幼兒主題活動(dòng)公布課教案《從垃圾入

桶開始》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思這一部份內(nèi)容的設(shè)置是為了讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)處置垃圾的方式，愛惜家庭和公共環(huán)境衛(wèi)生；培育學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，鼓勵(lì)他們?yōu)閻巯е車h(huán)境做力所能及的事。它為第二個(gè)旨在培育學(xué)生的生態(tài)意識(shí)的主題活動(dòng)“我的綠色記事本”的開展作好了鋪墊。這些教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容真正凸顯《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中所提倡的“讓兒童在生活中進(jìn)展，在進(jìn)展中生活”的課程理念。在具體的教學(xué)中，合理而巧妙的活動(dòng)設(shè)計(jì)對課程理念的具體落實(shí)起到超級(jí)重要的推動(dòng)作用。教學(xué)案例：活動(dòng)一：實(shí)物展現(xiàn)，引入話題1．講桌上擺放著用各類回收垃圾制作的工藝品、學(xué)習(xí)用品和生活用品（如玻璃制品小花貓、鐵器花架、塑料文具盒、布娃娃、筆記本等），讓學(xué)生初步感知垃圾通過回收加工生產(chǎn)還能再利用。師：小朋友，你們看看講桌上擺放的這些工藝品和學(xué)習(xí)用品漂亮不漂亮？想明白它們是用什么做成的嗎？它們是用各類回收的垃圾生產(chǎn)制作出來的。（通過回收垃圾制作的工藝品、學(xué)習(xí)用品和生活用品的實(shí)物展現(xiàn)，引發(fā)學(xué)生的好奇心和探討欲。）2．出示食物袋和飲料罐，引導(dǎo)學(xué)生熟悉食物袋、飲料罐上的“環(huán)保標(biāo)志”。依椐《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及教材的編排用意和內(nèi)容，制定本課教學(xué)目標(biāo)：1.通度日動(dòng)，讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)處置垃圾的方式，愛惜家庭和公共環(huán)境衛(wèi)生；2.培育學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，鼓勵(lì)他們?yōu)閻巯е車h(huán)境做一些力所能及的事。師：大伙兒再看看，咱們用過的食物袋和飲料罐上都印有一個(gè)明顯的圖案，明白它是什么標(biāo)志嗎？（引導(dǎo)小孩觀看平常生活中輕忽的食物袋和飲料罐上的“環(huán)保標(biāo)志”，學(xué)會(huì)關(guān)注生活細(xì)節(jié)。）3．熟悉“環(huán)保標(biāo)志”和設(shè)立“世界環(huán)境日”的意義。師：對了，你們明白食物袋和飲料罐上印的是“環(huán)保標(biāo)志”，什么緣故要印“環(huán)保標(biāo)志”呢？（了解食物袋和飲料罐上印有“環(huán)保標(biāo)志”的作用，教育學(xué)生愛惜環(huán)境就應(yīng)該管住手，不亂扔；管住嘴，不亂吐！在日常生活中，記住要順手把用過的食物袋、飲料罐和各類生活垃圾扔入垃圾桶，愛惜環(huán)境衛(wèi)生，便于回收利用。）師：隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高，環(huán)保工作愈來愈引發(fā)全社會(huì)的普遍關(guān)注。為了讓全世界人民都來愛惜好咱們一起生活的漂亮家園（多媒體展現(xiàn)，回憶每一年的世界環(huán)境日各地開展的環(huán)?；顒?dòng)，增強(qiáng)對“世界環(huán)境日”意義的熟悉，并記住環(huán)境日。）4．引入話題師：小朋友，咱們生活中的垃圾處置與環(huán)保工作有著直接的關(guān)系，要做好環(huán)保工作，就應(yīng)該從垃圾入桶開始。活動(dòng)二：情境感知，熟悉垃圾1．說一說——讓學(xué)生說說家里需要處置的垃圾。師：同窗們，你們家里平常扔掉的有哪些垃圾呢？（引導(dǎo)學(xué)生說說自己家里要處置的生活垃圾——茶渣、煤渣、廢紙、香蕉皮、塑料瓶、啤酒瓶、易拉罐、舊衣服、牙膏皮……）2．看一看——觀看廢品回收站的阿姨收購廢品的實(shí)況錄像，熟悉垃圾分類。師：平常家里要扔掉的垃圾可真很多，你們明白嗎，這些垃圾有的能夠回收利用，有的卻沒有回收的價(jià)值，必需直接處置掉。那如何來分類處置呢？（播放收廢品阿姨收購廢品的實(shí)況錄像，引導(dǎo)學(xué)生觀看哪些垃圾要收購，哪些不收購。）師：適才同窗們觀看了錄像，看到了她都收購了哪些廢品。課前，教師請同窗們查資料，了解哪些垃圾是能夠回收的，哪些是不可回收的，同窗們看了錄像又作了調(diào)查，下面來講說有哪幾類垃圾可回收。（結(jié)合學(xué)生的匯報(bào)交流，課件別離展現(xiàn)五大類可回收垃圾：廢紙類：舊報(bào)紙、紙盒、舊練習(xí)本……塑料類：礦泉水瓶、塑料玩具、塑料臉盆、塑料桶……玻璃類：啤酒瓶、玻璃杯……金屬類：鍋、易拉罐、蓋子……布料類：舊書包、舊毛巾、舊衣服……讓學(xué)生熟悉五大類可回收垃圾，初步學(xué)會(huì)分類，并了解哪些垃圾不可回收。）3．展一展——課件展現(xiàn)一些廢品回收再生產(chǎn)利用的片斷資料，讓學(xué)生熟悉垃圾分類回收的益處。師：垃圾回收后究竟有什么用途呢？大伙兒必然很想明白吧！請同窗們看看屏幕上展現(xiàn)的資料。（多媒體展現(xiàn)：①1000千克廢塑料回收后，可煉600千克的汽油和柴油。②回收1000千克廢紙能夠生產(chǎn)好紙800千克，能夠少砍17棵大樹。③玻璃回收后能夠生產(chǎn)出好的玻璃瓶、玻璃杯等。④金屬回收后能夠生產(chǎn)出好的易拉罐、鍋等。⑤布料回收后能夠生產(chǎn)出好的布匹。）4．師小結(jié)：同窗們，此刻你們已經(jīng)明白垃圾回收后有什么用途了吧！看來，垃圾并非都是廢品，請不要隨意亂扔！要變廢為寶，重要的是將垃圾分類處置。活動(dòng)三：游戲體驗(yàn)，學(xué)會(huì)分類1．游戲內(nèi)容：給垃圾找個(gè)適合的“家”。師：同窗們，下面咱們來做個(gè)“給垃圾找個(gè)適合的家”的游戲，你們說好不行？請看游戲規(guī)那么。2．多媒體出示游戲規(guī)那么：第一請同窗們在各組小組長的率領(lǐng)下給垃圾分類，然后派出代表來介紹小組分類的結(jié)果。哪個(gè)小組能幫垃圾找對家就獲勝，每人取得一張小貼圖；若是找錯(cuò)了家，其他組的同窗能幫垃圾找到適合的家，也可取得一張小貼圖。3．小組合作給垃圾分類，并派代表介紹垃圾分類的結(jié)果。（每組都有兩個(gè)桶：一個(gè)桶裝可回收的垃圾，另一個(gè)裝不可回收的垃圾。）4．師生一起評議。（對獲勝的小組每人送一張“中國環(huán)境愛惜標(biāo)志”的小貼圖。）5．師生齊讀童謠《垃圾也能變成寶》：“我是環(huán)保小衛(wèi)士，垃圾分類并非難，碎玻璃、爛金屬，廢紙、塑料和布?jí)K，可回收，再利用，垃圾也能變成寶。咱們的生活更美好！”6．師總結(jié)：同窗們，在今天的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，咱們已經(jīng)初步學(xué)會(huì)了生活垃圾的分類處置方式。希望咱們每位同窗都能從正確投放垃圾開始做起，建議班委會(huì)負(fù)責(zé)組織、催促，堅(jiān)持把這項(xiàng)活動(dòng)開展下去，人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。這一部份內(nèi)容的設(shè)置是為了讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)處置垃圾的方式，愛惜家庭和公共環(huán)境衛(wèi)生；培育學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，鼓勵(lì)他們?yōu)閻巯е車h(huán)境做力所能及的事。它為第二個(gè)旨在培育學(xué)生的生態(tài)意識(shí)的主題活動(dòng)“我的綠色記事本”的開展作好了鋪墊。這些教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容真正凸顯《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中所提倡的“讓兒童在生活中進(jìn)展，在進(jìn)展中生活”的課程理念。在具體的教學(xué)中，合理而巧妙的活動(dòng)設(shè)計(jì)對課程理念的具體落實(shí)起到超級(jí)重要的推動(dòng)作用。教學(xué)案例：活動(dòng)一：實(shí)物展現(xiàn)，引入話題1．講桌上擺放著用各類回收垃圾制作的工藝品、學(xué)習(xí)用品和生活用品（如玻璃制品小花貓、鐵器花架、塑料文具盒、布娃娃、筆記本等），讓學(xué)生初步感知垃圾通過回收加工生產(chǎn)還能再利用。師：小朋友，你們看看講桌上擺放的這些工藝品和學(xué)習(xí)用品漂亮不漂亮？想明白它們是用什么做成的嗎？它們是用各類回收的垃圾生產(chǎn)制作出來的。（通過回收垃圾制作的工藝品、學(xué)習(xí)用品和生活用品的實(shí)物展現(xiàn)，引發(fā)學(xué)生的好奇心和探討欲。）2．出示食物袋和飲料罐，引導(dǎo)學(xué)生熟悉食物袋、飲料罐上的“環(huán)保標(biāo)志”。依椐《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及教材的編排用意和內(nèi)容，制定本課教學(xué)目標(biāo)：1.通度日動(dòng)，讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)處置垃圾的方式，愛惜家庭和公共環(huán)境衛(wèi)生；2.培育學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，鼓勵(lì)他們?yōu)閻巯е車h(huán)境做一些力所能及的事。師：大伙兒再看看，咱們用過的食物袋和飲料罐上都印有一個(gè)明顯的圖案，明白它是什么標(biāo)志嗎？（引導(dǎo)小孩觀看平常生活中輕忽的食物袋和飲料罐上的“環(huán)保標(biāo)志”，學(xué)會(huì)關(guān)注生活細(xì)節(jié)。）3．熟悉“環(huán)保標(biāo)志”和設(shè)立“世界環(huán)境日”的意義。師：對了，你們明白食物袋和飲料罐上印的是“環(huán)保標(biāo)志”，什么緣故要印“環(huán)保標(biāo)志”呢？（了解食物袋和飲料罐上印有“環(huán)保標(biāo)志”的作用，教育學(xué)生愛惜環(huán)境就應(yīng)該管住手，不亂扔；管住嘴，不亂吐！在日常生活中，記住要順手把用過的食物袋、飲料罐和各類生活垃圾扔入垃圾桶，愛惜環(huán)境衛(wèi)生，便于回收利用。）師：隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高，環(huán)保工作愈來愈引發(fā)全社會(huì)的普遍關(guān)注。為了讓全世界人民都來愛惜好咱們一起生活的漂亮家園（多媒體展現(xiàn)，回憶每一年的世界環(huán)境日各地開展的環(huán)?；顒?dòng)，增強(qiáng)對“世界環(huán)境日”意義的熟悉，并記住環(huán)境日。）4．引入話題師：小朋友，咱們生活中的垃圾處置與環(huán)保工作有著直接的關(guān)系，要做好環(huán)保工作，就應(yīng)該從垃圾入桶開始?；顒?dòng)二：情境感知，熟悉垃圾1．說一說——讓學(xué)生說說家里需要處置的垃圾。師：同窗們，你們家里平常扔掉的有哪些垃圾呢？（引導(dǎo)學(xué)生說說自己家里要處置的生活垃圾——茶渣、煤渣、廢紙、香蕉皮、塑料瓶、啤酒瓶、易拉罐、舊衣服、牙膏皮……）2．看一看——觀看廢品回收站的阿姨收購廢品的實(shí)況錄像，熟悉垃圾分類。師：平常家里要扔掉的垃圾可真很多，你們明白嗎，這些垃圾有的能夠回收利用，有的卻沒有回收的價(jià)值，必需直接處置掉。那如何來分類處置呢？（播放收廢品阿姨收購廢品的實(shí)況錄像，引導(dǎo)學(xué)生觀看哪些垃圾要收購，哪些不收購。）師：適才同窗們觀看了錄像，看到了她都收購了哪些廢品。課前，教師請同窗們查資料，了解哪些垃圾是能夠回收的，哪些是不可回收的，同窗們看了錄像又作了調(diào)查，下面來講說有哪幾類垃圾可回收。（結(jié)合學(xué)生的匯報(bào)交流，課件別離展現(xiàn)五大類可回收垃圾：廢紙類：舊報(bào)紙、紙盒、舊練習(xí)本……塑料類：礦泉水瓶、塑料玩具、塑料臉盆、塑料桶……玻璃類：啤酒瓶、玻璃杯……金屬類：鍋、易拉罐、蓋子……布料類：舊書包、舊毛巾、舊衣服……讓學(xué)生熟悉五大類可回收垃圾，初步學(xué)會(huì)分類，并了解哪些垃圾不可回收。）3．展一展——課件展現(xiàn)一些廢品回收再生產(chǎn)利用的片斷資料，讓學(xué)生熟悉垃圾分類回收的益處。師：垃圾回收后究竟有什么用途呢？大伙兒必然很想明白吧！請同窗們看看屏幕上展現(xiàn)的資料。（多媒體展現(xiàn)：①1000千克廢塑料回收后，可煉600千克的汽油和柴油。②回收1000千克廢紙能夠生產(chǎn)好紙800千克，能夠少砍17棵大樹。③玻璃回收后能夠生產(chǎn)出好的玻璃瓶、玻璃杯等。④金屬回收后能夠生產(chǎn)出好的易拉罐、鍋等。⑤布料回收后能夠生產(chǎn)出好的布匹。）4．師小結(jié)：同窗們，此刻你們已經(jīng)明白垃圾回收后有什么用途了吧！看來，垃圾并非都是廢品，請不要隨意亂扔！要變廢為寶，重要的是將垃圾分類處置?；顒?dòng)三：游戲體驗(yàn)，學(xué)會(huì)分類1．游戲內(nèi)容：給垃圾找個(gè)適合的“家”。師：同窗們，下面咱們來做個(gè)“給垃圾找個(gè)適合的家”的游戲，你們說好不行？請看游戲規(guī)那么。2．多媒體出示游戲規(guī)那么：第一請同窗們在各組小組長的率領(lǐng)下給垃圾分類，然后派出代表來介紹小組分類的結(jié)果。哪個(gè)小組能幫垃圾找對家就獲勝，每人取得一張小貼圖；若是找錯(cuò)了家，其他組的同窗能幫垃圾找到適合的家，也可取得一張小貼圖。3．小組合作給垃圾分類，并派代表介紹垃圾分類的結(jié)果。（每組都有兩個(gè)桶：一個(gè)桶裝可回收的垃圾，另一個(gè)裝不可回收的垃圾。）4．師生一起評議。（對獲勝的小組每人送一張“中國環(huán)境愛惜標(biāo)志”的小貼圖。）5．師生齊讀童謠《垃圾也能變成寶》：“我是環(huán)保小衛(wèi)士，垃圾分類并非難，碎玻璃、爛金屬，廢紙、塑料和布?jí)K，可回收，再利用，垃圾也能變成寶。咱們的生活更美好！”6．師總結(jié)：同窗們，在今天的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，咱們已經(jīng)初步學(xué)會(huì)了生活垃圾的分類處置方式。希望咱們每位同窗都能從正確投放垃圾開始做起，建議班委會(huì)負(fù)責(zé)組織、催促，堅(jiān)持把這項(xiàng)活動(dòng)開展下去，人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。這一部份內(nèi)容的設(shè)置是為了讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)處置垃圾的方式，愛惜家庭和公共環(huán)境衛(wèi)生；培育學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，鼓勵(lì)他們?yōu)閻巯е車h(huán)境做力所能及的事。它為第二個(gè)旨在培育學(xué)生的生態(tài)意識(shí)的主題活動(dòng)“我的綠色記事本”的開展作好了鋪墊。這些教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容真正凸顯《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中所提倡的“讓兒童在生活中進(jìn)展，在進(jìn)展中生活”的課程理念。在具體的教學(xué)中，合理而巧妙的活動(dòng)設(shè)計(jì)對課程理念的具體落實(shí)起到超級(jí)重要的推動(dòng)作用。教學(xué)案例：活動(dòng)一：實(shí)物展現(xiàn)，引入話題1．講桌上擺放著用各類回收垃圾制作的工藝品、學(xué)習(xí)用品和生活用品（如玻璃制品小花貓、鐵器花架、塑料文具盒、布娃娃、筆記本等），讓學(xué)生初步感知垃圾通過回收加工生產(chǎn)還能再利用。師：小朋友，你們看看講桌上擺放的這些工藝品和學(xué)習(xí)用品漂亮不漂亮？想明白它們是用什么做成的嗎？它們是用各類回收的垃圾生產(chǎn)制作出來的。（通過回收垃圾制作的工藝品、學(xué)習(xí)用品和生活用品的實(shí)物展現(xiàn)，引發(fā)學(xué)生的好奇心和探討欲。）2．出示食物袋和飲料罐，引導(dǎo)學(xué)生熟悉食物袋、飲料罐上的“環(huán)保標(biāo)志”。依椐《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及教材的編排用意和內(nèi)容，制定本課教學(xué)目標(biāo)：1.通度日動(dòng)，讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)處置垃圾的方式，愛惜家庭和公共環(huán)境衛(wèi)生；2.培育學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，鼓勵(lì)他們?yōu)閻巯е車h(huán)境做一些力所能及的事。師：大伙兒再看看，咱們用過的食物袋和飲料罐上都印有一個(gè)明顯的圖案，明白它是什么標(biāo)志嗎？（引導(dǎo)小孩觀看平常生活中輕忽的食物袋和飲料罐上的“環(huán)保標(biāo)志”，學(xué)會(huì)關(guān)注生活細(xì)節(jié)。）3．熟悉“環(huán)保標(biāo)志”和設(shè)立“世界環(huán)境日”的意義。師：對了，你們明白食物袋和飲料罐上印的是“環(huán)保標(biāo)志”，什么緣故要印“環(huán)保標(biāo)志”呢？（了解食物袋和飲料罐上印有“環(huán)保標(biāo)志”的作用，教育學(xué)生愛惜環(huán)境就應(yīng)該管住手，不亂扔；管住嘴，不亂吐！在日常生活中，記住要順手把用過的食物袋、飲料罐和各類生活垃圾扔入垃圾桶，愛惜環(huán)境衛(wèi)生，便于回收利用。）師：隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高，環(huán)保工作愈來愈引發(fā)全社會(huì)的普遍關(guān)注。為了讓全世界人民都來愛惜好咱們一起生活的漂亮家園（多媒體展現(xiàn)，回憶每一年的世界環(huán)境日各地開展的環(huán)?；顒?dòng)，增強(qiáng)對“世界環(huán)境日”意義的熟悉，并記住環(huán)境日。）4．引入話題師：小朋友，咱們生活中的垃圾處置與環(huán)保工作有著直接的關(guān)系，要做好環(huán)保工作，就應(yīng)該從垃圾入桶開始。活動(dòng)二：情境感知，熟悉垃圾1．說一說——讓學(xué)生說說家里需要處置的垃圾。師：同窗們，你們家里平常扔掉的有哪些垃圾呢？（引導(dǎo)學(xué)生說說自己家里要處置的生活垃圾——茶渣、煤渣、廢紙、香蕉皮、塑料瓶、啤酒瓶、易拉罐、舊衣服、牙膏皮……）2．看一看——觀看廢品回收站的阿姨收購廢品的實(shí)況錄像，熟悉垃圾分類。師：平常家里要扔掉的垃圾可真很多，你們明白嗎，這些垃圾有的能夠回收利用，有的卻沒有回收的價(jià)值，必需直接處置掉。那如何來分類處置呢？（播放收廢品阿姨收購廢品的實(shí)況錄像，引導(dǎo)學(xué)生觀看哪些垃圾要收購，哪些不收購。）師：適才同窗們觀看了錄像，看到了她都收購了哪些廢品。課前，教師請同窗們查資料，了解哪些垃圾是能夠回收的，哪些是不可回收的，同窗們看了錄像又作了調(diào)查，下面來講說有哪幾類垃圾可回收。（結(jié)合學(xué)生的匯報(bào)交流，課件別離展現(xiàn)五大類可回收垃圾：廢紙類：舊報(bào)紙、紙盒、舊練習(xí)本……塑料類：礦泉水瓶、塑料玩具、塑料臉盆、塑料桶……玻璃類：啤酒瓶、玻璃杯……金屬類：鍋、易拉罐、蓋子……布料類：舊書包、舊毛巾、舊衣服……讓學(xué)生熟悉五大類可回收垃圾，初步學(xué)會(huì)分類，并了解哪些垃圾不可回收。）3．展一展——課件展現(xiàn)一些廢品回收再生產(chǎn)利用的片斷資料，讓學(xué)生熟悉垃圾分類回收的益處。師：垃圾回收后究竟有什么用途呢？大伙兒必然很想明白吧！請同窗們看看屏幕上展現(xiàn)的資料