課題模塊二Flash動(dòng)畫制作§2.5制作運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫遮罩動(dòng)畫的制作第十二周總第n課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.遮罩動(dòng)畫的概念；2.“遮罩”的應(yīng)用技巧。過程與方法1.通過師生共同分析遮罩的實(shí)例，加深學(xué)生對于遮罩原理的理解；2.讓學(xué)生自主實(shí)踐，使學(xué)生能夠迅速掌握遮罩效果的制作方法。情感價(jià)值觀1.感受運(yùn)用Flash動(dòng)畫軟件創(chuàng)造作品的樂趣；2.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、探索創(chuàng)新能力和綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。教學(xué)重點(diǎn)“遮罩”的應(yīng)用技巧教學(xué)難點(diǎn)“遮罩”的應(yīng)用技巧教學(xué)模式學(xué)?！笆纸虒W(xué)模式”教具多媒體教室科教2000演示系統(tǒng)教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容及活動(dòng)教學(xué)方法課前準(zhǔn)備：.組織學(xué)生有序排隊(duì)。.檢查腳套及學(xué)生用書。.清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)。.檢查設(shè)備及其運(yùn)行情況。復(fù)習(xí)舊知：1、運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫的概念；2、制作運(yùn)動(dòng)的小球。導(dǎo)入新課：在Flash的作品中，我們常?？吹胶芏嘌Ｄ可衿娴男Ч?，而其中不少就是用最簡單的“遮罩”完成的，如水波、萬花筒、百頁窗、放大鏡、望遠(yuǎn)鏡……等等。那么，“遮罩”如何能產(chǎn)生這些效果呢？在本節(jié)，我們除了給大家介紹“遮罩”的基本知識(shí)，還結(jié)合我們的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)介紹一些“遮罩”的應(yīng)用技巧。培養(yǎng)學(xué)生的上機(jī)習(xí)慣學(xué)生回答學(xué)生欣賞Flash動(dòng)畫并思考回答新課講授：遮罩動(dòng)畫的制作自主探索1:.新建一個(gè)文件；.在第一層上導(dǎo)入一幅圖片；.自主探索1:.新建一個(gè)文件；.在第一層上導(dǎo)入一幅圖片；.在第二層上繪制一個(gè)無邊框的圓或矩形，如圖P51頁2-5-7o自主探索2:完成P52頁“做中學(xué)”。任務(wù)一：遮罩和被遮罩層任務(wù)完成方法：.教師結(jié)合播放的《明月幾時(shí)有》動(dòng)畫，向?qū)W生分析講解遮罩動(dòng)畫的原理。.相關(guān)知識(shí)點(diǎn)歸納：(1)什么是遮罩“遮罩”，顧名思義就是遮擋住下面的對象。“遮罩動(dòng)畫”也確實(shí)是通過“遮罩層”來達(dá)到有選擇地顯示位于其下方的“被遮罩層”中的內(nèi)容的目地。(2)遮罩有什么用自主探索3：將上例中的圖形或圖片作成動(dòng)畫。在Flash自主探索3：將上例中的圖形或圖片作成動(dòng)畫。注意：a.遮罩層動(dòng)畫至少由兩層構(gòu)成。一個(gè)遮罩層可以控制若干個(gè)被遮罩層。b.當(dāng)只有同時(shí)鎖定遮罩和被遮罩層時(shí)，才能產(chǎn)生遮罩效果。自主探索4:自主探索4:完成P52頁“做中學(xué)”。任務(wù)二：遮罩動(dòng)畫的制作任務(wù)完成方法：.教師結(jié)合《運(yùn)動(dòng)的小船》遮罩動(dòng)畫進(jìn)行講解，讓學(xué)生了解遮罩運(yùn)動(dòng)的制作過程。.學(xué)生自主探索并嘗試完成P52頁“做中學(xué)”遮罩動(dòng)畫的制作方法。.上機(jī)操作，完成制作.?教師巡回指導(dǎo)。

設(shè)計(jì)意圖：通過實(shí)例的展示以及師生共同分析，探究制作使學(xué)生對遮罩動(dòng)畫產(chǎn)生濃厚興趣，進(jìn)一步加深學(xué)生對遮罩的理解。鞏固與拓展拓展與提高：鞏固與拓展L制作動(dòng)感文字。.制作按照燈效果。設(shè)計(jì)意圖：任務(wù)拓展的延伸，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)，舉一反三，主動(dòng)探究問題。通過分層設(shè)置練習(xí)，讓每位同學(xué)都能收獲成功的喜悅。課堂小結(jié)：師生共同回顧所學(xué)內(nèi)容通過在巡回檢查指導(dǎo)學(xué)生操作的過程中，發(fā)現(xiàn)好的作品，向全班展示，使學(xué)生借鑒好的方面來完善個(gè)人作品。并通過評(píng)價(jià)讓學(xué)生對知識(shí)掌握的情況有個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，整理學(xué)過的內(nèi)容。師生共同回顧所學(xué)內(nèi)容鞏固與拓展作業(yè)布置：鞏固與拓展P42實(shí)踐與提高3板書設(shè)計(jì)