2020年寧夏公務(wù)員考試申論寫作方式：例證法TOC\o"1-5"\h\z一、為什么舉例子?說服力強(qiáng)、擴(kuò)充字?jǐn)?shù)、展示積累二、舉什么例子?熱點(diǎn)案例、歷史經(jīng)典故事、自身經(jīng)歷三、例子從哪來?材料內(nèi)+材料外四、例子怎么用?1、舉一個(gè)例子詳寫2、舉兩個(gè)例子正反對(duì)比3、舉三個(gè)或以上排比呈現(xiàn)重點(diǎn)帶領(lǐng)各位考生學(xué)習(xí)案例如何使用：1、單個(gè)案例詳寫寫作思路：【分論點(diǎn)段首句+過渡句】+【描述案例（主體+處境+做法+結(jié)尾）+分析案例（啟示）】+【總結(jié)回扣】示例：好政策能夠滋養(yǎng)公民德性。政策在制定過程中要合理引導(dǎo)公民的善意，提升公民修養(yǎng)。比如就T縣而言，農(nóng)村地區(qū)的奢靡之風(fēng)，大操大辦的風(fēng)氣愈演愈烈，辦酒席已經(jīng)淪為斂財(cái)手段。隨著中央大力推進(jìn)“四風(fēng)建設(shè)”，T縣針對(duì)這一現(xiàn)象，提出了規(guī)范辦酒席的做法。這項(xiàng)政策的出臺(tái)，使得失控的風(fēng)俗得以回歸正軌，緩解了百姓負(fù)擔(dān)，讓群眾認(rèn)識(shí)到了大操大辦的危害，樹立節(jié)約的意識(shí)，能夠讓人與人之間多一些理解。雖然T縣還有待商榷，但不可否認(rèn)，一個(gè)政策如果能夠提高公民修養(yǎng)和道德品質(zhì)，一定是好政策。因此，好的政策要從引導(dǎo)公民德性的角度出發(fā)，強(qiáng)化政策的引導(dǎo)作用，發(fā)揮政策對(duì)于民眾德性滋養(yǎng)的潛移默化的作用。2、舉兩個(gè)例子——正反對(duì)比寫作思路：【分論點(diǎn)段首句+過渡句】+【描述正反兩個(gè)案例+分析案例（分析案例不同之處）】+【總結(jié)回扣】示例：夢(mèng)想驅(qū)動(dòng)的創(chuàng)業(yè)能夠創(chuàng)業(yè)成功。年輕女孩小丁為了幫助殘疾人和行動(dòng)遲緩的老年人解決穿脫衣褲不便的社會(huì)問題，潛心研制可拆卸的特制衣褲，經(jīng)過市場(chǎng)檢驗(yàn)之后，獲得高度認(rèn)可，最終實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)成功。而機(jī)械專業(yè)碩士小楊計(jì)劃畢業(yè)后開始創(chuàng)業(yè)，卻沒有解決項(xiàng)目、資金、人脈、經(jīng)驗(yàn)的困境，從而放棄創(chuàng)業(yè)。小丁之所能夠獲得成功，關(guān)鍵在于小丁是為了實(shí)現(xiàn)解決老年人穿脫衣褲不便的社會(huì)問題，正是這個(gè)夢(mèng)想激烈小丁堅(jiān)持不懈，方實(shí)現(xiàn)成功。小楊面臨困境導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗，根源在于沒有夢(mèng)想驅(qū)動(dòng)，畏懼艱險(xiǎn)、困境。因此，只有懷揣理想的人才能實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的成功。3、三個(gè)及以上的案例——排比呈現(xiàn)寫作思路：【分論點(diǎn)段首句+過渡句】+【排比描述多個(gè)案例+分析案例（分析案例相同之處）】+【總結(jié)回扣】示例：氣節(jié)，是一種忠貞愛國的不屈。忠貞愛國，意味著深愛腳下的這片土地，意味著胸懷祖國的赤子之心。甲午年后，倭寇肆虐，用堅(jiān)船利炮擾我華夏;盧溝橋前，日寇囂張，以狼子野心殘我同胞。愛國文人朱自清，毫不遲疑地在《*美國扶日政策并拒絕領(lǐng)取美援面粉宣言》上簽了字，身懷重病堅(jiān)守氣節(jié)，不吃美國一口糧;愛國英雄聞一多拍案而起，橫眉冷對(duì)國民黨的手槍，堅(jiān)守氣節(jié)，寧可赴死不愿屈服;愛國黨員陳然受盡種種酷刑，寫下我的自白書，用浩然正氣蔑視無恥判斷;他們身上，無不顯現(xiàn)愛國忠貞的光輝，正是這種氣節(jié)長存，我們國未破，山河才更加壯闊!以上是目前申論考試