(fā)言。小組討論，全班交流。教師將結(jié)果整理，鼓勵學(xué)生不僅要想到，還要在日常生活中堅持做到不亂扔垃圾.學(xué)生仔細觀察，小組交流。給學(xué)生充足的時間，讓學(xué)生發(fā)揮想象力,動手做一做。并展示給大家..教師開場白:在這個單元中，我們調(diào)查了周圍的生存環(huán)境，然后和動物交了朋友，也和很多花草樹木交了朋友，我們還能為大地媽媽作些什么？對了，我們還要美化我們的家園，要干干凈凈每一天。（出示課件）.你周圍的生活環(huán)境是什么樣的？每天都會做那些整潔工作？.你在家里和學(xué)校里，都做了那些整潔工作？做的怎樣？學(xué)生依據(jù)生活實際自由發(fā)言。在整潔工作中，我們遇到最多的問題就是垃圾問題。為了能讓我們的家園更加美麗，現(xiàn)在，咱們就一起來研究研究,來個垃圾大處理?；顒佣?垃圾回家.垃圾也有自己的家，垃圾的家在哪？是垃圾箱。怎么能讓垃圾安全到家呢?大家討論討論..丟垃圾還有很多講究，你知道嗎？把你知道的說一說。學(xué)生自由發(fā)言。.大家都說的非常好!垃圾不僅有家，而且，不同的垃圾還有不同的家.日常的垃圾大致分為三類:可回收垃圾、不可回收垃圾和有毒有害垃圾。（出示課件）這兒有些垃圾，他們找不著家了，現(xiàn)在咱們來給這些垃圾找一下家，看誰找的又快又準。（做活動）剛才咱們研究的是垃圾的回家問題，是不是沒用的廢品都要扔掉，都要送他們回家呢？當然不是，有些廢品是沒必要急著送他們回家的，比如一些塑料袋，能再次使用，就不要急于扔掉；還有咱們能盡量少使用一次性用品，既減少垃圾,又能節(jié)約資源；還有……咱們還能來個廢品回收再利用，讓他們變廢為寶。活動三：廢品大變身.（出示課件）這里有一些廢品，可不要小看他們，他們變身后，會讓你大吃一驚的.你能說說他們都是怎么變的嗎？.這樣的變身其實很簡單，只要你開動腦筋，就一定能樣廢品變成裝點家居生活的亮點、寶物。怎么樣？拿出你搜集的廢品，試一試吧！

3.你的家一定很漂亮，拿你的作品再打扮一下相信會更漂亮！把你最滿意的一處畫下來,畫到書上,比一比，誰的最漂亮！你們做的太棒了！不過這只是開始，美化家園需要不斷的努力，加油干吧!你們看，大地媽媽再沖你們笑呢！她是在感謝你們大家呢！第2單元 讓家園更美好課題花草樹木點頭笑 第3課教學(xué)目標1、能夠說出生活中常見的一些植物的名稱，愿意探究植物奧秘，能感受和發(fā)現(xiàn)植物對人們生活的積極作用.2、有初步的環(huán)境保護意識，愿意以實際行動愛護花草樹木.3、在護綠行動中，能嘗試有挑戰(zhàn)性的活動，并能與他人合作交流，分享。教學(xué)重點能夠說出生活中常見的一些植物的名稱，能感受和發(fā)現(xiàn)植物對人們生活的積極作用。教學(xué)難點能嘗試有挑戰(zhàn)性的活動，并能與他人合作交流,分享.教具準備盆栽植物、植物頭飾、植物資料的小卡片、空白卡片、電腦課件、圖片、花草種子。教師活動學(xué)生活動

大家先在小組說一說你們一大家先在小組說一說你們一組都有哪些植物，然后向全班推薦本組最喜歡的植物.觀察本組的植物圖片，交流討論。教師出示，學(xué)生答。把我們剛才護綠的口號寫在紙上，然后，送給我們喜歡的植物或自己的好朋友，讓身邊的每個人都加入到我們的護綠行動中來。1、同學(xué)們，我們?nèi)祟惗际谴蟮貗寢尩暮⒆?。在大地媽媽的懷抱中，每天我們沐浴著陽光，呼吸著清新的空?還有許多可愛的動物作伴。你們熱愛我們美麗的大地媽媽嗎？2、瞧，老師帶來了大地媽媽的照片。你們喜不喜歡這個家園呢？為什么？你覺得這樣的生活環(huán)境怎樣呢？缺少植物會對我們?nèi)祟惡蛣游镉惺裁粗卮蟮挠绊憜幔?、原來美麗的花草可以美化我們的家園，有益于人類的健康，還能讓動物們快樂地生活。我們的大地媽媽還需要一片綠.二、我的植物朋友1、小朋友，今天你們也帶來了許多植物，你們愿意把誰種植在大地媽媽的土壤里呢？2、好了，哪組先來說呢？你們這組有什么？你們最喜歡的是什么？那就把……放在大地媽媽的懷抱里吧！3、看，有了花草樹木的陪伴，大地媽媽更美了，今天也讓這些綠色的植物跟咱們一塊來上課,好嗎？三、慧眼識真金今天，不光同學(xué)帶了植物，老師這也有許多植物朋友的照片，你們想不想認識它們呢？下面，我們就比一比哪組小朋友認識的植物多，快點進入“慧眼識真金”。四、植物小專家1、知道了這么多花草樹木的名字，植物朋友肯定很想和二（6）班小朋友交朋友，可是，它們說呀：“知道我們的名字還不夠，你還得了解我們的生長習(xí)性和特點?！毙∨笥?，你們的植物知識豐富嗎？誰是植物小專家呢？讓我們進行下面一個環(huán)節(jié)：（植物小專家）2、教師出題：每一組輪流答五、花草樹木本領(lǐng)大1、了解了小花小草的生長特點，小朋友們就能真正地種植它們和它們交朋友了，你們個個都是植物小專家。2、其實，養(yǎng)殖花草對于我們?nèi)祟愐灿泻芏嘁嫣?，你知道花草樹木有哪些作用嗎?、大家說得太好了，植物們保護環(huán)境的本領(lǐng)可真大。板書:保護環(huán)境4、有些植物它們還有各自特殊的本領(lǐng)。瞧，老師這有個光榮簿，里面的每種植物都有著特殊的作

用.小組可以合作完成。小組操作電腦，交流討論，打字解答本組題目.六、護綠小使者1、植物們實在太偉大了，它們不僅能保護環(huán)境，對于我們?nèi)祟?，它們還具有觀賞、食用、藥用、裝飾等價值。板書：價值高2、對于珍貴的花草植物，小朋友們，你覺得我們?nèi)祟悜?yīng)該怎樣做呢？3、除了愛綠護綠外,我們還應(yīng)該做個護綠宣傳者4、同學(xué)們，今天課堂上我們一塊了解了許多有關(guān)植物的知識。愛綠護綠也就能讓每一朵花每一棵草對我們?nèi)祟愇⑿?，讓人類和植物共同幸福地生活在大地媽媽的懷抱中?、今天,哪一組是我們的愛綠護綠冠軍呢？在我們的課堂上有這么多可愛美麗的植物朋友，其實它們的小主人就是個護綠使者，因為他們每人都為地球媽媽增添了一道綠色風(fēng)景，因此，我們也該對他們進行嘉獎。第2單元 讓家園更美好課題我和動物交朋友 第4課時教學(xué)目標（1）知道動物是人類的好朋友.（2）了解動物給人們生活帶來的重要作用。教學(xué)重點（1）利用信息技術(shù)手段,從三方面探討動物作為人類朋友的作用。（2）利用信息技術(shù)手段等多種方法，創(chuàng)設(shè)問題情境，師生共同探討動物與人的親密關(guān)系。教學(xué)難點（1）喜歡和動物交朋友.（2）培養(yǎng)保護珍稀動物的意識。（3）學(xué)會與動物和諧相處，懂得有愛心地生活，愛護動物.教具準備教師活動學(xué)生活動

根據(jù)學(xué)生所講的故事，進一步根據(jù)學(xué)生所講的故事，進一步交流感受.教師在實物投影上出示學(xué)生表格，由學(xué)生進行介紹。小組活動，學(xué)生傳看照片、圖片，圍繞動物給人帶來的樂趣,師生廣泛交流感受。深入探究、解決“人與動物為什么是朋友”的問題（一）探究動物給人類帶來的樂趣師：每個小組桌上都放有一些動物的圖片資料，請同學(xué)們傳看一下，結(jié)合你了解到的資料，談?wù)劯惺?。師：誰還愿意把自己和動物的故事介紹給大家，讓我們和你一起分享？師:你們知道老師喜歡什么動物嗎？（播放課件2——寵物貓，教師講自家寵物貓的故事。目的是通過再現(xiàn)教師家寵物貓“007”的可愛、頑皮和悠閑自得的場景，讓學(xué)生了解教師與小貓之間的生活，也使教師情感和學(xué)生進一步交融，達到共鳴，從而對動物給人類帶來的樂趣能夠進一步理解.）師：聽了老師講的故事，又看了錄像，你有什么感受？（引導(dǎo)學(xué)生從樂趣、朋友等方面談感受。）（二）探究動物對人類做出的貢獻師：老師請同學(xué)們課前進行了小調(diào)查，把結(jié)果帶來了嗎？師：老師請組內(nèi)同學(xué)大致統(tǒng)計一下，大家一共調(diào)查了多少種動物？它們對人類有能起多少種作用？師：全班調(diào)查了很多動物，它們具有許許多多作用，動物的作用是否全都說完了呢？師：結(jié)合你們平時了解到的內(nèi)容，再說說動物還有沒有幫助人類的事情？（三）探究動物為人類帶來的啟示師:除了剛才提到的內(nèi)容，動物朋友對我們還有什么貢獻呢？（播放課件4——仿生學(xué).目的是印證所列舉的幾種動物的特殊本領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生進一步從中感悟動物能為人類帶來的種種啟示，進一步激發(fā)其探究的興趣。課件的重點是“蝙蝠與雷達〃。）（四）進一步探究動物和人類之間的關(guān)系師：在這些朋友中，還有些特殊的朋友。師：同學(xué)們想一想，為什么這些動物朋友更特殊一些？（教師提示：為什么以上三種動物被人們稱為珍稀動物？）（教師出示表格,介紹野生“東北虎、金絲猴、大熊貓”的生存狀況。）師：看到表格中的數(shù)字，你們想到了什么？

三、總結(jié)全課1.播放《找朋友》音樂。2?？偨Y(jié):我們共同探討了動物和人類之間的關(guān)系，一起感受到了動物給我們帶來的種種樂趣、貢獻和啟示，真切地感受到了我們和動物之間的親密關(guān)系。第3單元 快樂的紅領(lǐng)巾課題鮮艷的紅領(lǐng)巾 第1課教學(xué)目標了解有關(guān)的知識：少先隊名稱、隊旗、隊徽、隊歌、隊禮、隊的標志、隊的呼號、作風(fēng)等.教學(xué)重點學(xué)習(xí)通過調(diào)查、訪問，了解過去.并從祖輩和父輩兒時的故事中受到啟發(fā)和鼓勵。培養(yǎng)收集處理信息的能力、與人交流的能力。教學(xué)難點1、了解紅領(lǐng)巾的來歷，從革命英雄的故事中體會到他們對祖國的忠誠和熱愛，感受今天生活的來之不易。2、從祖輩和父輩兒時的故事中受到啟發(fā)和鼓勵。教具準備教師準備課件、學(xué)生收集了解少先隊知識、帶紙和畫筆，參觀少先隊大隊部。教師活動學(xué)生活動

一、情景導(dǎo)入，激發(fā)自豪感.1、師:老師帶著紅領(lǐng)巾，走上講臺問：今天老師和往常有什么特別嗎？生：很漂亮。生：很精神。生：我看出老師今天很自豪的樣子、很高興。2、播放課件，師：你們胸前都飄著鮮艷的紅領(lǐng)巾，你們是少先隊員了，回憶一下你是什么時候入隊的，你還記得你入隊的情景嗎？3、說一說。①你還記得你入隊的情景嗎？②你帶上了紅領(lǐng)巾感覺和以前有什么不同了嗎？心情怎樣？二、展開競賽，了解隊知識。1、作為少先隊員，你對少先隊了解多少呢？把你收集的少先隊知識和小組內(nèi)同學(xué)交流一下吧！可以讀給同學(xué)聽也可以用提問的方式考考你的同學(xué)。待會我們進行少先隊知識搶答！2、小組內(nèi)交流。師隨堂提問參與交流。3、知識搶答賽必答題（每小組一題）答對一題小組可得一顆五星。1、我們的隊名是什么？我們的隊名是中國少年先鋒隊，簡稱“少先隊”。2、我們的隊旗是什么樣的？隊旗上的圖案表示什么意思？少先隊的隊旗是少先隊組織的標志.隊旗是五角星加火炬的紅旗。紅色，象征革命勝利，五角星，代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，火炬象征光明.隊旗寓意著：在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，向著光明的未來前進。3、隊徽是什么樣的？五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成我們的隊徽。（生回答后看課件隊徽圖）4、少先隊員的標志是什么？它有什么特殊意義？少先隊員的標志是紅領(lǐng)巾。它是紅旗的一角，是革命烈士的鮮血染紅的.5、少先隊的隊禮是什么？少先隊的隊禮是右手五指并攏，高舉頭上，它表示人民的利益高于一切。6、少先隊的隊歌是什么？課前活動:觀看VCD〈紅領(lǐng)巾課前活動:觀看VCD〈紅領(lǐng)巾之歌》，生跟唱。讓我們一起來做一做，看誰做的正確、最精神。我們一起來唱一唱吧！課件播放音樂師生合唱.聽英雄故事，發(fā)表個人見解.說長輩的故事，展示自己的調(diào)查。搶答題：舉手搶答，答對一題給小組加一顆星。1、少先隊的建隊日是哪一天？10月13日2、少先隊創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者是誰？我們隊的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者是中國共產(chǎn)黨。黨委托中國共產(chǎn)主義青年團直接領(lǐng)導(dǎo)我們隊。3、、你知道什么時候要用隊旗？4、出隊旗時我們是怎么做？嚴肅、立正、敬禮！5、少先隊的呼號是什么？我們的呼號是：“準備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”回答：“時刻準備著！”6、我們隊的作風(fēng)是什么？誠實、勇敢、活潑、團結(jié)三、聆聽故事，獲啟發(fā)鼓勵。師：紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是革命烈士的鮮血染紅的。讓我們一同走進英雄故事集錦，想想我們該如何愛護紅領(lǐng)巾？四、積極參與，描畫美好心愿。第3單元 快樂的紅領(lǐng)巾課題紅領(lǐng)巾胸前飄 第2課教學(xué)目標1. 喜歡參加豐富多彩的少先隊活動,愿意為少先隊活動出謀劃策。2。懂得作為少先隊員應(yīng)該積極勇敢、誠實守信、互幫互助。在活動中能提高道德辨別和道德選擇能力，增強上進心。教學(xué)重點主動參加豐富多彩的少先隊活動，并積極獻計獻策.教學(xué)難點正確認識積極勇敢、誠實守信、辨別是非，做到互相幫助。教具準備少先隊活動的海報或音像資料、課件，歌曲《紅領(lǐng)巾胸前飄》的磁帶。教師活動學(xué)生活動

（出示錄象一一（出示錄象一一紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾校刊、義務(wù)勞動……）學(xué)生仔細觀看并回憶。學(xué)生們分為兩個大組，互相交流之后派代表發(fā)言。學(xué)生觀看并想辦法“去年同學(xué)們光榮地加入了少先隊,帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，成為了一名少先隊員，你們高興嗎?"……（播放歌曲《紅領(lǐng)巾胸前飄》）（二）多彩的少先隊活動.“少先隊活動豐富多彩，請看：.實踐導(dǎo)行“少先隊活動有趣嗎?我們一起去參加好嗎？”學(xué)生們選擇自己喜歡的少先隊活動項目進行模擬活動。（音樂）.“你還能為我們少先隊活動做些什么呢？”.小結(jié)：作業(yè)一名優(yōu)秀的少先隊員要積極參加少先隊活動，并為少先隊活動出謀劃策，使我們的活動更加有意義。（三）紅領(lǐng)巾告訴我.“有一位少先隊員在買東西時，遇到了一些難題，大家愿意幫助她出主意嗎？…….出示圖片一一多找了錢，怎么辦？（學(xué)生看圖并各抒己見）.深化理解（1）在現(xiàn)實生活中做為一個少先隊員還會遇到各種各樣的難題，你看……（2）出示課件:遇到難題怎么辦、忘了做作業(yè)怎么辦、看到了需要幫助的殘疾人該怎么辦、遇到霸道的學(xué)生該怎么辦、答應(yīng)了別人要做的事情卻做不了，該怎么辦？“遇到以上這些情況我們該怎么辦呢？〃（1）將學(xué)生分為五個小組，各自選擇主題進行準備（3分鐘）（2）各組分別上臺表演。（3）師生共同評價。.說一說“在我們身邊有許多優(yōu)秀的少先隊員，你們見到了嗎？快說一說，他們都是怎樣表現(xiàn)的？〃.小結(jié)：我們一定要要求自己做事守信、勇敢、助人…相信大家一定能夠成為優(yōu)秀的少先隊員。7課后延伸：要求學(xué)生為自己設(shè)計自測表，做到的給自己畫一面小紅旗，學(xué)期末，向全班介紹。

第3單元快樂的紅領(lǐng)巾第3單元快樂的六一教學(xué)目標1、知道六節(jié)是全世界兒童的節(jié)日，體會全社會對兒童的關(guān)心。2、愿意參加各種形式的兒童節(jié)的活動，并能與同伴分享節(jié)日的快樂。3、能以自己的方式關(guān)注不同國家和和地區(qū)兒童的生活，并表達對不幸兒童的關(guān)愛之情。教學(xué)重點1、通過調(diào)查、了解，能體會到自己的親人和全社會對少年兒童的關(guān)心。教學(xué)難點2、通過自己搜集到的信息，了解到生活在戰(zhàn)爭中和貧困中的孩子是多么不幸，并能以不同的方式對不幸兒童表達關(guān)愛之情。教具準備1、有關(guān)六一兒童節(jié)的歌曲、詩歌、VCD等資料.2、有關(guān)生活在戰(zhàn)爭中和貧困中兒童的文字、圖片資料。教師活動學(xué)生活動1、引導(dǎo)學(xué)生回憶在六兒童節(jié)時的歡樂心情。創(chuàng)設(shè)情景。聽歌曲、看錄像，感受六一兒童節(jié)的歡樂氣氛。說說自己以前是怎樣過六一兒童節(jié)的.給學(xué)生播放有關(guān)六一兒童節(jié)的歌曲，播發(fā)往年同學(xué)們召開六一兒童節(jié)聯(lián)歡會的錄像。2、通過收集資料、觀察、訪問等活動，引導(dǎo)學(xué)生體會全社會對兒童的關(guān)心和愛護。在課堂中，同學(xué)們把通過走向社會，觀察、走訪等活動搜集到的資料，向同學(xué)們匯報，感受社會對我們的關(guān)愛。指導(dǎo)同學(xué)們怎樣收集資料，整理信息，并向同學(xué)們匯報。3、了解不幸兒童的生活狀況，體會到自己的幸福。同學(xué)們自己動手制作祝?？?、繪畫作品等,設(shè)想用各種方法給不幸兒童送上自己的祝福。展示自己收集到的資料同學(xué)們說說自己的感受.4、以自己的形式向他們送上自己的祝福。5、指導(dǎo)同學(xué)們自己設(shè)想，怎樣和同學(xué)們過一個有意義的六一兒童節(jié).同學(xué)們分成小組，在老師或家長的指導(dǎo)下設(shè)計一個六一活動^方^案。指導(dǎo)同學(xué)們制定的計劃要切實可行，在同學(xué)們需要時，給以必要的幫助。6、除了學(xué)校的活動，你還想怎樣過六一？學(xué)生們可以和同學(xué)討論，也可以和父母商量，把自己的打算寫下來。指導(dǎo)同學(xué)們應(yīng)怎樣和同學(xué)、父母交流，以達到自己滿意的結(jié)果.

一、播放《快樂的節(jié)日》和去年同學(xué)們召開六一聯(lián)歡會時的錄像師：這些同學(xué)們在干什么？生：慶祝六一一.師：你們喜歡過六一嗎？為什么？說說自己以前是怎樣過六一的？生：二、展示自己搜集到的資料師：你從哪些地方能體會到家人和社會對自己的關(guān)愛？三、我們需要和平師:全世界的小朋友都和我們樣幸福嗎？展示生活在戰(zhàn)爭與貧困中兒童的圖片、文字資料：報道：《六一”特別關(guān)注：戰(zhàn)爭中的兒童》《槍口下的“六一兒童節(jié)"》《美國伊拉克戰(zhàn)爭中的兒童》《戰(zhàn)爭與兒童》活動課我們過六一活動：同學(xué)們分成若干個小組，結(jié)合本校的活動，設(shè)計一個八一活動方案.活動二：自己動手布置教室，準備節(jié)目等。活動三：設(shè)計祝?？ǎ徒o自己的好朋友。制作小禮物和祝福卡，為戰(zhàn)爭中和生活在貧困地區(qū)的兒童送上祝福?；顒铀模撼藢W(xué)校的活動，同學(xué)們暢想還可以怎樣過一個有意義的兒童節(jié)，把自己的暢想寫下來。第4單元 我們在成長課題我們長大了 第1課教學(xué)目標1、初步了解自己在父母的關(guān)愛下成長的過程.2、能例舉父母對自己的種種關(guān)愛，體會父母的養(yǎng)育之恩.教學(xué)重點體會父母的養(yǎng)育之恩。教學(xué)難點體會父母的養(yǎng)育之恩.

教具準備教師活動學(xué)生活動教具準備教師活動學(xué)生活動活動一、聽故事看腳印，體驗長大2、學(xué)生討論并交流3、游戲“猜猜我是誰”出示某學(xué)生三張不同年齡階段的照片（包括從小到大的腳?。?，讓學(xué)生猜。師:你們看，這一行行腳印有什么變化？這一行行漸漸變大的腳印，就是我們成長的腳印.1、揭示課題師：今天我們就學(xué)習(xí)第11課，成長的腳印.說明:通過觀看電影片段及一雙由小到大的腳印，使原本靜止不動的畫面變得鮮活起來，這樣大大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望?；顒佣⑹占Y料，