2019年主管護(hù)師《相關(guān)專業(yè)知識》考試真題及答案_第1頁
2019年主管護(hù)師《相關(guān)專業(yè)知識》考試真題及答案_第2頁
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20192019年主管護(hù)師《相關(guān)專業(yè)知識》考試真題及答案BB.中心靜脈置管1.學(xué)校健康教育的對象不包括A.大學(xué)生B.中學(xué)生C.小學(xué)生D.學(xué)齡前兒童E.嬰幼兒答案:E不屬于隔離對象的是A.水痘病人B.腎結(jié)石病人C.麻疹病人D.甲肝病人A.水痘病人B.腎結(jié)石病人C.麻疹病人D.甲肝病人感染性腹瀉病人答案:感染性腹瀉病人答案:B以下結(jié)核病中,傳染性最強(qiáng)的是A.骨結(jié)核;B.腎結(jié)核C.腸結(jié)核D.結(jié)核性腦膜炎B.腎結(jié)核C.腸結(jié)核D.結(jié)核性腦膜炎開放性肺結(jié)核答案:開放性肺結(jié)核答案:E為預(yù)防老年人發(fā)生醫(yī)院感染,錯誤的措施是保持室內(nèi)環(huán)境清潔加強(qiáng)老年人的生活護(hù)理C.保持病人的口腔和會陰衛(wèi)生有業(yè)生D.使用小劑量抗生素預(yù)防感染E.嚴(yán)格執(zhí)行陪伴探視制度答案5.不屬于本能行為的是A.躲避行為B.睡眠行為C.性行為D.守法行為E.攝食行為答案:D遺成三度原位菌群夫調(diào)最常見的原因是氣管插管導(dǎo)尿管街2019年主管護(hù)師〈〈相關(guān)專業(yè)知識》考試真題及答案環(huán)境污染大量使用廣譜抗生素答案:E對手術(shù)器械進(jìn)行消毒滅菌時首選等離子體滅菌壓力蒸汽滅菌電離輻射滅菌D.2%戊二醛浸泡滅菌紫外線照射消毒答案:B可引起艾滋病傳播的行為是同桌進(jìn)餐近距離交談?chuàng)肀Ш臀帐止灿米⑸淦鞴餐塑嚧鸢福篋進(jìn)入人體組織或無菌器官的醫(yī)療器械必須清潔咼水平消毒滅菌中水平消毒E.低水平消毒答案:CA.100uw/cm2BzP06y0。A.100uw/cm2BzP06y0。UKPYykvmbln2Pe90uw/cm280uw/cm270uw/cm260uw/cm2答案:D行為診斷的主要目的是了解社會問題與健康問題的相關(guān)性確定目標(biāo)人群的主要健康問題以及弓起健康問題的行為為確定干預(yù)的環(huán)境目標(biāo)奠定基礎(chǔ)確定影響健康行為的因素組織評估及資源評估答案:DB項為流行病學(xué)調(diào)查故排除B項為流行病學(xué)調(diào)查故排除20192019年主管護(hù)師《相關(guān)專業(yè)知識》考試真題及答案E.E.創(chuàng)新原則不屬于抗感染藥物作用機(jī)制的是E抑制細(xì)菌核酸的合成干擾細(xì)菌細(xì)胞壁的合成細(xì)菌缺乏藥物的靶位點影響細(xì)菌蛋白質(zhì)和合成損傷細(xì)菌的細(xì)胞膜在交談過程中,最佳的否定性反饋技巧是E直接指出存在的問題或錯誤言行肯定正確的言行,回避錯誤言行或問題先直接指出存在問題或錯誤言行,再肯定正確的方面先肯定正確的方面,再直接指出存在問題或錯誤言行先肯定正確的方面,再以建議的方式指出存在問題或錯誤言行對無明確潛伏期的感染,入院多少小時后發(fā)生的感染屬于醫(yī)院感染A.24小時B.36小時C.48小時D.72小時E.96小時B.36小時C.48小時D.72小時E.96小時不屬于ICU管理原則的是D定期進(jìn)行空氣和環(huán)境的消毒對患者實施必要的保護(hù)性醫(yī)院措施限定探視時間和探視人數(shù)提倡介入性監(jiān)護(hù)方法E.嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離措施從組織的整體出發(fā),全面考慮,統(tǒng)一規(guī)劃,體現(xiàn)了計劃工作的DA.彈性原則B.考核原則重點原則系統(tǒng)原則針刺傷不易引起下面哪種感染E20192019年主管護(hù)師《相關(guān)專業(yè)知識》考試真題及答案E.E.學(xué)會有效聆聽A梅毒B艾滋病丙型肝炎D.乙型肝炎流行性出血熱18.管理的職能不包括E計劃職能B組織職能人力資源職能領(lǐng)導(dǎo)職能E.經(jīng)濟(jì)職能管理的職能包括計劃、包括經(jīng)濟(jì)職能。人員、領(lǐng)導(dǎo)、控制職能,不包括經(jīng)濟(jì)職能20.組織有形要素中最主要的是AA人力物力C財力信息E時間21.以下人群中,發(fā)生醫(yī)院感染危險性相對最低的人群:C長期住院病人B.新生兒擇期手術(shù)的病人免疫功能低下的病人E.臥床病人條條大路通羅馬說明達(dá)成目標(biāo)有多種途徑,這句話對于溝通的啟示是創(chuàng)造良好的溝通環(huán)境B.充分利用反饋機(jī)制使用恰當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞綇?qiáng)化溝通能力預(yù)防手術(shù)部位感染,使用預(yù)防性抗茵藥物的最佳時間是D入住外科病房后20192019年主管護(hù)師《相關(guān)專業(yè)知識》考試真題及答案A. 小組護(hù)理A. 小組護(hù)理C. 循證護(hù)理術(shù)前3天術(shù)前1天術(shù)前30?60min術(shù)后1周內(nèi)進(jìn)行化學(xué)消毒時,正確的防護(hù)措施是C降低消毒液配置濃度縮短化學(xué)消毒時間C.注意環(huán)境通風(fēng)及戴手套嚴(yán)禁加蓋,以利于消毒液揮發(fā)減少單次消毒物品量25.人際關(guān)系學(xué)說的提出者是EA.麥格雷戈B韋伯C.庫爾特?盧因D.法約爾E梅奧26.選擇紫外線進(jìn)行室內(nèi)消毒時,每 m3空間安裝紫外線燈的瓦數(shù)應(yīng)B>1.0W>1.5W>2.0W>2.5WD?>3.0W27.為了深入了解某居民的吸毒問題,社區(qū)護(hù)士可采取D?封閉式提問?開放式提問?偏向式提問?探究式提問?誘導(dǎo)式提問28.不屬于護(hù)理工作組織方式的是CB.責(zé)任制護(hù)理D.功能制護(hù)理B.責(zé)任制護(hù)理D.功能制護(hù)理20192019年主管護(hù)師《相關(guān)專業(yè)知識》考試真題及答案E.E.傳染病患者的血壓計、聽診器應(yīng)與其他患者分開使用E.個案護(hù)理29.電子媒介傳播不包括D電影電視投影D演講廣播30.以下可以達(dá)到滅菌水平的化學(xué)消毒劑是BA.含氧制劑B.環(huán)氧乙烷C.復(fù)方氧已定D.碘酊A.含氧制劑B.環(huán)氧乙烷C.復(fù)方氧已定D.碘酊E碘伏31.護(hù)理質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)化的表現(xiàn)形式不包括D系列化統(tǒng)一化C.規(guī)格化D.同質(zhì)化規(guī)范化32.PDCA中D的含義是Bdeal分配B.do執(zhí)行damage損害data數(shù)據(jù)daily每天33.門診教育的主要內(nèi)容是有CA.患者病因的教育B.醫(yī)院環(huán)境的教育C.常見病防治的教育D.醫(yī)院生活制度的教育E.患者治療原則的教育A.患者病因的教育B.醫(yī)院環(huán)境的教育C.常見病防治的教育D.醫(yī)院生活制度的教育E.患者治療原則的教育34.關(guān)于隔離技術(shù)的敘述,不正確的是D同一類傳染病患者可住同一房間,床距應(yīng)保持 1m以上空氣傳播疾病的患者應(yīng)使用有負(fù)壓吸引裝置的隔離病房護(hù)理有切口感染的患者時需要帶手套HIV感染患者出院后,病房的所有被服應(yīng)焚燒處理HIV感染患者出院后,病房的所有被服可含氯消毒劑進(jìn)行消毒,無需焚燒,故選D。20192019年主管護(hù)師《相關(guān)專業(yè)知識》考試真題及答案A. A. 細(xì)菌及真菌培養(yǎng)陽性的病人35.決定人類本能行為的主要因素是人的AA.生物性B.成長性C.學(xué)習(xí)性D.社會性E.適應(yīng)性36.主要經(jīng)糞-口途徑傳播的肝炎病毒為BA.強(qiáng)調(diào)整體性管理B.強(qiáng)調(diào)管理者和被管理者共同參與C.強(qiáng)調(diào)自我管理D.強(qiáng)調(diào)自我評價E.強(qiáng)調(diào)下級服從上級A.強(qiáng)調(diào)整體性管理B.強(qiáng)調(diào)管理者和被管理者共同參與C.強(qiáng)調(diào)自我管理D.強(qiáng)調(diào)自我評價E.強(qiáng)調(diào)下級服從上級A.甲型肝炎病毒、丙型肝炎病毒B.甲型肝炎病毒、戊型肝炎病毒C.乙型肝炎病毒、丙型肝炎病毒D.乙型肝炎病毒、戊型肝炎病毒E.甲型肝炎病毒、乙型肝炎病毒37.目標(biāo)管理的特點不包括E38.醫(yī)院JL科10日內(nèi)共收住患JL40例,其中新生JL病房10例,有2例發(fā)生輪狀病毒感染,則新生兒輪狀病毒感染的罹患率為D5%10%15%20%25%以社會關(guān)系為基礎(chǔ),不受組織的監(jiān)管,自由選擇溝通渠道的溝通方式為BA.垂直溝通B.非正式溝通C.橫向溝通D.正式溝通E.全通道式溝通A.垂直溝通B.非正式溝通C.橫向溝通D.正式溝通E.全通道式溝通醫(yī)院感染監(jiān)測中,査閱病歷的重點對象不包括EB.長期使用免疫抑制劑的病人C.接受過手術(shù)或侵入性操作的病人D.惡性腫瘤和長期臥床的病人E.女性和少數(shù)民族病人20192019年主管護(hù)師《相關(guān)專業(yè)知識》考試真題及答案E. E. 每日下班前辦公室只有一臺計算機(jī)甲乙二人都想在同一天使用。經(jīng)過協(xié)商,甲在上午用乙在下午用,這種解決沖突的方法是EYC6W9R。OL3Md8FRdFcrkr。A強(qiáng)制合作回避D遷就E妥協(xié)42.不符合人際傳播特點的是E全身心的傳播B:以個體信息為主含情感信息傳播具有及時反饋性具有自我總結(jié)性43.不屬于人際傳播的非語言傳播技巧的是BA動態(tài)體語B肯定性語言時空語D.同類語言E.儀表形象44.組織溝通的作用不包括EA聯(lián)系激勵創(chuàng)新D控制反饋45.關(guān)于組織有效溝通原則的敘述,錯誤的是CA.信息明確原則B.及時性原則C.書面溝通原則D.組織結(jié)構(gòu)完整性原則E.重視交談與傾聽技巧的原則A.信息明確原則B.及時性原則C.書面溝通原則D.組織結(jié)構(gòu)完整性原則E.重視交談與傾聽技巧的原則46.B-D實驗用于常規(guī)檢測的時間是AA.每曰開始滅菌前B.每日滅菌結(jié)束后C.新安裝的滅菌器D.滅菌器維修后A.每曰開始滅菌前B.每日滅菌結(jié)束后C.新安裝的滅菌器D.滅菌器維修后人體內(nèi)的正常菌群大部分是BA需氧菌20192019年主管護(hù)師《相關(guān)專業(yè)知識》考試真題及答案++低工作與咼關(guān)系B厭氧菌寄生菌桿菌球菌在管理決策的過程中,護(hù)理管理者所在應(yīng)用的最簡單,在日常管理中也最為常用的方法是BA.集體決策法B.頭腦風(fēng)暴法C.德爾非法D.個人判斷法E.電子會議法頭腦風(fēng)暴法是為了克服障礙,產(chǎn)生創(chuàng)造性方案的一種簡單方法。有效控制系統(tǒng)的特征不包括DA.目的性B.及時性C.客觀性D.預(yù)防性E.真實性50.按照規(guī)定,擁有1000張病床醫(yī)院的醫(yī)院感染發(fā)病率D應(yīng)低于7%8%9%10%15%51.領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論中,領(lǐng)導(dǎo)行為進(jìn)行逐步推移的程序是低工作與高關(guān)系+低工作與低關(guān)系高工作與低關(guān)系一高工作與高關(guān)系低工作與高關(guān)系一高工作與低關(guān)系—低工作與低關(guān)系+高工作與高關(guān)系高工作與低關(guān)系—高工作與高關(guān)系—低工作與高關(guān)系+低工作與低關(guān)系大咼工作與低關(guān)系一低工作與咼關(guān)系一咼工作與咼關(guān)系一低工作與低關(guān)系高工作與低關(guān)系+低工作與低關(guān)系一高工作與高關(guān)系52.下列物品消毒滅菌效果合格的是BA.化學(xué)消毒劑的細(xì)菌含量為150CFU/ml20192019年主管護(hù)師〈〈相關(guān)專業(yè)知識》考試真題及答案D.D.教育學(xué)理論B.使用中紫外線燈管的照射強(qiáng)度為 80MW/cmC.消毒后的喉鏡細(xì)菌菌落數(shù)為30CUF/件D.透析器入口液的細(xì)菌菌落總數(shù)為 500CUF/mlE.透析器出口液的細(xì)菌菌落總數(shù)為 2500CUF/ml53沖突雙方以放棄部分利益為前提,在一定程度上滿足對方的部分需要,達(dá)成彼此接受的協(xié)議,此解決方法是合作回避妥協(xié)遷就退讓54.根據(jù)健康教育診斷,不屬于高可變性行為的是 EA.社會不贊成的行為B.正處在發(fā)展時期的行為C.與文化傳統(tǒng)不相關(guān)的行為D.與生活方式及風(fēng)俗習(xí)慣不密切的行為E.既往無成功改變實例的行為A.社會不贊成的行為B.正處在發(fā)展時期的行為C.與文化傳統(tǒng)不相關(guān)的行為D.與生活方式及風(fēng)俗習(xí)慣不密切的行為E.既往無成功改變實例的行為55.關(guān)于非正式組織的敘述,正確的是 EA.具有明確的分工B.有明確的組織目標(biāo)C.能夠促進(jìn)組織的崩潰D.具有正式的組織結(jié)構(gòu)和職務(wù)關(guān)系E.組織成員感情相投的基礎(chǔ)上成立的A.具有明確的分工B.有明確的組織目標(biāo)C.能夠促進(jìn)組織的崩潰D.具有正式的組織結(jié)構(gòu)和職務(wù)關(guān)系E.組織成員感情相投的基礎(chǔ)上成立的56.下列屬于人員管理基本原則的是 DA.以人為本原則B.責(zé)權(quán)一致原則C.經(jīng)濟(jì)效能原則D.用人之長原則E.合理結(jié)構(gòu)原則A.以人為本原則B.責(zé)權(quán)一致原則C.經(jīng)濟(jì)效能原則D.用人之長原則E.合理結(jié)構(gòu)原則人力資源管理的基本原則:職務(wù)要求明確原則;責(zé)權(quán)利一致原則;公平競爭原則;用人之長原則、系統(tǒng)管理原則。57.健康教育學(xué)相關(guān)基礎(chǔ)理論學(xué)科不包括 E行為科學(xué)理論傳播學(xué)理論預(yù)防醫(yī)學(xué)理論倫理學(xué)理論58.不屬于促逬健康行為的特點的是 EA有利性20192019年主管護(hù)師《相關(guān)專業(yè)知識》考試真題及答案B. 不動桿菌B. 不動桿菌C. 大腸桿菌B和諧性C致性D規(guī)律性E靈活性59.目標(biāo)管理的基本精神是CA.員工參與管理B.強(qiáng)調(diào)有效地反饋C.以自我管理為中心D.重視成果E.強(qiáng)調(diào)自我評價A.員工參與管理B.強(qiáng)調(diào)有效地反饋C.以自我管理為中心D.重視成果E.強(qiáng)調(diào)自我評價護(hù)士在工作中感到要不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)和勝任護(hù)理工作,自我要求繼續(xù)學(xué)習(xí)成長,在不影響臨床工作的前提下宜選擇的學(xué)習(xí)方式是D脫產(chǎn)學(xué)習(xí)B.半脫產(chǎn)學(xué)習(xí)C.進(jìn)修學(xué)習(xí)自學(xué)或臨床培訓(xùn)E.參加學(xué)習(xí)班進(jìn)行肌內(nèi)注射時,關(guān)于皮膚消毒的敘述,錯誤的是A.消毒方法以注射或穿刺部位為中心,由內(nèi)向外逐步消毒B.用無菌棉簽含有效碘5000mgL消毒一遍C.消毒時手不能接觸消毒部位皮膚D.無菌棉簽邊消毒邊旋轉(zhuǎn)A.消毒方法以注射或穿刺部位為中心,由內(nèi)向外逐步消毒B.用無菌棉簽含有效碘5000mgL消毒一遍C.消毒時手不能接觸消毒部位皮膚D.無菌棉簽邊消毒邊旋轉(zhuǎn)E.無菌棉簽蘸消毒液后前端必須保持向下護(hù)士的績效考核由所在護(hù)理單元護(hù)士長進(jìn)行。護(hù)理單元護(hù)士長的考核由科護(hù)士長進(jìn)行,這種方式屬于績效考核自酬介B.同行評價C.下屬評價直接領(lǐng)導(dǎo)評價E.360度評價醫(yī)院感染中,泌尿道感染的主要致病病原體是CA.表皮葡萄球菌D.支原體E.衣原體A.表皮葡萄球菌D.支原體E.衣原體某病區(qū)護(hù)士長決定對全天的工作程列出清單。根據(jù)20192019年主管護(hù)師《相關(guān)專業(yè)知識》考試真題及答案B.醫(yī)護(hù)人員B.醫(yī)護(hù)人員C.飲食控制ABC時間管理法,優(yōu)先完成的是BA.書寫工作手冊B.參與病人搶救C.檢查護(hù)士文彳牛書寫質(zhì)量D.制定年輕護(hù)土培訓(xùn)計劃E.召開病人座談會A.書寫工作手冊B.參與病人搶救C.檢查護(hù)士文彳牛書寫質(zhì)量D.制定年輕護(hù)土培訓(xùn)計劃E.召開病人座談會護(hù)士小李要為甲、乙兩位病人更換引流袋,其操作過程如下,正確的是DA.洗手—戴手套—換甲病人引流袋—換乙病人引流袋一摘手套一洗手洗手—戴手套一換甲病人引流袋—洗手—換乙病人引流袋—摘手套一洗手洗手—戴手套—換甲病人引流袋—換手套—換乙病人引流袋—摘手套—洗手洗手—戴手套—換甲病人引流袋—摘手套—洗手—戴手套—換乙病人引流袋—摘手套—洗手洗手—戴手套—換甲病人引流袋—摘手套—洗手—戴手套—換乙病人引流袋—洗手—摘手套患者男,38歲,入院后血液檢查梅毒抗體陽性,該患者病房的環(huán)境物品消毒措施中最合理的是BA.床頭柜等物體表面用500mg/L含氯消毒劑擦拭B.床頭柜等物體表面用lOOmg/L含氯消毒試劑擦拭C.床頭柜等物體表面用200mg/L含氯消毒試劑擦拭D.A.床頭柜等物體表面用500mg/L含氯消毒劑擦拭B.床頭柜等物體表面用lOOmg/L含氯消毒試劑擦拭C.床頭柜等物體表面用200mg/L含氯消毒試劑擦拭D.馬桶用200mg/L含氯消毒試劑擦拭E.被服采用高壓滅菌或焚燒處理67.患者男,78歲患慢性支氣管炎30年,有吸煙史35年,每天抽煙兩包。護(hù)土擬對其進(jìn)行戒煙相關(guān)的健康教育,首先應(yīng)該AA.評估教育需求B.確定教育目標(biāo)C.制定教育計劃D.實施教育計劃E.評價教育效果68.患者男,A.評估教育需求B.確定教育目標(biāo)C.制定教育計劃D.實施教育計劃E.評價教育效果68.患者男,57歲因發(fā)現(xiàn)血糖升高5年,波動2天,收住入院。護(hù)士對其進(jìn)行入院健康教育,內(nèi)容不包括A.醫(yī)院制度D.醫(yī)院環(huán)境20192019年主管護(hù)師《相關(guān)專業(yè)知識》考試真題及答案EE.有效性認(rèn)識模式定期復(fù)查69.某護(hù)士護(hù)理一位肺結(jié)核患者,關(guān)于治療后產(chǎn)生的廢棄物和有機(jī)垃圾的處理發(fā)布方法,正確的是EA.深埋2米以下置雙層黑色密封塑內(nèi)C.用濃度為400omg/L有效含氯消毒劑處理后棄之環(huán)氧乙院熏蒸后棄之E.焚燒處理70.某護(hù)士在下班回家的路上正巧碰到一位突發(fā)心臟驟停的患者到在旁邊,立即上前為患者進(jìn)行心肺復(fù)蘇,從而挽回了患者的生命。護(hù)士長在科室早會上對其給予口頭表揚(yáng),此時護(hù)士長行使的權(quán)利屬于E決策權(quán)指揮權(quán)用人權(quán)經(jīng)濟(jì)權(quán)獎罰權(quán)71.患者男,47歲。頭景、頭痛1周,以"高血壓"收入院。測血壓180/100mmHg,責(zé)任護(hù)士對患者及其家屬進(jìn)行高血壓飲食,藥物治療的健康宣教,健康教育類型屬A.入院健康教育B.病房健康教育C.出院健康教育D.隨診健康教育門診健康教育72.為改變一個人的吸煙行為,使其戒煙,首先使吸煙者了解吸煙的危害和戒煙的益處,掌握如何戒煙的方法,從而使戒煙者形成吸煙危害健康的信念,產(chǎn)生自覺、自愿戒煙的積極態(tài)度,最終產(chǎn)生戒煙的行為,此過程稱為A.健康信念模式B.知信行模式自然發(fā)展模式D.社會心理模式73乳腺癌患者自發(fā)成立聯(lián)誼會,定期開展交流活動,該傳播活動的類型屬于BA.人際傳播B.群體傳播20192019年主管護(hù)師《相關(guān)專業(yè)知識》考試真題及答案B. 呼吸機(jī)的濕化器使用無B. 呼吸機(jī)的濕化器使用無C. 防止冷凝水倒流C.大眾傳播D.組織傳播E.自我傳播群體傳播是指組織以外的小群體(非組織群體)的傳播活動。74.居民男,62歲。身高1.75m,體重88kg。已確診患高血壓病和糖尿病。該居民平常喜愛高熱量、高蛋白和高脂肪的''三高〃食物。在社區(qū)健康促進(jìn)活動中,護(hù)士希望按照健康信念模式幫助該居民采取健康的飲食行為,按照健康信念模式,護(hù)士幫助該居民首先BA.了解高血壓和糖尿病的遺傳因素B.認(rèn)識到''三高"飲食危害健康的嚴(yán)重性C.樹立預(yù)防疾病、采取健康飲食行為的態(tài)度A.了解高血壓和糖尿病的遺傳因素B.認(rèn)識到''三高"飲食危害健康的嚴(yán)重性C.樹立預(yù)防疾病、采取健康飲食行為的態(tài)度D.戒除''三高〃飲食,建立健康飲食行為的信念75.護(hù)士在孕婦學(xué)校為孕婦們進(jìn)行產(chǎn)前教育。圍繞我怎么知道自己臨產(chǎn)?進(jìn)行討論。該護(hù)士運(yùn)用群體傳播的方式進(jìn)行健康教育,其最大的優(yōu)點是AA.討論主題明確分好小組討論C.選擇好時間D.選擇好地點E.排列好座位某行人過馬路時突然有-輛車駛過來,該行人立即退回以躲避車輛,屬于人類行為的哪一種適應(yīng)形式AA.反射B.自我控制C.調(diào)試D.應(yīng)對E.應(yīng)激患者氣管切開行呼吸機(jī)支持,預(yù)防呼吸機(jī)相關(guān)性市炎的護(hù)理措施不包括DA.做好氣道護(hù)理D.預(yù)防性使用廣諳抗生素E.呼吸機(jī)管道視情況定期更換D.預(yù)防性使用廣諳抗生素E.呼吸機(jī)管道視情況定期更換男,19歲,大二學(xué)生。同宿舍同學(xué)感染肺結(jié)核使其感20192019年主管護(hù)師《相關(guān)專業(yè)知識》考試真題及答案B.有效的管理幅B.有效的管理幅C.責(zé)權(quán)-致的原則到害怕,并在日常生活中保持充足睡眠和適量的體育鍛煉。他的這種行為屬于BA.避開有害危險行為B.日常健康行為C.戒除不良行為D.預(yù)警行為E.違規(guī)行為A.避開有害危險行為B.日常健康行為C.戒除不良行為D.預(yù)警行為E.違規(guī)行為考慮到很多老年人聽力不好,在演講時使用擴(kuò)音器是遵循了健康傳播的哪項原則BA.準(zhǔn)確性原則B.針對性原則C.速度快原則D.經(jīng)濟(jì)性原則E.指導(dǎo)性原則B.針對性原則C.速度快原則D.經(jīng)濟(jì)性原則E.指導(dǎo)性原則患者男,39歲,因腎絞痛急診在某醫(yī)生肌注杜冷丁50mg后疼痛緩解,兩天后自覺注射部位疼痛,50mg后疼痛緩解,兩天后自覺注射部位疼痛,4天后就診,查體:局部壓痛,皮膚發(fā)紅,皮溫增高,有波動感,穿刺抽出少AA.注射部位感染,屬于醫(yī)院感染注射部位感染,不屬于醫(yī)院感染無菌性化膿,屬于醫(yī)院感染無菌性化胺,不屬于醫(yī)院感染E.自然感染患者男,60歲慢性高血壓20余年,接受健康教育過程中,不符合患者的心理特點的是CA.求真B.求新C.求多D.求短E.求近B.求新C.求多D.求短E.求近新年伊始,急診科護(hù)士制定新一年護(hù)理管理目標(biāo),她拿出護(hù)理部的護(hù)理管理目標(biāo)認(rèn)真閱讀,并根據(jù)護(hù)理部的要求制定了急診的工作計劃和目標(biāo),這種做法遵循的原則是A.管理層次原則D.精干高效的原則任務(wù)與目標(biāo)一致的原則某醫(yī)院外科接到某地區(qū)先心病的重大任務(wù),護(hù)士長將20192019年主管護(hù)師《相關(guān)專業(yè)知識》考試真題及答案B.B.單層口罩護(hù)士甲和護(hù)士乙兩名經(jīng)驗豐富的護(hù)士組織起來,方式屬于A.彈性授權(quán)B.引導(dǎo)授權(quán)不充分授權(quán)D.制約授權(quán)E.逐漸授權(quán)某科室實施圍產(chǎn)期保健健康教育、半年后 95%孕婦能說出產(chǎn)前檢查的好處, 100%孕婦相信他們能夠用母乳喂養(yǎng)孩子的技巧,這實現(xiàn)了健康教育規(guī)劃的目的中的A.總體目標(biāo)B.教育目標(biāo)C.行為目標(biāo)D.健康目標(biāo)E.知識目標(biāo)A.源于組織外部可能的威脅或不利影響B(tài).源于組織外部可能存在的機(jī)遇C.評估組織內(nèi)部劣勢D.評估組織內(nèi)部優(yōu)勢E.整理組織的資源85.評估組織資源時可進(jìn)行S

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